西南大学904心理学导论重点试题(附有完整答案)

4．下列心理学家中，属于行为主义心理学家的是（B）A.弗洛伊德B.华生5.神经系统的基本机构与功能单元是（C）A.神经系统B.周围神经系统C.神经元C.突触A.视觉B.听觉C.言语D.感觉活动A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏A.差别感觉阈限B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉能力A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰A.想象B.表象C.映象D.表征2．感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低，感受性_越高_，感受阈限值越高，感受性越低。3.神经系统包括中枢神经系统_和_周围神经系统。5．注意的基本特征是_指向性__和_集中性__。7．根据想象的创造性程度不同，把随意想象分为再造想象和_创造想象__特质和根源特质的心理学家是_卡特尔。(2)两者都是对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映。(3)两者的形成与发展都离不开人脑的活动。2、感觉和知觉的区别：(1)反映的内容不同。(2)产生的性质不同。(3)生理机制不同。感觉和知觉都是人类认识世界的初级形式，反映的是事物的外部特征和外部联3．简述记忆的三个主要环节。记忆过程即对信息的编码、贮存和提取的过程，它们有序而完整地统一于记忆识记是识别和记住事物，从而积累知识与经验的过程；保持是巩固已经获得的知识与经验的过程；回忆或再认是在不同情况下恢复过去知识与经验的过历的事物再次出现在面前，能够把它们辨认出来的过程是再认。双趋冲突：又称为接近-接近型冲突，是指个体必须对同时出现的两个具有同等双避冲突：又称为回避-回避型冲突，是指个体必须同时出现的两个具有同样强趋避冲突：又称为接近-回避冲突，是指个体对同一目标既想接近又想回避的两多重趋避冲突：又称为多重接近-回避型冲突，是指由于面对两个以上或者多个业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质个体之间在身心特征上所显示的彼此不同的现象。现较早，年轻时就显露出卓越的才华，有些人则在较晚的年龄才表现出来。4.下列心理学家中，属于机能主义理论的心A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.詹姆斯A.神经系统B.周围神经系统C.神经元D.突触A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏A.差别感觉阈限B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉能力A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰A.想象B.表象C.记忆D.表征4．感觉是人脑对_直接作用__感官的客观事物各个属性和部分_整体__的反映。5．有意后注意是在_有意_基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要_意志及时复习、合理分配复习时间、试图回忆与反复阅读相结合、_运用多种感官复习_和_掌握复习的“量”__。晶体智力到达高峰的时间比液体智力晚，在45岁左右才开始缓慢下降。(1)胆汁质移。(2)多血质(3)黏液质(4)抑郁质于交往，比较孤僻。(1)能力有和识属于不同的范畴。(2)能力和知识具有不同的概括水平。(3)能力和知识的发展水平不同步。(1)知识表征的方式会影响问题的解决。(2)刺激模式：是个体知觉到的问题组织形式，它对问题解决或起促进作用或(3)功能固着：个体在解决问题时只看到某事务通常的功能，看不到它可能(4)问题解决定势(5)原型启发(6)动机和情绪状态(7)人格特征同于其他系统。黑”更是鲜明的体现了后天环境对人的性格态度以及行为方式所形成的影西南大学《心理学导论》模拟试卷三1．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（C）A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏A.差别感觉阈限B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉能力A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度A.物理特性B.言语复述A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰A.双趋式冲突B,双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱脑对直接作用与感觉器官的客观事物的整体属性的反映。两者的区别如下：(1)能力有和识属于不同的范畴。(2)能力和知识具有不同的概括水平。(3)能力和知识的发展水平不同步。业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质西南大学《心理学导论》模拟试卷四A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.詹姆斯A.树状突B.细胞体C.突触D.神经元A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动5.下列选项属于第二信号系统的是（B）。A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏6.刚刚能够觉察出同类刺激物差别的最小刺激量是（A）。A.差别感觉阈限B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉能力A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度8.短时记忆系统的信息加工形式是（B）。A.物理特性B.言语复述C.语义与表征加工D.口语加工A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰A.双趋式冲突B,双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突A.个性倾向性B.个性心理特征C.个性结构D.气质特征A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克A.记忆B.表象C.映象D.表征05,群体平均分为95,标准差为5,此人的智商是（C）。A.110B.120C.130D.140越高__。2．人类遗忘的规律是_先快后慢__。7．一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式的个性心理特征是性1．简述性格特征答：性格是人格结构中的重要组成部分性，格特征表现在人对现实的态度与行为方式之中。性格的特征分为以下四个方面：性格是人格结构中的重要组成部分性，格特征表现在人对现实