小学各项制度汇编

学校规章制度汇编目录**小学章程教职工代表大会工作制度红白理事章程一票否决制度**小学教师量化考核制度教学教研量化考核方法教育质量监测制度工作量量化方法考勤制度教师职业道德民主评议标准护校值班制度班级量化考核方法电化教育考核方法**小学教师量化考核附加制度学区校长责任制学区小学量化考核方法教师办公室管理制度平安工作职责校园防盗平安管理制度门卫工作职责车辆停入管理制度电教各项管理制度劳技室管理制度图书室管理制度图书管理员职责卫生室管理制度仪器室管理制度实验室、仪器室管理员职责音乐室管理制度美术室管理制度体育器材室保管、使用制度体育器材室管理员职责附那么**小学学校章程一、总那么二、办学宗旨与教育目标三、组织机构与管理体制四、教育教学管理五、总务后勤管理六、教师与学生管理七、平安与卫生八、附那么 第一章、总那么第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，推进以法治校，加强学校的民主法制建设，推动学校各项工作健康有序开展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，特制定本章程。第二条学校全称是**县**街道办事处**小学，是一所公立全日制小学，学制为六年，下辖五所小学，分别为旺庄小学、高赵小学、鲁庄小学、榆林小学和三井小学，学校隶属**县教育局。第二章、办学宗旨与教育目标第三条学校认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，坚持"以人为本，依法治校、科研兴校、质量立校“的办学理念，确立了〞为学生的全面和终生开展奠基"的办学宗旨。把培养学生健全的人格、具有终身学习的兴趣、习惯和能力作学校教育的最高追求。第四条学校实行校长负责制，充分发挥党组织的保证监督和教职工的民主参与作用。注重发挥每个教师工作的积极性与主动性。第五条学校校风为"团结文明、和谐奉献"，校训为"求真务实、开拓创新"、教风为"乐教善导、爱岗敬业"，学风"爱学乐学、勤奋向上"。第六条学校中期开展规划：2023年以义务教育均衡开展验收工作为契机，将学校建设成为18个班级规模，可容纳810名学生的现代化数字校园。同时完善图书室、阅览室、微机室、实验室、仪器室、音乐美术器材室、体育器材室、舞蹈室、美术书法室等功能教室的仪器配备与更新工作。各项均衡指标到达验收标准。各学区小学也到达均衡开展验收标准，顺利通过上级验收。2023年**小学大力加强学校内部管理努力提高教育教学质量，到达全县先进行列，争创市级标准化学校；创立全县一流的文明、和谐、卫生校园。学区小学有一所至两所创立市级数字化校园。2023年**小学加大学区小学的管理力度，到达全县先进行列，有一至两所学校争创市级标准化学校，所有学校全部创立市级数字化校园。第三章、组织机构与管理体制第七条学校由**县教育局主管，下设财务室、教研室、教导处、平安办公室、少先队等职能部门，各室在校长的领导下履行职责第八条校长是学校行政的负责人，由**县教育局任命，全面负责学校的行政工作，依法对学校实施科学管理。第九条校长享有以下职权：(一)、决策权。在广泛听取多方面意见的根底上，校长对学校的教育教学、行政管理等重大事件有最后决策权。(二)、人事权。校长有权聘用中层干部和教职工，有权调整干部和职工的工作。(三)、财经权。学校财务在校长的领导下实行民主理财，三人联签制。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建工程的实施，在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校的行政经费。(四)、招生权。在按上级有关文件精神招生，保证施教区范围内适龄儿童全部入学的前提下，校长有权决定自主招生方法，并经有关部门审批后收取相关费用。第十条校长履行以下义务〔一〕贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制定学校的开展规模和学期工作方案，深入实施素质教育，全面提高教育质量。〔二〕加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。〔三〕加强校园校舍、设备设施的建设。〔四〕充分发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一致，营造良好的育人环境。〔五〕接受上级主管部门的领导、指导和监督，组织好各中层及各小学开展工作。第十一条学校党支部积极发挥政治核心和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作：〔一〕建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。〔二〕加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。〔三〕对学校开展规划、重大改革方案和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究，参与决策.(四)做好党的建设工作，积极开展党的新生力量。第十二条党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的根本形式，行使以下职权;〔一〕听取校长的工作报告，讨论审议学校的开展规划、改革方案、财务工作报告等重大问题，并提出建议。〔二〕审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案、奖惩条例及各项制度。第十三条学校接受上级教育行政部门的领导、评估、检查、审议和监督。第十四条学校接受政府其它职能部门的检查和监督。第十五条学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。第四章、教育教学管理第十六条学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动，第十七条学校坚持以教学为中心，实施素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力。进行教育和教学研究，更新教育观念，采用启发式和讨论式教学，运用现代教育技术，提高教学质量。第十八条学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面开展，学有特长，在道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均到达一定的水准，举办运动会、文艺汇演等。第十九条建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有方案、有目标、有措施、有实效。(一)各学科课程有机渗透德育，加强少先队中队与班集体建设，做好少先队工作。(二)贯彻执行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。第二十条学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集会，举行标准化升旗仪式，接受爱国主义教育。第二十一条学校以班级为教育教学工作的根本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。第二十二条各小学校长作为此小学的管理组织者。在本小学范围内，在行政、教育、教学诸方面对中心小学校长全面负责，对学生的德、智、体诸方面开展全面负责。各小学校长接受学校行政职能部门的指导、监督和检查。**小学及各学区小学设立教导主任，作为教师集体进行教学研究的组织者。教导主任组织本小学教师开展各学科教研活动，贯彻落实该校的教学方案，完成该校的各项教学任务。教导主任以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受**小学教研室的指导、催促和检查。第二十三条加强学校课程改革和管理，提高学校特色工程的建设。学校执行《小学学科教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。第二十四条根据上级教育部门规定，选择和征订教材及学习资料，严格执行课程方案，切实减轻学生的过重负担。第二十五条认真搞好教学研究和教育科研工作，执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师撰写教育教学论文每学期不少于一篇。