初中科学重点100题（增进科学探究的理解和提高探究的能力）

初中科学重点100题

（增进科学探究的理解和提高探究的能力）

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（）

A.用肉眼看石缝里的鼠妇B.查看介绍鼠妇的有关知识

C.上网搜索更多关于鼠妇的资料D.把有关鼠妇的信息进行归类

2.小明对〈科学＞课程很感兴趣，要想进入奇妙的科学世界，下列说法和认识不正确的

是（）

A.学习前人积累的科学经验

B.仔细观察，大胆质疑

C.相信书本，书本中的知识一定正确

D.从探究身边的问题着手

3.青色的生虾煮熟后会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一

样，

遇到酸或碱会发生颜色变化。就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的（）

A.获取事实与证据B.建立猜想与假设

C.发现问题D.得出结论

4.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色

粉末上方。这属于科学探究中的（）

A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论

5.下列问题不是科学研究范围的是（）

A.月亮形状的变化B.太阳从东边升起，从西边落下

C.太平洋周边地区常发生地震D.中华人民共和国的建立

6.泡沫混凝土是一种新型建筑材料，具有轻便、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优

点，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（）

A.它为什么能防火、保温？

B.它的轻便特点对减震有什么影响？

C.厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？

D.“多孔结构对隔音性能有什么影响？

7.小茗指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？“妈妈说：“可能是蜡

块，也可能是小石子。“爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是

蜡块。“妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的（)

A.猜想和设计实验B.设计实验和获得结论C.猜想和反思评

价D.猜想和进行实验

8.2012年春季，富阳出现多例麻疹病例。许多医学专家称，在今后一段时间内，已经

基本绝迹的麻疹可能又会死灰复燃。各地麻疹专家对各地的麻疹的发病情况等进行了相

互通报。医务人员这种联合研究和通报说明科学探究过程需要（）

A.建立假设B.制定计划C.提出问题D.合作与交流

9.在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂也许能分

辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究过程中的

A.提出问题B.作出假设C.制订计划D.得出结论

10.玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同

学针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问

题是（）

A.“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬，

B.“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？”

C.“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？”

D.“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？”

