第二辑 基础技法-2021年中考作文得分攻略及实战演练

作文得分攻略及实战演练

基础技法第二辑

一、作文写作基础之立意深刻

【写作目标】

所谓立意，就是一篇文章所要表达的思想感情，也指作者的构思设想和写作意图及动机等，在写作文

之前，就应该先对所写文题的立意有所预设。

作文的立意有什么基本的要求呢？

一般作文立意的要求是正确、鲜明、新颖、深刻。

立意深刻，是指作文的思想主题不过多重复别人已说过的话，不就事论事、浅尝辄止，而是能从更深

入独特的角度表现生活，能写出自己对生活的个性观察、独特感受，能写出别人“心中有而笔下无”的思

想情趣。

【写作攻略】

怎样才能使我们的文章深刻呢？

一、留心生活、积累自己对生活的独特感悟。

一篇文章最可贵的就是写出我们自己的独特感受和独立思考，写出我们自己对生活的独到发现、独家

见解。

这就要我们在日常的生活中，留心观察生活，不管是家庭里的、学校中的、社会上的事或人，都要细

心理清其来龙去脉，留心其外貌言行，可能的话，随时记录在自己的日记、随笔中，并记录下自己对事、

对人的想法和感受。

这样的素材积累多了，这样的感想思考多了，自己的视野就开阔了，思路就活跃了，写起作文来，才

能深入挖掘，找到生活积累与题目的契合点，从而左右逢源，彼此联系，会生发出深刻的主旨、深刻的感

想的作文。

二、认真审题，学会多种角度思考

有了一定的作文素材，在作文时还要学会从多种角度深入思考。

攻略方向一：发散思维法。

即抓住作文题目中的关键字、词为生发点，向着能想到的各个方向，全面地思考，把自己积累的与题

目有关各种文章素材，汇总在一起，从中挑选出认为最容易写、最切合题目上、最能表现自己感受和思想

的内容来写。

攻略方向二：追问题目法。

就是通过对题目或材料中的关键词，进行多个角度的追问以打开思路的方法。一般可提出“是什么，

为什么，怎么样”等问题，并自问自答，通过这样容易的提问，自己会从现象到本质上找出文章的着笔点，

并写出深刻而有层次的文章。

攻略方向三：由实到虚法。

很多题目是由生活实物命题的，如果我们仅仅就物写物、就事写事地来作文，虽然有时也能写出自己

独特的感受，但往往会陷入浅层次的泛泛之作，不会深入其中。这时，我们就要跳出实物、事件本身，由

实到虚地去寻找事、物所能够蕴含的象征意义，寻找事、物更广泛的普遍意蕴，文章的主题立即就会得到

升华，立意也会变得深刻起来。

【实战演练•标杆范例】

作文题目：童年事

童年是美好的，童年的快乐的。你的童年一定有许多趣事、傻事、难忘的事吧？拿起你的笔，把这些

事记录下来，写下自己对童年的留恋的回忆吧。

要求：1、把文题补充完整，写一篇记叙文；

2、内容真实富有生活气息，感情真挚，描写生动；

3、字数在600字左右。

童年趣事

张路

童年像一杯牛奶，香淳浓厚，回味无穷；童年像一道彩虹，五彩缤纷，留连忘返；童年像一颗糖果，

杳甜可口：童年像...

那是一个寒风呼啸的早晨，妈妈把两岁的我放在屋子里，去几十米的亭台上提水，我在屋子里躲着，

穿得像个不倒翁，一摇一晃地走到门口，用胖胖地小手搬了一个小板髡，坐在上面玩着自己的手指。

一会儿，妈妈气喘吁吁地提着一桶满满的水来了，刚坐下来，稍一扭头，就“呼”地一下站了起来一

—我拿了一只鞋子放在了水桶里，还拍手叫好呢。妈妈火冒三丈，朝我气势汹汹地走来，可我睁圆了眼说：

“妈妈，你看小鱼，小鱼在游呢！"妈妈一听，笑了，抱起我说：“你呀，真是个淘气包！”

