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文档简介
第十三讲
连词和复合句考点一考点二连词连词是用于连接名词、短语或句子的虚词,不单独做句子成分,可分为并列连词和从属连词两类。(一)并列连词并列连词是指用来连接语法地位相同的单词、短语以及句子的连词。并列连词主要分为表示并列关系、转折关系、因果关系及选择关系的并列连词。考点一考点二考点一考点二规律总结(1)and,
but,
or和so的区别
考点一考点二(2)否定句中两部分都有否定词时用and连接。如:
Bill
has
no
brothers
and
no
sisters.
=Bill
has
no
brothers
or
sisters.
比尔没有兄弟姐妹。(3)句中含有without时,
肯定句中用or,
否定句中用and。如:
We’ll
die
without
air
or
water.
没有空气和水,
我们就会死亡。We
can’t
live
without
air
and
water.
没有空气和水,
我们无法生存。考点一考点二(4)and与or都可以与if引导的条件状语从句转换。如:
Get
up
quickly,
or
you’ll
be
late
for
school.
=If
you
don’t
get
up
quickly,
you’ll
be
late
for
school.
快点起床,
否则你上学会迟到。Work
hard,
and
you’ll
get
good
grades.
=If
you
work
hard,
you’ll
get
good
grades.
努力学习,
你会取得好成绩。考点一考点二典例1Jeniferwantstogotothatpartyverymuch
allherbestfriendswillgo.
A.because B.soC.unless D.while解析:詹妮弗非常想去参加聚会,
因为她所有的好朋友都去。because“因为”,
故选A项。答案:A考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二(二)从属连词1.引导宾语从句的从属连词that,
if/whetherIknowthatthepuppyisveryclever.我知道那条小狗很聪明。Wedon’tknowif/whetheritwillraintomorrow.我们不知道明天是否下雨。2.引导状语从句的从属连词考点一考点二考点一考点二考点一考点二典例2Myfamilyalwaysgosomewhereinteresting
theholidaybegins.
A.assoonas B.soC.sothat D.eventhough解析:句意:
我的家庭总是在假期一开始就去有趣的地方。as
soon
as“一……就……”。故选A项。答案:A考点一考点二考点一考点二6.I
enjoy
fresh
air
so
I
always
sleep
with
the
window
open
it
is
really
cold.
A.unless
B.whenC.if
D.since答案:A解析:unless“如果不……”;
when“当……时候”;
if“如果”;
since
“自从……以来”。句意:
我喜欢新鲜空气,
因此如果不是很冷,
我总是开着窗户睡觉。故选A项。考点一考点二7.—This
dress
is
last
year’s
style.
—I
think
it
still
looks
perfect
it
has
gone
out
this
year.
A.so
that
B.as
ifC.even
though
D.ever
since答案:C解析:句意:
——这件连衣裙是去年的样式。——我认为它仍然看起来很完美,
即使它今年过时了。so
that“以至于”;
as
if
“似乎,
好像”;
even
though“即使”;
ever
since“自从”。故选C项。考点一考点二8.—Will
you
please
give
the
dictionary
to
Jane?
—Sure,
I’ll
give
it
to
her
she
arrives
here.
A.before
B.untilC.because
D.as
soon
as答案:D解析:句意:
——你可以把这本字典给简吗?
——可以。她一到这儿我就把它给她。before“在……之前”;
until“直到……为止”;
because“因为”;
as
soon
as“一……就……”。故选D项。考点一考点二复合句英语句子按照结构分为简单句、并列句和复合句。简单句是只有一套主谓结构的句子。并列句是由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子。复合句是由一个主句和一个或者一个以上的从句构成的句子,从句是主句的一个句子成分,从属于主句。初中英语教材中涉及的复合句主要有状语从句、宾语从句和定语从句。考点一考点二(一)状语从句状语从句在复合句中做状语,修饰动词、形容词或副词,可用来表示时间、条件、原因、结果、目的、让步、地点、比较、方式等含义。1.时间状语从句时间状语从句通常由when,while,as,before,after,since,assoonas,till/until等词引导。含有时间状语从句的复合句,如果主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来。(1)when引导的从句表示主从句的动作同时发生或从句的动作发生在主句之后。如:Whenhecameback,hismotherwasreadinganewspaper.当他回来的时候,他妈妈正在读报纸。考点一考点二(2)while引导的从句表示“在……过程中”,主从句的谓语动词所表示的动作同时发生。如:MyfatherwasreadinganewspaperwhilemymotherwaswatchingTV.我爸爸在读报纸,我妈妈在看电视。(3)as表示“当……时候”,往往可以和when互换。as还表示“一边……一边……”。如:Aswewalked,wetalkedhappily.我们一边走一边高兴地交谈。(4)before,after通常用来表示动作一前一后发生。如:Afterhelockedthedoor,heleft.