11.伟大的科学家牛顿好奇苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇水的沸腾顶起壶盖

而改进了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时,4名同学分别讲了如下看法。

甲说：“小小的疑问都有可能引发科学的发现。“乙说：”从探究身边的问题着手可以进

入科学的世界。”丙说：“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。”丁说：“科

学的发现都是从偶然的观察中得到的。''根据你的观点，其中你最不同意的是（）

A.甲的看法B.乙的看法

C.丙的看法D.丁的看法

12.在进行户外运动的时候，甲同学提出可以涂上防晒霜防止皮肤被晒伤：而乙同学对

防晒霜的功能提出的质疑，认为没有效果。因此，几位同学准备利用这次户外活动做一

个关于防晒霜的实验，看他是否有效。设计方案如下

学

生实验

甲脸上涂上防晒霜，手背不涂。一天后比较脸与手背被灼伤的程度。

乙第一天在脸上涂上防晒霜，第二天不涂。比较第一天与第二天脸的灼伤程度。

试卷第2页，共30页

丙在一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后比较两只手背的灼伤程度

在另一同学的两只手背上涂防晒霜，自己不涂。一天后比较自己与另一同学手背

T的灼伤程度

你认为4人种谁的实验方案最好（）A.甲B.乙C.丙

D.T

13.科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检

验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（）

A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D.③④⑥①②⑤

14.严谨的科学态度，合理的实验步骤和规范的操作方法是获取可靠实验结论的基本保

证。以下做法或观点不正确的是（）

A.实验前充分预习，明确实验的目的和步骤

B.误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的

C.实验前把实验报告中相关的现象和结论预先填好，以便在实验时对照进行

D.在测量过程中，采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是为了减小误差

15.下列不是形成科学假说主要条件的是

A.寻找更多的支持事实

B.运用一定的科学思维方法

C.己经获得的有关经验材料和事实

D.对未知自然界事物产生的原因和运动规律做出推测性的解释

16.下列活动属于科学活动的是

A.两个同学下围棋

B.爱因斯坦演奏小提琴

C.发射“神七”宇宙飞船

D.鸟儿迁徙

17.某校为了方便学生饮水，从本学期开始在各楼层安装了直饮水机。小明第一次在

教学楼使用直饮水机时，观察到机器上显示的温度是100℃,而从水嘴上接水后的杯子

却不怎么烫手，为了确定水温到底有多高，他准备用杯子接一杯水用嘴尝一下。若把

这一过程看作是科学探究，那么小明“准备用杯子接一杯水用嘴尝一下“属于科学探究

中的哪个环节（）

A.提出问题B.建立假设

C.收集事实和证据D.制订探究计划

18.科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（）

A.调查B.观察C.实验D.阅读

19.2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸。现场

火光冲天，在强烈爆炸声后高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。为什么会发生爆炸呢？

起火的集装箱内装有电石、金属钾、钠等危化品，人们猜测起火及爆炸可能与它们有关，

真正的事故原因还在调查中…以上描述中划线部分分别属于

A.提出问题得出结论B.建立假设提出问题

C.提出问题建立假设D.获取事实与证据制定计划

20.20世纪，希尔做了以下实验，把绿叶研磨过滤，得到含有叶绿体的滤液，放在阳

光下，可见滤液中有气泡产生，若放在黑暗处，则滤液中无气泡产生，此实验可直接得

出的结论为（）

A.光合作用一定在叶绿体中进行B.光合作用需要光

C.产生的气体是由叶绿体产生的D.产生的气体是氧气

21.科学探究的过程一般的程序有六个步骤，下列关于六个步骤的顺序的说法中，正确

的是（）

A.提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、

评估

B.猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、

评估

C.评估、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析

与论证

D.猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收

集证据

22.科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界下列哪种说法是不正

确的（）

A.从探究身边的问题着手B.书本上的知识肯定是正确的

C.留心观察，认真思考D.运用以前积累的科学知识解决问题

23.下列不属于自然现象的是（）

A.嫦娥一号发射成功B.婴儿的出生C.汶川发生地震D.台风袭击浙江

省

24.如果你是一位桥梁设计师，要在可能发生泥石流的不是很宽的河道上建一座公路桥

试卷第4页，共30页

万一发生泥石流时，要求尽量使泥石流能顺利通过桥梁，又要保证桥尽可能不被冲毁，

则下列设计思路正确的是（）

A.建在河道拐弯处，单孔大跨度B.建在河流直道处，单孔大跨度

C.建在河道拐弯处，多桥墩小跨度D.建在河流直道处，多桥墩小跨度

25.每年的7月下旬至9月是吃回山西瓜的最佳时间。我们在购买西瓜时，习惯用手指

来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，如右图所示。“用手指弹西瓜''属于

科学探究中的（）

A.提出问题

B.建立假设

C.获取事实与证据

D.得出结论

26.你喜欢《科学》吗？你觉得要进入科学世界，科学探究过程中的第一步是（）

A.提出问题B.获取事实与证据C.猜想与假设D.得出结论

27.如图所示，利用维生素C能使淀粉碘溶液褪色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维

生素C含量的多少。我们分别将两种水果汁滴入到淀粉碘溶液至恰好褪色，再记录。要

得出结论，下列论述不正确的是（）

淀粉-碘溶港

A.我们最终记录的是滴入的果汁滴数

B.烧杯中的淀粉碘溶液的质量必须相等

C.胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等

D.胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等

28.今年夏天，一则“温岭大溪镇发现疑似蝉花虫草”的微博在网上传播，蝉花虫草是从

死亡的蝉蛹上长出的生物，具有较高的药用价值，引起许多民众到山上采挖。蝉花虫草

是什么生物？以下是四位同学的说法，你认为最合理的是（）

A.甲同学认为蝉花虫草是动物，因为它从动物上长出来的

B.乙同学认为蝉花虫草不是动物，因为它不能运动，因为动物都能运动

C.丙同学认为蝉花虫草不是植物，因为它不是绿色的，植物都是绿色的

D.丁同学认为蝉花虫草不是植物，因为它不能进行光合作用制造有机物

29.某同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是

()

