2023年幼儿园督导评估自查报告

2023年幼儿园督导评估自查报告幼儿园督导评估自查报告1

依据《xxx省幼儿园办园行为督导评估实施方案》，进一步引导幼儿园规范办园，为学前教化持续发展保驾护航，xxx区人民政府教化督导办组织成立四个督导评估组，于9月中旬对辖区12所公民办幼儿园进行了全面细致的督导评估，通过校内巡察、听取汇报、随机访谈、查阅档案资料等方式，围绕办园条件、平安卫生、保育教化、教职工队伍、内部管理五个方面进行了督导评估，全面驾驭各园一年来整体办园水平和状况。从本次督导评估状况看，全区学前教化通过最近几年的不懈努力，办园行为进一步规范，办园质量逐年提高。对办园过程中存在的突出问题和薄弱环节，督导评估组也刚好与各园领导班子进行了反馈，区教化督导办依据各督导评估组实地督导评估报告、幼儿园自评报告和教化部“幼儿园办园行为督导评估系统”上的提交状况，秉持客观、公正的原则形成自查报告，现总结如下：

一、主要做法和成效

（一）办园条件

1.举全力开展园所建设。各园以实行《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》为基准，坚持依法办园和规范办园的底线，不断加大经费的投入，为幼儿供应了平安舒适、卫生的良好学习生活环境；运用互联网+教化现代管理理念和手段，办园水平和管理效率得到提升；幼儿园均依法办理了办园许可证、组织机构代码证、餐饮服务许可证、收费许可证、消防检查合格证、卫生评价合格报告等，办园资质达标全覆盖。

2.平安设施完备良好。辖区幼儿园均设置在平安区域，园舍建筑无危房，周边平安状况良好，无有害污染，房屋通风良好、采光符合儿童健康要求。教学区和食堂区域监控设施配备到位，运行正常，无死角；开拓绿色报警“通道”，装置了一键报警器，监控与警示网有连接；才智幼儿园充分运用先进的物联网技术，将儿童接送、电子晨检、监控等硬件终端与相关软件连接，提高了幼儿园平安风险的管控，如洪运幼儿园、华中路其次小学幼儿园、华三幼儿园、六一幼儿园及四方城分部、诺亚舟雨润幼儿园、欣欣幼儿园等；墨子巷幼儿园新宜分部运用智能平安闸机刷卡入园离园，得到了省市区各级部门的高度认可；各园安保器材八大件配置齐全，有专人保管和运用。

3.保教设施完善足够。幼儿园配套设施完善，有幼儿活动室、盥洗室、保健室、老师办公室、阅览室、音体室和食堂等；多数幼儿园实施了多媒体教学，幼儿活动室和多媒体室均配备了电子白板，校内网络达到全覆盖；大部分幼儿园户外均有1—2套大型组合玩具，室外有老师自制的体育嬉戏玩具，供幼儿自由选择；室内因地制宜，依据幼儿年龄特点和爱好需求创设了各类嬉戏区，区角内材料丰富多样，数量较多；选购 的玩教具材料和桌椅、柜子等，一律采纳证照齐全的供货商供应，并签订了选购 合同。如墨子巷幼儿园及其沿江路分部、新宜分部三所园选购 物品产品质量认证标识和环保检测报告齐全，归档具体。

4.注意书香校内打造。各园均重视老师的阅读量和幼儿早期阅读的培育，每班为幼儿设置了阅读角，每月为班级配备适合幼儿阅读的书籍至少有五种以上，书籍均放置在阅读区里，幼儿可自选阅读；每月为老师配备了10种以上的专业书籍，书籍放置在老师办公室，供老师随时阅读。

5.收费规范透亮。执行物价部门核定或备案的标准收费，收费做到先公示再收费，无违规收费，无一例有效投诉现象发生。

（二）平安卫生

1.齐抓共管，同心同德。从门卫平安管理、幼儿接送平安管理、消防平安管理、食堂平安管理、校内周边环境平安管理、卫生保健管理等，各项制度齐全，并落实到部门、到岗位，汇制成册，定期组织学习；根据区教化局对学校平安工作的要求，各园都能结合自身实际，层层签订了《平安协议书》，层层把关，让平安工作人人都有责，人人都有担当。

2.措施到位，保障有力。落实平安隐患排查长效机制，各园均成立了平安领导小组，由园长牵头组织，做到重视到位、领导到位、措施到位，如幼儿园大型玩具、消防器材、用电用气等设施有专人检查，发觉问题会刚好联系人检修和维护，做到有过程有记录，有解决有回访，力求平安工作万无一失；大多数幼儿园都会在学期初和学期末开展了至少两次以上“珍爱生命、平安第一、预防为主”的各类应急疏散演练活动，提高了师生应急突发事务的实力。

3.科学养分，平衡膳食。幼儿膳食有专人负责，定期进行养分分析，保证了幼儿养分均衡。如墨子巷幼儿园及沿江路分部、新宜分部、洪运幼儿园购置养分分析软件，为幼儿配置科学的膳食，满意了幼儿生长发育须要；建立有分管园长、保健医生、老师代表、家长代表等组成的膳食委员会，定期召开会议，有签到、有内容、有会议记录，有向家长发放的幼儿膳食问卷调查表，发挥家长参加幼儿园民主管理的意识较强。

4.宣扬到位，家园合力。各园平安意识较强，学期初，组织师生和家长观看“开学平安第一课”视频录像；定期开展防溺水、防火、防电、防烫、交通平安、饮食卫生等平安教化主题活动；定期组织全园幼儿开展消防、防震疏散演练、防拐骗演练等演练活动；通过致家长一封信、校内醒目警示标语、班级微信群、QQ群、家长园地、班级网页等多渠道向师生、向家长广泛宣扬校内平安工作的重要意义，形成家园合力，共同为孩子们的健康平安保驾护航。

5.渗入环境，环境即教化。创设与幼儿对话和互动的平安主题班级环境。将平安教化融入班级环境，让幼儿在与环境的互动中体验、理解与运用平安学问。如墨子巷幼儿园沿江路分部创设了“交通平安”系列主题环境；洪园幼儿园创设道路场景供幼儿感知、仿照；青少年宫幼儿园呈现有操作功能的嬉戏区,供幼儿运用交通规则进行模拟操作；墨子巷幼儿园供应开放式环境,利用幼儿外出春游和秋游活动的契机，随机开展防拐骗活动，教化意义一箭双雕。

6.多元培训，成效显著。幼儿园的平安管理、平安教化事关每个孩子的健康和生命，各园都能将教职工的平安培训摆到幼儿园重要的议事日程，强化对老师的培训，增加老师的平安意识和法制观念，用学问理论指导实践。如墨子巷幼儿园新宜分部邀请消防中队专家曹参谋前来给全体教职员工进行了“消防学问”的培训；开学初，各园组织老师和保健医生参与了《xxx市学校卫生防疫和食品药品平安工作培训班》；青少年宫幼儿园、华中路其次小学幼儿园选派老师参与了红十字救援员培训；墨子巷幼儿园及其沿江路分部、新宜分部和洪运幼儿园于今年7月初组织全体保育员参与了《全市20xx年xxx市托幼托幼机构卫生保健培训班培训》，培训成效显著。

（三）保育教化

1.贯彻教化指导思想，科学育儿。在《指南》和“课程嬉戏化”理念的指引下，各园注意在一日生活中落实自由、自主、愉悦、创建的嬉戏精神，将健康、语言、艺术、社会、科学等五大领域教化贯穿于幼儿一日生活各环节中，让孩子成为活动的主体，引导幼儿在生活中学习，在体验中积淀，在嬉戏中成长，切实践行了“玩中学、学中玩”寓教于乐的教学理念。

