Python程序设计基础 自主学习导学单通用版 1-4

自主学习导学单一、学习指南单元学习内容项目1了解Python达成目标对Python有基本了解，明确为什么要学习Python，以及如何学习Python。激发对Python学习的兴趣。学习方法建议登录或进行预习。百度搜索和Python有关的内容，对Python的基本概念、特点、用途等有基本的了解。可以通过边读、边看、边做的方式学习本项目。项目回顾和知识拓展是对本项目所涉及的知识的总结及相关知识点的补充，应重点学习。同步练习是对本项目所学知识的训练和提高，应重点练习。课后作业是对本项所学知识的复习、熟练和掌握，应在每次课后完成。二、学习任务找到讨论区对应班级的“学习打卡贴”，按打卡要求完成相应打卡内容。完成“任务1认识Python”，“任务2为什么学习Python”，“任务3如何学习Python”的课程视频学习。完成项目1电子版教材、PPT的学习。完成“停课不停学项目1了解Python”课后作业。找到讨论区“答疑讨论帖”，将本项目学习过程中的困难、不解发到本帖中，老师将进行答复。三、自主检测是否了解Python的基本概念、特点、用途。是否有学习Python的兴趣。四、题外话由于老师在教学中要照顾到绝大多数同学，所以所授课程内容及难度不可能很深，这就需要同学们课外进行自主学习，加强对知识的理解、掌握和加深、拓展。老师在整个学习过程中起到的作用是带你入门，引导你学习，激发你学习兴趣，帮助你树立正确的人生观、价值观的作用，绝对不是你把老师教的内容学会了这门课就学好了，记住学海无涯苦作舟。老师希望也鼓励你们能对教材、视频、习题中的不足提出自己的想法、意见和改进方法。老师讲的不一定是对的，要学会辩证的看问题、思考问题、解决问题。希望同学们能多学习、多运动，增强体质。对于游戏着迷的同学，再过一年你将发现，当下的你打游戏是多么无聊，到时也将会今天的行为付出更多的艰辛。自主学习导学单一、学习指南单元学习内容项目2编程环境的搭建和调试达成目标学会Python软件在不同操作系统内的下载及安装。学会PyCharm软件在不同操作系统内的下载及安装。掌握PyCharm的基本用法和常用设置。掌握Python的基本语法规范。激发对Python学习的兴趣。学习方法建议登录或进行预习。软件建议大家下载英文版，刚开始会吃力点，但这是学习专业英语的好机会。可以通过边读、边看、边做的方式学习本项目。项目回顾和知识拓展是对本项目所涉及的知识的总结及相关知识点的补充，应重点学习。同步练习是对本项目所学知识的训练和提高，应重点练习。课后作业是对本项所学知识的复习、熟练和掌握，应在每次课后完成。二、学习任务找到讨论区对应班级的“学习打卡贴”，按打卡要求完成相应打卡内容。完成“项目2编程环境的搭建和调试”的相关课程视频学习。完成项目2电子版教材、PPT的学习。完成“停课不停学项目2编程环境的搭建和调试”课后作业。找到讨论区“答疑讨论帖”，将本项目学习过程中的困难、不解发到本帖中，老师将进行答复。三、自主检测是否在Windows环境下成功安装Python和PyCharm。是否在Linux环境下成功安装Python和PyCharm。是否在Windows和Linux环境编写和调试第一个Python程序，并得到正确的运行结果。是否有学习Python的兴趣。四、题外话从今天起我们将做好编程的准备工作，并尝试第一次编写程序，可能在这过程中你会碰到各种困难，不要着急、不要气馁，办法总比困难多，我们一起来面对和克服困难，走过去了将又是一片艳阳天。有些英文不是很好的同学，可以借此机会，利用翻译软件，查查单词，并试着根据错误的英文提示找到解决问题的办法。熟能生巧，用的多了，这些单词你就记住了，这是老师的亲身经历和感悟，希望对你有用。由于老师在教学中要照顾到绝大多数同学，所以所授课程内容及难度不可能很深，这就需要同学们课外进行自主学习，加强对知识的理解、掌握和加深、拓展。老师在整个学习过程中起到的作用是带你入门，引导你学习，激发你学习兴趣，帮助你树立正确的人生观、价值观的作用，绝对不是你把老师教的内容学会了这门课就学好了，记住学海无涯苦作舟。老师希望也鼓励你们能对教材、视频、习题中的不足提出自己的想法、意见和改进方法。老师讲的不一定是对的，要学会辩证的看问题、思考问题、解决问题。希望同学们能多学习、多运动，增强体质。对于游戏着迷的同学，再过一年你将发现，当下的你打游戏是多么无聊，到时也将会今天的行为付出更多的艰辛。