A.实验证明了根的生长具有向地性

B.实验结果应观察并记录幼苗根的总数量

C.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水

D.实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同

30.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，应用如图实验可以测定果汁中维生

素C含量的多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是()

淀粉-碘溶液

A.烧杯中溶液的体积B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

C.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度D.胶头滴管滴出的果汁的滴数

31.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素实验，如表是该小组的实验结果记录：甲组后

来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又继续发育。据此判断，下列叙述错误的是:

组别甲乙丙

处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素

实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙

试卷第6页，共30页

A.乙丙两组实验的变量是有无甲状腺

B.甲状腺能分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

D.乙组在实验中起对照作用

32.某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了如表所示的对比实验,

其他同学看了该实验设计后，提出下列修改意见，其中正确的是（）

试管号

12

加入的物质

稀淀粉糊（毫升）22

恒温处理（15分钟）37'C0℃

新鲜唾液（毫升）-2

蒸储水（毫升）2-

恒温处理（15分钟）37℃0℃

碘液（滴）22

A.1号试管不必加入2毫升蒸储水，而应该加入2毫升新鲜唾液

B.2号试管不必加入2毫升新鲜唾液，而应该加入2毫升蒸储水

C.2号试管应该保持在37℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2毫升新鲜唾液，并保持在环境中进行恒温处理