2.遵循规律，注意习惯的养成。幼儿期是培育良好习惯的重要时期，注意这一时期各种习惯的培育,是为幼儿将来胜利地走向社会打下的第一块坚实的基石。依据《规程》和《纲要》精神，各园均开设了适合幼儿的教化活动安排，教化内容做到全面性和启蒙性、整合性和连接性，在常规教化活动和各类嬉戏活动中随机融入幼儿的养成教化，促进幼儿身心健康和谐全面发展。

3.优化一日活动，实施科学保教。根据《幼儿园工作规程》，合理支配幼儿一日活动，开展形式多样、符合幼儿特点的室内外嬉戏活动，引导孩子主动学习和探究。如六一幼儿园及四方城分部开展的闯“迷宫”户外体育嬉戏活动，让孩子们探究了“迷宫”的多种玩法；墨子巷幼儿园在公共区域创设了“xxx美食一条街”，让孩子们在嬉戏中充分感受到了家乡的.饮食文化魅力；体育活动作为幼儿园健康领域的重要教学内容，洪运幼儿园引进“小卓教化幼儿体能课”，发挥男老师在体教方面的优势，为幼儿园的教学增加了活力，得到了家长的广泛认同。

4.关注幼儿发展，注意个别教化。各园在面对全体幼儿发展的同时，注意特别幼儿成长教化。如墨子巷幼儿园沿江路分部开展的心理健康课程；六一幼儿园近年来，在自闭症儿童、留守儿童、单亲家庭儿童教化方面开展得卓有成效，得到了家长和社会的一样好评。

5.重视核心素养、育品质幼儿。以课程建设为抓手，挖掘园本特色资源，为幼儿创建自由、开放、丰富的课程体系，充分利用社区资源，如墨子巷幼儿园新宜分部开展了“小区里的数字——找门牌”、墨子巷幼儿园沿江路分部“超市达人”，六一幼儿园及四方城分部开展了“亲子马拉松”“护蛋行动”；洪运幼儿园、恒大绿洲华大天童幼儿园因地制宜在园内开展了“亲子种植”课程，让孩子体验了劳动和种植的欢乐，丰富孩子的认知和获得更多参与实践活动的机会。

6.敬重幼儿，师幼关系融洽。督导评估过程中，未发觉有卑视、虐待、体罚和变相体罚、羞辱幼儿现象，各园在活动中对幼儿均实行多激励，少指责，爱护幼儿自尊。

7.家长参加，形成保教合力。各园均成立了家长委员会，参加幼儿园膳食、平安和幼儿保教管理。设立了“家园联系制度”，建立微信群，设立“家长开放日”，通过开展“爸爸进课堂”“视察公园里的桥”等活动向幼儿家长主动宣扬办园理念、办园特色和办园成效。

（四）教职工队伍

1.合理配备人员，保障教学稳定。园长持园长证上岗，有专业证书和资格证书；幼儿园老师配备、保育员配备均达到规定标准，资质符合要求。

2、注意师德建设，强化队伍思想素养。各园注意师德师风建设，着力打造一支德艺双馨的老师队伍，如在全体老师中开展“最美老师”的评比活动；利用全国学前教化月活动开展的契机，举办了“我是幼儿园老师”主题论坛；每年老师节前夕，各园均推选思想主动向上、专业素养较高的老师参与区级优秀老师表彰，进一步增加了老师“弘扬高尚师德，潜心立德树人”的教化信念。

3.重视业务培训，提高保教业务水平。通过园本培训、外出培训、网上培训多种渠道，提升师资队伍的专业实力；利用“结对成长”“全程跟班”“优势互补”“园长下班指导”等形式，为老师专业成长供应支持和帮助。

4.以课题探讨为抓手，促进老师专业成长。在实地督评中发觉，省级一类园和市级一类园在课题探讨上能结合自身办园优势，开展了不同层级的课题探讨，呈现我区科研探讨百花齐放的态势，渐渐成为提高幼儿园教化质量和老师专业素养的必要手段，进而形成将实践阅历上升到理论高度的科研实力。如墨子巷幼儿园的《中国古代寓言和成语在幼儿教化中的应用探讨》、青少年宫幼儿园的《建立户外基地创设多元户外活动方式的实践探讨》、墨子巷幼儿园新宜分部市级课题《主题背景下幼儿混龄体育嬉戏的活动设计及指导策略探讨》于20xx年元月获得结题；省级课题《幼儿混龄体育嬉戏的活动设计与指导策略探讨》于20xx年11月顺当开题、六一幼儿园及其四方城分部也正紧锣密鼓筹备《园本课程开发视角下父职教化模式探讨》市级课题的申报工作。

5.完善聘用手续，保障老师合法权益。幼儿园聘用人员一律经过五个方面的考核，分别是：思想端正、身体合格、心理健康、职前培训、试岗，考核合格才符合录用条件；幼儿园与全部教职工都签订了劳动合同，购买五险，按时足额发放人员工资，检查未发觉有拖欠现象。

（五）内部管理

1.加强组织保障，机构健全完善。实行园长负责制（校办园实行校长责任制），组织机构、管理机制健全。墨子巷幼儿园及其沿江路分部、新宜分部有党支部、团支部，有园务会议制度和教职工大会制度；洪运幼儿园重视党支部建设，有特地的党员活动室，定期开展党、团员活动和政治学习，有学习心得。

2.注意品牌的创建，提升办园形象。在教化发展新形势下，幼儿园都能充分相识到加强自身宣扬的重要性，利用幼儿园的网站、xxx教化网和各级纸质媒体等宣扬渠道，刚好捕获园内有价值的活动和精彩片段，进行品牌宣扬和特色报道；利用微信公众号平台刚好推送园所动态信息，为园所的开发和推广注入动力，让社会更多的人了解园所品牌，并参加到幼儿园品牌创建中来。

3.实施精细化管理、发挥民主管理。各园全面贯彻幼儿教化方针，以素养教化为导向，以精细化管理为抓手，把精细化管理理念贯穿于幼儿园各项保教工作中，形成“事事有人管、人人有职责、到处有落实”园务管理体系；幼儿园还成立了家长委员会和膳食委员会，每学期定期召开会议，民主探讨幼儿园的热点话题，集思广益，献计献策。

4.执行财务制度，严格财务管理。各园严格根据物价部门审核的标准收取保育教化费，收费提前公示，实行一费制管理，向每位家长发放收费明白卡，确保收费公开透亮。伙食费专款专用，班班有具体的公示，有家长签字，班级收费有回执。

5.规范招生行为，杜绝入园考试。幼儿园招收身心健康的幼儿，幼儿无需参与考试，干脆就近入园。

二、主要问题和建议

1.对标资料的归档要进一步完善。建议个别园留意过程性资料的收集，加强资料归档与整理工作，尤其比照指标做好资料归整工作，要做实做细。

2.办园条件有待进一步改善。建议部分园户外活动场地要加大资金投入力度，进一步完善办园设施设备，逐步改善办园条件。

3.师资队伍有待进一步加强。建议各园通过多途径激励老师取得老师资格证，并持证上岗，激励保教人员参与学历提升学习，建设一支专业合格，师德高上，相对稳定的老师队伍。

幼儿园督导评估自查报告2

一、学校基本状况简介

保福小学，占地面积30亩，学校现有学生182人，共设六个教学班，在编教职工24人(含内退的1人），平均年龄50.3岁，50岁以上的14人，最大的59.2岁，老龄化现象严峻，但均能兢兢业业，在各自的工作岗位上静默的奉献着。