渐渐长大了，我会买东西了。于是，我妈为了锻炼我，给了我五元钱，让我买一包白砂糖。我拿着钱

很顺利地买了糖，在路上，我好想尝一下白砂糖是什么滋味，和平时吃的水果糖、巧克力糖有什么不同吗？

于是我撕开包装袋，抓了一把就往嘴里塞，“哇噬！”原来这就是所谓的白砂糖，好甜啊！长大了，我一定

要有钱，买好多好多地白砂糖，还睡在糖堆里，馋了就捏着吃点。

走着走着，一不小心，我的手一滑，一袋糖如同雪花一样撒了一地，看上去还闪闪发光。怎么办？看

着地上白花花的糖瞬间成了黑乎乎的样子，我急得直想哭。突然想起妈妈淘米的情景，我就抓起一把地上

的糖，往水管跑，我想，糖也会像米一样被洗干净吧！结果糖在我手里越洗越少，最后全都洗没了。

我低着头回家，老老实实地对妈妈说了事情的来龙去脉，撅起小嘴，等着挨妈妈的批。谁知妈妈却哈

哈大笑起来，弯下腰捏了捏我的鼻子说：“傻孩子！”

童年是一串葡萄，甜味流到心窝里；童年是一杯白开水，从心底里解渴；童年是一朵玫瑰花，令人陶

醉……童年是每个人都应该珍惜的！

【点评】作为刚升入初中的七年级学生来说，童年还没有走远，但要写出内容生动、富有意趣的文章就不

容易了。本文以鲜明的结构，以童年为主线串起了童年的两件趣事，真实有趣，可见作者的生活积累很充

足。两件事都抓住“趣”事来写，使立意深刻，中心突出，首尾由实到虚，用一连串的比喻句，表达了自

己对童年的独特感受，文辞优美，深化了主旨。

【误区警示】

关于立意上的失误有以下几种：

一、没有新意，立意老套。

不少考生生活中不注意观察，不注重积累，也很少关注社会的发展、观点、理念的更新，写起作文来

像答政治问答题，老生常谈，人云亦云，说一些正确有废话，观点毫无新意，更谈不上深刻。

二、认识肤浅，原地打转。

有些同学的作文，针对一个题目，只能停留在表面，不能由表及里、由浅入深、由果推因地来深入思

考，更不能透过表象看到事情的真相，不能经由问题揭示原因，不能经由形式洞察内涵。具体地说，有些

同学的文章只写了事情“是什么”“怎么样”这一类的问题，而没有提及“为什么”“怎么办”一类较深入

的问题。

【延伸训练】

我们身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这个因素可以称为诗意。

诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕

温情……请以"发现诗意”为题目，写一篇文章。

写作攻略：本题目可以首先采用“发散思维法”来审题，把你生活中、学习中经历过的有感触的情景

都展开来，多方面地思考，选择你最能驾驭的文体，选取生活中的场景、细节，描绘出给人心动的诗意所

在；也可以选取日常生活中的普通情况，将大家司空见惯的情景，以“由实到虚法”来，点化出诗意来，

借以表达你的真情实感。

二、记叙文写作得分点全攻略之内容充实

【得分透视工

内容充实指文章拥有揭示中心思想所需要的足够的材料。文章要言之有物，所选材料具体清楚、有意

义，能支撑主题；要合情合理，既合乎主题需要，又合乎生活真实；要选准角度，材料的不同用法可表现

不同的中心或重点，角度的选择要注意方位、视野、视角、焦点等：要善于把文章展开，把文章的各个部

分写得完整、清楚、有深度。

记叙文写作是写作中的基本功训练。要进行系统的序列训练，应该明确记叙文习作的智能构成因素。

记叙文的智能因素包括观察生活、认识生活、表现生活三个方面的能力，其中观察生活是基础，认识生活

是核心，表现生活是关键。有对生活的观察与积累，缺乏对生活本质的理解和认识，文章难以写好；有了

对生活的理解和认识，缺乏对生活本质的表现能力与方法，同样也写不出好文章。七年级学生刚刚入学一

个学期，在作文训练中主要是进行写人记事的记叙文练习。由于缺乏生活基础，又不注意搜集整理生活中

发生的一些有意义的事件，在作文过程中要写些什么，他们还不太明确，所写文章空洞无物，没有可读性,

素质测试时作文成绩也不是很好。那么要使学生作文水平有所提高，就需要给学生具体的写法指导。

【得分点攻略工

要写好记叙文，做到内容充实，就需要阅读文章、阅读生活，在书籍中感悟丰富的精神食粮；在生活

中阅读美好的人物、事件：感受他们的勤劳善良、仁爱无私，阅读母爱的细腻、友谊的绵长、师恩的包容……;