他锁上门后就离开了。Hehadfinishedhishomeworkbeforehisparentscameback.在父母回来前,他就完成家庭作业了。考点一考点二(5)由since引导的从句,表示“自从……以来”,从句常用一般过去时,主句常用现在完成时。如:HehasmademanyfriendssincehecametoChina.自从来到中国他已结交了许多朋友。(6)assoonas引导的从句表示“一……就……”。till/until引导的从句表示“直到”,若主句中的谓语动词是非延续性的,要用“not...until”。如:IwillwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那儿就给你写信。Iwaiteduntilhecameback.我一直等到他回来。Ididn’tleaveuntilhecameback.直到他回来我才离开。考点一考点二2.条件状语从句(1)条件状语从句常由if“如果,假如”,unless“如果不,除非”来引导,如果表示将来,从句要用一般现在时表示将来。如:Ifitrainstomorrow,we’llstayathome.如果明天下雨,我们将待在家里。Wewon’tgotothepartyunlesswearefree.除非我们有空,否则我们将不去参加聚会。考点一考点二(2)if还可以引导虚拟条件句,表示与事实相反或不符。初中阶段常考与现在事实相反的情况。主句谓语动词用would+动词原形,从句用一般过去时,be动词只用一种形式were。如:IfIwereyou,Iwouldn’tdoitlikethat.如果我是你,我就不会那样做。(我不可能是你)IfIhadonemilliondollars,Iwouldbuildanewschool.如果我有一百万美元,我会建一所新学校。(我现在没有一百万美元)考点一考点二3.原因状语从句原因状语从句由because,since,as等引导。because语气最强,用来说明人所不知道的原因,回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人知的,就用as或since。例如:Hedidn’tcatchtheearlybusbecausehegotuplate.他没赶上早班公共汽车是因为他起晚了。Sinceyouknowtheanswer,pleasetellme.既然你知道答案,请告诉我。Asyouobject,I’llchangetheplan.由于你反对,我将改变计划。考点一考点二4.结果状语从句结果状语从句由so...that或such...that引导。such修饰名词或名词词组;so修饰形容词或副词。常有以下几种句型:(1)so+adj./adv.+that从句It’ssocoldthatnoonecanplayoutside.天太冷了,没有人会在外面玩。Theproblemissohardthatwecan’tworkitout.这道题很难,我们解答不出来。(2)so+adj.+a/an+可数名词单数+that从句It’ssoheavyaboxthatIcan’tcarryit.这个箱子太重了以至于我搬不动它。考点一考点二(3)so+many/few/much/little+可数名词复数/不可数名词+that从句Therearesomanybooksthatwecan’tchoosewhichonetobuy.有如此多的书,我们不知道要选哪一本了。Thereissolittlefoodthatwemustgooutandbuysome.食物如此的少,我们必须出去买点。(4)such+a/an+adj.+可数名词单数+that从句Mr.Greenissuchagoodteacherthatwealllikehim.格林老师是位非常好的老师,我们都喜欢他。(5)such+adj.+可数名词复数/不可数名词+that从句Itissuchniceweatherthatwe’dbettergoout.天气如此好,我们最好出去走走。考点一考点二5.目的状语从句(1)目的状语从句由that,sothat,inorderthat,so等引导,谓语中常含有may/might/can/could/will/would等情态动词。如:Hestudieshardinorderthat/sothathecancatchupwiththeirclassmates.他努力学习以便能赶上班里的其他同学。Bettygotupearlysothatshemightcatchthetrain.贝蒂起得早,以便能赶上火车。(2)当从句与主句主语一致时,常用soasto,inorderto替换sothat,inorderthat。如:Heranfastsothathemightarrivethereontime.=Heranfastsoastoarrivethereontime.他快跑以便准时到达那里。考点一考点二6.让步状语从句让步状语从句表示某种对主句不利的条件或情况,但从句所表示的这些不利因素并不能阻止主句动作的发生,在这种条件下,主句的情况依然存在。引导让步状语从句的连词有though/although“虽然”,eventhough“尽管”,whatever/nomatterwhat“无论什么”,however/nomatterhow“无论怎样”,whoever/nomatterwho“无论谁”等,但主句中不能再用but。如:Hedidn’tturnonthelights,thoughitwasdarkinside.虽然屋里很暗,但他没开灯。考点一考点二7.地点状语从句引导地点状语从句的引导词有where,wherever,anywhere,everywhere,somewhere等。如:Whereveryougo,Iwillbewithyou.无论你去哪儿,我都和你在一起。8.比较状语从句常用的引导词有as(同级比较),than(不同程度的比较)等。如:Lucyistallerthanme.露西比我高。9.方式状语从句引导方式状语的常用引导词有as,asif等。如:WheninRome,doastheRomansdo.入乡随俗。考点一考点二典例3Ilookedthroughmytestpaperagainandagain
Iwouldn’tmakeanymistakes.
