《美食文化(一)-规划演示文稿》名师教案

学而优教有方课题美食文化—规划演示文稿单元第一单元学科信息技术年级六年级学习目标1.技能：利用思维导图软件FreeMind制作简单的思维导图。2.资料：已搜集的各种与“美食”相关的资料。重点利用思维导图软件FreeMind制作简单的思维导图难点制作一份以“美食文化”为主题的演示文稿。在制作之前，先进行演示文稿规划。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，我们可以制作“美食”演示文稿？“思维导图”下的演示文稿听讲，思考通过图片引发学生的学习兴趣。讲授新课活动过程1.确定演示文稿主题确定主题是制作演示文稿的首要步骤，引人人胜的主题会吸引更多的观众。方法提示①制订美食研究计划时，其实已经确定了研究方向；随后进行的美食搜索也是根据研究方向进行的，现在要展示的自然是相关的研究成果。方法提示②在研究成果中选择感受最深的内容，将其确定为演示文稿的主题，即演示文稿的题目。题目不宜太大，太大的题目制作起来比较困难：一是内容多，有可能无法完成；二是题目过大容易显得内容空洞，不够具体。③题目最好新颖别致，而且朗朗上口。经小组讨论后，本组制订的主题是：2.主题交流在班级内进行主题交流，各小组相互取长补短，并根据情况进行调整，尽量做到主题不重复。将自己认为有价值(感兴趣)的主题记录在表4-1中。3.演示文稿规划演示文稿制作要求如下。①至少由8张幻灯片组成。②主题明确，内容丰富。③有标题页和封底页。一份优秀的演示文稿，应该主题明确、层次清晰、页面美观、链接准确、效果得当。为提高制作效率，要首先对其进行整体规划。方法提示设计演示文稿的整体结构。在正式制作前，应根据主题，大致进行以下设计。①标题。②初步计划幻灯片的数量，各幻灯片的标题、内容及应用的主要素材。③哪些幻灯片之间需要进行链接、使用什么效果等。(1)观察图4-1所示的设计结果，体会设计思路。(2)使用思维导图软件，利用思维导图规划演示文稿。技能提示①启动思维导图软件FreeMind(参见[技能拓展2])。②在MindMap(思维导图)模式下，新建一一个思维导图文件(参见[技能拓展3])。③在思维导图中，编辑默认生成的“根节点”，将其名称设定为你：即将制作的演示文稿标题(参见[技能拓展4])。技能提示④根据自己的思路，从“根节点”开始，依次插入各级节点(子节点或平行节点)，分别列出演示文稿各幻灯片的标题和内容(参见[技：能拓展5])。⑤全部建立完毕后，应从头检查-遍。如有问题，可通过对节点的编辑、移动位置或删除来解决(参见[技能拓展6])。⑥可使用各种图标标注重点、疑点等(参见[技能拓展7])。⑦保存建好的思维导图文件至本单元的专用文件夹中。技能提示1.思维导图简介思维导图(MindMap)是英国人TonyBuzan创造的一-种笔记方法，与传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。往往是从一个主要概念开始，随着思维的不断深入，逐步建立起一个有序的图。在国内，MindMap又被翻译为脑图或心智图。很多大的组织和企业都使用思维导图。例如，波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图。据说，如果使用普通的方法，设计波747飞机这样一个大型的项目要花费6年的时间。但是，通过使用思维导图，工程师只花了6“个月的时间！思维导图的威力惊人吧！具体做法是：在一张纸的中心写下主题，在主题周围画出一级级的分支，把所有的信息组织在一个树状的结构图上，每一分支上都写上不同概念的关键词或短句，把每一个概念进行分类并且有层次地分布在图上。而这图上又充满着各种色彩、图像。如图4-2所示。●2.