第二十六条组织期中、期末考试，做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作。第二十七条所有科目实行等级制记分，等级分为：A.B.C.D。第二十八条依照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，加强学生健康教育，组织学生定期开展各种比赛活动，促进学生身心健康开展。第二十九条学校教师不得利用双休日、寒暑假、节假日进行集体补课，禁止有偿家教。第三十条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，学生档案管理电子化。第三十一条认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作。第五章、总务后勤管理第三十二条总务处工作必须坚持为教学效劳、为教育科研效劳、为师生效劳的原那么，实行效劳承诺责任制。制订各项规章制度，严格工作标准，廉洁自律，克己奉公。第三十三条建立健全财务制度，依据《**县财务管理暂行方法》加强财务管理，标准教育经费的管理和使用，经费开支实行民主管理，并接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督。第三十四条严格按照上级相关文件精神确定的收费工程和收费标准，依法向学生收取费用。第三十五条建立校舍、校产管理制度，加强校舍校产管理，严防公物流失和浪费。第三十六条加强校园环境管理，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创立整洁、健康、向上、和谐的育人环境。第三十七条加强学生身体健康检查统计、疾病防治及教学卫生工作，增强学生体质。第三十八条在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会效劳，严格各项管理，提高经济效益。其收入主要用于改善办学条件和提高教职工福利。第三十九条加强学校平安保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，制定学校各种应急预案，确保学校平安无事故。第六章、教师与学生管理(一)教师管理第四十条学校教职工享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。第四十一条学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。第四十二条学校实行全员聘用制和岗位聘任制，逐步实施低评高聘，评聘分开。学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学等各项工作方案，完成教育教学等各项工作任务。第四十三条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。实行班主任任职资格制度，班主任年度考核合格方准继续聘任为下一年度班主任，享受晋级加分及班主任津贴。业务教干享受与班主任同等待遇。第四十四条学校依法保护教职工的合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇，并逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第四十五条学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其它方式的培训。第四十六条学校每学期对教职工的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价。第四十七条对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩的教职工，由学校给予表彰和奖励。对有突出奉献的教职工，由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。第四十八条对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德标准》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处分或免职流动等处理。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉。第四十九条学校依法维护退休教职工的合法权益。〔二〕学生管理第五十条凡按有关规定本片内或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍，建立学生档案，第五十一条依据《小学生管理规程》，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的根本知识和根本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。第五十二条学校尊重学生自主开展的权利，学生班队干部实行定期轮换，使每个学生都得到积极主动的开展。第五十三条对取得优秀成绩和对学校作出重大奉献的学生给予表彰与奖励。第五十四条对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助。第五十五条学生享有以下权利:(一)参与学校管理，评议学校工作、教师工作。(二)接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。(三)参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。(四)在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。(五)平等参与学生干部的评选。(六)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第五十六条学生履行以下义务：(一)遵守纪律、法规和学校的规章制度。(二)标准行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。(三)勤学苦练，完成规定学习任务，立志成才。(四)文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。(五)维护学校声誉，为校争光。(六)学生干部应为同学、集体效劳。第七章、平安与卫生第五十七条学校应当认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度。

第五十八条学校的环境、校舍、图书、设备应当有利于学生身心健康，活动安排应当符合学生生理、心理特点。

第五十九条学校应当加强校园平安工作，健全校园平安工作制度，因地制宜地开展平安教育，培养师生自救自护能力。组织师生活动应当坚持平安原那么，报上级有关部门备案并做好平安防范工作，确保师生平安。年级、班组外出活动，应当报请学校批准。

第六十条学校重视校园的平安保卫。全面履行24小时值班值宿制度，落实保卫人员的岗位职责，做好24小时平安保卫工作。第八章、附那么第六十一条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准后实施。章程的修改由校务会议提出草案，经教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准。第六十二条学校依据本章程，制订各项规章制度。第六十三条本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第六十四条本章程自批准之日起施行。**小学教职工代表大会工作制度第一章总那么第一条为了促进教育改革和开展，发挥教职工的积极性和创造力，全心全意依靠教职工办好人民满意的学校，加强学校民主管理和民主监督，实现教职工代表大会〔以下简称教代会〕的制度化、标准化建设，根据有关法律，制定本规定。第二条教代会是学校实行民主管理的根本形式，是教职工行使民主管理权力的机构，中小学必须依法建立健全教职工代表大会制度。第三条教代会以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持党的根本路线，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守法律法规，正确处理国家、集体和教职工三者利益关系，引导教职工树立正确的教育思想，推动教书育人，管理育人，效劳育人工作。