33.中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（）

A.提出问题：病人得的是什么病？

B.建立假设：病人得的可能是xxx病

C.获取相关的事实或依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测

D.为了积累更多的临床经验，以便与其它医生进行更好的交流

34.2020年面对突如其来的新型肺炎，一款新药要真正应用于患者之前，需经历从临

床前研究到实际的操作。所以大批研究人员计划对多种老药进行试验，将病毒株培养在

不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率这个试验的过程属于科学探究的

哪个环节？

A.发现并提出问题B.猜想与假设C.设计实验D.得出结论

35.关于科学探究的方法，下列说法不无颈的是（）

A.观察和实验是科学探究最基本的方法

B.测量是获取科学数据的常用方法之一，测量时可以重复几次，取平均值以减小误差

C.科学观察与日常观察不同，要边观察边思考，并且对观察到的内容如实记录

D.观察微小的物体或物体上的微小特征可以直接用肉眼观察

36.如图所示，在培养皿的A、B、C、D四个位置分别滴有等量不同种类的消化液，

然后分别加入等量的淀粉溶液，将培养皿放入37。（2恒温箱中20min后取出，再分别滴

加2滴碘液，其中一定会变蓝色的是（）

A.唾液B.胃液C.胰液D.肠液

37.为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了

下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（）

①号没有蚂蚁栖居的②号有蚂蚁栖居的金

金合欢幼苗的生长情况

金合欢合欢

10个月的存活率/%4372

3月25日—1月16

0-6.20-31.0

幼苗生长的高度日

/厘米

4月17日一至6月

6.2—10.231.0—72.9

3日

A.该实验不需要控制金合欢幼苗的健康程度一样

B.该实验的对照组是②号，实验组是①号

C.实验表明，动物可以帮助植物传播种子

D.实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长

38.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表,

该实验设计的不妥之处是（）

项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数

试卷第8页，共30页

组别

A组河水500mL22℃30个28只

B组蒸储水500mL10℃30个9只

A.不符合单一变量原则B.水量过多

C.水温太高D.水中没有水草

39.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙

三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什

么？（）

瓶号甲乙丙

加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶

瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住

温度25℃5℃25℃

A.2组，温度、消毒棉球B.2组，温度、空气

C.3组，温度、消毒棉球、空气D.2组，温度、细菌

40.小驰同学查阅资料得知，鼠妇（潮虫）适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为了

进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响''，他设计了如下实验方案，但有多处不够严谨。

小龙同学提出下列修改意见，你认为必须采纳的是（）

位置鼠妇光照温度土壤湿度

纸盒左半侧10只阴暗20℃适宜

纸盒右半侧10只叨亮30℃适宜

A.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象

B.纸盒左右两侧都应保持阴暗

C.纸盒左右两侧都应保持30℃

D.减小纸盒左侧土壤的湿度

41.在实验设计中，不能作为对照的一组是（）

A.25℃和0℃

B.有空气和无空气

C.温度和水分

D.有光和无光

42.在购买西瓜时有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟，就

拍打西瓜这一环节，类似科学探索中的（）

A.提出问题B.建立假设C.获取事实D.得出结论

43.当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子是否感觉疲劳，然后

用手触摸一下，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（）

A.提出问题B.进行实验C.建议假说D.获取事实与证

据

44.美国宇航局科学家不久前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的

强有力的证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。下列哪一项

不能作为“进一步探索”的理由（）

A.生物体内的生理活动需要水的参与

B.各种生物体内都含有大量的水

C.有水的环境里才有生命

D.水是生物呼吸作用的产物

45.同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围

的问题着手。下列不属于科学问题的是（）。

A.安仁水库中哪种鱼脂肪含量最低

B.九姑山公园内哪几种植物在冬季开花

C.花店里哪种花卉最漂亮

D.酵母菌适合在什么条件下生长

46.鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同

水温中孵化的实验结果：根据图表数据分析下列说法错误的是（）

试卷第10页，共30页

平均孵化时间（天）

▲

水温（℃）1418222630343842

平均孵化

0557092845660

率（％）

A.水温为42℃时，平均孵化率为0

B.在18℃-34℃的范围内，水温越高，所需的平均孵化时间越短

C.平均孵化率最高的温度下，平均孵化时间也最短

D.在14℃-42℃的范围内，水温为26℃时平均孵化率最高

47.将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种植等量的水稻苗和水花生、鸭舌草、狐

尾草3中杂草（均为1株/米2）,随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（即食水生植物），

一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示，下列说法正确的是（）

%

M

S

A.本实验研究的问题是水稻对福寿螺生长的影响

B.本实验的自变量是植物的种类

C.分析下图得知福寿螺对狐尾草的去除效果最差

D.该生态系统中存在食物链：福寿螺―水稻

48.流程图是对知识进行梳理的有效方法之一，下列的流程图中正确（）

A.地球由内到外的圈层结构：地壳一地幔-软流层一岩石圈一地核

B.食物通过消化道的顺序：口腔T咽一食道一小肠一胃T大肠一肛门

C.生物分类等级由大到小的层次：界T门一纲T目T科T属T种

D.科学探究的过程：提出问题一建立假设一设计实验并动手实验一评价交流

二、填空题

49.如图是探究酒精灯灯焰结构及性质实验示意图：

（1）请写出图中所示灯焰各部分的名称：a；b；c

（2）在火焰上罩一干燥的烧杯，发现烧杯的内壁上有水珠，这说明了酒精燃烧生成了

（3）酒精灯层火焰温度最高；

（4）将一支点燃的蜡烛固定在桌面上，罩一个烧杯或玻璃杯，过一会儿观察到蜡烛熄

灭说明蜡烛燃烧需要与接触。

50.科学研究的是各种自然现象，并寻找它们.请写出你最感兴趣的自然现

象.