自主学习导学单一、学习指南单元学习内容项目3条件语句——简易计算器的实现达成目标掌握Python输入/输出语句的使用。掌握Python中常见的数据类型及相互转换。掌握Python运算符（赋值、算术、关系、逻辑、成员）的使用。掌握Python部分内置函数的使用。掌握Python中if语句的使用。掌握Python中单分支、二分支、多分支结构的使用。学习方法建议登录或进行预习。可以通过边读、边看、边做的方式学习本项目。项目中出现的代码一定要多加练习。项目回顾和知识拓展是对本项目所涉及的知识的总结及相关知识点的补充，应重点学习。同步练习是对本项目所学知识的训练和提高，应重点练习。课后作业是对本项所学知识的复习、熟练和掌握，应在每次课后完成。二、学习任务找到讨论区对应班级的“学习打卡贴”，按打卡要求完成相应打卡内容。完成“项目3条件语句——简易计算器的实现”的相关课程视频学习。完成项目3电子版教材、PPT的学习。完成“停课不停学项目3条件语句——简易计算器的实现”课后作业。找到讨论区“答疑讨论帖”，将本项目学习过程中的困难、不解发到本帖中，老师将进行答复。三、自主检测是否完成项目中的示例代码。是否完成同步练习。是否完成课后作业。找个生活中的例子，用本项目所学的知识，使用Python程序来实现。是否有学习Python的兴趣。四、题外话知识的学习不是光靠老师讲或是照着老师讲的模仿，而是要多加练习，除了学习课本中的内容外，更要自己找资料扩展自己的知识面。大家可以根据自己的理解来编写程序，因为老师有的时候是为了说明知识点，所以只能这么编写程序，你在编写时可以完全打破这个思路，把你编写的程序分享到讨论区“优秀代码自荐”中，这里可以把自己认为编的比较好的代码贴到这里，最好要有注释说明。老师会根据代码质量进行选择推荐，被推荐的代码都可以加分。由于老师在教学中要照顾到绝大多数同学，所以所授课程内容及难度不可能很深，这就需要同学们课外进行自主学习，加强对知识的理解、掌握和加深、拓展。老师在整个学习过程中起到的作用是带你入门，引导你学习，激发你学习兴趣，帮助你树立正确的人生观、价值观的作用，绝对不是你把老师教的内容学会了这门课就学好了，记住学海无涯苦作舟。老师希望也鼓励你们能对教材、视频、习题中的不足提出自己的想法、意见和改进方法。老师讲的不一定是对的，要学会辩证的看问题、思考问题、解决问题。希望同学们能多学习、多运动，增强体质。对于游戏着迷的同学，再过一年你将发现，当下的你打游戏是多么无聊，到时也将会今天的行为付出更多的艰辛。一、学习指南单元学习内容项目4循环结构——成语接龙的实现达成目标掌握字符串界定符的使用。掌握默认输入的数据类型。掌握字符串的常用操作。掌握循环结构（while、for）的使用。掌握break和continue的使用。掌握循环语句的嵌套使用。学习方法建议登录或进行预习。可以通过边读、边看、边做的方式学习本项目。项目中出现的代码一定要多加练习。项目回顾和知识拓展是对本项目所涉及的知识的总结及相关知识点的补充，应重点学习。同步练习是对本项目所学知识的训练和提高，应重点练习。课后作业是对本项所学知识的复习、熟练和掌握，应在每次课后完成。二、学习任务找到讨论区对应班级的“学习打卡贴”，按打卡要求完成相应打卡内容。完成“项目4循环结构——成语接龙的实现”的相关课程视频学习。完成项目4电子版教材、PPT的学习。完成“停课不停学项目4循环结构——成语接龙的实现”课后作业。找到讨论区“答疑讨论帖”，将本项目学习过程中的困难、不解发到本帖中，老师将进行答复。三、自主检测是否完成项目中的示例代码。是否完成同步练习。是否完成课后作业。找个生活中的例子，用本项目所学的知识，使用Python程序来实现。是否有学习Python的兴趣。四、题外话知识的学习不是光靠老师讲或是照着老师讲的模仿，而是要多加练习，除了学习课本中的内容外，更要自己找资料扩展自己的知识面。大家可以根据自己的理解来编写程序，因为老师有的时候是为了说明知识点，所以只能这么编写程序，你在编写时可以完全打破这个思路，把你编写的程序分享到讨论区“优秀代码自荐”中，这里可以把自己认为编的比较好的代码贴到这里，最好要有注释说明。老师会根据代码质量进行选择推荐，被推荐的代码都可以加分。由于老师在教学中要照顾到绝大多数同学，所以所授课程内容及难度不可能很深，这就需要同学们课外进行自主学习，加强对知识的理解、掌握和加深、拓展。老师在整个学习过程中起到的作用是带你入门，引导你学习，激发