第四条教代会接受学校党组织的领导，支持和尊重校长依法行使职权；校长应支持教代会依法行使民主管理的权力，接受教代会的民主监督。学校工会是教职工代表大会的工作机构，负责教代会日常工作。第五条教代会实行民主集中制。第二章职权第六条教代会行使以下职权：〔一〕听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学方向，开展规划、学年工作方案、师资队伍建设、教育教学和管理体制等重大改革措施与方案，提出意见和建议；〔二〕讨论通过教职工聘任制、学校岗位责任制、工资奖金分配原那么、教职工奖惩条例、考核方法等重要规章制度，由校长公布实施；〔三〕讨论通过教职工住房分配方案，集体福利基金的使用原那么等有关教职工生活福利的重大事项；〔四〕监督和定期评议学校中层以上行政领导干部，建立定期评议干部的制度，可以提出表扬、批评和奖惩建议。第七条教代会根据自身职权范围，针对学校和教职工需要研究解决的重要问题，确定中心议题。第八条教代会要支持校长依法行使职权，维护其决策权和行政指挥权，教育教职工提高主人翁责任感，发动和组织教职工努力完成学校的各项任务。教代会对校长在职权范围内的决策有不同意见时，应及时同校长交换意见，如意见不能统一，按校长的决定执行，必要时，报告上级主管部门。第三章教职工代表第九条按照法律规定，但凡本单位的教职工，均可中选为教职工代表。教职工代表一般以教研组、办公室、学区小学为单位，按分配名额由教职工选举产生。选举单位可按照一定程序撤换补选本单位的代表。第十条教职工代表要表达以教师为主体，其中教师代表一般应占有百分之六十以上。根据需要可特邀有关人员列席教代会。第十一条教职工代表实行常任制，每三年改选一次，可以连选连任。教职工代表对教职工负责，并接受教职工的监督。教职工代表应具有较高的政治业务素质，热心为教职工效劳，有一定参政议政能力。第十二条教职工代表的权利：〔一〕在教代会上，有选举权，被选举权和表决权；〔二〕在教代会上，有参加各项议题的讨论，充分发表意见的权利；〔三〕有参加关于学校执行教代会决议、决定和提案落实情况的检查的权利；〔四〕依法行使民主权利，受到压制、阻挠或打击报复，有依法向有关部门提出申诉和诉讼的权利。第十三条教职工代表的义务〔一〕坚持党的根本路线，坚持社会主义方向，遵守国家的法律、法规，贯彻执行教育方针，不断提高政治觉悟、业务水平和参加民主管理的能力；〔二〕密切联系群众，代表教职工合法权益，客观公正，顾全大局利益，如实反映教职工群众的意见和要求；〔三〕认真执行教代会的决议，完成好教代会交给的各项任务，做好教职工群众的工作；〔四〕模范遵守职业道德和学校的规章制度，努力做好本职工作。第四章组织制度第十四条我校是有100名以上教职工的学校，应该建立教职工大会制度，由全校教职工直接参加教职工大会。教职工大会制度与教职工代表大会制度性质、职权相同。第十五条教代会推选主席团或领导小组主持会议。主席团或领导小组成员应包括教师、职工和学校党政领导以及工会、共青团负责人，其中教师代表应占较大比例。第十六条教代会每三年为一届，原那么上每学年召开1至2次代表大会，每次会议必须有三分之二以上的代表出席。教代会执行选举和作出决议、决定，需经全体代表人数半数以上表决通过方为有效。如有特殊原因或遇有重大事项，经学校党政领导和工会负责人研究或三分之一以上教职工代表提议，可以提前召开代表大会或临时代表会议。第十七条教职工代表大会确定议题，要广泛听取教职工群众的意见，并经大会主席团审议后，提请教职工代表大会通过。第十八条教代会可以根据工作的需要，建立假设干专门小组，完成教代会交办的有关事项。专门小组成员一般在教代会代表中产生，经教代会同意，也可吸收不是代表的有关人员参加。专门小组对教代会负责。第十九条教代会闭会期间，需要临时解决的重要问题，经学校党政领导和工会负责人研究同意，由学校工会委员会召集有关人员协商处理，并向下一次代表大会报告予以确认。第五章教代会与工会第二十条学校工会是教代会的工作机构，在学校党组织的领导下，会同有关部门承当以下工作：〔一〕组织选举教职工代表；〔二〕提出教代会中心议题的建议，主持教代会的筹备工作和会议的组织工作，征集和整理提案；〔三〕主持教代会代表组、专门工作组组长联席会议；〔四〕接受和处理教职工代表和群众的意见、建议和申诉，维护其合法权益，检查、催促落实大会决议和提案执行情况；〔五〕组织教职工代表学习有关政策、业务，进行民主管理，民主建设的宣传教育，提高教职工代表素质；〔六〕完成教代会交给的其他任务。第二十一条教代会接受上级工会的指导。**小学教职工红白事理事章程第一条为了促进学校物质文明和精神文明建设的开展，促进学校构建和谐学校，制定本章程。第二条红白理事会是由**小学学校工会领导的实行自我管理、自我教育、自我效劳的群众性自治组织。第三条红白理事会章程的宗旨是：教育职工在婚丧嫁娶活动中，建立移风易俗，文明理事，破除陈规陋习，反对封建迷信，坚持节俭理事，婚事新办，丧事简办，反对大操大办，铺张浪费，坚持依法办事。第四条“理事会〞由基层工会选举产生，设理事会常务理事假设干人。第五条“理事会〞成员必须是在职工中有威望，有影响，责任心强，并热爱此项工作的工会干部、党员和职工。理事会成员由朱校长、陈景远、唐廷家、钱峰、左沛林等人组成。第六条红白理事会要积极协助和代为事主操办红白事，做好效劳，为教职工排忧解难。职工举办红白喜事，事前自愿向“理事会〞报告，“理事会〞协助其操办各项事宜。职工及直系亲属〔男教师的父母、祖父母、女教师的父母、公婆。〕去世，学校送花圈，派人前往吊唁。教职工有病住院学校前往慰问仅限于职工本人，退休老教师去世，凡亲属通知学校的，学校送花圈，派人前往吊唁。教职工家中有白事学校不出告知，由相关负责同志联系办理。教职工家中有喜事的〔结婚、生育子女、子女嫁娶、生育孙辈后人、子女升学、子女当兵等〕，学校出示告知，相关人员可通过有关理事人员办理有关事宜。**小学教师“一票否决〞制度根据上级有关文件精神，结合**小学章程，特制定**小学教师“一票否决〞制度，违反以下情形之一者，一经查实，实施“一票否决〞。一、否决工程：1、不遵守工作纪律，事假超过80节，或旷工10节，或迟到早退20次，或考勤不及格者。2、在县级大型的检查工作中，无正当理由不到校的，不服从组织安排，不执行校纪校规，不完成教育教学任务被点名批评的，给学校声誉带来严重影响的。3、组织或参与罢课的，组织或参与上访的，越级上访的。4、在办公室内从事打扑克、下象棋、打麻将、做手工活、上网玩游戏等非教育活动造成不良影响的。5、不尊重学生，有侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，给学生造成伤害，给学校造成影响的。6、由于教干教师玩忽职守、漏岗或空岗，造成重大平安责任事故，给学生造成伤害，给学校造成严重后果的。7、组织学生订购规定以外的教辅材料，有乱摊派，乱罚款、乱收费行为的。8、拉帮结伙、结拜仁兄把弟、无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导，严重影响教育教学秩序。9、违反国家方案生育政策的。10、在评先树优晋升职称工作中、提供虚假证件的，无理取闹越级上访的。12、在教干教师中、传播谣言、散布消极言论、散布邪教言论，制造教师之间矛盾，对学校工作造成影响的。13、在上级检查中，学区排名低于12名的，给学区校长评先树优一票否决。14、在**小学组织的各项检查中，名次倒数第一或倒数第一与倒数第二名分数相差1/4的，所在学区校长一票否决。学区教师的评先树优名额减半。15、在**小学组织的各项检查中，名次下降较快的学校，给学区校长一票否决。16、在**小学安排的大型活动中，无故旷工的。二、否决说明：凡有以上情形之一者，本年度不得参与评先树优、教学成绩奖的评选，不参与职称评聘，不参与学校的各种奖励，教干自觉辞职。因师德方面被否决，上报有关部门，并调离本单位。**小学教师量化考核制度为全面贯彻党和国家的教育方针，推进依法治校，加强学校标准化管理，推动学校各项工作健康有序开展，根据上级有关文件精神，结合**小学学校章程，制定本考核制度。一、教师量化考核总分为200分，每学期考评一次。二、教师量化考核对象为：**小学全体在职在岗教师。三、教师量化考核成绩，作为教师评先树优的唯一标准。适用于县优秀教师、市县教学质量奖的评选，根据名额顺次确定。四、教师量化考核由**小学教研室、教导处、办公室、后勤、少先队、电教室等相关科室根据相应制度进行考核，然后折算成标准分，进行统一量化。