山东人民出版社六年级上品德与社会备课

东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课时间课题第一单元屈辱与抗争自加内容备课内容单元目标情感、态度、价值观1、帮助学生形成关心国家大事的意识，激发其热爱祖国和人民的思想感情，树立为中华崛起而奋斗的远大理想。2、激发学生对投降卖国行为的憎恨和对帝国主义侵略行径的仇恨，培养学生爱憎清楚的思想感情，体会“落后就要挨打〞“国家兴亡，匹夫有责〞的道理。3、培养学生爱戴革命先辈的情感，树立发奋图强的爱国志向与克服困难的勇气和精神。能力1、学习从不同的角度观察、认识、分析中国近代社会开展的变化，尝试合理地、有创意地探究中国近代历史的有关问题，培养学生比拟、分析历史问题的能力，能够透过现象看到问题的本质。2、学习搜集、整理、分析和运用社会信息的方法，能够运用简单的学习工具探索和说明历史问题。知识了解近代中国人民和仁人志士救亡图存的一些光芒史实。了解中国长期以来形成的民族精神和优良传统。初步了解影响中国开展的重大历史事件。发解近代史以来列强对中国的侵略史实及给中国人民带来的屈辱和危害。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题1、血泪国耻自加内容备课内容屈辱的开端学习目标：1、通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国战争的史实。2、掌握林那么徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。3、了解中英〈南京条约〉的主要内容及其对中国的影响。师生准备：教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。学习过程：活动一：学生小组交流课前收集的鸦片战争的背景资料。各小组选典型材料班组交流，并将英国为什么要向中国走私鸦片。问题的研讨结果记录下来。学生结合自己的资料在班级交流研讨结果。活动二：1.学生交流收集到的鸦片有什么危害等资料2．学生朗读炮子谣，思考：炮子谣告诉我们什么？3．阅读下面这段文字，想想它告诉了我们什么？〔英国第一任印度总督哈斯丁斯在1773年的宣称：“鸦片不是生活必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗’“‘鸦片贸易比奴隶易更残酷，因为鸦片贩子在腐蚀、败坏和消灭了不幸的罪人的精神世界的同时，还折磨着他们的肉体〞〕4．学生交流自己的思考5．研讨：鸦片输人给中国社会造成哪些方面的危害；给中华民族带来什么样的灾难。6.学生交流研讨结果活动三：1.学生小组交流收集到的面对鸦片走私所带来的严重局协有志之士和清政府做法方面的资料2．学生班级交流3．出示林那么徐虎门硝烟的视视频资料，了解虎销烟的经过、结果等4.学生研讨林那么徐采取了哪些禁烟措施？收到了什么效果？教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题1、血泪国耻自加内容备课内容火烧圆明园学习目标：1、通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、经过、结果等2、了解〈天津条约》和〈北京条约》的主要内容学习重点难点：英法发动第二次鸦片战争的根本原因；《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响；第二次鸦片战争对中国造成的影响师生准备：教师学生收集第二次鸦片战争的文字及图片资料；收集第二次鸦片战争的相关视频资料学习过程活动一：圆明园今昔比照1.学生交流收集的圆明园今昔的图片文字资料2．‘学生小组交流3、课件出示“圆明园40景〞‘学生欣赏4.学生谈欣赏后的感受、5.教师小结〔法国大作家雨果曾这样描述圆明园：……〕活动二：观看录像、感受历史2．学生观看3.学生交流观看后的感受4.思考：英法联军为什么要烧毁圆明园呢？活动三：第二次鸦片战争故事会1、学生小组交流收集的第一次鸦片战争的故事资料2．分析思考：这此故事说明了什么？3.学生班级交流4.教师小结教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题2、悲壮的抗争自加内容备课内容学习目标：1.在引导学生查阅资料的过程中,让学生了解甲午战争的起因、经过、结果等。2.了解邓世昌等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的爱国事迹，培养学生爱国主义精神和民族责任感。3.了解《马关条约》的内容，使学生认识到清政府的腐败无能以及甲午战争给中国人民带来的屈辱与危害。4．了解八国联军侵华的根本史实。师生准备：教师、学生收集与甲午战争相关的图片及多媒体资料等。活动一：黄海大战1.