岗位竞聘实施方案3篇

岗位竞聘实施方案3篇

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对大家有所帮助。

第1篇：岗位竞聘实施方案一、竞聘目的

为推进公司人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以

全员聘用、分层聘任为主要内容的员工能进能出的用人机制，以

公开选拔、竞争上岗为主要方式的员工能上能下的管理机制。通

过改革，规范用人制度，全面提高公司干部队伍的素质。以竞争

促激励，从而激发管理者（员工）的工作积极性和创造性，促进公

司的全面发展。现结合公司实际，特制定本实施方案。

二、实施原则

（一）坚持公开、公平、公正和择优任用的原则；

（二）坚持既注重学历，更注重工作经验和工作业绩的原则；

三、成立竞聘评审组（以下简称评审组），负责对参加竞聘人

员任职能力的推荐和综合评审。人员由：

四、竞聘岗位

（一）竞聘部门行政中心：5人；

（二）主任1人、人事专员2人、行政专2人；

（三）工作职责和岗位要求见（附件一）。

五、竞聘流程

（一）公布竞聘方案

通过公司内部发文公布拟竞聘岗位、聘任条件、竞聘程序等

信息，鼓励公司内部优秀人才踊跃参加竞聘。

（二）竞聘条件

1、思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心

和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的

公认度；

有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任本职岗位和

中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派,

廉洁自律，善于团结同志。身体健康，精力充沛;严以律己，清正

廉洁；具有管好员工、充分发挥员工工作积极性的能力；保质保量

地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有

开拓创新能力，对工作中出现的新问题具有较好的决策能力；

2、参加竞聘者具有大专以上文化程度，身体健康，德才表现

和工作实绩突出。（三）公开报名

1、所有自愿和推荐报名的员工须填写《天佑、信息监理公司

岗位竞聘报名表》（见附件二），并附个人自荐材料，不少于1000

字（自荐材料内容：包括个人业务技能、管理知识、能力自述、对

竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等），附学历证书和专业技

术资格证书复印件；《报名表》可向公司行政中心索取。

2、《报名表》须于年月日前直接交公司行政中心。

（四）资格审查

1、公司行政中心按照竞聘岗位的要求，对报名参加竞聘的人

员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选，并公布。

2、资格审查应在月日前结束。

（五）竞聘面试：

1、竞聘演讲时间：年月日；

2、竞聘演讲内容：个人基本情况、竞争优势，对竞聘岗位认

识与工作思路、具体目标与落实措施等。

3、要求：资格审查合格的应聘人员，在竞聘会议上做限时7

分钟的岗位应聘陈述。然后由竞聘领导小组成员对其进行随机问

答;着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑

思维能力等。

4、综合考核：竞聘评审组依据竞聘者报名材料、竞聘演讲情

况、综合考虑的基础确定聘任者，具体考核办法:

①员工综合素质考核占50%；

②平时工作情况30%

③竞聘面试成绩占20%

（六）确定聘任人选

1、评审结束过后，行政中心向评审组通报评审情况，并提出

拟聘任人选名单人在全公司范围内进行公示，其他员工可于公布

之日起2日内提出异议；

2、异议期届满，行政中心将拟聘任名单报送董事长最终审核

确定。

3、名单最终确定后，由行政中心行文发布正式任命书及期限,

对未竞聘上上岗的员工，由公司对其岗位重新进行岗位调整，员

工不服从安排者，按照劳动合同法相关规定，办理离职手续。

附：岗位职责

行政中心主任

岗位职责：

（一）人力资源管理工作

1、负责编制公司人力资源规划。

2、企业组织结构设计、员工定岗定编和建立人才留用激励机

制。

3、负责制定员工招聘管理、培训管理、薪酬激励制度人事异

动管理工作。

4、负责编制年度员工培训计划，培训组织实施与效果评估工

作。

5、负责公司考勤管理、员工劳动关系管理、离退休人员管理;

（二）办公室行政工作

1、负责定期召集公司办公会议，编制会议纪要。

2、负责公司资质年审和对外重要文件、文稿的起草。

3、负责公司管理制度、管理标准的发布和执行监督。

4、负责企业文化建设工作实施；

5、负责对外接待管理、办公用品、卫生、安全、政府关系

协调。

（三）完成领导赋予的其它任务。

岗位要求：

1、大专及以上学历，一年以上相关工作经验；

2、品行良好，工作认真，责任心强，具有亲和力；

3、较好的文字功底，熟悉基本应用文书写作；

4、熟练使用办公软件，具备较强的组织、协调、沟通能力和

团队管理能力。

薪酬福利：

1、月薪资体系+年终奖薪资体系（月均工资：元，）;