标准分计算方法：[实际得分÷第一名得分×该项分值。]五、凡违反一票否决制度的，不参与本年度的评先树优。六、教师量化考核组成及责任科室：详见附表1附表1：考核名称分值适用制度责任科室教研量化20分教学教研量化考核方法教研室、教导处教学质量60分教育质量监测制度教研室工作量20分工作量量化方法教导处考勤40分考勤制度办公室师德30分教师职业道德民主评议标准办公室护校2分护校值班制度平安办、后勤班主任3分班级量化考核方法少先队电化教育5分电化教育考核方法电教室附加20分教师量化附加考核制度相关科室教师教学教研量化考核方法教师教研量化考核方法总分为200分；其中教学常规落实情况100分。教研活动开展活动100分。最后折算成标准分计入总积分。每个人教研量化积分÷教研量化最高分×20教学常规落实情况〔总分100分〕〔一〕教学方案〔2分〕1、要求A、按时上交，能够按照学科方案要求认真书写，可操作性强的记2分。B、不完成的扣2分，不按照要求完成上交或质量不高地，酌情扣1-2分。2、评价方法开学初组织人员进行检查赋分。〔二〕备课〔20分〕1、类型：教学详案、教学简案、书头备课2、内容：课标要求、全册教材备课、单元备课、课时备课、教后反思3、要求：每位教师只能采取一种备课形式，先周备课。备课要表达课改精神和临沂市各科教学策略要求。语文教师备课还包括阅读指导课、作文指导课的备课。4、评价方法采取周检查月总结、学期初、学期中、期末总查得方法。根据各科备课评价要求进行赋分。学期末进行总评，按照标准分折算后计入教师总分具体如下：根据教师备课情况将备课分为ABCD四个等级分别赋20、18、16、14〔A级教师能够根据要求进行备课，书写质量高，实用性强，教学反思数量符合要求，有针对性。B级教师根本能够按要求进行备课，书写质量较好，实用性较强，教学反思数量符合要求。C级教师根本能够按要求备课，书写质量一般，实用性差，反思数量缺乏。D级教师未能按要求备课，书写质量差，实用性差。〕未按教学策略备课视为无备课积分为0.未先周备课扣0.5分，未跟进度每少一课时扣0.5分扣完为止。有漏项情况扣1分。其他情况由教研员视具体情况予以扣分。扣完为止。〔三〕上课〔30分〕〔1〕常规课堂教学情况〔15分〕要求：A、严格做到先周单元备课，不备课就上课是一种渎职行为。B、认真做到课前两分钟到岗到位，不坐讲。C、在课堂教学过程中，要表达新课标精神和临沂市教研室制定的教学策略，努力做到面向全体，因材施教，落实培优方案，注重对待优生地教育及辅导，不体罚或变相体罚学生，学法指导具体，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学质量。D、课堂作业设置分层次，适量适度，不拖堂。E、上课期间不会客，不干私活，不接打，不擅离岗位。评价方法：按照《临沂市中心小学教学评估方法》中的教学监控的要求，采取抽查的方法，任课教师被抽查时机均等。迟到一次扣1分，空堂一节扣4分，体罚和变相体罚学生1人扣0.5分，出现课堂教学事故的一票否决，不参加本年度任何评先树优。〔2〕达标课〔15分〕1、要求每位任课教师每学期举行一次达标课。2、评价方法由年级学科组负责组织本组教师的达标课，报教导处批准。组织听达标课的老师对授课教师的授课情况按照上级规定的评课标准现场打分，评定分数。不举行达标课的教师本项不得分。〔四〕作业及批改〔30分〕1、要求：详见**小学各科作业要求2、评价方法〔1〕设置书面作业的学科，采取周检查月总结、学期初、学期中、期末总查得方法。根据各科作业评价要求进行赋分。学期末进行总评，按照标准分析算后计入教师总分〔2〕不设置书面作业的学科，按照兴趣小学开展活动情况和资料积累情况计分。〔3〕具体赋分方法：根据教师作业情况将作业分为ABCD四个等级分别赋30、27、24、18〔A级教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量高，书写习惯好，等级加评语评价有针对性。无盲批、漏批、错批现象，二次批改及时标准。B级教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量较高，书写习惯较好，等级加评语评价较有针对性。偶有盲批、漏批、错批现象，二次批改较及时标准。C级教师教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量一般，书写习惯一般，等级评价未有评语。有盲批、漏批、错批现象，二次批改不及时不标准。D级教师教师未能够根据要求进行作业布批，学生书写质量差，书写习惯差，等级评价未有评语。盲批、漏批、错批现象较突出，无二次批改。〕然后根据教师的作业是否跟进度，进行酌情扣分，每少一次扣0.5分，扣完为止。〔五〕听评课〔10分〕1、要求〔1〕听课节数每学期不少于20节。〔2〕听课笔记书写工整，记录要详细，有感想。〔3〕有评课意见，且对执教者起帮助、改良作用。〔4〕听课笔记要表头填写清楚。〔5〕外出学习的教师要进行汇报课或汇报讲座，指定局部有课题研究任务的教师上研究课。2、评价方法采取周查月结、期末总查得方法。〔六〕理论学习笔记〔6分〕1、要求〔1〕一周不得少于一篇。〔2〕书写工整认真，每次字数适量。每学期不少于5000字。〔3〕业务学习笔记要记录学习教育教学理论的内容，实用性强，真正对自己的业务水平的提高有所帮助。2、评价方法采取周查月结、期末总查得方法。根据完成的数量质量酌情扣分，每少1000字扣0.8分，内容不符合要求酌情扣1-2分。〔七〕教学总结〔2分〕1、要求A按时上交，认真书写，总结全面记2分。B.不完成的扣2分，不按照要求完成上交或质量不高地，酌情扣1-2分。2、评价方法学期末组织人员进行检查赋分教研活动开展情况〔100分〕〔一〕教研活动出勤情况〔50分〕1、要求按时参加教研室组织的各级各类教研活动，期末的监考、阅卷工作，不得影响活动的开展。2、评价方法根据教研室的考勤或签到表进行赋分，采用加分制，按时到勤，每次加5分，迟到但不影响活动开展一次加2分，迟到影响活动开展或请假不得分，无故不参加从个人总积分中扣2分，扣完为止。在大型活动中，无故不出勤造成恶劣影响的给以一票否决处理，不参加本年度任何评先树优。3、计算方法：每学科个人出勤积分÷每学科出勤最高分×50；兼科的取平均。〔二〕集体备课情况。〔30分〕1、要求〔1〕集体备课材料包括单元备课方案、单元备课讲稿、单元备课记录。〔2〕能按照规定时间开展活动，并能及时将有关材料整理上交。2、评价方法根据各科组完成情况给学科组每位老师赋分，最多30分，最少2分，无故不参者此项不得分。兼科的取平均。〔三〕业务成果〔总分值20分〕1、讲课在各级讲课比赛中获奖或者举行公开课，按以下标准赋分：国家级一等奖15分，省级一等奖10分，市级一等奖5分，县级一等奖2分。二等奖按下一级别一等奖赋分。县级二等奖一分，三等奖不赋分。公开课按同级别一等奖计算。2、论文〔1〕论文发表在教育行政部门成认的教育专业刊物上发表的教育教学专业论文，按以下标准赋分：国家级：5分，省级3分，市级2分。〔2〕课题结题省级10分。市级5分。县级2分。**小学教育质量监测制度根据18号《山东省普通中小学考试管理规定》相关精神，结合我校实际，制定此制度。一、教育质量监测，由教师、教导处、教研室共同实施。二、质量监测分为日常诊断性考试和期末考试两种情况。1、日常考试属于教学过程中的诊断性考试。主要指学科单元测验，由任课教师或教研组进行命题〔也可采用学生自主命题〕，并组织实施。每科每个单元最多进行一次测验。实行等级评价，不得向学生公布成绩。仅作为检测学生掌握情况的一种手段。教师要认真分析、讲评，并将补教补学教案连同试卷上交教导处备案。教导处视试题批改情况与讲评情况给ABCD四个等级，进行等级评价。2、教研室调研性监测，教研室为掌握某一学科的教学情况，可以根据实际举行质量调研。试题由教研员根据调研需要命题，并由教研室组织实施，每一年级，每一学科可以屡次进行诊断性调研，以找出问题及差距，并为下一步教育质量的提高，做理论研究与教改实践。3、义务教育阶段期未考试是一种阶段性考试，由学校教导处组织。一般安排在学期放假前一周，每学期只进行一次，试题由学校命制或由县教研室提供样题。实行等级评价，不得向学生公布成绩。三、考试结果的运用。由教研室按优秀率、及格率、平均分以3：3：4的比率进行量化考核。每班级以3%的比例减少一名最低分学生。缺乏1人不减少，超过1人实行四舍五入法。计算方法为：1、质量监测积分÷第一名质量监测积分×60；2、兼带两门学科或两班课程。