51.下列属于科学问题的有。

A.夏天雨后美丽的彩虹是怎么形成的？

B.青蛙的冬眠与温度有关吗？

C.冬季，为什么海岛温度比内陆高？

D.桂花和桅子花哪种花更香？

E.伊拉克战争是怎么引起的？

52.将盛水的试管放入有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，如图所示。当烧杯中的水

沸腾时，试管中的水能否达到沸点？；试管中的水能否沸腾？

53.某气象观测站一天中测得以下几个时间段的气温。

（1）观察下表，可知一天中最高气温一般出现在一

时0时2时4时6时8时10时12时14时16时18时20时

试卷第12页，共30页

间

温

12.210.49.48.412.017.618.522.420.518.114.4

度

（2）为了验证天气观测中温度计要放在百叶箱里的必要性，小江分别把两支温度计放

在箱内和箱外观测。得到数据如下表，百叶箱（选填“内”、“外”）气温变化

较大。

时间10：0010：1010：2010：3010：4010：50

箱内温度/℃21.221.421.621.822.022.3

箱外温度/℃21.321.721.622.022.422.8

54.科学探究的基本过程是：,,,获取事实与

证据，检验与评价，合作与交流。

55.用高能粒子轰击原子核是研究微观粒子的--种方法。

1934年，意大利科学家费米用中子袭击铀原子（质子数为92,元素符号为U）,得到了

一种质量增加的原子，他公开宣布发现了93号元素，被科学界认可，从而获得了诺贝

尔物理学奖。

1938年，德国科学家哈恩在重复费米的实验后，发现费米实验中得到的是S6号钢元素，

并用图示模型来定义这一变化。费米知道后，立即重复哈恩的实验,结果证实自己错了，

费米坦率地检讨并纠正了错误。

141Ba

92Kr

（1）费米的实验得不到93号元素的原因是。

（2）结合材料分析，以下观点正确的是o

A.获奖的理论一定是对的B.越近代的理论科学价值越小

C.面对前人的观点要敢于质疑D.对科学的认识是一个不断修正、完善

的过程

56.在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。（）

57.科学探究活动通常包括以下要素：“①提出问题、②猜想与假设、③设计实验与制

定计划，④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥合作交流、评估''等。某课外学习

小组的张勤同学交流了下面的疑问：如图所示，如果将两个一次性纸杯的杯口向上轻轻

叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口平面用力吹气，里面的

纸杯将会出现什么情况？丁强同学回答：”可能向上跳出，可能压得更紧，也可能静止

不动“，丁强同学的回答属于科学探究活动中的要素，其他同学将张勤的疑问进

行实际操作，发现“里面纸杯向上跳出，这又属于科学探究活动中的"要素（以上

两空均选填题中给定的要素序号）

58.王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是

她估计该同学可能发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，老师的“估计”属于,

要求该同学测量体温的目的是。

59.测量电路中的电流的是;测量电路两端的电压的是;观察微小的物体

的是;测量时间的是;测量质量的是。

60.隔夜菜是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝融盐含量的变化是否料合食品安

全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥。空气中的微生物（如硝酸盐还原菌

属于原核生物）进入到菜中，会产生一种还原酶，使蔬菜中的部分硝酸盐还原成亚硝酸

盐。烧熟后的菜在食用和保存阶段都会有一些细菌进入：做熟的蔬菜更适合细菌生长某

研究小对烧熟的菜中亚硝酸盐含量做了测试数据如下表盖有保鲜膜的菜肴在4℃的冰箱

中放置不同时间的亚硝酸盐含量（单位mg/kg3）

菜肴半小时6小时18小时24小时

炒青菜0.68610.79824.33335.3624

韭菜炒蛋1.81531.92492.83905.6306

红烧肉2.49564.25584.36685.5188

试卷第14页，共30页

红烧鲫鱼2.09483.23007.2397

将一份红烧鳞鱼样本（不盖保鲜膜）在常温下放置4小时，测定其亚硝酸盐含量为

8.9483mg/kg请根据以上材料回答下列问题

（1）氮肥的主要作用是

A.促进细胞分裂生长，使植物叶片茂盛。

B促进幼苗发育和开花结果

C.使茎秆粗壮，促进淀粉形成。

（2）酸盐还原菌与导致新型肺炎的病原体最大的区别是根据表中的数据菜

中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是

（3）要使烧熟后的隔夜中亚硝酸盐含量尽可能低，保存的条件应该是

（4）炒菜过程中温度一般在100℃以上你认为从生菜炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量

是否会持续增加原因是

61.为了探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，小思同学做了如下实验：①取甲、

乙、丙三只洁净的烧瓶，分别加入适量凉水；②取适量洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟成糯