感受成长中的欢声笑语、学习之余的音画时尚……！

在生活中感受美好，抒写心头真切的跃动，以我手写我心，就一定能写出好文章：

1、感悟美好，书写真情：根据写作需要，围绕中心选材是作文的最基本要求。生活中发生的事情很多，

写作时要以积极的心态发现生活中人性美和人情美。要精心选材，用典型事例深刻地揭示事物的本质，增

加文章的说服力。”老师的活力与精神的魅力、同学的活泼与友爱、自己入校以来的理想与憧憬、家人之间

的理解和尊重……”等这些反映积极向上的人和事，或是自己的亲身经历、有深刻感受的事都可以入文，

以自己的真情实感，打动读者，尽量不写消极之作，因为我们生活的主流是美好的！

2、精于构思，设置悬念：在安排文章结构时，要注意首尾的照应。可选用题记、小标题、文段并列、

层进、总分总、顶针缀合、冰糖葫芦等格式安排结构。行文中注意选用多种手法，如对比、反衬等使人物、

事件更加鲜活；以悬念吸引读者阅读，增加文章的可读性。

3、工笔细描，详略适当：在写人物时可抓住肖像、语言、心理和行动的细节，以小见大，与细微处揭

示人物的内心世界和性格特征。对典型的细节可多次重现，但根据文章主题的要求，应注意选取材料的详

略适当。

4、善用联想，丰润文面：在写真实的人和事的基础上，再加上合理恰当的联想和想象，写出来的作文

会更深刻、更感人。根据语言的描述或图样的示意，结合自己的生活积累，在头脑中再造出相应的新形象。

如由雄壮的《国歌》想象抗日运动中烽火连天的场面。

联想和想象应以现实生活为基础，紧紧扣住文章中心。切不能胡编乱造，背离主题。

5、以叙为主，升华哲理：围绕选材，以叙为主，在叙述中适当引用或画龙点睛、或意味深长的哲理句

点明中心，做到叙议的结合，在自己感悟的同时，也给别人以思想的启迪。

名家引路：

【名篇佳作】

儿子的作文题

杨晶斯

晚上十点，他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂了个电话，说是有篇作

文不会写，想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。难得儿子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以

在儿子面前露'f-o

回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一

定要帮我想一想。”再看看那作文题是一则材料：被突然扔进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。

但这只死里逃生的青蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。他看完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个

题目还满有新意的嘛。下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。刚才在酒席上王

经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天趁天气不错一块去钓鱼，这王经理还真是投其所好嘛。本来忙了

一天，又应酬到晚上十点应该很累了，可躺在床上他却怎么也睡不着，他一会想起自己刚从学校毕业分到

法院来时的情景，一会儿又想起自己这二十年来是怎么兢兢业业，一步一步地坐上院长的位子，一会儿又

想起儿子作文题里的那只青蛙...

第二天一早王经理就开着小车来接他，他的心情并不怎么好，也许是昨晚没睡好的缘故吧。但一到郊

外的鱼塘，他的精神就好了起来，毕竟这钓鱼是他业余最大的爱好。看样子他是功夫不减当年，一上午钓

了十几条不小的鱼，身边的王经理却一条也没钓上来。但他每钓上一条鱼，王经理就比他还高兴，嘴中不

停地说：“张院长真是神啦，这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩，愿者上钩啊……”

中午一顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都阔气，可他只觉得自己钓的鱼比较香。饭桌上出奇

的静，他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名奇妙的冷场，头上都有点冒汗了。后来还是一直坐在他对