如一门或一班第一名，另一门或另一班位于前三名，那么取最高成绩计入教师总积分。否那么将进行平均计入教师总积分。兼带三门及以上学科或三班及以上课程，如一门或一班第一名，另几门或另几班均位于三名，那么取最高成绩计入教师总积分。否那么将进行平均计入教师总积分。3、在县级及以上教育部门的评估中，质量调研成绩于全县前三名的，直接以总分值计入所带学科积分。**小学工作量量化方法为全面贯彻党和国家的教育方针，推进依法治校，加强学校标准化管理，推动学校各项工作健康有序开展，根据上级有关文件精神，结合**小学学校章程，制定工作量量化方法。一、工作量量化方法分为三局部，分别为：学科工作量、班额工作量。工作量总分值为20分。计算方法为：教师工作量÷最高工作量×20二、学科工作量，以**小学课程实施监测表为准。每学科工作量为：学科语文数学英语品生科学音乐体育美术地方综合信息班会自习分值111110.80.810.70.70.810.7三、班额工作量：每班以45人为基数〔2分〕，每多一人加0.1分，最高3分。每少一人减0.1分，最低1分。跨班的教师的分值取平均值后。英语×1.3音乐×1.1体育×1.1美术×1.2科学×1.3品德×1.3教职工考勤制度为了进一步加强教职工纪律，维护学校教育教学工作的正常秩序，全面贯彻党的教育方针政策，全面提高教育教学质量，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定本制度。一、考勤范围**小学全体教职工。二、出勤1、全体教职工在正常工作日及因特殊情况需要加班的休息日、节假日都要按作息时间出勤。2、预备铃响前到校，有早读、值班、值日的教干教师提前20分钟到岗。3、实行坐班制度，上班在校时间没课的教师、教干，应在各自的办公地点学习办公，不准随意串门闲聊，不准在办公室外闲聊、做私活，带孩子等。在宿舍、汽车内休息视为旷工，办公时间在阅览室学习，视为在岗。三、请假1、严格请假制度，因事因病需请假，要认真填写请假条，请假条一式两份，一份存档，一份送值班教干，以便检查委托人的授课情况，确因不能及时到校亲自请假的，请假后事后需补假条。不得找人捎假。2、请假条由校长签字批准前方视为请假，无请假条的视为相应时间的旷工。3、超假未归又未续假的视为旷工。四、例假1、参加自学、函授学习考试可提前半天请假，但必须出示考试或学习通知，自己的课自行安排，但同班级两人不得同时请假。2、婚假为一星期。3、产假。女方：持孩子出生证明，晚婚晚育150天，〔自请假日算起，正常假期包括在内。〕男方：一周。4、丧假：直系亲属一周，爷爷、奶奶为三天。5、处于哺乳期〔孩子一周岁内〕的女教师在不影响正常工作的前提下，每天给予两节课时间照顾孩子，不算请假。6、病假〔指住院期间〕，视情况定，但必须符合上级有关请销假的相关规定。五、考勤方法1、实行签到、签退，每天四次考勤。由值班教干负责，包括晨读每天按7节计，午间练字不到班级视为旷工1节。早上晨读前签到、下午放学后签退。不签到、签退、又未请假者，视为迟到、早退或旷工。教干每天早上第一节、第三节考勤。下午第一节、第二节考勤。2、双休日加班或学校组织的义务活动，按加班考勤。3、签到、签退15分钟以内为迟到或早退，15分钟以上视为旷工。4、旷会均按旷工论〔学校安排的出发学习除外〕。5、没有护送路队任务的教师放学时到校门口签退，校委会成员协助值班人员维护秩序。六、积分细那么考勤积分为根本积分100分1、全勤加1分。2、实行扣分制度。3、例假不扣分。4、请假一节扣0.5分，迟到、早退一次扣1分，旷工、旷课、旷会一节〔次〕扣3分。5、标准分计算方法为：本人所得根本分÷第一名教师的考勤根本分×40教师职业道德民主评议标准一、民主评议〔10分)教师职业道德民主评议方法：根据学校制定《教师职业道德民主评议标准》：〔1〕政治态度〔2〕爱岗敬业〔3〕热爱学生〔4〕团结协作〔5〕尊重家长〔6〕为人师表等内容。由学校师德考评领导小组组织打分。二、教干评议〔20分〕1、上班时间打牌、下棋、干私活等，每次扣1分。2、在工作中欺上瞒下，弄虚作假，考试，改卷，统分作弊，交假证书等发现一次扣2分。3、无故不参加学校集体活动的每次扣1分。4、私自向学生推销学习资料、用具等物品，利用学校资源办收费补习班的，经查实扣2分。5、体罚、变相体罚学生造成一定后果的，承当相应责任，并扣2分。6、在校内吸烟，工作时间内喝酒的，每次扣2分。7、有意损坏学校财产，私自带走学校财务的，照价赔偿并扣2分。8、借用学校财物不及时归还，甚至丧失的，应双倍归还，并扣个人积分2分。9、与同事吵架、与家长吵架并有过错的、与学校领导无理取闹的教师，每次扣2分。10、未经学校允许私自安插学生，每人次扣2分。转出学生不及时汇报、私自调班每人次扣2分。11、学校实行“首遇负责制〞，学生出现平安危险事故〔迹象〕首先遇到的老师不制止、不作为的，被学生检举并查实后，师德不得分。12、不依法执教，违返《义务教育法》、《教师法》有关法律法规的，师德不得分。13、违反《劳动合同法》、《山东省事业单位聘任合同》有关规定的，师德不得分。三、方案生育1、凡我校在编育妇女和男职工家属，必须按照方案生育部门规定的时间进站查体，逾期不查体者，每超过一天从师德考核得分中扣5分。2、对违法方案生育的教师，实行“一票否决〞制度。**小学护校值班制度为了进一步贯彻落实上级对平安工作的要求，牢固树立“平安第一，责任重于泰山〞的意识，确保我校教育教学的顺利开展，特制定我校值班护校制度。一、学校护校值班工作由平安办牵头，处理日常护校值班工作；二、有严重影响师生学习、生活、工作的外部因素侵扰学校时，值班人员或教职工应立即向平安办主任、校长汇报，然后进行处理。假设在学校权限范围内处理不下，那么由学校上报教育主管部门、街道办党工委或派出所，以求他们协助处理；三、上班期间，白天由门卫负责值班护校，时间是早上七点到晚上七点；晚上由夜间守夜值班的教职工负责护校，时间是当晚七点到次日早上七点；四、节假日期间，白天由值班领导负责护校；晚上由夜间守夜值班的教职工负责护校；五、值班职责：1、行政节假日值班，按时到岗，做到不迟到，不早退，坚守好值班室岗位；3、值班失职，造成校产损失者，据情节负50%--80%赔偿责任；4、值班人员的考勤由总务处负责。考勤不得徇私，否那么，责任自负。5、值班护校人员按时到岗，认真负责无早退等现象以标准分2分计入教师量化积分。值班人员有迟到早退现象，并出现长时间脱岗等现象，未造成影响的以标准分1分计入教师量化积分。值班人员出现空岗或值班期间玩忽职守、造成影响的不得分。班级量化考核方法一、纪律检查考评细那么〔一〕课间操【教师、学生各10分，共20分】1、课间操时间班主任、任课老师都必须跟操。班主任、任课教师不到场，分别扣7、3分〔请假除外〕2、集合时要做到快、静、齐。秩序混乱每人次扣0.5分。3、全体学生必须参加课间操，做操要认真。无故不上操每人次扣1分；做操不认真、不跳跃的，每人次扣0.5分。4、入、退场队伍不齐，每次扣2-5分。5、不按要求佩戴红领巾、穿校服者，每人次扣0.2分。〔二〕眼睛保健操【老师学生各10分、共20分】1、眼睛保健操时间老师必须在场，没有老师在场，每次扣1分。2、学生必须认真做眼睛保健操。不做操每人次扣0.5分。3、做操期间必须保持安静。班内秩序混乱，每次扣1-5分。〔三〕升旗、集会【5分】1、每周一晨会为升国旗时间，升旗时入、退场有秩序，队行要整齐，队行不整齐，每次扣2分。2、活动过程中要保持安静，队行要整齐。秩序混乱，每次扣5分；大声喧哗者每人次扣1分。3、不按要求佩戴红领巾、穿校服者，每人次扣0.2分。〔四〕路队【15分】1、各班放学后要及时站队。不按时站队。每次扣2分；班主任不送路队，每次扣10分。2、各班要听从值班老师和路队队长的安排，按顺序走。不听指挥、抢道的班级，每次扣2分。3、行进中要保持队行。队形散、乱的班级，每人次扣0.5分。4、家长不得拥堵在学校门前接送学生，如果发现，扣所在班级3分。5、校内不准骑自行车。发现一人次，扣所在班级1分。〔五〕日常行为【40分】1、楼道内不准追逐打闹、不准拥挤、不准做游戏、不准滑楼梯。凡出现以上现象。每人次扣所在班级1分。2、在校期间不准攀爬围墙、大树、门窗等。凡出现以上现象，每人次扣所在班级1分。3、要保护花草树木。损坏花草，每人次扣2分；并责令赔偿。4、课外时间要做有益的活动。打架、骂人者，每人次扣所在班级1分。5、放学后要及时关闭门窗。不及时关闭门窗者，每次扣1分。造成财物损失的，照价赔偿，并扣所在班级2分。6、要有良好的卫生习惯。随手扔废纸、果皮、包装袋等杂物，在墙上乱写乱画，每人次扣1分。7、少先队员，每天都要佩带红领巾。