大班下学期家长学校工作总结

大班下学期家长学校工作总结随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量。一、开展多种形式的家园互动活动，促进家长工作的开展。1.召开家长座谈会。学期初，召开了家长座谈会，向家长介绍本学期工作重点，向家长宣传新的教育观念，让其了解新的教育信息。同时向家长介绍本学期幼儿园制定的园务计划和班级计划，以及大班特色工作和需要家长配合的事项。使家长明确本学期教育目标及家园配合的重要性。2.举办“家长学校”专题讲座。为了更新家长的教育观念，提高家长的家教水平，我们组织了“家长学校”专题讲座。针对家长的热点话题，如“培养幼儿的任务意识”、“幼儿独立意识的培养”、“擦掉幼儿成长中的烦恼”等进行了讲座。还针对学前期和幼小衔接两个特殊阶段的心理、教育特点组织家长认真学习。通过学习，家长们明确了教育观念和培养目标。最后我们还邀请家长代表上台发言，让家长倾听一下其他家长的育儿心得，共同探讨一些大家关心的问题，取得了相互学习、相互借鉴的好效果。3.召开班级家长会。每学期都会定期召开一次班级的家长会。让园长、教师与家长进行面对面的交流，使家长及时了解幼儿园及班级的教育教学工作、取得的成绩、存在的问题等。同时请家长填写育儿经验反馈表和问卷调查表，让家长参与进来共同讨论课程和班级的管理。在班级家长会上我们通过讲解、示范指导、互动讨论等方式让家长系统地了解孩子在园的一日生活作息和教师的常规要求；通过为家长提供专题讲座、座谈讨论、个性化指导等多元化的互动形式为家长提供一些幼教资讯和幼教新理念；通过“对孩子的个案追踪”和“家庭教养方式”的调查问卷使家长更加关注孩子的成长和发展；通过家园栏、家园联系册、班级网页等多样化的信息交流载体与平台与家长进行着及时的互动与沟通；通过与家长的双向交流让家长更加明确自己的教育观念和教育方法。4.开展家园共育活动。为了做好幼小衔接工作，我们组织了“我要上小学了”主题活动。通过参观小学、体验小学的学习生活等方式让幼儿对小学有初步的了解。还组织了毕业典礼活动。我们邀请了全体幼儿和家长来参加这个活动。在活动的筹备过程中我们得到了家长的积极配合和支持。在此次活动中我们不仅看到了孩子们依依不舍的表情还看到了家长们感动的泪水；在活动的表演中我们看到了孩子们精彩的表演和自信的表现还看到了家长们积极的参与和认真的态度；在活动的最后我们安排了“老生代新生”仪式让大班的孩子给小班的幼儿带上红领巾并送上祝福的话语表达对弟弟妹妹的关心和祝福并与他们合影留念等等。在这些活动中我们看到了每位幼儿和每位家长的积极参与和快乐幸福的心情。二、挖掘利用家庭和社会资源为我们的主题教育活动服务。1.挖掘利用家庭资源。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”本学期我们充分挖掘利用家庭资源为主题教育活动服务。如：在“我要上小学了”主题活动中请当老师的妈妈为幼儿上课让他们体验教师工作的辛苦并了解小学生是怎样上课的；在“环保小卫士”主题活动中请当环保局局长的爸爸为幼儿讲解垃圾是怎样分类的并让幼儿亲自动手制作垃圾分类箱等等；在“社区的文化”主题活动中我们组织孩子们参观社区公园并请当园林工人的爷爷为幼儿讲解公园里不同的植物的不同特征；还请做警察的爸爸来园为幼儿讲解交通规则及安全常识等等。此外还利用家长的特长为我们的主题活动服务如：请做医生的妈妈为幼儿讲解健康知识；请当宇航员的爸爸来园讲解宇航员的生活等等。我们还根据教学