学校附设学前班一个，在班学生50人，老师2人。

学校在校寄宿生21人，工友和生活老师（寄宿部主任兼）各1人。

在各级党委政府，教化主管部门的领导下，依据党的教化路途、方针、政策的指导，我们学校进一步端正了办学思想，校委会一班人，精诚团结，严格执行上级有关教化法规政策，落实着我校的量化方案，带领着全体老师锐意进取奋力拼搏，取得了一个又一个的成果，受到各级领导的好评，家长与社会的认可。结合老师老龄化的现状，我校树立了“以学生发展为本，让学生欢乐成长”的教化理念，形成了“以德治校，以人为本”的教化管理特色。加強学校与家庭社会的沟通，从而为学校的健康和谐发展创设了良好的环境氛围。

二、自评经过与结果

（1）自评经过：

A、继教化局三月召开全区督导评估动员会后，学校即组织学校行政人员学习，并将此类系列文件复印转发给各位行政人员学习，学校继而初步拟定了方案，让其在日常工作中严格严峻要求组织支配、收集资料，并与五月前又组织全体老师集中学习了一次。

B、学校成了领导小组，制定了工作方案。上学期的工作支配是：一个行政成员负责一块，并附带几名老师，主要要求让每位参加人员知晓其督导内容，有目的和针对性地开展工作。下学期的工作支配是：收集资料，整理归档。

C、会议之后，大家主动行动，各部门仔细比照方案和评估细则，组织有关老师进行自查，仔细收集整理相关资料，利用休息时间，各自依据市评对素养教化的保障、实施、成果及学校自主发展四个部分进行自查，比照“武汉市江夏区小学素养教化综合督导评估细则说明”，逐项进行等级和量化评分，根据细则评价标准上报与学校，学校将汇总的自查评价细则，写成了自查报告。

D、在形成报告期间，学校还在期末考试一完，老师不上课的时间，由各部门组织老师对辖区的学生家庭进行家访，了解家长对学校对学生的看法和建议；走访社区干部、居民，了解对学校的办学方向，平安质量等诸多方面的想法和建议；对家长、学生、社区居民反映的问题落实整改；假前还特地致信于家长，恳切地告知家长、学生在暑期的活动、平安等方面的指导，与家长达成共同教化孩子的目的。

（2）自评结果：

经过学校组织的自查，按市评估方案细则的评价要求，我们分别对素养教化的保障、素养教化的实施、素养教化的成果、学校自主发展四个方面的主要成果、存在的问题作出了公允、公正的评价。其结果分别为：a1=12.9分；a2=30.8分；a3=33.5分；a4=11.5分；合计88.7分。综合评定等级为：合格。

三、主要成果与做法

（一）办学行为进一步规范

学校严格执行义务教化法，确保了适龄儿童入学率100％，近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时，体育活动时间也超过了1小时。学校努力减轻学生过重的课业负担，对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教化行政部门制定的一费制收费标准，无乱收费现象发生。本年度的教辅材料征订一律自愿，更不存在各种读本的乱编印乱征订现象。

（二）学校管理方面

1、加强领导班子作风建设，提高管理水平，强化干部的依法治校意识。我校按严格的标准来要求班子和班子成员，主动开展班子建设。深化开展“树立四种形象”，一是树立心系群众、真情为校的形象；二是树立敢冲敢干、勤勉务实的形象；三是树立民主和谐、团结协作的形象；四是树立道德高尚、清廉节俭的形象。通过各种活动的开展,真正提高了干部队伍水平，建设成发展型的领导班子集体。

2、加强师德师风建设，不断提升老师业务素养。

近几年我们在这方面主要做了以下几点:(1)学校各部门既讲分工,又精诚合作，围绕教化教学中心开展工作。（2）干部、骨干老师工作上全细严实、大张旗鼓、领先垂范,带动全员严谨教学。（3）教化老师在为人上，待人真诚、与人为善、事业为重、大局为重。（4）学校与班级管理上，标准要高，思路要清，方法要活,要讲原则。（5）老师教学上，身先士卒，踊跃争优,为人师表。在此基础上，利用政治学习、校内学习、外出培训等方式,努力使全体老师做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱生善教、依法执教，使师德高尚、知法懂法、学识广博和业务过硬成为每一位老师的自觉追求。同时,学校接着抓好老师培育工作，从有限地经费中安排出老师发展专项资金，用于优秀老师的'进修、学习、培训，为老师发展供应经费保障。近几年，我校先后有六十余人次老师参加外地进修或培训，通过一系列活动的开展,完善了学校管理,大大提升了老师素养。

3、加强班主任队伍、老师队伍建设

班主任是班级管理的灵魂,为大力提高并创新班主任工作,本学期我们共召开班主任专题会议5次,组织学习杜郎口、魏书生等阅历,丰富了教学内涵,提高了老师素养,特殊是班主任素养。在工作中，要求每一位班主任准时召开班会和专题会，并将班会记录刚好上报,以便刚好了解班级动向,总结阅历,集思广益，刚好调整管理方法,创新工作方法。学校通过组织学习、外出培训等方式,努力提高老师驾驭和运用教材实力、编写教案实力、运用教学方法实力、激发学生学习爱好实力、指导学生学习方法实力、因材施教实力、组织课堂教学实力以及教学测试评析实力等。

4、坚持以教学为中心,抓常规促教研,突出毕业班工作,保证教学质量

教学质量的提高是我们的立校之本，生存之本。在生源大战愈演愈烈的严峻形势下，我们每位老师扎扎实实地奋战在讲台上，认仔细真地工作在课堂教学之中。

（1）、狠抓老师教化理念的转变。结合新课程改革，学校要求老师在教学任务上从教书向育人转变；在教学观念上从以老师为中心向以老师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与学问相结合型转变；在教学方法上从注意教法向教法与学法指导同步转变；

（2）、我校历来重视毕业班工作，充分相识到小考质量是学校生存发展、被社会认同的根本保证，所以我校始终把毕业班工作作为学校的头等大事来抓。近几年来，毕业班全体老师始终坚持强化训练、辅导到位、团结协作、狠抓落实，及早制定切实可行的备考安排，他们恪尽职守、任劳任怨，总是把学生的利益方在第一位，想学生之所想，急学生之所急。我们的毕业班是一个勤勉敬业、甘于奉献、充溢才智、拼搏进取的优秀团队，在他们的努力下，我校小考的质量虽近几年因人员的不足有所下滑，但还能位居中游之列。

5、创建条件，加快平安校内、文化校内、和谐校内建设的步伐

仔细贯彻执行“教书育人、管理育人、服务育人”的方针，坚持为教化教学服务，为师生生活服务方向，强化学校内部各环节的管理，强化平安卫生工作，发扬“勤快、务实、高效”的工作作风，不断增加服务意识，努力提高服务质量。（1）、平安工作

总务处和政教处始终把平安工作放在学校的重中之重，细心支配部署，狠抓落实，做到事事有人想，到处有人管，时时有人干。为切实提高师生平安防范意识，避开担心全事故发生，政教处利用周例会的机会，或平常利用学校和班级板报、班会、等对学生进行不间断的平安和法制教化。并组织召开特地平安会议，组织班会，切实加大对老师和学生的平安法制教化，做到警钟长鸣，警钟常敲，时刻提示，时时预防。

（2）、强化班级纪律卫生文化考评。政教处和总务处每周不定时对学生纪律、卫生、自行车摆放等状况进行检查，通过量化的方法奖优促劣，与月考结果和年终考核挂钩，使学生的纪律观念明显增加，集体观念深化人心，环境卫生状况保持良好，违纪状况大大削减。

由于措施得力，一年来学校里沒有发生一起意外损害事故。

6、后勤工作不断加强，完善校内设施，提高服务质量

在后勤工作方面，我校以财务工作为突破口实行了校务公开，并成立了校务公开领导小组监督小组，学期初制订了学生经费支出方案。依据持续发展的办学思想，上学期我们学校广源节流，投资3万余元，安设塑钢窗户600平方米，还对厕所进行了改造。另外，学校还新购置了彩电1台，充溢了学校设施。