抽查时，不戴红领巾学生每人次扣所在班级0.5分。二、卫生检查考评细那么〔一〕检查考评方法1、学校将采取定期和不定期的方式对各班的卫生进行检查，对于卫生不合格的班级，进行及时催促，对于催促后仍然不及时整改的班级，加倍扣分。2、检查工程包括室内卫生、卫生区卫生和个人卫生。3、每周二下午最后一节课为大扫除时间，各班必须认真清扫地面、卫生区、墙壁及门窗卫生。〔二〕室内卫生【40分】1、各班每天早晨必须认真清扫卫生，并要求在预备之前清扫完毕。不及时完成任务的，每次扣5分；卫生大扫除时不清扫的，每次扣20分。2、在校期间必须保持室内个卫生，保持不好，地面上有垃圾的班级，每发现一次扣10分。3、室内个垃圾必须及时去除，不及时去除，每次扣5分。4、卫生工具摆放有序。不整齐的，每次扣5分。5、教室内桌凳排放整齐、有序，桌洞内不能有杂物。排放不整齐每次扣3分；桌洞内有杂物根据情况扣2-5分。6、墙壁上不能有泥迹、手印、脚印，不准在墙上乱写乱画。墙壁上有泥迹、手印、乱写乱划痕迹的，每次扣2分。不及时去除的，每次扣5分。现场抓到成心污染墙壁的，每次扣学生所在班级5分。并责令其清洁干净，恢复原状。7、前后黑板要保持干净。黑板框上有尘土、粉笔末不及时清扫的，每次扣3分。8、门窗、玻璃及窗台要保持清洁。灰尘不及时清理的。每次扣3分；窗台上有废纸、塑料袋、果皮等。每次扣5分。9、门窗上的玻璃要保持完好，损坏的要及时安上。不及时安装的。每次扣5分。〔三〕卫生区【40分】1、各班每天早晨必须认真清扫卫生区卫生，早晨必须在预备之前清扫完毕。不及时完成任务的，每次扣5分。2、在校期间必须保持卫生区卫生，保持不好、地面上有废纸、塑料袋、果皮等。每发现一件扣10分。3、各班卫生区不得留有卫生死角，垃圾必须及时去除。留有卫生死角或垃圾不及时去除的。每次扣10分。〔包括垃圾箱〕4、卫生区内窗台上的废纸、塑料袋、果皮等，必须每天清理，不及时清理，每次扣5分。〔四〕个人卫生【20分】1、任何学生在校期间不准购置“三无〞食品，不准喝生水。假设有违反，每发现一例扣学生所在班级1分。2、任何学生进入学校必须戴红领巾。在校期间不准穿拖鞋、光脚。假设有违反，每发现一例扣所在班级0.5分。3、要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、脸、头、勤剪指甲；任何学生不得染发，男生不得留长发，每发现一例扣学生所在班级1人。三、班主任工作考评细那么〔一〕考核内容1、考核内容包括两大局部：班级常规和班主任工作。2、班主任工作考核采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级常规考核分为小学生日常行为标准检查综合。〔二〕评分标准示范班级考核分数=班主任工作考核分+班级常规考核分。各局部均实行百分制。班级常规〔60%〕班级常规评比参照“小学生日常行为标准检查结果〞。纪律30%、卫生30%班主任工作〔40%〕班级方案的制定、落实、调整。要营造优雅环境，班主任不仅要善于构建有特色的班级文化，还要引导全体学生参与班级文化营建，让学一潜移默化地受到感染和熏陶，自觉形成文明素养。用制度指引行动，宣讲《小学生守那么》《小学生日常行为标准》，从行为的细节开始，让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做，并把握制度标准的持续性，要经常检查制度的执行情况。定期召开家长会，组织家长学习有关“养成教育〞的教育理念，明确良好的习惯培养的重要性。经常和学生家长取得联系，每学期对1/3的学生作一次家访或与家长进行书面联系、沟通，让家长看到孩子在养成教育中的成长，自觉主动地配合学校加强学生养成良好习惯的培养。能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次。要求班队活动课有主题，有内容、有记录。总分值8分，少一次扣0.5分。能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议。每学期不少于5次。能按时参加学校组织召开的班主任会议并将会议内容传达好，执行好。因故缺席必须补会。每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。会后不执行者扣5分〔以学校常规检查记录为依据〕能组织学生参加各种竞赛活动。参加学校组织的活动，集体一二三等奖分别加3.2.1分。不参加或未积极组织参加者扣5分。学期结束前，能及时撰写班主任工作总结并按时上交者得2分，迟交者扣1分，不交者扣2分。电化教育考核方法为了提高全体教师信息技术应用水平，推进学校信息化建设，结合我校实际，特制订本考核细那么。一、课任教师考核对课任教师考核考核根底分为100分，折算5分标准分进行量化。共有六局部组成，二、具体考核方法〔一〕电教教学〔20分〕认真上好现代教育技术与学科课程整合课，合理使用电子白板，切实提高课堂教学质量，校级以上公开课、观摩课教师一般应使用多媒体设备。全学期累计使用次数不少于应上课数的50％。由电教室抽查，每上好一节课累计2分，总分值20分。〔二〕电教论文发表〔20分〕能积极参加上级及学校安排的各种论文评优活动，每发表一篇论文，获县级一等奖者得3分、二等奖1分，获市级一等奖者得5分、二等奖3分，获省级一等奖者得10分、二等奖5分，获国家级一等奖者得20分、二等奖10分。电教培训情况〔10分〕能积极参加教育局及学校主办的各种电教培训活动，每参加一次校级奖培训得2分，县级或县级以上培训得5分，总分值10分。〔四〕教学资源制作〔20分〕每学期按要求完成课件、电子教学设计方案数量：语、数、英各学科分别不少于10个，其它各学科不少于5个。完不成者，该项不得分，对超额完成者，加分如下：1、每上传课件一节，加1分；2、每向校园网上传原创高质量课件一节，加2分3、在学校网站上建立自己的个人主页，并能及时更新，内容丰富者，酌情加5分。〔五〕电教教材、器材借用情况〔20分〕严格按照学校的借阅规定，借取自己所需的电教教材、器材，教师要积极借阅，按时归还、无损坏、丧失。认真填写借用记录，归还所借物品时，需经电教管理员检查无误后签字，假设有损坏、丧失照价赔偿。借用时间规定如下：需一学期使用的电教教材、器材，在放假前归还，其它电教教材不应超过一个月、器材用完后应及时归还，以方便他人借用。不按时归还，超期限每周扣2分；损坏、丧失每件扣5分。〔六〕能够利用网络电教研究开展情况〔10分〕教师有自己的教育博客、能参加各种教育QQ群，并能充分利分网络开展各种教学研究活动，酌情加5分。教师量化考核附加制度为调动广阔教干教师工作积极性，更好的促进学校各项工作开展，结合我校实际，特制定本制度。直通车制度教干教师在学校工作中能够做出突出奉献，可不受量化考核积分限制直接参评县级优秀教师。教干教师在教学工作中做出突出奉献直接参评县教育质量奖。学校工作中做出突出奉献是指：在上级组织的运动会、大课间操比赛、演讲比赛、歌唱比赛、读书活动等大型活动中取得第一名成绩的指导教师；能够开创性地组织学校大型艺体活动如组织各类球队、田径队、乐队、美术书法兴趣小组、大课间彩排等。经常性训练，社会效益好，得到上级领导认可并以此为契机召开现场会或在县级以上教育工作会议上做经验交流。教学工作中做出突出奉献是指：在县级举行的评估抽测中取得第一名。市级评估抽测中取得前3名。二、加分制度〔20分〕1、学校组织的双休日、节假日加班或学校组织的义务活动，按时到勤者一天加1分。加班应为学校校长安排或中层安排报请校长同意的。自行加班不加分。2、如果双休日、节假日加班时没有安排到的老师，此项不得分，如果安排到，有迟到早退现象但不影响活动开展的一天加0.5分，请假、旷工一天扣业务总积分1分。**小学学区校常年度工作目标责任制为提高学校办学质量水平，推动学校管理科学化、标准化，建立科学有效的学区校长的管理方法，进一步增强校长的责任意识，提升管理能力，根据有关文件精神，现结合我片教育实际，特制定中小学校常年度工作目标责任如下。一、目标责任内容〔一〕行政管理目标1、办学方向正确。能够结合本学校实际制定科学合理学年度工作方案，做到目标清晰，责任明确，措施具体，落实扎实。坚持依法办学，标准办学行为。实行校务公开；完善学校日常管理制度，学校的各种会议记录、工作日志、检查记录等齐全。2、实行目标责任制管理。建立健全目标责任制，实行目标和绩效管理，做到职责明确、措施得力、奖罚清楚。标准学校档案管理。学校管理、教学资料等各类档案资料齐全标准，分类存放。〔二〕德育工作目标1、健全学校德育工作机制。学校德育工作制度、机构健全，有明确的阶段性目标和措施，形成全员育人、全程育人的德育工作机制。