面怪笑的王经理打破了僵局：“张院长，我侄儿的案子你也是知道的，他年纪轻轻的就要关个十几二十几

年，我怪可怜他爹妈的，您看他能不能给弄个减刑什么的……”“老王，”他说话的声音还是挺大，可不

知为什么心里却有点虚，“你知道我这人一向的作风，交个朋友我愿意，可工作上的事别在酒桌上谈，再

加上你侄儿犯的可是杀人的罪。”王经理一直堆笑的脸像上了霜似的，声音也变得阴阴的：“张院长，交

你这个朋友还真够金贵的，你那根高科技的鱼竿花了我两千美金，你儿子从普通中学转到重点中学花了我

一万五，你老婆评职称是我打通的关节，还有这酒席和钓鱼的开销要我算给你听吗？酒席一共是……”

后来王经理说什么他也没听清了，他只是突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙……

【写作借鉴】

本文作者善于构思：她把作文题内容与相似的生活情节巧妙地连缀起来，构成了一个寓意深刻的故事。

本文内容充实，截取了“他”生活中的三个片断：晚上回家看到儿子的作文题；第二天上午钓鱼；中午吃

饭。而关于他是如何坐上法院院长的位子，王经理是如何巴结他的等内容，则通过人物的心理与人物对话

来交待，因而行文绵密，使作品显得有厚度，有力度。文章结尾写'‘他”“突然又想起了儿子的作文题，

想起了那只青蛙……”，并不点破文章主旨，让读者回味思索。这种娴熟的小说笔法，显示了作者的选材

组材，以及叙述技巧的功力不菲。

【实战演练•标杆范例】：

给差生一片阳光

孙丛丛

步入初四，紧张激烈的学习竞争，使我“遍体鳞伤我有一种山穷水尽的感觉，经历两次月考，我栽

了个大跟头，成为别人的脚下石。从此，周围的一切都变了。

同学们见了我都冷眼相对。平时他们三五成群，说说笑笑，没有我的一席之地，取而代之的是优生。

老师开始忘记角落里的我，对我漠不关心，让我在这儿自生自灭，有什么事从不涉及我。我在班里成为别

人的笑柄，老师心中拖后腿的差生。我是班内所有人都不喜欢的差生。

都月考两次了，老师却没有找过我一次，每次班主任来，我都对她充满希望，总以为她会找我谈一谈，

可每次她总是让我满心失望地走。哪怕是骂我一顿，或是狠狠地打我一顿也可以，千万不要不管我啊！初

中四年，我所经历的挫折也不少，惟这次对我打击最大，我不相信班主任会不管我，我毕竟是他的学生，

班内的一员。

但我心里无形中蒙上了一层黑纱。

从此，阳光不再射向我的小角落，笑声不再从这儿传出，这儿只是黑暗和寂寞。为了改变命运，我尝

试着拼搏，去争取一片属于自己的天空，可上帝与我作对，让我败得像个鲜血淋淋的病人。差生的名字仍

没有甩掉，他们还是像从前那样冷漠。

我多渴望我能学习好一点，我从心底发出深深的呼唤，读不好书我首先觉得对不起父母，他们的心事，

他们的愁云并不比我少，为了我操碎了心，而不争气的女儿，却让他们满心失望！为了我的学业，他们苦

过，累过，我难道不应该为他们的苦和累给一点回报吗？

我太自私了，可我又能怎样呢？

晚上，别人都进入梦乡，我失眠了！心里的千万个结让我久久难眠，真的体会到''剪不断，理还乱”