四、存在的问题与不足

一个学期以来，校委会一班人带动全体师生，尽管做了不懈的努力取得可喜的成果，但也存在着不少的问题和不足。

1、近年来，随着学生的大幅度削减，学校经费严峻不足，经济困难，无力向学校投资。

2、学校老师年龄偏大，新课改进展缓慢，有些老师甚至是穿新鞋走老路。有些课程、科目（如体、音、美）老师严峻缺乏，课表上虽然排了，但是许多课被挪作语文、数学课了，英语老师更是东挪西借。

3、教化资源配置不足，筹资困难，电教设备老化，跟不上新课改的步伐。体育设施、试验器材严峻不足，不能满意正常教学须要。

以上为我校本年以来各项工作的简洁回顾，既有成果也存在问题和不足，不当之处敬请领导指责指正，以促进我校教化教学工作的提高。

幼儿园督导评估自查报告3

赵官镇中心小学小学位于赵官镇北一村，学校生源范围是赵官镇五街及尹小王、大胡、西韩庄、邢庄等11个行政村，服务半径约3公里。学校现有教学班15个，在校学生700人，老师41人，学校占地面积6655平方米，建筑面积3151平方米，生均4.5平方米。

学校始终以“深化教化改革，全面推动素养教化，提高学生综合素养和实践实力”为目标，以“提高教化质量，培育合格及特长学生”为办学宗旨，学校管理工作规范有序，学校办学条件逐年提高，教化质量不断提高。现将学校督导自查状况汇报如下：

一、办学方向

1、办学思想。

我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，学校以抓教风为突破口，让老师树立正确的教化观、人才观和质量观，面对全体学生，敬重学生特性发展，因材施教，促进学生全面健康发展。同时抓好每一个班级，提高每一名学生，绝不放弃任何一名学生。

学校全面实施素养教化，主动推动课程改革，组织老师进行课题探讨和校本教研，主动探究教化规律，改革教化教学方法。

2、安排制定与实施。

学校每学年、每学期制定了学校工作安排和大事历。各项安排、大事历，内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。校领导成员依据学校工作安排，根据各自分工制定具体的工作安排和大事历，并仔细组织实施。在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录。

二、学校组织管理

1、班子建设。

学校领导班子共9人，其中校长负责全面工作，业务校长和教育主任负责教学管理业务考核工作，教化处主任和少先队大队辅导员负责德育、班主任、少先队、文艺、等工作，平安校长负责总务处校产设施、卫生、后勤等工作，教研主任负责学校教研工作。成员之间，各尽所长，分工合理，工作协调协作。

学校领导班子在工作中的模范带头。为打造一支工作看法端正，业务素养高，团结向上，工作效率高的领导班子，为全体老师做出良好的表率。同时，成员之间在工作中，要相互商议，相互协作，不搞个人主义，主动完成学校支配的各项工作任务。

一年来，学校组织班子成员不断学习《义务教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等，适时支配外出培训学习。通过班子成员以点带面的作用，努力使全体老师统一思想相识，提高素养水平，树立良好的师德风范，为学校教化教学工作的正常开展打下坚实的基础。

更重要的是，班子成员逢事都能顾全大局，把集体利益放在前，把个人利益放在后，使班子成员能够凝心聚力，团结协作，心往一处想，劲儿往一处使，团结协作、主动向上的一个班子。

2、老师队伍建设。

学校狠抓老师队伍建设，在领导班子带动的基础上，学校不断组织老师学习《老师法》、《中小学老师职业道德规范》。要求老师根据职业道德规范来要求自己，做一名为学生终身发展负责任的老师，做一名为教化事业奉献一生的老师。

学校以人为本，运用激励机制调动老师工作主动性。在物质安排、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公允的原则，实行阳光操作和公示制度，让工作踏实、成果显著的老师得到实惠。同时，学校建立老师岗位责任制，根据老师考核制度，每期进行考核量化积分，建立老师业务考核档案，记录老师成长发展的全过程。

3、制度建设。

一年来，学校在原有制度的基础上，依据学校实际状况不断修改、补充新的制度。会议制度、老师考勤制度、班级管理制度、外出培训学习制度及报销标准、教代会工作制度等；平安工作各项制度及突发事务应急预案等等。

三、德育工作

学校坚持把德育工作放在首位。学校德育队伍由教化主任、少先队辅导员、班主任组成。每学期制定有德育工作安排，有措施、有方法。以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以诚恳守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。

学校常常开展形式多样的思想品德教化、爱国主义教化、革命传统教化、法制教化、平安卫生教化。每周一上午在升降旗仪式上对全体学生进行爱国主义教化和法制教化。每年清明节，全体师生到时传祥纪念馆接受传统教化。利用专题会主动向全体学生进行平安教化。

学校结合学生身心发展状况，利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行养成教化，从学生日常行为规范上下功夫。要求学生在家要孝敬父母，到校要敬重老师，见到老师要问好，与同学相处要和谐友好，相互敬重。

平常利用少先队活动和主题班会，教化学生要尊老爱幼、乐于助人，说话要文明礼貌，待人要热忱诚恳，做事要仔细细致，与人要和谐相处，同时要讲究个人卫生（每天刷牙、洗脸、洗脚，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起留意熬炼身体等。学校还组织少先队干部每天检查，检查纪律卫生、两操及学生一日常规，有效地发挥了学生自我监督、自我管理的作用。

四、教学教研工作

学校全面执行国家课程标准，开齐开全各类课程，仔细落实国家、地方和校本课程，无增减课程现象。学校有总课程表、班级课程表、老师课程表、作息时辰表。

1、抓好过程监控，抓好常规教学。

对于老师备课、设计教案、上课、作业批改、课后辅导、培优补差等教学环节，学校制定有一系列的常规教学管理制度，并仔细组织实施。平常，不定时推门听课、抽查作业、查岗查课、检查培优补差记录等。

2、突出课堂教学。

近年来，学校一贯坚持向课堂40分钟要质量、要效益。把课堂教学作为提高教化质量的主要手段，把课后辅导和测验考试作为协助手段。每学年的3月份、9月份为教学活动月，在教学活动月中，学校组织开展达标课、竞赛课、“同上一课”、“一课多上”等活动，人人讲课，人人听课，人人评课。通过听课评课，探究课堂教学的规律，相互学习教学方法，提高自身的授课水平。

3、依托校本教研，转变教学观念，变更教学方法。

转变传统的教学观念，注意基础，探究符合课改要求的教学方法和模式，注意教学中基础学问和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法、情感看法与价值观的形成。努力营造民主、同等互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思索、自主探究、合作沟通、动手实践，充分发挥学生的自主性和创建性。

学校语文、数学和综合教研组定期开展课改研讨会，沟通课改心得，总结课改阅历，探讨解决教学中遇到的种种问题，逐步提高老师在新教化下的教学实力。

4、卫生工作

学校还注意搞好校内卫生和个人卫生。做到室内外卫生每天干净，学生有良好的卫生习惯，常常流水洗手。制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行扩散。

5、注意学生成长。

一年来，学校致力于培育学生主动学习的愿望和爱好。培育学生刻苦努力学习，能够主动参加学习，提高学习效率。注意培育学生自己的学习方法，让学生自觉养成对自己学习过程和学习结果进行反思的好习惯，运用自己学到的学问、阅历和技能，独立分析解决问题，初步进行探讨和创新，学生之间能够实现沟通沟通，进行合作。