重视学生养成教育。认真落实中小学德育常规，按照《中小学生日常行为标准》要求，标准中小学生的日常行为习惯，重视培养学生良好的生活、学校习惯。2、创新德育形式。结合重大节日和纪念日，积极开展以爱国主义为主题的教育活动；根据学生年龄和身心特点，有针对性的组织开展各类主题教育活动；重视在学科教学中融入德育内容，发挥学科教育的渗透作用；加强家庭教育和社区教育。健全德育网络，学校、家庭、社会形成教育合力，有组织形式并运作正常。〔三〕教学管理工作目标1、严格执行课程方案。严格按照国家和省规定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，执行“课改〞规定的课时方案，开齐课程、开足课时。不得滥编、滥发、乱订教辅资料，坚决禁止使用盗版资料，加强校本课程建设，积极开发校本课程。2、强化教学常规管理，建立科学合理的教学质量监控体系，教学质量稳步提高；严执行统一的作息时间。3、重视课堂教学。健全校本教研制度。教研活动方案科学。重视现代教学设施的运用。〔四〕校园文化建设目标校园文化建设有投入、有宣传阵地、有特色；树立优良的校训、校风、教风、学风，校园文化环境注重教育性、科学性、特色性。重视校园环境建设。环境干净、整洁、美观、有序；重视文化长廊、宣传栏、板报建设，设计美观、实用，有艺术性，做到定期更换；室内及走廊环境有名人名言、字画，张贴悬挂标准，文化气氛浓。重视德育展室、道德讲堂、少年宫建设，突出传统美德教育，内容丰富、实用，教育效果好，每学期至少举行三次集体活动；定期举行升旗仪式、国旗下讲话、班会等，内容资料翔实。〔五〕教师队伍管理目标1、加强教师师德师风建设。教师一岗双责，坚决查处有偿家教、私办校外辅导班、变相体罚、侮辱学生等违规行为。2、重视教师业务的培训。严格执行请销假制度。严格考勤纪律，完善教职工请销假手续；杜绝出现教师长期无故不上班或雇人顶岗现象。〔六〕学生管理工作目标1、保障适龄儿童和少年入学。建立健全控辍保学责任制，学生稳固率控制在国家规定范围内。2、重视学生素质的提高。认真组织对学生的综合素质评价并填写《学生素质评价手册》。〔七〕平安卫生管理目标l、强化校园平安管理责任。加强校园平安应急管理。加强学校学校内部平安管理。加强对学校设施的管理。加强师生平安教育。加强学校周边治安综合治理。加强学校卫生工作。重视学校环境卫生管理。〔八〕财务资产管理工作目标1、加强学校财务管理。严格执行国家收费政策，无乱收费现象；厉行节约，创立节约型校园，提高资产利用率。2、建立完备的校产档案。，确保各类教学设施经常处于完好可用状态。3、加强校舍管理。定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情；建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图标准。4、学校功能设施规划科学标准。5、严格学生资助管理。建立健全救助档案，确保救助资金按时足额发放到学生手中。二、责任期限本目标责任期限为一学年度三、考核方法考核工作贯穿整个学年度，考核工作主要包括学校综合督导评估、教学质量评估、民意测评等，全面了解校长的学校管理情况和工作业绩。1、学校综合督导评估：包括日常办学行为督导和年度综合督导，由**小学督导室牵头教研室、电教室、少先队、财务室相关科室制定督导考核细那么，并按照细那么对学校进行考核，学校所得分值计入校长考核总分，占40%。2、教学质量评估：由教研室根据平时质量监测进行综合评价，学校所得分值计入校长考核总分，占40%。3、民意测评：(1)在学校以无记名方式对校长按德、能、勤、绩、廉等方面进行民意测评，占10%。(2)由**小学校长，中层教干等对校长进行综合评价，占lO%。4、确定等次：考核分值总分值为100分，考核分值90分以上确实定为优秀，70-89分确实定为称职，60-69分确实定为根本称职，60分以下确实定为不称职。四、考核结果的运用考核结果与校常年度考核挂钩，并作为校长评先树优、奖罚、培训、交流和晋升的主要依据。对根本称职的校长进行诫免谈话，限期整改；对不称职和连续两年根本称职的校长，予以免职〔主动写出辞职报告〕。在学校日常管理工作中，有以下情况之一的，视情节轻重，对校长要追究其责任，给予诫勉谈话、通报批评、警告、记过、免职直至撤职等处理；是党员的给予党纪处理；触犯法律的，由司法部门进行处理：(1)因管理不善，发生重大平安事故并造成重大社会影响的；(2)因决策失误，稳控不到位，发生群体越级上访，造成恶劣影响的；(3)在省市县教育教学督导检查中因工作不到位，影响全片成绩，造成被动影响的；(4)教师管理松懈，师德缺失，出现教师脱岗长期不上班现象，造成恶劣影响的；(5)教师管理不到位，出现体罚或侮辱学生，造成严重影响的；(6)学校组织有偿补课、乱收费、滥订教辅资料等造成恶劣影响；(7)校园文化气氛缺乏，环境卫生脏乱差，现象严重的；(8)学校出现经费管理混乱、方案生育管理违纪等情况的；(9)学校控辍责任不到位，学生流失严重，控辍目标不达标的；(10)学校校产管理松懈，教育教学设施管理不到位，校产流失严重，造成恶劣影响的。学区小学量化考核方法一、指导思想为更好的全面贯彻党的教育方针，客观公正的评价各学区工作成绩，调动全体老师的工作积极性和自主性，提高教育教学质量，特制定本方法：二、评估方法评估量化共分为六局部，按照活动出勤、材料上交情况，学校管理、教学管理、平安工作、后勤工作。特殊奉献进行考核。〔一〕活动出勤量化〔5分〕1、县级、中心小学召开的各种会议按时参加，每次计1分，迟到不得分。替会一次计0.5分。无故不参加，影响学校工作开展，给以一票否决。2、评价方法年终由各科室提供活动出勤积分，采取标准分。具体计算方法：所得分÷最高分×5。〔二〕材料上交情况〔5分〕1、县级、中心小学要求上报的材料按时、如实上报，每次计1分；晚报不得分；不报每次扣0.5分；瞒报、虚报，每次扣2分。因瞒报、虚报、不及时上报造成一切后果由上报单位或个人承当。2、评价方法年终由各科室提供活动出勤积分，采取标准分。具体计算方法：所得分÷最高分×5。〔三〕学校管理〔25分〕1、每个学年度按照《**县义务教育阶段学校督导评估标准》对各单位进行一次评估。评估成绩占15分。平时进行的学校管理单项检查占10分。2、评价方法〔1〕年终总的督导由中心小学统一组织各科室进行检查，标准按《**县义务教育阶段学校督导评估标准》执行。〔2〕单项检查按照临时制定的评估方法或者县级制定的评估方法执行，有相应科室负责检查并按照标准赋分。〔3〕采取标准分。具体计算方法：所得分÷最高分×25。〔四〕教学管理〔40分〕1、每学期按照《**县小学教学评估方法》对各单位进行一次评估。评估成绩占8分，平时进行的教学视导占7分。教学质量占20分，抽测阅卷5分。2、评价方法〔1〕年终评估由**小学教研室进行检查，标准按《**县小学教学评估方法》执行。〔8分〕具体计算方法：所得分÷最高分×8〔2〕单项视导，按临时制定的评估方法或上级的评估方法进行。由教研室检查并按照标准进行赋分。〔7分〕具体计算方法：所得分÷最高分×7〔3〕教学质量，取所有考试科目的标准分的平均分。〔4〕积极参加教研室组织的阅卷工作，批改认真、无错批、错改现象，每人次得1分；批改较认真、偶有错批、错改现象，每人次得0.5分；批改不认真，错批、错改较多的，本项不得分。存在成心错批、错改以影响考试公平公正的，本人本年度一票否决，并扣单位总积分5分。〔5分〕具体计算方法：所得分÷最高分×5〔五〕平安工作〔20分〕1、认真开展学校平安活动，确保学校平安、学生平安。校舍、校产平安，加强学校站岗值班工作，确保学校无重大事故发生。2、评价方法〔1〕每个学年对学校平安活动的开展进行检查，检查档案材料的积累占15分。〔2〕值班护校正常，记录好，无事故5分。〔3〕出现重大平安事故，实行一票否决。〔六〕后勤工作〔5分〕1、后勤工作，各种报刊、教辅征订及时，接收及时。学校固定资产征订，接送，无丧失。2、评价方法由后勤每个学年对每单位进行一次考核。特殊奉献：中心小学安排到局部单位临时性的工作，完成较好的，视完成情况，加1-5分。代表**小学迎接县级检查的，成绩在全县前3分的加20分。4-6名加10分。7-10名加5分。以上7项的汇总，作为本年度先进单位评选、各种先进名额分配的直接依据。**小学教师办公室管理制度一、办公1．按学校上下班要求按时上班。2．上班期间认真工作，不大声嬉笑、高声谈论，以免影响他人工作或邻近班级学生学习。3．营造健康向上的办公室文化，表达教师身份，不说粗俗的话语，学生及客人在场时尤其注意。