的感觉。心里的愁云怎么也丢不掉，如果能去掉我心里的愁云，把整个太平洋的水倒出来才能浇灭，但太

平洋的水真的能到出来吗？所以我还愁！心情到了最低谷！

在我的小角落里，我整日地打发时间，在冷漠麻木的面孔和浩瀚的题海中煎熬。我在班内的一切如幽

灵一般，他们根本不会在无聊是和我说说话，我成了一个孤独女孩。

我对他们的行为感到不满，难道差生就没有自尊吗？不和他们一样有血有肉有感情吗？只因为我在学

习上比他们差，他们就一票否定我，不接纳我，嘲笑我，给我最低的评价。我认为同学之间不应该有这样

的差别。

我多渴望我能向他们一样，整天在老师的微笑下学习，在同学们的说笑中生活，我觉得那才是真正的

人生，有价值，有意义，不枉此一生。

我多渴望有一天阳光穿过教室的玻璃射向我的小角落，让它充满活力和生气！

K评析U

这是一篇书写真情的文章，是一个差生所发出的呼唤，向我们每一个人一一学生、教师和社会！

读这篇文章，我们仿佛是在听作者倾诉自己学习中的失意和生活中的苦恼，她热切盼望老师和同学的理

解与支持，内容朴实，感情真挚。作者没有精心地设计结构和语言，字字句句是在言谈中流淌出来的，但

如果细心来读，大家会看到，在看似平常的叙述中有多少反问，多少比喻，多少感叹，可以说俯拾皆是！

因此我们也不难看出，写好文章的第一要诀就是抒真情，抒发自己独特的个性化的感受。

作文升格模拟：

【文题亮相】

以“生活”为话题写一篇记叙文。

要求：写生活中发生在自己身边的事，注意选材，内容要充实。不少于600字。

【写作攻略】：

这是一个宽泛的话题，写作选材范围极宽，学生容易把握，易于写作。

写作时可在话题的前后加上“我的学习”、“热爱”、“有意义”或“道路”、“启示”、“价值”等，以突

出写作的重点。根据要求，学生应选择自己最熟悉的人、最难忘的事和最深刻的感悟作材料，捕捉生活中

的“感点”或在某个特定时刻的情思，抒写出臼己对学校生活、家庭生活的思考与展望；也可写自己在成

长过程中，感受最深的亲身体验，可以是愉快的心情，可以是痛苦的经历，可以是平凡的琐事，只要写出

的真情实感，这些都会让我们感动！

【升格前】

生活的道路

纷纷扬扬的大雪下了几天了，地上铺满了一层厚厚的''棉被"。我和妹妹好高兴，在雪地上跑着，打

着……突然妹妹说：“姐，我们堆雪人吧！”“好”我高兴地大叫。雪人堆成了，看着那漂亮的雪人我特别喜

欢。“雪人手里没东西太单调了。”妹妹说，“对了，姐，把你的课本拿来放在雪人的手里，多好啊！”

书！啊！今天已经是星期日了，晚上就要到学校了。可这大雪，唉！

我背着书包慢慢地从家往学校走去。望着平时不难走的山路，在下过雪的今天真比“登天”还难。叭叭

连上几次都摔下来了，我望着这条山路，再也不敢上。“小姑娘，不敢上了？”一位老爷爷说。“你也要上

去吗？老爷爷。”我问。“是呀！”我又说“我还上不去呢，你就更不用提了。”“小姑娘，你知道上山有什么

含义吗？”“上山还有含义？”“这上山好比人的一生。人的一生不是平平坦坦的，每个人都有自己的酸甜

苦辣，都有自己难走的‘道路，，但是只要有坚定不移的信念——胜利，那么不管你的道路有多么难走，也

会到达'顶峰，。你上山就要有这样坚定的信念。懂吗，小姑娘？”我点点头。“小姑娘，上吧，上去，拉

爷爷一把。”

我再次开始上山，也许有了老济爷所说的坚定信念，这次我没有再摔倒。只觉得眼前一片光明，5米，3

米，1米，啊！终于上来了。我回头去看那位老爷爷，啊！老爷爷不见了……

每当我遇到什么困难时，老爷爷的话就会在我耳边想起：“要有坚定的信念；上吧，上去拉爷爷一把。”