辛勤的努力也换来了丰厚的'回报，通过以上教学教研工作的开展，我校的教化质量也在不断提高。在文艺汇演、演讲竞赛、体操竞赛等活动中也屡次获奖。

五、老师专业发展

1、师德建设。

一年来，学校一贯重视老师职业道德建设，定期开展职业道德教化。教化内容贴近学校实际，符合农村现状。学校涌现出了师德方面好的典型，老师为人师表，爱岗敬业，具有高度责任感，为学生终身发展负责任，不放弃任何一名学生；绝大多数老师早来晚走，无私奉献，敬重学生敬重家长，不体罚和讽刺学生；同时老师有自我发展自我成长的意识，注意学习更新观念，在教学实践过程中不断总结、反思、改进和提高。

2、教学理念的转变。

理念是行动的先导，教学观念不更新，时间行为也不会变更，通过课程培训，全体老师主动施行新课程改革，形成了新的教化教学方法。老师娴熟驾驭课程标准，设计教学方案，不断提高教学手段，能够运用现代化教化技术从事教化教学。

一年来，老师能够主动主动与学生家长、同事、学校等进行沟通和沟通，能对自己的教化观念，教学质量进行反思改进，老师有明确的自我发展目标。坚持校本研修，重视通识培训，专业培训，信息技术培训，骨干老师培训，努力提高自身综合素养。

3、苦练基本功。

一年来，学校坚持不断地进行老师基本功训练和竞赛，包括一般话、三笔字、简笔画等。学校通过演讲竞赛、书画展、板书竞赛等方式进行老师基本功训练，通过长期的练习、竞赛，老师的基本功逐年提高。

六、其它工作

1、后勤工作。

学校后勤工作始终坚持为教学服务的宗旨，一切围绕教化教学开展工作。学校制定有财务管理、物品选购 、保管、运用等制度，定期检查清点。学校固定资产分类造册，帐卡物三比照，专人管理，专人负责。后勤保障者师生学习生活所需的物品供应，有供水、供电、消防等生活设施。严格执行财经纪律，执行财务制度。学校实行收费公示制度，严格根据上级收费政策进行收费，不存在违反政策收费现象。

2、民主管理，校务公开。

一年来，学校致力于以人为本，民主管理的管理方针。学校财务收支状况每月张榜公布，给老师一个明白，还领导一个清白；学校的重大事项都要通过教代会审议，对未能通过的事项重新协商；老师评优表先，实行阳光操作，根据政策，制定方案，在老师会上通过后进行积分、公示，最终确定优秀名单。总之，对于老师关切、关注的事项一律公开，让老师清晰明白、安心工作。

3、平安法制、信访稳定工作。

平安及信访工作始终是学校工作的头等大事。平安工作，学校常年坚持每月进行平安隐患排查，做好记录，刚好整改或上报。同时，利用升国旗、班会、板报等形式对师生进行平安法制教化，不断提高师生平安防范意识，每学期进行平安自救演练提高师生平安自救实力。层层签订平安工作责任书，形成到处有人管，事事有人做的平安工作局面。信访工作，学校在校务公开的基础上，实行定期召开教代会制度，让师生反映问题和看法，将看法和冲突化解在校内内部，杜绝信访事务的发生。

七、学校存在问题

1、教学管理需进一步改进。

2、教学质量需进一步提高。

3、建筑面积不足，缺少试验室和多媒体教室，影响了教学活动的开展。

4、老师队伍中，缺少英语、音乐和体育等专业性较强的老师。

八、今后努力方向

根据学校长期工作规划，学校将尽力争取上级领导部门的重视与支持，增加建筑面积以改善学校的办学条件，满意教化教学的正常须要。全体老师要进一步加强思想道德和教化素养的提高，向先进学校看齐，努力完善教化教学工作的各项任务。

对于缺少的专业老师，学校要选择相对有特长的老师，有安排、有目的、有针对性地进行学习培训，逐步提高老师素养，适应教学须要，能够根据标准上课。另外，我校要组织领导班子成员，进一步学习学校管理学问提高管理水平，到兄弟学校参观学习，学习其它学校的先进管理阅历，结合我校的实际状况加以改进或参考，以全面提高学校的管理水平和管理效能。让学校的管理逐年进步，通过良好的管理进一步提高教化质量。

幼儿园督导评估自查报告4

在20xx年秋季开学工作中，我园依据《国务院督导委员会办公室关于开展20xx年秋季开学专项督导检查工作的通知》（国教督办函〔20xx〕48号）文件精神，结合我园实际状况，做到周密支配，细心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查状况简要汇报如下：

一、办园条件：

我园建筑面积360平方米。目前幼儿园共有3个班级，专职老师6人，是一所充溢活力、充溢希望的幼儿园，发展前景良好，园址旁边无污染，无噪音及平安隐患。

自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“平安第一，提高品尝”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。

1、我园按规定设有园长，配备了专职老师兼保育员，办园目标明确，办学思路清楚，具有较强的管理实力和创新精神。老师学历合格，注意老师的学历的提升，依据自身的状况相继进行学历进修学习。

2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采许因失职造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全卫生、平安、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、消毒、嬉戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安教化,重点加强幼儿平安防护管理工作，提高幼儿自我爱护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

二、保教工作：

我园在教化教学中严格遵循幼儿身心发展规律，无违反教化规律现象，合理支配幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。老师都具有良好的职业道德，酷爱幼儿，对幼儿看法亲善，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

1、依据幼儿园教化目标和幼儿发展水平，选择教学内容，利用集体、小组和个别相结合的多种教学形式进行教学，把教化内容渗透于幼儿一日生活之中，充分发挥教化的整体功能，促进幼儿智能的发展。

2、注意幼儿创建性和动手实力的培育，主动营造良好的精神氛围和丰富的物质环境，让幼儿通过材料操作产生探究的欲望、创作的冲动。如语言活动中的创编故事、看图讲解并描述，美术活动中的线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，结构嬉戏中的积木拼搭，角色嬉戏中的材料替代，健康活动中的一物多玩等等，给幼儿供应充分想象的空间，嬉戏活动，培育幼儿的'社会性和交往实力。

3、开展丰富多彩的活动，如家长开放日、包粽子亲子活动、庆六一、毕业典礼等，让幼儿在活动中成长。在对幼儿进行教化的过程中，我们留意面对全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展。

三、抓根本，搞好队伍建设

1、我园本着“塑形象、强素养、严管理”的工作思路，不断抓好师德教。

今后要加强各类人员的培训，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训。

2、转变教职工的思想观念，进一步增加为幼儿、为家长服务的意识，还是一项长期而又艰难的任务。

3、教化教学、嬉戏活动改革创新意识不强,有待于进一步改进。

4、办园条件还需进一步改善，进一步满意幼儿欢乐成长的须要。

幼儿园督导评估自查报告5

在2023年春季开学工作中，我园依据河南省人民政府教化督导委员会办公室文件《关于开展2023年春季开学专项督导检查工作的通知》精神，结合我园实际状况，做到周密支配，细心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查状况简要汇报如下：

主要工作：

（一）、开学条件保障状况

1、师生到园状况

（1）老师到园状况：

我园于2月21日先后召开了班子会、全体老师会。进行了领导工作分工，幼儿园班级的设定、班级老师的配备，教学科目的设定等，对近期幼儿园的整体工作进行了支配部署：如，各口做好工作安排，做好招生工作，做好幼儿园卫生工作，做好集体备课工作，调整幼儿园一日活动时辰表，支配好各班主题活动内容，打算上好开学第一课。2月24日正式上课。全园应到教职工人46人，实到46人。开学上班秩序良好，确保了幼儿园教化教学工作的顺当开展。

（2）幼儿到园状况：

为确保在园幼儿按时入学，各班老师进行了电访和家访。与此同时，为招收新生张贴广告做了宣扬。目前已到园幼儿380名，全部幼儿报道结束。总之，幼儿入园状况良好，确保了适龄幼儿正常入园。

