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第第页大班美术教案：我的名字创意教案及教学反思

大班美术教案：我的名字创意教案及教学反思

活动目标：

1、能依据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。

2、对绘画活动感爱好，体验名字设计、创作带来的喜悦。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿能精确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义;

2、物质预备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸。

活动过程：

(一)谈话导入，调动幼儿已有阅历，激发幼儿参加活动的积极性。

1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗?;教案:来自：.;她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字?

2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。

引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?你的名字有什么意思?

3、鼓舞幼儿大胆、清楚、连贯地讲解并描述自己名字的美妙寓意。

(二)幼儿观赏老师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。

1、老师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿仔细倾听、观赏。

2、幼儿认真观测作品，学习依据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做预备。

(三)幼儿进行设计和创作

1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧!

2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且肯定你的名字要表达爸爸妈妈对你们的爱哦。

3、幼儿进行创作名字创意画。

4、老师对幼儿进行适当的指导。

(四)幼儿作品展示、评价

1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿观赏。

提问语：你还认识这个名字吗?为什么?猜一猜、说一说小伙伴名字的寓意吧

2、共享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思?

3、活动自然结束。

(五)活动结束

活动反思：

从孩子们的作品中可以看出，大都数的孩子都会写自己的名字，也基本都在名字上添画出了线条和颜色，可以说基本达到了第一个教学目标"在观赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行装饰，并用绘画的形式来表现出来'。但对于第二个教学目标"能大胆表现自己的构思，感受大胆想象的创作乐趣'中不是完成的特别好：虽然在请幼儿画画之前想一下自己还可以怎么来设计你的名字，但从幼儿作画的状况来看孩子们自己创作的部分较少，大多数幼儿都基本照着老师的示范画来进行自己的绘画，没有进行

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