米饭并冷却至室温；③将冷却后的糯米饭分成两等份，分别加入甲、乙两只烧瓶中；④

向甲、丙两只烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；⑤将三只烧瓶的瓶口密封，

并同时放在适宜的环境中，静置2〜3天。请回答下列问题：

（1）通过比较两只烧瓶，可以得至IJ“其他条件一定时，酿制甜酒需要糯米饭”的结

论；变量为酒曲的一组是。

（2）三只烧瓶中最有可能生产出甜酒的是o

62.课本中讲述了科学家琴纳种牛痘的故事，请仔细阅读该故事，回答下列问题：

（1）琴纳为了找到根治可怕的天花的有效办法，进行了挨家挨户的调查，他意外地发

现挤奶女工因感染牛痘（患天花的病牛身上长出的脓疱，病症较轻）痊愈后，很少再感

染人类天花，于是他提出了一个问题：

（2）针对这个问题，他建立了这样一个假设（猜测）：o

（3）为了验证这个假设，琴纳从一位挤奶女工的手上取出微量的牛痘脓浆，接种到一

个8岁男孩的胳膊上。结果小男孩长出了痘疱，不久后痊愈。如果要证明假设成立，琴

纳还需进一步做的实验是。

（4）通过实验，琴纳得到结论：。这种预防天花的方法后来被称为种牛

痘。琴纳为人类最终消灭天花作出了不朽的贡献。

63.为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和

同样的植物，按下表给定的条件进行。

号码选用的土壤浇水量光照时间施肥量说明

1壤1'.+++++++++

2粘土+++++++++

+号的个数代表浇水

3壤I-.+++++++++

量的多少或光照时

间的长短或施同种

4粘土+++++++++

肥料的多少

5壤土++++++++++

6

（1）1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的，唯一不同的因素是,

因此对比这两盆植物的生长情况，我们要研究的课题应是《对植物生长会造成

什影响》。

（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对盆植物生长情况作比较。

（3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？

64.听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？

【查阅资料】青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪

色。

【实验操作】

步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘

酒溶液；

步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶

中，再分别加入黄瓜汁、蒸储水各40毫升混匀，放置60分钟，中间

【现象记录】

实验操作实验现象

试卷第16页，共30页

淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪

淀粉碘溶液+青椒汁和蒸储水蓝色褪去

根据上述过程回答下列问题：

(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是

A.混合液放置时间不同B.被测物质的体积不同C.锥形瓶的大小不同

(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是

(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是

(4)请指出该实验存在的缺陷：_____________________________________________

65.王老师在上课时发现小明同学精神不振，相当疲乏，同时伴有咳嗽，王老师估计小

明可能感冒了，就让小明到校医务室去测量体温。在这个事例中，王老师的推测在科学

探究过程中属于,要求小明去测量体温的目的是。

66.小明吃西瓜时，不慎将西瓜籽也吃了进去，那么西瓜籽在人体内会不会发芽呢？老

师告诉他：西瓜果肉内含有数量较多的种子，但西瓜种子在果肉内不会萌发，必须将种

子取出或者瓜果腐烂后才会萌发。为了探究西瓜种子在果肉内能不能萌发是否与西瓜汁

接触有关，小明欲利用成熟的西瓜1个，表面皿若干，漏斗，量筒等器材进行实验。老

师建议每个表面皿内加入10毫升液体，对种子的发芽比较适宜。

(1)西瓜在结构层次上属于：

(2)请你帮小明设计出实验的步骤：»