4．按要求操作电脑，上班时间不玩游戏，不看不健康的内容。二、卫生1．室内及办公桌上物品摆放要整齐有序。2．养成良好的卫生习惯，每天上班时先做好办公桌的卫生工作。不随地吐痰，不乱扔烟头、茶叶渣等杂物。3．健全值日制度，值日教师须在每天第—节课上前10分钟做好值日工作。4．室内作适当的布置。5．保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴，不乱钉它物。三、财产1．保护办公室的公物，不私自将公物带走。2．节约用水、用电。3．期初、期末与总务处核对财产使用情况，因管理不当造成财产损失的，按价赔偿。四、平安1．不得将办公室钥匙交给学生。2．放学或集会时，最后一个离开办公室的老师要关好门窗，关闭电灯、电扇、电脑等。五、学生1．学生进办公室必须报告，准许后才能进入办公室。2．不擅自将学生留在办公室，找学生谈心必须开门，自习课提倡教师到教室辅导。**小学平安工作职责规定第一条，为了明确平安工作职责，加强对平安工作的领导，保障人民生命财产平安，根据《中华人民共和国平安生产法》、《国务院关于特大平安事故行政职责追究的规定》、《山东省平安生产监督管理规定》和县政府文件等规定，结合本校实际，制定本规定。第二条，学校平安工作领导小组全面领导本校范围内平安管理工作，其主要职责是：(一)组织实施国家有关平安生产的法律、法规、规章和方针、政策；(二)根据法律、法规和本地区平安管理工作的需要，及时组织制定和发布有关平安管理的规定。(三)建立健全平安管理目标责任制并组织考核、奖惩，对考核不合格的实行一票否决制。(四)建立职责明确的平安综合监督管理机构，配备足够的监督力度，完善平安监督管理手段，并将平安综合监督管理与监督检查的经费列入单位预算。(五)接到发生重大，特大平安事故报告后，立即组织抢救，防止事故扩大。(六)及时催促下属部门落实对重、特大平安事故隐患的防范，组织对重、特大平安事故的调查、处理，并对重、特大平安事故中负责的人员做出行政处分决定；(七)法律、法规和规章制度规定的其他平安，管理职责。校长对本校内平安、管理工作负全面领导责任，是本校平安工作第一责任人；各分管人员是各自分管工作范围的平安工作直接责任人。第三条，学校各科室和职能部门，均有认真做好平安监督工作的义务，并履行以下职责；(一)贯彻执行国家和省、市、区有关平安生产的法律、法规、规章和方针、政策：(二)定期向局平安领导小组汇报平安工作情况。(三)组织实施平安工作监督检查，认真排查事故隐患并监督整改，有效地防范重、特大平安事故：(四)认真做好平安宣传、教育工作，组织催促下属部门的平安教育工作：(五)接到职责范围内发生重、特大平安事故报告后，立即向局平安领导小组报告，并赶赴现场组织抢救，防止事故扩大，同时做好事故统计、分析工作。(六)法律、法规、规章规定的其他平安工作职责。第四条，学校平安工作领导小组的主要职责是：(一)加强对教师和学生的平安教育，提高教师和学生的平安意识和防范事故的能力：(二)加强对学生进行劳动技能教育和参加公益劳动等社会实践活动和学校大型活动的监督，确保学生平安：(三)严禁以任何形式，任何名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品或者其他危险性劳动；(四)严禁将学校场地出租作为易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所；(五)加强学生管理，采取各种措施，确保学生食堂平安；(六)法律、法规和规章规定的其他平安工作职责。校园防盗平安管理制度1、按照“立足内部，内外联动，全面设防，确保平安〞的要求，有方案地加快治安网络建设，逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络。2、通过防范，努力形成违法犯罪分子不敢进校作案，进了校园作不了案，作了案逃不出校园的治安保卫局面，切实做到校园“不发案、少发案、不出事、少出事〞。3、加强对重点部位的管理，做到制度齐全，“三防〞措施到位，会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生。贵重物品，严格手续，专项使用，专人管理。4、严格落实教职工值班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。后勤工作人员参加共同值班。5、学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情下领导到位，组织到位，措施到位。**小学门卫工作职责1、明确门卫工作职责，爱岗敬业，具有较强的责任心和具备一定门卫工作能力，能主动积极为学校效劳。坚守工作岗位；注意个人仪表整洁。2、按规定的时间启闭校门，每天早、中、晚学生进出校门顶峰时间，应站在校门维持秩序防止拥挤发生事故。保证24小时有人值班，白天有1人必须在岗，要求以定时和不定时两种方式进行巡视，确保校园平安。3、认真做好校门前的平安门卫工作，严格外来人员进出校门登记制度。热情做好来访工作。凡所有外来人进校，必须事先与联系人沟通，征得同意后，执行先登记、后放行的手续，联系人必须将来访人员送出校门，否那么门卫有权不放行。4、据省教育厅文件精神，学生家长接送孩子一律不准进入校园。但应协助家长将学生生活、学习等用品送交学生。学校上课时间，不得让学生随意走出校门。有特殊需要出门，应持班主任证明方可放行。教师外出需做好登记工作。5、严格按照操作要领启动校门，并注意平安。一律不得让他人随意启动校门开关，以免人为损坏。6、所有人员不得带宠物进入校园。及时制止校外人员影响学校秩序的治安事件。7、师生员工和外来人员携物出门，必须有总务处出门证明才得放行：机动车辆开出校门，需上车检视出门货物与出门凭条是否相符，如不相符，应予扣留。8、积极做好门卫、校门前后的环境卫生工作；及时做好报刊杂志、邮件分类和投递工作。9、负责做好重点、要害部位的检查；消防器材、消防隐患检查；门窗水电检查；技术防范〔报警器〕设施运行检查；校园内可疑人员检查。并做好相关记录。每天及时关锁好走廊、楼梯间等重要部位的防盗门。10、完成学校临时指派的工作。定期向学校汇报平安卫生工作情况，发现隐患及时提出合理化建议。**小学车辆停放管理制度根据临沂市教育局“关于创立环境优美学校的假设干意见〞精神要求，进一步搞好校园秩序加强校园平安管理，给合我校实际情况，校长室、总务处制订了关于校园车辆停放的此项规定，希望全体师生认真遵守，自觉执行学校对各车辆停放的规定。具体方法及处理意见如下：一、关于自行车、电瓶车、摩托车的停放规定。教职工的车辆停放在教学楼东侧车棚，教师车辆停放在北半局部，学生的车辆停放在南半局部。〔所有车辆应车头朝向东面围墙，停放时应根据到校时间，按由内而外的顺序依次有序整齐停放，车头方向一致，车体垂直，间距适当〕。二、关于教职工自备汽车与外来临时停放车辆的规定。教职工自备汽车一律停放教学楼南面绿化坪旁，车头朝外。凡来学校联系工作或其它事项的人员必须有效证件方可入内，将车辆存放在指定地点，并无条件听从总务处安排，机动车在校园内行车限速5公里/小时，严禁超速与鸣笛。严禁在校园内试驾车、练习车、修理车、清洗车。三、对校内车辆乱停乱放的处理意见校内停放的车辆按照“谁主管、谁负责〞的原那么，车主自行加强管理。如有丧失、损坏，学校协助追查。对学生乱停乱放车辆情况，由值日教师与少先队值日队员对当事人严肃教育，并扣除其所在班级的文明分1分，对教职工乱停乱放的车辆，先友情提醒通知本人，如累计满三次，将在学期绩效考核中酌情扣分。此项规定所作的停车要求及违规处理意见在校内的任何时间均适用。以上规定自公布之日起开始实行，本规定的解释权在校长室。总务处负责日常检查、监督、纠正违章。电教各项管理制度电教管理人员工作职责一、协助学校领导制订电教开展规划，配合各学科教师制定学科年度电教教学方案，并组织实施。二、帮助教师掌握电教根本知识，为教师实施电化教学做好效劳工作。与教师合作编制教学课件，注意收集、管理电教教材。做好电教软件、磁带、碟片、录相带等电教用品的登记、编号、造册、保管工作。五、组织教师开展电教教材、教法研究，总结、推广电教经验。六、负责使用多媒体室、电教室的预约登记工作，统一、合理地做好安排，防止发生使用冲突。七、定期检查设备使用情况，做好保管和维修工作，保证电化教学的正常进行。八、定期清扫教室，保持室内清洁。九、接受和完成学校布置的其他临时性任务。电教软件管理制度1、电教软件是开展电化教育的保证，2、管理好电教软件是每位教师应有的责任。3、电教软件的借用要登记造册。归还时要验