2、缴纳五险+意外险+体检补助+节假日福利。

人事专员

岗位职责：

1、负责公司员工招聘、入职、培训、转正、调任、升职、离

职等手续和考勤管理等相关工作；

2、负责公司资质管理、维护、升级等有关工作，及时发现解

决与薪资、资质管理中出现的问题，并向直接领导提供合理有效

的建议；

3、负责公司公章的管理，严格执行公司公章、人事档案管理

制度；

4、负责公司社保、公积金及其他福利事宜；

5、完成领导赋予的其它任务。

岗位要求：

1、大专及以上学历，一年以上工作经验，人力资源管理或相

关管理专业；

2、了解劳动法律法规及相关政策；

3、良好的沟通能力，耐心细致，富有责任心，团队协作意识

较强；

4、能够熟练的使用各类软件及日常公文的处理能力；

5、具备强烈的责任感，事业心，优秀的沟通能力，耐心、细

心，以及严谨的逻辑思维能力。

薪酬福利：

1、月薪资体系+年终奖薪资体系（月均工资：元，）;

2、缴纳五险+意外险+体检补助+节假日福利。

行政专员

岗位职责：

1、负责档案及有关资料管理工作，及时收整归类各部门资料

并存档及公司各种公文的起草、下发、存档工作；

2、负责办公用品的申购、采购、存档和分发工作；

3、负责日常办公环境的监督管理工作（上班秩序、办公用品、

安全）和车辆的管理等工作；

4、负责公司日常事务性工作（食堂、接待、预定票）。

5、完成领导赋予的其它任务。

岗位要求：

1、大专及以上学历，一年以上工作经验，管理类相关专业；

2、接受过文书写作、档案管理、公关礼仪等方面的培训，具

备文秘、公共关系、行政管理等相关知识；

3、具有较强的沟通能力、表达能力、应变能力、时间管理能

力，条理性强；

4、为人诚实，工作认真负责、耐心细致，工作热情、积极主

动;

5、熟练使用操作办公自动化设备。

薪酬福利：

1、月薪资体系+年终奖薪资体系（月均工资：元）；

2、缴纳五险+意外险+体检补助+节假日福利。

第2篇：岗位竞聘实施方案为进一步推进学校人事制度改革,

科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位

达到最合理的配置，依据上级相关人事政策，结合我校实际，特

制定我校教学岗位聘任办法。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实

现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，

调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。

二、竞聘原则

1、公平、公开、公正原则。

2、因岗择人的原则。

3、优化组合原则

4、服从组织调配原则

三、竞聘对象

学校全体教职工

四、岗位竞聘条件

1、能履行《学校学科教师职责》。

2、服从学校工作安排。

五、岗位设置

语文：数学:

一年级岗位4个一年级岗位2个

二年级岗位4个二年级岗位2个

三年级岗位3个三年级岗位2个(+4)

四年级岗位3个四年级岗位2个(+4)

五年级岗位3个五年级岗位2个(+4)

六年级岗位3个六年级岗位2个(+4)

英语：(30)3个(+8)音乐:(40)3个(+8)体育：(60)4个

美术：(40)3个(+8)思生品社社：(54)6个科学:(24)2个

(+8)

综合实践：(30)2个+2)校本:(62)1个(-54)

备注：

1、先进行中层人员的教学岗位竞聘，再进行其他教学岗位的

竞聘。上列教学岗仅为初设，选择岗位后可根据实际情况进行微

调，以学校教学工作有序推进为宜；

2、申报岗位时请务必以满工作量为基准，达不到的要同时申

报其他学科兼职教学工作；

3、语文、数学学科原则上跟班，毕业班教师可以任意申报；

4、根据小学教育特点和各校惯例，班主任工作一般由语文教

师担任。特殊情况由校委会商议解决；

5、校级领导不参与竞聘，由学校根据学科情况及课时安排情

况统一进行调配；

6、教师申报教学岗位时应充分考虑自己的专业情况以及多年

任教的经验，避免出现重复申报个别学科；

7、教师竞聘申报教学岗位需认真填写竞聘申报表。

（三）工作量：

语文一个班兼班主任;数学两个班；英语14节；体育15节；美

术14节；其他16节。

（四）、管理岗位折合周课时数：

校级正职14节；校级副职10节；中层正职6节；班主任6节;

功能室管理员2节。

（五）学科岗位职责：

1、语文：

⑴学习新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段教

学目标和学年度教学目标。正确把握教材的重点、难点，作业设

计要重点突出。

⑵以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强课外阅读及

指导，积极开展读书活动。

⑶管理好每天的晨读、午读，积极参加教研、备课活动，

2.数学：

⑴根据小学数学新《课标》、教材要求以及学生实际，认真备

课，准备好课堂教学所需的教具。练习设计要有层次性，作业批

改要认真，加强面批，作业布置要适量。

⑵积极培养尖子生，认真组织学生参加学科竞赛，加强辅导

学困生。

⑶积极参加教研、备课活动。

3.英语：

⑴掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完

成教学任务。

⑵加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，

保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

⑶积极开展课外活动，加强培优辅差，积极参加教研、备课

活动。

4.品德与生活（品德与社会）：

⑴根据所教学科和学生特点，联系学生生活实际、社会实际、

有的放矢地进行思想教育。为学生的成长打下良好的思想