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第第页小班主题教案：学扮爸爸妈妈教案及教学反思

小班主题教案：学扮爸爸妈妈教案及教学反思

目标：

1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。

2、模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，亲密爸爸妈妈的心情。

3、进展幼儿思维和口语表达技能。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

运动预备：

1、网络爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包;妈妈的裙子，领巾，耳饰，别针，手提包。

2、爸爸妈妈的画像。

3、爸爸妈妈在家办事的录象。

运动历程：

1、区分物品，说说这是谁的工具。

西席："小朋侪，你们看桌子上有许多多少工具啊，来看一看都有些什么?'教案:来自：.孩子走到桌子前，自由地旁观并边说"这里有~~~'在引诱孩子不雅察的同时，也可以造就孩子勇猛语言的习性。

2、说一说，认一认。

幼儿说，西席一一呈现物品，将物品一字排开，便于孩子不雅察。

3、说说：你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?

幼儿："我瞥见爸爸领导带，由于要上班。'幼儿："我瞥见妈妈带项链，很悦目。'幼儿："我瞥见娘舅用打火机的。'在这里，西席可引诱孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。

4、区分物品。

西席："小朋侪你们真聪慧，实在这些工具都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗?请你来送一送吧。'请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像眼前。西席："送的时间，你还要报告爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。'幼儿送完之后，各人一路评论辩论，送的对不合错误。

5、学一学。

请幼儿选择一样物品，来装扮成爸爸妈妈，模拟一下走路等运动。让孩子体验一下，扮演爸爸妈妈的爱好。西席："你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事变?你喜好他们在家里做些什么事变。'请幼儿旁观录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的存眷。竣事本课。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的技能，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地掌控知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿

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