爷爷，是你拉我呢，还是我拉你呢？我想这不是重要的。我知道爷爷是要我“拉”那些需要帮助的人。

K升格指津》

本文的取材有实有虚。堆雪人、走山路是生活中的实景的摹写，而老爷爷的出现和消失，如梦如幻，是

想象的结晶，反映了中学生特有的心理历程。文中明写雪天走山路的困难，暗写生活中对困难的态度，用

“生活的道路”做题目十分恰切。

内容详略的安排有些毛病。开头写下雪天的欢乐，与下文联系不紧密。上山的艰难是文章的重点，写得

却太简单。其实，雪中山路如何滑，自己在山路上如何摔跤，都应该有详细生动的描写，这样才能突出主

题。

【升格后】

生活的道路

纷纷扬扬的大雪下了几天了，地上铺满了一层厚厚的“棉被二我和妹妹在雪地上高兴的跑着，跳着……

时间过的真快，一转眼就到了去学校的时间了，真的不想去。

下午四点多，我背着书包很不情愿的踏上了去学校的路。

走过无数次的路，此时竟变的如此陌生。崎岖的山路，再加上一层厚厚的“棉被”走上去的感觉绝对

不同，走一步退两步，一不留神就会有滑倒的危险，啪啪......连上几次都摔倒了，揉着摔疼了的膝盖，

看着这条令人害怕的山路，鼻子一酸，哭了起来。在心里骂着这讨厌的天气。

“小姑娘，不敢上了？”一位从旁边经过的老爷爷问道。羞于面子我摇了摇头，然后爬起来硬着头皮

向上爬去。谁知，老天一点也不给我表现的机会，啪的一声，我又四脚朝天的躺在了原地。委屈的泪水再

次溢出眼眶。老爷爷笑了笑将我扶了起来。“小姑娘，你知道上山有什么含义吗？”“含义”“这上山

就好比人的一生，在人生的路上并不都是平平坦坦的每个人都有自己的酸甜苦辣，都有自己难走的道路，

但是只要有坚定不移的信念，勇往直前，就一定能够胜利，就会到达人生的顶峰。所以，你一定要有这样

的信念。懂吗，小姑娘？”我擦了擦眼泪，然后点了点头。“小姑娘，上去吧，上去拉爷爷一把。”

我做好了充分的心理准备，再次向上爬去，也许是有了老爷爷所说的坚定信念，这次我没有再摔倒。

直觉的眼前一片光明。5米，3米，1米。我成功了，终于成功了。回过头对爷爷笑着。爷爷伸出手，尽我

全身的力气将爷爷拉了上来。

这件事已过去好久，但每当我遇到什么困难时，老苓爷的话就在我耳边响起：“要有坚定的信念。”爷

爷，谢谢您。谢谢您在我失望时，您的一双大手将我拉了出来。是您让我明白人生的真谛，让我明白人生

的含义。在未来人生的道路上我将以坚定的信念去面对生活的每一天。

R点评「

学生修改后的作文，将对老爷爷的想象情节改为生活的真实，增加了文章的真实性。用对比及多种描

写人物的方法表现人物思想，并从老爷爷的语言及自己登山的艰难中悟出生命的真谛，不失是一篇能给人

启迪好文章！

现场作文：

【实战演练•标杆范例】

老师的午餐

俗话说：“人是铁，饭是钢。”可见吃好饭对人的身体是多么重要！我中午在爸爸单位食堂用餐，每天

食堂的叔叔都为我准备了丰富的饭菜：有白花花的米饭，热腾腾的馒头，油汪汪的馅饼，香喷喷的炒菜……

相比之下，我们李老师的饭菜却是另一个样子。

那是一天的中午，我在食堂吃完饭，回家拿点钱，便去学校的小卖部卖冰棍吃。我在楼下玩了一会儿,

想回班里去看书，可是教室门锁着，于是我就到办公室拿钥匙。我推开门，看见班主任李老师坐在办公室

前，一手拿着馒头，一手拿着笔，边吃边聚精会神地批改作业。桌上还放着个盛咸菜的瓶子和一杯开水。

我愣住了，心想：老师怎么吃得这么简单？还没容我多想，她抬起头看见我，问：“你有事吗？”“我来拿

教室的钥匙。”老师顺手把钥匙递给我。

“你为什么不到食堂去吃饭？”我奇怪的问。

“食堂人多，排队要很长时间。”老师边批改作业边回答。

“您天夭带饭吗？”

“我们家的人上班上学都带饭。”

“现在该休息了，您干嘛还批改作业呢？