2、落实学生资助政策状况。我园主动落实国家资助政策，没有出现幼儿因家庭经济困难而辍学的状况。

3、教材运用状况

我园按教化局的要求，教材符合要求，提前与书店联系，保证幼

儿的主题活动教材刚好发放到幼儿手中，没有违反自愿原则强订购的问题。

4、后勤保障状况

幼我园开学初对园里用水、用电等生活设施以及教化教学设备进行了检修，保证了幼儿园各项工作运行良好。

5、教化活动开展状况。

我园在开学第一天对幼儿进行了常规教化，一周内结合主题活动内容对幼儿进行节粮、节水、节电的主题教化。还结合本班幼儿年龄特点，开展爱家乡、爱祖国等方面的'主题教化活动。

（二）、规范办学行为

1、收费状况。

幼儿园严格执行规定的收费标准收取管理费。我园没有乱收费、乱办班等社会关注和群众反映剧烈的问题。

2、园务公开状况。

幼儿园严格执行教化收费公示制度，没有征订园服。

3、规范办学行为状况

幼儿园依据《幼儿园工作规程》第十一条（幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大）设有小班，中班，大班和学前班，共计13个班级。严格限制幼儿园班额及班内人数。不存在超大班额。科学支配幼儿一日活动。

（三）、平安管理

1、学校“三防”建设落实状况。

开学前园里已经配齐必要的平安防护、应急处置装备。园里重点部位已安装视频监控。

2、重点领域治理状况。

开学前幼儿园对幼儿寝室、食堂餐厅、图书馆、教室、和办公室及功能室等平安隐患进行了排查。对出现的问题进行了刚好的处理。

（四）、校车平安管理

1、相关制度建设状况

园里已经制定《校车平安管理条例》实施方法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制已经健全。

2、幼儿上下学交通平安和校车平安管理状况。

园里未运用拼装车、报废车，严格根据规定运用校车，校车驾驶员都已经取得校车驾驶资格。严格根据路途行驶，校车运营严格根据各项平安管理制度。

（五）、食品平安管理

1、食品平安管理状况

开学初，园里已经进行了食品平安排查和卫生防疫工作，对各个环节进行平安排查，未发觉平安隐患。

以上为我园2023年春季开学督导自查报告。

幼儿园督导评估自查报告6

小戈丈幼儿园在石林县教化局和板桥中心学校的正确领导和支持下，团结协作，根据《云南省现代教化幼儿园督导评估》标准,以高度负责的看法，实事求是地对我园三年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了仔细地自评,现将自查自评状况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

小戈丈幼儿园的前身是小戈丈小学学前班，于20xx年9月1拔班建园，三年以来，在各级主管部门和小戈丈村委会的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1300平方米，教学楼面积420平方米，幼儿消遣场地200平方米，绿化面积500平方米，生均图书20册。是一所园舍布局合理，环境美丽、充溢活力、充溢希望的幼儿园。

全园共有3个班级，小班、中班、大班。在园幼儿45名，小戈丈村和旁边村的适龄幼儿都能很便利的接受学前教化。我园共有教职工4人，专职老师4人，本科学历4人，其中1人学前教化本科毕业其余为小学转岗老师。自办园以来，我园始终秉承“给孩子一个健康的乐园，给家长一个放心的幼儿园，给老师一个成长的家园”的办园宗旨，围绕“平安组长：昂照红园长

成员：杨美花冯新贵张绍柏。

2、组织全体教职工仔细学习《云南省现代教化幼儿园督导评估指标体系》，熟识内容、驾驭标准、统一思想、明确目的、意义和方法步骤。

3、每学年在拟定安排时，依据《云南省现代教化幼儿园督导评估指标体系》的指标要求，结合我园实际，将指标分解落实到个人，把自评工作纳入日常管理，形成制度。

4、实行指标项目管理责任制，把责任落实到个人，按要求做好各项打算工作。

（二）组织实施阶段

1、我园每学年结束前，结合幼儿园工作总结，由幼儿园自评工作领导小组按指标项目责任范围，组织年级和个人收集信息、整理资料，比照《云南省现代教化幼儿园督导评估指标体系》指标体系进行定性分析和定量测评。提出单项评价看法。

2、幼儿园自评工作领导小组，在单项评估的基础上进行综合性评估，进行综合分析，并且召开全园教职工大会，广泛听取和征求看法，修改完善，填写评估自评报告。

（三）结果处理阶段

幼儿园督导评估结果是我园制定下一步工作安排的重要依据，要运用督导评估结果建立机制，表彰先进，激励后进，充分调动教职工的工作主动性，充分发挥督导评估结果的鉴定、激励、导向、改进等功能作用，发扬成果，针对存在的问题和薄弱环节不断改进工作，逐步提高幼儿园的管理水平。

二、幼儿园的主要成果、阅历和特色A1办园条件B1园舍设备

C1教化环境：我园幼儿园占地面积生均达到29平方米，有幼儿园的体验花园；园内环境整齐、无污染、无噪音影响；绿化生均达11平方米、美化、凸显教化化；园内的环境创设符合幼儿特点，能依据季节和教化内容的须要适时完善。

C2教学用房：我园的教学家长房是在20xx年9月在教化局和上级部门的支持下投资64万元投资建盖的，园舍设备无平安隐患；幼儿活动室、寝室面积生均达到8平方米，有保健室、隔离室，各类用房通风、光明。

C3设备配置：我园配有适合幼儿运用的桌椅和床，有开放式玩具柜和图书架，卫生用具一人一巾一杯；有符合各年龄幼儿认知的图书，生均10册，并逐年添置；配备相应的大型户外体育器械，有必备的玩具和信息技术设施；保健室的设置符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定的要求；厨房配有冷藏、消毒、防蝇、防咬、防鼠、防尘设备，根据要求配置消防设施。达到B级厨房标准

C4经费投入：经费投入满意幼儿园保教工作须要，我园先后投资达80余万元，办园条件不断得到改善；我园主动派出教职工参与各级组织的进修先后到石林县民族幼儿园、石金幼儿园、小乐台旧幼儿园园等跟班学习或业务培训，为教学业务资料的充溢供应保障

B2教职员工

C5定编定员：我园教职工与幼儿的比例为1：11，每班只有一名老师；炊事员与幼儿的比例为1：45，卫生保健人员与幼儿的比例1:45。

C6任职资格：我园老师学历符合《中华人民共和国老师法》要求，本科学历的老师达100%，老师具有幼儿老师资格者为25%，保育员及其他工作人员持证上岗率达100%；老师一般话水平二级甲等及以上人数达到75%。

C7师德师风：我园历来重视教职工的师德教化，每学期C11规划理念：我园有明确的办园思路（小戈丈幼儿园宗旨：给孩子一个健康的乐园，给家长一个放心的幼儿园，给老师一个成长的家园），办园目标符合幼儿园实际，办园思想和管理行为体现以人为本和人文关怀；科学制定幼儿园中长期发展规划，规划全面详细，符合幼儿园发展需求；有明确的'办园理念，理念内涵为全体教职工熟知。

B4管理机制

C12机构人员：园长持证上岗，依据《幼儿园工作规程》负责领导全园工作，仔细履行园长职责；幼儿园领导班子结构合理，有岗位培训合格证；管理机构设置合理，部门和岗位职责明确，履行职责到位；发挥党、团和工会组织的作用，形成主动健康的人际氛围，教职工主动性高，对领导班子满足率达90%以上。

C13制度建设：我园各项规章制度健全、可行，能够得到落实；有民主监督的制度与措施，成效显著；有严格的财务管理制度，人员落实，收支账目清晰；严格执行收费的有关政策，收费项目及标准符合规定，票据填写规范；园产管理制度完善，账目清晰；账物管理规范，教学设施设备管理妥当，修理刚好，保证教学须要；建立健全各类档案，资料齐全，管理规范，专人负责。

