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文档简介

《卡罗尔和她的小猫》教学设计方案一、教学目的1.理解并理解故事《卡罗尔和她的小猫》的故事情节、人物形象以及主题。2.培养学生对故事情境、人物情感的理解和把握才能。3.激发学生对小说阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯。4.进步学生的口头表达才能和团队协作才能。二、教学重点与难点1.故事情节、人物形象的理解与表达。2.激发学生的阅读兴趣并培养阅读习惯。三、教学准备1.工程投影仪2.《卡罗尔和她的小猫》的原版书籍或电子版3.教具：图片、卡片、教学PPT等四、教学过程A．导入〔5分钟〕1.向学生简单描绘《卡罗尔和她的小猫》的故事情节。2.找一些相关图片展示给学生看，激发他们的兴趣与好奇心。B．阅读故事〔15分钟〕1.老师配发书籍或电子版给学生，让学生自己阅读。2.学生边阅读，边记录重要事件、人物。3.询问学生是否遇到不明白的词语和内容，加以解答。C．小组讨论〔10分钟〕1.将学生分为小组，每组3-4人。2.每组选择一名发言人，其他组员共同讨论该故事的情节、人物形象和主题，并记录下重要观点。3.发言人将小组的讨论结果汇报给全班。D．整理概述〔15分钟〕1.每个小组派出一名代表，通过口头表达，将小组讨论的结果进展整理概述，并在黑板上进展记录。2.学生共同讨论，并补充完善。E．学生交流与展示〔20分钟〕1.老师组织学生，让每个小组派出一名代表进展交流展示。2.学生自由表达或简单朗读相关内容。3.老师引导学生对其他小组的发言进展提问与点评。F．总结与反思〔5分钟〕1.老师引导学生对今天的学习进展总结与反思。2.鼓励学生对书籍进展评价，并说出个人收获与缺乏之处。五、课堂作业1.要求学生继续阅读故事，并完成阅读心得体会或小结。2.要求学生找一张图片，描绘图片中的人物或故事情节。六、教学延伸1.推荐学生阅读其他与动物相关的故事书籍或科普读物。2.组织学生参观相关的动物园或养宠物。七、教学评估1.观察学生在小组讨论和交流展示中的参与程度和表达才

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