67.科学发现往往源于用心的与o只有具备的头脑，科学发现才有可

能降临。

68.现有体重相似、品种相同的四只雄性幼狗A、B、C、D,其中A、B、C分别切除

某种内分泌腺，D不做任何处理。几个月后，得到如下表所示的结果(单位：mg/100ml

血液)，请分析回答：

ABCD

甲状腺激2.830.13

素

雄性激素3.60.83.84

生长激素0.15.55.86

(1)A、B、C切除的内分泌腺分别是：、、

(2)D在实验中的作用是。

(3)假设A、B、C、D分别代表四位婴儿，A、C将进一步出现的典型病症分别

是、。

69.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大

小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的

蚯蚓。请回答下列问题：

(1)在此实验中，你提出的问题是;

(2)你作出的假设是；

(3)你设计的实验操作步骤是：

①取两个广口瓶，分别编号A、B

②______________________________________________________

③然后进行观察。

(4)你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了？

70.王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是

她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老

师的''估计”属于，要求该同学测量体温的目的是

71.(1)把科学探究的基本过程进行排序。①合作与交流②制订计划③建立猜

测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确的步骤应该是：

A.④③⑤⑥②①B.②④③⑥⑤①

C.④③②⑥⑤①D.④③①⑤②⑥

试卷第18页，共30页

（2）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳，脸色绯红，同时伴有咳嗽，于

是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲,

老师的“估计”属于,“要求该同学测量体温”的目的属于

72.夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。针对这一情况，市场上出现了

一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和

折叠反射型三款汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下：①选取三辆小轿车，并排

朝南停放在阳光充足的空旷地方。

②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。

③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。

（1）该实验选取的三辆小轿车应该保持型号、颜色________。

（2）该实验所用的探究方法是,不足之处是。

（3）进行该实验的最佳时间是一。（填字母）

A.早晨B.中午C.傍晚

（4）15分钟后研究人员发现三个温度计示数如下表所示：

遮阳普通加厚折叠反射

帘型型型

温度

454030

/℃

由此可以得出以下结论：遮阳帘的遮阳效果最好。

73.以下是某同学开展探究活动的几个步骤，请阅读并回答下列问题。①小明发现池水

中有小白点在浮动，仔细看了很久。②他想这是什么生物呢？③于是取出一滴池水，做

成玻片标本，用显微镜观察。④原来是草履虫。以上叙述中，属于提出问题的是

属于进行实验的是»

74.“标记重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法。若在被调查的一个池

塘中，捕获一部分鲫鱼（数量为M）,进行标记后释放，经过一段时间后重捕，重捕的鲫

鱼数为n,其中有标记的鲫鱼数为m,则可计算出该池塘中鲫鱼种群的数量为。在计算

池塘中鲫鱼种群数量时用到的一个假设是.

75.氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量？三位同学为探究此问题按下图进行了实验:

(1)按甲图实验，若要观察到明显的实验现象，实验前应对装置作如何处理？答：。

(2)用乙图实验，可以根据现象证明该反应放出热量。

(3)若用丙图装置实验：在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入适量的氢氧化

钠固体，观察到温度计示数变大，于是得到“反应放出热量''的结论。你认为是否正确并

说明原因：O

(4)甲、乙组实验用了相同的研究方法——转换法，以下研究中也用到了转换法的是.

A.用光路图表示光的传播

B.用灯泡发光来判断电路中有电流

C.用红墨水的扩散来说明分子的无规则运动

D.用显微镜观察细胞结构

三、探究题

76.一天饭后，小王同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时，不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹

布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。

他感到有些奇怪，忙问妈妈怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手

里的抹布是涤纶的。为此，他提出了一个问题并进行了如下研究。

(1)提出的问题：

(2)猜想与假设：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关。

(3)收集证据，实验器材、用品：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布，麻

布和涤纶各一块。

(4)主要步骤：将三个烧杯中倒入的水，分别将三块布放入各个烧杯中，

让水浸透,然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看,应观察和比较,

将现象记入下表。

(5)得出结论：

布料种类涤纶麻布棉布

杯中所剩的水最多较少最少

布块所含的水量最少较多最多

试卷第20页，共30页

77.种子萌发时是否放出了二氧化碳气体，小科同学设计了如下实验装置进行探究。

(2)往漏斗中加清水的目的是

(3)若能观察到的现象是,这表明种子萌发时放出了二氧化碳。

78.1648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土

壤的有木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量

只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年,

英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料,

把苗种在水里,控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上,减少外界因素干扰。

他选用不同水源进行重复实验，实验数据如下表所示。

薄荷苗的平均

水源(控制水量)实验次数实验时间

质量增长率(％)