B5文化建设

C14校内文化：我园的文化建设能体现办园理念，符合幼儿教化特点；校内文化主题明确、内容丰富、新奇，不同功能区域具有相应的文化元素；校内文化具有本地文化元素，师生全员参加，刚好更新补充。

C15班级文化：我园历来注意班级文化建设，班级文化主题显明，内容丰富，文字规范，主动向上，形式活泼，符合幼儿认知；教室整体布置温馨相宜，色调协调，有益幼儿身心健康，具有班级特性特点；创设良好的育人环境，地面、墙面、课桌椅等卫生干净，舒相宜人。

A3教化教学B6教化管理

C16教化安排：我园依据《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，制定适合儿童身心健康成长的各类教化教学安排，各类安排目的明确，切实可行；教化教学安排注意个体差异，面对全体幼儿，符合幼儿教化规律和特点；教化目标、内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，符合幼儿学习发展水平，充分发挥多种教化手段的交互作用。

C17教研活动：教研组织健全，有目的、有安排地组织老师学习教化理论和政策要求；能开展不同层面的教学探讨，有阶段性成果，在本地发挥示范和辐射作用；教研活动有安排有记录每周二晚上7点为我园政治学习和教研活动，针对性、好用性强，体现教改精神，能解决教学中的冲突和实际问题。

C18一日生活：我园一日活动支配科学，确保幼儿每天2小时户外活动，其中1小时为户外体育活动；以嬉戏为基本活动，敬重幼儿的爱好和阅历，满意幼儿需求；内容丰富，各环节连接紧凑，无拖延等待现象，一日教化教学活动优良率达90%以上。

C19班级工作：班级管理充分体现幼儿年龄特点和班级特色，幼儿及家长基本信息精确，有幼儿成长记录；班级管理工作规范有序，幼儿行为习惯好；老师与幼儿之间协调协作，做到保教结合。

C20师幼关系：我园全部老师敬重爱惜幼儿，师幼关系同等、和谐，幼儿心情主动稳定；教学既面对全体，又留意特性化教化，使每个幼儿均有发展的机会。

C21科研工作：我园有体现幼儿教化发展方向的探讨主题，老师案

幼儿园督导评估自查报告7

为了迎接教化局督导团的全面督导，我园以高度负责的看法，根据《贵州省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了仔细地自评,现将自评状况汇报如下:

一、幼儿园概况

我园创办于20xx年，位于校场二路左侧，交通便利，周边人文教化环境氛围深厚，是一所私立幼儿园。建园以来，在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增加老师素养、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教化发展的新趋势。我园现有幼儿班八个，分别是学前班三个，大班两，中班两个和小班一个，幼儿293名，老师20人，其中大专学历3人，幼师三人，中师三人，获幼教资格证八人，是一所充溢活力、充溢希望的幼儿园，发展前景良好。

二、自评详细状况

（一）、办园条件方面

我园校内环境良好。尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。详细状况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合平安要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童

能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。且每层楼均有盥洗室、儿童厕所，且男女分开。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有经消防部门认可的消防设备，并有许可证；厨房有卫生许可证，有防蝇、防尘、消毒没备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有平安卫生的睡眠设备，有资料存放柜，每位教有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要(试行)》及本班敦育目标。有足量的供幼儿活动及教学的玩教具。但由于地理位置的限制，幼儿园绿化占地面积低，没有幼儿玩水池，也没有幼儿活动的沙池，也无法供应植物种植场所，室外活动场所面积较少。

我园重视平安工作，在幼儿园关键部位安装了监控设备，配备了应急逃命疏散路途图，充分利用楼梯走道进行平安教化，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。

（二）管理工作方面

幼儿园规模以有利于幼儿身心健康、便于管理为原则，园内大部分班级的人数均根据标准支配。为了便于管理，达到科学化，规范化的目的，园内设有：园务委员会、教职工大会、伙食管理委员会、家长委员会、教研组、后勤组六个部门，且每个部门分工明确，责任到人

我园按规定设园长、副园长各1名；每班均配一名专职老师，保育员1到2名，炊事员2名，兼职医务人员l名。兼职会汁l人：兼职出纳1人。

我园在队伍建设方面实行长效管理，重培育、重提高、重管理，打造了一支师德优、实力强、业务精的师资队伍。领导班子成员均符合幼儿园的任职条件和资质，园长办园目标明确，办学思路清楚，具有较强的管理实力和创新精神。每个班级的老师均有合格学历，保教人员、炊事员、均根据要求配备。我园突破培育骨干老师的思维定势，为各层面的老师搭建相应的平台，对新进园的老师实行资深老师“传帮带”，从班级常规、组织实力、教化技巧、家园沟通等方面详细地进行指导引领；对骨干老师力求全面发展，以点带面，并充分发挥其专业特进步行深层次打造，以达到辐射作用，打造了一支实力强、师德高的老师队伍。

注意老师的学历的提升，全体老师依据自身的状况相继进行学历进修学习，现我园的园长正在剑河职中进修大专，其它几位老师也相继在剑河职中进修，为我园的学历提升工作开了好头。

我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类安排、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，成效明显。

我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的规范运行，特殊是平安管理制度比较齐全，有平安工作领导小组、平安管理责任书、平安应急预案，工作扎实有效，使平安教化贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增加了幼儿、家长及教职工的平安意识。

在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教化、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

在伙食管理方面，我园严格执行伙食管理制度。幼儿与老师伙食严格分开，分别建立财务帐、实物保管帐。伙食帐目当月向家长公布，伙管会每学期刚好对伙食费的收支进行审查，确保伙食费全部用于幼儿伙食。

（二）卫生保健方面

在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度；

园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整齐。；我园教职工一律不留长指甲、衣着整齐、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施；幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等平安防护和检查制度，防止发生各种意外事故；

幼儿园已经尽力为幼儿供应合理膳食，

加强幼儿户外活动，增加幼儿体质。注意幼儿心理健康，建立宽松的教化环境，师生关系融洽，关注幼儿的心情；对特别须要的幼儿赐予照看，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培育幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿态。

（三）在教化工作方面

我园教化环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，老师们想方设法运用可利用的空间变成教化活动资源，在环境的美化、儿童化、教化化、特色化等方面大做文章，细心设计，奇妙布局，到处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性学问，而且也激发了孩子的新奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。

我园教化手段人本化。老师在一日活动中活动的组织以嬉戏为主，充分体现出老师酷爱孩子、敬重孩子的良好素养，教化教学在面对全体的同时，注意个别教化，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的'成长有系统整体支配，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了同等、和谐、敬重的友好关系，坚持保教并重原则，主动运用现代教学手段，提高保教效果。

（四）.办园成效方面

我园以“环境有艺术风格，校内有艺术氛围，幼儿有艺术情趣，老师有艺术才能”为目标，制定各类安排，注意个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿实力和特性的发展。能科学合理地支配幼儿一日作息时间，依据季节改变分别制订了各个季度的作息时辰表，严格管理幼儿在园的起居、学习，活动支配做到动静结合，德育工作贯穿于教化活动过程。园务、班务工作安排措施到位，通过开展各项嬉戏活动、坚持幼儿的常规和随机教化，使幼儿良好特性、心理品质和行为习惯得到培育。

三、在自评中，存在的问题

在工作中，我们虽然已经不遗余力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面：在管理工作中，目标和安排的完成状况没有定期检查和总结；在接着教化工作中虽然有部分老师在进行进修学习，但力度不够，效果不太明显。在卫生保健方面，没有编制养分平衡的幼儿食谱，没有定期计算和分析幼儿的进食量和养分，对贫血、佝偻病、养分不良的幼儿没有特别保育措施；在教化教学方面，幼儿园没有主动开展教化科学探讨工

