杨氏之子 第一课时 课件

风趣和幽默是智慧的闪现。语文要素：

1、感受课文风趣的语言。

2、看漫画，写出自己的想法。人文主题：风趣与幽默导入

你记得我们本学期学过了一篇什么文言文吗？《自相矛盾》

今天，我们再来学习一篇有趣的文言文。

我们将走近一些善于表达的人，体会语言表达的幽默和风趣，感悟语言表达中智慧的闪现。杨

氏

之

子21选自《世说新语•言语》第一课时题目是什么意思呢？你知道吗？“氏”指姓氏；“之”，是结构助词，相当于“的”。“杨氏之子”就是杨家的儿子。知识锦囊《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，由南朝宋刘义庆组织文人编撰。全书原八卷，今传本都是上、中、下三卷。全书依内容分为“德行、言语、政事、文学”等三十六门，每门收有若干则，全书共一千多则。全书分为上中下三卷，共36类一千多则。主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。篇幅短小，读来生动有趣。作者简介刘义庆(403年--444年)，彭城(今江苏徐州)人。字季伯，南朝宋政权文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。学习目标：

1.会认读2个生字，会写4个生字。

2.根据注释理解词句意思,了解课文主要内容，背诵课文。

3.读出人物的不同语气，体会故事中孩子应对语言的巧妙，感受杨氏之子的聪明机智。初步感受文言文的语言特点。自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏。杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”yìqínwèiyìnɡ诣

禽yìqín我会认造家liánɡqín梁诣禽yìcōnɡ聪梁国聪明造诣家禽我会写注意这里有一点是撇折、点杨氏之子

梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”朗读课文，根据原文填一填。yìqínwèiyìnɡ梁国有一户姓

的人家，主人公是_________，其

岁很聪明。一天，

到他家拜访，_______摆出水果招待，_______指着杨梅说:“___________”，________用巧妙的语言“_____________________。”回答了对方的玩笑话。孔君平九杨杨氏之子此是君家果。未闻孔雀是夫子家禽杨氏之子孔君平杨氏之子回顾学习文言文的方法。还记得我们学习文言文《自相矛盾》的时候，运用了什么方法吗？默读课文，说说课文讲了杨氏之子和谁之间发生的故事。孔君平

孔君平(285-335)孔子第26代后人，晋朝人，名孔坦，字君平。多次升迁官职至廷尉(掌管刑法)，所以也称孔廷尉。再读课文，把课文读正确、读流利。杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”yìqínwèiyìnɡ每一个句子的意思是什么呢？边默读课文，边看注释。同桌可以互相交流。句意：在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。人物人物特点

全文围绕这句话来写，那这句话在文章开头有什么作用？概括介绍、总起全文很，非常的意思。同“慧”。“聪惠”是“聪明，有智慧”的意思，现在一般写为“聪慧”。课文解读姓杨人家的孩子。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。句意：孔君平来拜访这个孩子的父亲，可是父亲不在，于是便叫孩子出来。可看出两家的关系很好，常来常往，他和孩子也很熟。拜访yì就，于是。代指这个孩子。为设果，果有杨梅。句意：孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。wèi

替，给。摆放，摆设。水果中。

杨氏之子给孔君平摆放了水果，水果中有杨梅。谁为谁设果呢？说明孩子很有礼貌，很会招待客人。孔指以示儿曰：“此是君家果。”句意：孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”给……看。说。这。孔君平指给孩子看的是什么？你家。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”句意：孩子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”yìnɡqín随着声音，马上。没有。古时对男子的敬称，这里指孔君平。家中的鸟，意思与现代汉语不同。听说。在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访这个孩子的父亲，可是父亲不在，于是便叫孩子出来。孩子为