教师谈话：哪些同学去过刘公岛，你都看到了什么．了解了什么呢？2．学生交流自已的观察或课前查阅的资料，谈自已自的所闻与感想。活动二：甲午战争故事会1．学生小组交流收集到的甲午战争故事资料。2．班级交流：平壤战役、威海卫战役和旅顺战役等。3.研讨：这些故事告诉了我们什么？黄海大战对中国的危害是什么？我们应该向邓世昌学习什么？4．学生交流5．教师小结教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题第二课时自加内容备课内容活动一：《马关条约》的签订1．学生小组交流收集到的《马关条约》签汀方面的资料。2．学生观看签订《马关条约》的视频资料。3.学生交流。4.教师小结。活动二：《马关条约》的内容1.学生交流课前收集到的《马关条约》的主要内容。2．思考：〔1〕《马关条约》‘中赔款数额较前有任何变化？〔2〕《马关条约》开放的口岸在地理位置上有何变化？〔3〕过去的不平等条约有过允许外国开设工厂的规定吗？这一变化反映了什么问题？〔4〕俄、德、法三国干预还辽，是在保护中国的权益吗？为什么？3.学生交流4．教师小结活动三：《马关条约》的危害及对我们的启示2.学生小组研讨3.学生交流《马关条约》对中国产生的严重危害。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题3、探求救国之路自加内容备课内容学习目标：1、引导学生了解“公车上书〞、戊戌变法的社会背景和简单经过2．通过查阅相关资料了解孙中山以及孙中山为首的资产阶级革命派建立党和中华民国成立的经过。3、利用详尽的资料引导学生分析戊戊变法失败的原因和辛亥革命成败的两个方面。学习过程：活动一：戊戌变法大调查1.分组搜集戊戌变法的相关资料〔图片、文字〕。2.组内进行交流筛选，防止材料的重复。3.选择重要的材料张贴于学习园地之中。活动二：戊戌变法大家谈1.小组交流搜集到的资料，讨论戊戌变法失败的原因。小组交流的根底上选出代表在班级交流，小组其他人员可以补充。2．学生根据查阅的资料进行交流学生交流：变法失败后，康有为、梁启超事先闻讯，逃到国外。而以谭嗣同为代表的“戊戌六君子〞放弃了逃生的时机，惨遭杀害。〔补充展示六君子的资料〕3.师生小结变法失败的原因4.学生整理填写书上的空白局部。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题第二课时自加内容备课内容学生搜集资料介绍：第一，孙中山在早年就树立了救国救民的远大志向第二，1894年，孙中山提出的改革专别改治、开展资本主义的建议，遭到了李鸿章的拒绝加上甲午中日战争中国的失败，使他清I楚地认识到救国必须用革命的力量。1、成立了资产阶级的革命团体和平共处政党—兴中会和同盟会〔课件出示：中国同盟会的分布图、同盟会的革命战争纲领、同盟会成立的情景图〕。2、学生自由谈同盟会成立的意义。3．孙中山是我国近代民主革命的先行者，是伟大的民上主义革命家，是一个卓越的、不屈不挠的革命实践者。4．学生交流自己了解到的武装起义学生交流：袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实与帝国主义思想要维护在华的利益有很大关系；而孙中山退位是逼不得已，但动机还是为了维护资产阶级的利益。袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实之后，马上露出他丑恶的嘴脸，加强了专制和复辟帝制，最终做了83天皇帝在这样的情况下，以孙中山为代表的爱国志士又开始了保卫辛亥革命成果的斗争。辛亥革命有其成功的一面，也有其失败的一面，我们应该辩证地看待。它有着历史意义。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题第二单元中国人民站起来了自加内容备课内容一、学习内容1、来到嘉兴南湖2、追寻先辈足迹3、开国大典二、学习目标情感、态度、价值观：热爱祖国，热爱中国共产党树立发奋图强爱国志向、增强民族的自信心、自豪感。能力：学习从不同的角度观察、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意的探究和解决问题。学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。知识：了解中国长期以来形成的民族精神和优良传统。初步了解影响中国开展的重大历史事件。初步了解新中国成立以来祖国建设的伟大成就。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题1、来到嘉兴南湖自加内容备课内容学习目标：1．通过参观活动和收集资料，让学生知道中国共产党成立的背景，认识中国共产党成立的过程及历史意义。2．了解毛洋东、周恩来、刘少奇、朱德、李大钊等党的老一辈领袖，为中国共产党的成立做出了巨大奉献。3．