作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的；

四、今后努力的方向：

1、园长应敬重老师对课程开发、实施、评价的权利，激励老师在课程实践中发挥自主性和创建性。幼儿园的课程管理，既要体现肯定的规范性，又要为老师教化方案的选择留有充分的空间，使老师在教化实践中不断提升专业化水平。

2、大力加强队伍建设，促整体素养提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创建条件为老师展示教化特性的舞台，要主动参与各级教研活动，还要组织老师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。

3、进一步加大投入，合理配置教化资源。

4、进一步重视平安工作，确保幼儿健康成长。“平安重于泰山”。在平安教化工作中，做大量的工作。

刚好发觉隐患，快速整改，确保万无一失。

经过近几年的努力实践与探究，我们初步找到了一条幼儿教化与社会发展相协调、幼儿教化与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了肯定成果。但由于建园时间短，我们还有许多不足之处。对此，我们在不断加大力度，主动寻求改进途径。我们要以神圣的教化使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

幼儿园督导评估自查报告8

试验小学幼儿园根据《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，仔细开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展状况总结如下：

一、基本状况

1、办园条件

我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有平安隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在平安区域，教学、生活、平安、卫生等设备设施齐全，有肯定数量的玩教具、嬉戏材料和幼儿图画书，符合国家相关平安质量标准和环保要求。

2、平安卫生

建立平安防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，供应平安卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为*朐暗挠锥建立健康档案，并刚好提示家长为幼儿接补种疫苗，定期开展平安教化，平安是幼儿园工作的重中之重。我园将平安教化纳入日常教化教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长仔细落实监护人职责，担当起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作老师问卷调查表，排查本园老师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范丢失。对平安工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细微环节，消退隐患，确保了幼儿园的平安稳定，对突发事故有预案和防控措施。

3、保育教化

能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注意幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特别须要的幼儿供应更多的帮助和指导。老师对幼儿看法亲切、温柔、师生关系和谐，无虐待、卑视、体罚和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活支配合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以嬉戏为基本活动，充分保证幼儿嬉戏活动时间，注意引导幼儿动手操作和亲身体验，教化内容涉及五大领域，内容相宜，不提前教授小学教化内容。活动安排明确，活动方案可操作，组织形式敏捷多样。

4、教职工队伍

我园共有幼儿老师6名，都取得了老师资格证，其中4名老师是幼儿专科学校毕业，学历达标100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位老师签订了教职工聘用合同、幼儿老师职业道德责任状和老师平安工作责任书，老师工资按时足额发放，老师队伍稳定。

5、内部管理

实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长刚好了解幼儿在园的表现状况。

二、存在的问题

1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化。

2、教室内没有幼儿区角活动区域。

3、没有正式的`在编老师。

4、不能为幼儿供应午睡和就餐场所。

5、玩教具、室内外嬉戏材料和幼儿图画书等数量不足，种类太少。

三、下步工作

1、增加师资力气。一支素养业务实力强的老师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对老师的培训，为老师供应更多的外出学习的机会，增加在编老师的数量，削减老师的流淌。

2、变更管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注意幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，依据幼儿的特点，为幼儿供应学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到熬炼，享受到幼儿园的欢乐。

3、添置教玩具等数量。今后，我园要依据学生的年龄特点、课程的设置状况，添置玩具教具、室内外嬉戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到熬炼，促进孩子的素养的提升。

4、增加硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，依据幼儿的年龄特点，适当增加设备，不合适的换掉。

幼儿园督导评估自查报告9

依据新郑市教化体育局《新教体名电（20xx）214号规范办园的通知》精神，比照我园的实际状况，进行仔细细致的自查，现将详细状况向教体局领导作如下汇报：

一、自然状况和平安状况

我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、、保健室、办公室、仓库均具备，分大、中、小班。其中大班2个，中班2个，小班1个。现有幼儿老师10人，保育员5，园长2人，办公室人员1人，后勤2人。

本园无板房，无接送校车。房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等平安通道。配备有应急灯和平安出口电子牌。可保证在特别状况下的应急逃命。食堂设有操作间和贮存室，肉制品和粮油均在有资质的店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议。

学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园。园内装有监控系统，共14个探头。

二、科学保教

完备宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教化指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教化，面对全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，仔细制定学习安排，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。

幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处(120平方米)和五楼的.家长会议室（180平方米）。

大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人。

幼儿园本年度引进了：“北京6+1礼仪教化”和美育奥尔夫音乐故事嬉戏课堂。基本杜绝了小书包现象。

三、落实政策确保华蜜

幼儿园遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》相关精神，敬重幼儿身心发展特点和规律，实施教化，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素养，在教学活动中，以嬉戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培育了幼儿的良好卫生生活习惯。

本园参与新郑市教体局举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训3人，参与新郑市组织的考试2人，在龙湖镇中心校考试3人。其余老师在园里学习并考试（有试卷）。制定了有《指南》长期培训安排，并在5月开过家长会宣扬《指南》相关精神（有幻灯片），发放了自制的指南宣扬册。留有文档和影像资料。

我园目前正处在整改、自查阶段。对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面自查。比照《新郑市教化体育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，我们会借此接着努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康欢乐成长。

幼儿园督导评估自查报告10

依据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园主动主动绽开自评工作，现将自评状况报告如下：

一、幼儿园基本状况：

本园始建于20xx年，新建于20xx年，全园占地面积1800平方米，建筑面积800余平方米。有户内外玩具。每班教室配有空调、电视、风琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140人，教职工10人。园址旁边无污染，无噪音及平安隐患。日照足够，园内环境达到净化、美化、儿童化、教化化，连年被评为县合格幼儿园。

二、办园条件：

1、园舍平安：本园独立园舍及符合平安要求的消防设施，园内外环境平安，卫生无污染源。

2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满意教化教学的须要。

3、设备设施：园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材平安、卫生，为顺当开展教学活动供应了必备的物质条件。

三、园务管理：

1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项安排切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。

2、队伍管理：园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干老师3名，老师都精通一至两门学科专业，具有肯定的教学实力，教法敏捷多样，绝大多数都有一技之长。

3、财务管理：我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的须要，将有限经费全部投入到校内改造、设备设施的'添增与更换上。

4、学籍管理：本园共有学前、大、中、小4班，班额符合要求。

5、家长工作：重视家园共肓，形式多样内容有效，家长满足率高。

6、平安工作：多年来，我园切实做好平安工作，使之落实到实处，有平安工作的各项制度；班级责任人与园长签订责任书，责任到人，层层落实。每周对幼儿玩具进行排查，发觉问题，刚好解决。

四、保教工作：

1、教化教学：能遵循幼儿身心发展规律，无违反教化规律现象，合理支配幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。

2、卫生保健：消毒设备平安，卫生设备齐全，定时进行晨检，桌椅、地面整齐，厕所无异味，幼儿卫生习惯良好。

3、环境创设：教室设有自然角，有金鱼、乌龟供幼儿喂养。

4、教化科研：老师主动进行各种教肓改革与试验探究，努力提高保教质量。

五、存在问题及改进措施：

几年来，尽管在老师队伍建设方面取得了肯定成果，但还存在一些问题。由于进修提高的机会不多，老师教肓理念不能较快更新，因此，在今后的园本培训工作中，将给老师供应学习提高的机会，推动老师专业成长的进程，切实提升老师的整体素养，进一步提高办园质量。

幼儿园督导评估自查报告11

依据承德市教化局《关于全面开展中小学幼儿园平安隐患排查整治工作的通知》，结合教化部《加强民办学前教化机构管理的通知》比照我