A.so B.becauseC.sothat D.that解析:句意:
我反复仔细浏览了我的试卷,
为了确保我不犯错误。so
that引导目的状语从句。故选C项。答案:C考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二(二)宾语从句宾语从句在复合句中充当宾语,可以做谓语动词的宾语,也可以做介词的宾语。Idon’tknowwhereshehasgone.我不知道她去哪儿了。Thisremindedmeofwhathehadoncepromisedme.这使我想起他曾对我的承诺。宾语从句的三要素是时态、语序和引导词。考点一考点二1.宾语从句的时态
考点一考点二典例4Iwonder
nextweek.Pleasecallmewhentheyreturn.
A.whentheywillcomebackB.whenwilltheycomebackC.whentheycomebackD.howwilltheycomeback解析:宾语从句要用陈述语序,
再由宾语从句的时间状语是next
week可知从句时态用一般将来时。故选A项。答案:A考点一考点二考点一考点二考点一考点二15.—Iwonder
at8:00lastnight.
—IwaswatchingTV.A.whatwereyoudoingB.whatdidyoudoC.whatyouweredoingD.whatareyoudoing答案:C解析:宾语从句需用陈述语序,
由last
night可知,
本句为一般过去时。故选C项。考点一考点二16.Lindasaidthatthetrain
,soshecouldn’tcome.
A.left
B.hadleftC.leaving D.haveleft答案:B解析:当宾语从句的主句是过去时,
从句应用相应的过去时态。琳达说她不能来可知火车已经开走了,
故从句应用过去完成时。故选B项。考点一考点二2.宾语从句的语序宾语从句一律用陈述语序,即主语在前,谓语动词在后。如:Idon’tknowwhetherhecanpasstheexamornot.我不知道他是否能通过考试。CouldyoutellmewhenTomwillcomeback?你能告诉我汤姆什么时候回来吗?考点一考点二典例5—Excuseme,butcouldyoupleasetellme
?
—Sure.A.whereistherestroomB.whenthestoreopensC.whattimedoesitbeginD.howcanIgettothelibrary解析:句意:
——打扰了,
你能告诉我商店什么时候开门吗?
——可以。宾语从句用陈述语序,
只有B项是陈述语序,
故选B项。答案:B考点一考点二考点一考点二考点一考点二19.—Couldyoutellme
forthemeetingyesterday?
—BecauseIgotuplate.A.whydidyoulate
B.whyyoucamelateC.whydoyoulate D.whyyoucomelate答案:B解析:疑问句做宾语从句,
语序应用陈述语序,
且根据yesterday可确定时态为一般过去时,
故选B项。考点一考点二20.Idon’tknowthecharityshowtomorrow.Canyoutellme
?
A.whenwestart B.whendidwestartC.whenwewillstart D.whenwillwestart答案:C解析:疑问句做宾语从句,
语序应用陈述语序;
主句时态为一般现在时,
从句的时态应根据具体的时间状语确定,
由tomorrow可判断时态应为一般将来时,
故选C项。考点一考点二3.宾语从句的引导词
考点一考点二考点一考点二注意只能用whether不能用if的情况
考点一考点二典例6—Couldyoupleasetellme
,Sonia?
—It’sonthefirstTuesdayofMay.Weholdspecialpartiesandgiveteachersthank-younotesthatday.A.ifyouhaveTeachers’DayinAmericaB.whenTeachers’DayisinAmericaC.whatyoudoonTeachers’DayD.howdoyoushowyourthankstoyourteachers解析:在宾语从句中,
应该使用陈述语序,
故排除D项。根据答语“在五月的第一个星期二。我们在那天举行特殊的聚会并且给老师感谢信。”可知问句应该是询问时间,
故选B项。答案:B考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二4.宾语从句的简化(1)当宾语从句的主语和主句的主语相同,且主句的谓语动词是hope,wish,decide,agree,choose等时,从句可简化为不定式结构。如:IhopethatIcanreceiveyoure-mail.=Ihopetoreceiveyoure-mail.我希望能收到你的电子邮件。(2)当宾语从句的主语和主句的主语相同,且主句的谓语动词是know,remember,forget,learn等时,从句可简化为“疑问词+不定式”结构。如:Shedoesn’tknowwhatsheshoulddonext.=Shedoesn’tknowwhattodonext.她不知道下一步该做什么。考点一考点二(3)动词seem后的宾语从句可用不定式(短语)来简化,但句型要有适当的变化。通常将宾语从句的主语作为简化的句子的主语,seem(适当时态形式)做谓语。
Itseemsthatfootballisveryinteresting.=Footballseemstobeveryinteresting.足球似乎非常有趣。(4)宾语从句可以简化为名词或名词短语。
Idon’tbelievewhatTomsaid.=Idon’tbelieveTom’swords.我不相信汤姆所说的话。考点一考点二典例7—Excuseme.Couldyoutellme
gettothenearestpostoffice?