思维导图软件FreeMind除了可以手绘思维导图外，人们还开发了使用计算机制作思维导图时软件，如MindjetMindManager、Inspiration.FreeMind等。教材中介绍的FreeMind,功能简洁，我们可以用它很容易地画出演示文稿的规划设计图：还可以尝试用该软件记笔记、归纳与总结学习资料、组织思维、进行口语或书面表达、进行项目管理等。FreeMind的启动方法：在桌面上双击它的快捷启动图标，或是在程序菜单中单击相应的选项，即可启动该软件。如图4-3所示。3.新建、打开、保存文件在FreeMind中新建、打开、保存、另存文件，可以使用“文件”菜单中的相应命令，也可通过工具栏中相应的快捷工具按钮实现。①新建文件的方法如图4-4所示。②在思维导图模式下，保存文件时，默认的文件类型为“*.mm”(思维导图文件)。4.编辑节点以编辑根节点为例，主要有以下几种方法。①菜单方式：选定需编辑的节点，执行“编辑→编辑节点”菜单命令。②快捷菜单方式：右击节点，在弹出的快捷菜单中选择“编辑节点”命令，可对节点的文字内容进行修改。③快捷键方式：单击节点，按下键盘上的F12键，即可编辑修改。④当节点刚刚建立时，直接单击，即可编辑该节点。文本编辑完成后，在绘图区域的空白处单击鼠标，节点即可编辑完毕。5.插入节点类似制作网站时通过“导航”视图建立网站结构，思维导图中的节点也有层级关系。一幅思维导图，只能有一个“根节点”。在“根节点”下，可以插入“子节点”，在这些“子节点”下，则既可以插入同级的“平行节点”，也可以继续插入下一级的“子节点”，一级-级依次创建下去。从第二级的“子节点”开始，除了可以向下创建“子节点”，还可以向上创建“父节点”。选定相应的节点后，插入节点主要有以下几种方法。①菜单方式：执行“插入—插入子节点”(或其他级别的节点)菜单命令。②快捷菜单方式：右击节点，在弹出的快捷菜单中选择相应的插入节点命令。③快捷键方式：插入子节点的快捷键是Insert键，插入其他类型节点的快捷键参见菜单项中的提示。利用插入节点的方法建立的演示文稿结构示意图如图4-7所示。6.节点的移动、删除①节点的位置如果不合适，可以移动。将鼠标指针指向某节点，该节点上出现一个椭圆形时，拖动鼠标，即可在一定的范围内移动该节点，节点间相应的连线也随之移动，如图4-8所示。②若某节点创建不合理，可以删除该节点选定待删除的节点，按Delete键；或右击节点，在弹出的快捷菜单中选择“删除节点”命令，都可以删除该节点。7.使用图标对节点进行标注FreeMind左侧的图标栏中，提供了很多图标，鼠标指针移至图标上方，会显示该图标的名称。可以使用这些图标对重点的节点进行标注。标注方法：选定节点，单击相应图标，图标就会显示在该节点上。图4-9中的节点“2.目录”前有一个显示“重要”的图标，表明这是重要内容；节点“3.作者鸣谢”后的图标表示其内容有待推敲。在计划和组织任何一件事情之前，最好先列出所有相关的线索，制订完善的计划，这样会达到事半功倍的效果。本课介绍的思维导图就可以帮助我们完成这项工作。在制作思维导图的过程中，你是否已经对即将制作的演示文稿做到了心中有数对于制作思维导图，你有什么体会请写下来。讨论了解及掌握。了解、掌握了解听讲及掌握理解了解掌握操作了解掌握小组讨论确定演示文稿主题通过学习，了解演示文稿规划了解利用思维导图规划演示文稿。了解并掌握思维导图软件FreeMind的使用方法。掌握新建、打开、保存文件。了解编辑节点。执行“插入—插入子节点”(或其他级别的节点)菜单命。节点的移动、删除。使用图标对节点进行标注课题小结1、在桌面上双击它的快捷启动图标，或是在程序菜单中单击相应的选项，即可启动思维导图软件FreeMind，在FreeMind中新建、打开、保存、另存文件等功能。2、选定需编辑的节点，执行