普通水2次56天126

普通水+少量土壤2次56天309

蒸储水1次56天36

根据上述材料回答下列问题：

(1)伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是()

A.比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据

B.选用薄荷苗可以节省实验时间

C.进行重复实验以减少实验偶然性

D.选用长势相同的薄荷苗以减少干扰

(2)分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与有

关。

(3)根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分

中的密切相关。

79.柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效，还没熟透的柿子，是青色的。把青

柿子放到米缸里，过一段时间柿子就会变成红色。某科学兴趣小组进行了以下实验：选

取品种、大小、色泽、软硬相同，成熟度相似的种子硬果实70个，分成7组，分别置

于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，结果如下：

组别第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组

温度/℃17202326293235

颜色青色青黄色偏黄有点红泛橙红偏红红色

软硬硬硬偏硬有点硬有点软偏软很软

查阅资料：柿子越红越软就越熟。

(1)该兴趣小组研究什么因素对柿子果实成熟的影响？；

(2)该兴趣小组的实验结论是：：

(3)该兴趣小组做实验时每组用10个柿子而不是1个柿子，目的是为了避免

80.为了探究“小鼠生命活动释放热量快慢的影响因素”，乐乐设计了如下实验:

红色液柱

①取甲图所示的三个相同的装置；

②取大小相近、年龄相同的同种类小鼠2只，按乙图A、B、C设置进行实验;

试卷第22页，共30页

③将三个装置放在相同且适宜的环境中，每隔1小时观测一次，连续观测5小时。

（1）根据上述实验过程，乐乐要探究的是小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中

___________的关系。

（2）实验通过观察来比较小鼠生命活动释放热量的快慢。

（3）为了使实验现象更明显，改进的方法有：。（写出一点即可）

81.幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探

究。将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相

同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图

所示。在第15天对所有幼苗进一步观察发现，除幼苗胚轴的长度不同外，各组幼苗的

出土数量、未出土幼苗生长状况、子叶大小等也有差异，如下表所示。

组别甲乙丙T

种植深度.6cm11cm18cm25cm

出土幼苗数量29棵30棵26棵20棵

未出土幼苗生长幼苗略有萎缩幼苗萎缩现:象

1棵种子未萌发/

情况现象较明显

幼苗叶子大小较大较小只有痕迹只有痕迹

（1）分析实验结果可以得出的实验结论：①_____：②当绿豆种子种植深度超过11cm

后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会,得出此结论的依据是。

（2）第15天，取甲、乙、丙三组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则

组的有机物含量最高，根本原因是。

82.下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放

大镜、两支滴管。

实验步骤：

①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放

在两滴水之间（如图）。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

清水蚂蚁浓糖水

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是»

（2）本实验的变量是o

（3）对实验结果的预测和分析：

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明

蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。

（4）本实验设计的不足之处是o

83.下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大

镜、两支滴管。

实验步骤：

在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在

两滴水之间。（如图）

《牛二十二彳3

清水蚂蚁浓糖水

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验提出的问题是：»

（2）本实验的假设是：»

（3）对实验结果的预测和分析：

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明

蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明O

（4）本实验设计的不足之处是o

试卷第24页，共30页

84.科学兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响“，进行了如下实验:

步骤1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；

步骤2：在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养2只同种且大小、生长状况相同

的蝌蚪；

步骤3：A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg,持续5次，B缸不添加甲状腺激素，喂食

等其他培养条件都相同；

步骤4：每天观察蝌蚪的发育情况，并进行记录。记录数据整理如下，请分析回答：

长出后肢所需的长出前肢所需的