了解中国共产党开展壮大的光芒历程。树立发奋图强的爱国志向，增强民族自信心和自豪感。学习准备：课件、课前调查资料。学习过程：调查搜集关于中国共产党诞生条件的文字背景资料，可以是对历史事件的描述，也可以是对关键历史人物生平的介绍，还可以是为当时中共诞生奠定思想根底的文学作品。2.图片资料组调查历史上遗存下来的珍贵图片或现有的影视资料，讲述画面展示的故事，用画面说明问题。〔学生交流汇报，师评价引导〕〔学生交流资料，涉及到的人物或许大多是战争年代的英雄或历史事件。〕学生结合自己课前了解的李大钊的故事，进行交流、汇报。〔学生讨论交流，最终确定为《中国共产党光芒历程大事记》和了优秀共产党人人物谱幼师：现在，就请同学们行动起来吧！〔学生动手整理资料，进行合理的分工，有负责打字的，有负责联系印刷的，有负责绘画的，有负责梳理材料的，还有进一步进行调查研究的等等，在此过程中，教师应给予扶持和帮助〕教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人月日课题2、追寻先辈足迹自加内容备课内容学习目标：1.通过收集资料，了解中国共产党的诞生中国革命的面貌焕然一新。2.了解中国共产党创立人民军队的历史以及红军长征胜利的伟大历史意义。3.知道中国共产党在中国革命的不同时期，特别是在抗日战争中所起的历史作用。4.牢记先辈的英雄事迹，激发学生爱党、爱国、爱人民的热情。5.培养学生合理、有创意地探究和解决问题的能力。学习过程：学生展示自己搜集的资料，有文字材料、图片材料，录像资料、影视作品等多种形式。学生在组内交流汇总资料，资料整理主要依据资料呈现形式的不同、资料反映时间的顺序、资料内容的不同等标准将资料整理好，便于汇报。资料分类整理好之后，学生勾画出重点，组织好语言，便于汇报时节约时问，紧扣主题。各小组代表依次汇报调查收获。日本侵略罪行组〔学生以文字、照片、录像资料等形式展示并介绍自己的收获〕军民抗日资料组〔学生汇报，内容涉及著名的地道战、地雷战等典型的军民杭日行为〕〔学生汇报搜集的资料，涉及“九一八〞“一二·九〞“西安事变〞“平型关大捷〞等事件〕学生交流、汇报。谈自己的认识。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题3、开国大典自加内容备课内容学习目标：1.感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家作主的冲动心情。2.了解新中国建立以来和改革开放以来取得的成就，激发学生的爱国情感。3.引导学生认识由于中国共产党的正确领导，才能有我们今天幸福的生活。4.培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。学习过程：一、学生参加升旗活动。学生唱国歌，并谈谈自己的此时的感受。学生阅读第一届中国人民政治协商会议资料。学生小组学习：1.比拟政治协商会议与开国大典时间的先后，说一说这样安排的道理。2.思考：为了开国大典的圆满成功，中国人民政治协商会议还做了哪几项规定？二、我为祖国过生日1．算一算今年是建国多少周年。为祝福祖国的生日设计一张生日贺卡。学生在学习小组中制作生日贺卡。学生阅读教材中“我爱我的祖国〞资料。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题第三单元建设民主富强国家自加内容备课内容学习内容：1、人民当家作主人2、祖国走向富强学习目标：1.使学生懂得我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人。2.理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养学生的现代民主意识和公民意识。3.积极参加各项民主管理活动，能就自己关心的问题提出合理化建议和意见。学习重点：使学生懂得我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人。培养学生的现代民主意识和公民意识。学习难点：鼓励学生积极参加各项民主管理活动，培养自己提出合理化建议和意见的能力，学会关心国家大事。师生准备：录像、课件资料、课前调查相关的资料等。课时建议本单元主题建议授课6---7课时。教后记东高初中集体备课用纸年级六年级科目品德与社会备课人陈辉月日课题1、人民当家作主人自加内容备课内容学习目标：1．了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，初步理解人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。2．了解人大代表的产生及职能，培养关心国家大事、参与民主管理的意识和爱国情操。3．了解基层选举程序，认识民主选举的严肃性和重要性，体会公民行使权力的平等性和公正性，增强民主意识。4