—Sorry,Iamnewhere.A.howcanI
B.howIcouldC.howto D.whatIcan解析:句意:
——打扰了,
你能告诉我如何到达最近的邮局吗?
——对不起,
我是新来的。当主句的主语和从句的主语一致时,
宾语从句可以用“疑问词+不定式”结构。故选C项。答案:C考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二28.Itseemsthathestudiesveryhard.(改为同义句)Heseems
veryhard.
答案:tostudy解析:It
seems/seemed
that...
句式进行同义句转换时,
需把that后的主语放在句首,
且seems/seemed后用动词不定式。考点一考点二5.直接引语和间接引语直接引用别人的话叫直接引语,用引号引出。用自己的话转述别人的话叫间接引语,不用引号。直接引语变为间接引语需注意时态、语序、引导词、人称代词等几个方面的问题。具体地说:(1)若直接引语为陈述句,变为间接引语时要记住:去掉引号加that,人称变化要灵活,时态向后退一步,状语变化按规则。Shesaid,“Mybrotherdoesn’twanttogothere.”→Shesaidthatherbrotherdidn’twanttogothere.考点一考点二(2)若直接引语为一般疑问句或反意疑问句,变为间接引语时要记住:去掉引号加if/whether,陈述语序要记住,时态、人称和状语,小心变化别马虎。Iaskedher,“DoyoustudyEnglishhere?”→Iaskedherif/whethershestudiedEnglishthere.(3)若直接引语是特殊疑问句,变为间接引语时要记住:直接去引号,陈述莫忘掉,小心助动词,丢它最重要。“Whatdoyouwant?”heaskedme.→HeaskedmewhatIwanted.考点一考点二(4)若直接引语是祈使句,变为间接引语时要记住:去掉引号要加to,ask,order,tell须记住,直接引语是否定,not加在to前面。Mothersaidtohim,“Pleasegivemethebook.”→Mothertoldhimtogiveherthebook.(5)对于人称代词的变化应遵循此口诀:一主二宾三不变(即第一人称根据主语变,第二人称根据宾语变,第三人称无变化)。Rosesaid,“IamhavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.”→RosesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.考点一考点二(6)时态的变化①主句是一般现在时(或一般将来时),从句的时态不变。②主句是一般过去时,从句用相应的过去时态。注意当直接引语是客观事实或谚语时,
变间接引语时时态不变。考点一考点二(7)直接引语变为间接引语,还应注意人称、时间和地点等词的变化,具体情况如下:考点一考点二考点一考点二典例8“Whoisresponsibleforthefoodsafetyproblem?”askedthereporter.(改为间接引语)Thereporterasked
responsibleforthefoodsafetyproblem.
解析:由主句是一般过去时,
从句也用过去时,
且宾语从句是陈述语序,
可知答案为who
was。答案:whowas考点一考点二考点一考点二考点一考点二考点一考点二32.“Jack,canyouhelpwiththedinner?”Jack’smotherasked.(改为间接引语)Jackwasasked
he
helpwiththedinner.
答案:if/whether;could解析:由直接引语是一般疑问句故用if/whether引导,
再由主句的时态为一般过去时可知间接引语的时态也为相应的过去时态。故填if/whether;
could。考点一考点二三、定语从句1.基本构成(1)定义:在复合句中做定语,修饰主句中某一名词或代词的从句叫作定语从句。被定语从句修饰的词叫先行词,通常位于定语从句之前。(2)含有定语从句的复合句基本结构:先行词+关系词+定语从句。考点一考点二2.关系代词的基本用法
Doyouknowthegirlwho/thathaswonthefirstprizeinthesingingcompetition?你认识歌唱比赛中获得一等奖的那个女孩吗?考点一考点二(1)以下情况只用that不用which:①先行词前有最高级或序数词修饰。The
Transformers
ⅢisthegreatestmoviethatIhaveeverseen.《变形金刚Ⅲ》是我看过的最棒的一部电影。ThefirstgiftthatIgotfromUncleLinwasatoypanda.我从林叔叔那里得到的第一件礼物是一只玩具熊猫。②先行词前有only,all,any,no,last,just,very等词修饰。MissYuseemstobetheonlyteacherthatcanhelpusnow.现在可以帮助我们的好像只有于老师了。考点一考点二③先行词是something,anything,nothing,everything,little,few,many,all,none等。IsthereanythingthatIcandoforyou?我可以为你做点什么?④先行词既有人又有物。Ilovetheschoolsandteachersthatgivemehappiness.我喜爱给我带来欢乐的学校和老师。考点一考点二(2)以下情况只用who/whom:①先行词是anyone,anybody,one,ones,those
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