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日本福岛核泄漏第二节探究环境污染对生物的影响人教版初中生物七年级下册第四单元《生物圈中的人》第七章《人类活动对生物圈的影响》环境问题臭氧层温室效应水污染噪声污染土壤污染农药污染酸雨环境问题酸雨pH小于5.6的雨水称为酸雨。本世纪50年代中期美国科学家勒姆发现酸雨可导致湖泊和土壤酸化,即酸雨可形成灾难。一、酸雨危害及防治酸雨是怎么形成的?(1)酸雨的形成主要是:
所致。
燃烧矿物燃料而向大气中排放SO2和氮氧化物2.我国酸雨的类型和分布(1)类型:我国酸雨主要是
型酸雨。
(2)分布:我国酸雨主要分布在
地区,
地区成为了酸雨的重灾区。硫酸东南部南方酸雨的成因工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气酸雨形成的原因
主要是人为地向大气中排放大量_________造成的。
酸性物质在我国酸雨多分布于南方,它的主要成分为水、硝酸和硫酸。探究酸雨对种子发芽率或植物生长的影响1、提出问题:2、作出假设:3、设计对照实验:本实验的变量是:实验组处理:对照组处理:结合课本P109的提示设计实验:4、预期实验结果及推论:
酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢?根据下面的提示、你能设计一个探究方案吗?有了方案,再尝试完成它。提示可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨,把pH控制在4。可以测定酸雨条件下种子的发芽率或植物的生长情况。是否需要设计对照实验?如果需要的话,应当怎样设计?本实验需要进行数量统计吗?只做一组实验,实验的结果可靠吗?你认为怎样做,实验结果才可靠?设计一个表格,记录观察和实验的结果。继续实验步骤参考答案采用PH=4的酸雨进行实验,设置清水作为对照在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的同种植物在相同适宜的环境中培养,每天两次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨,每天两次向乙盆中喷洒定量的清水,每天观察记录一次一周后,分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度预期实验结果与分析:1、如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异,说明2、如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好,说明3、如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好,说明酸雨对植物幼苗的生长没有影响酸雨对植物幼苗的生长有促进作用酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用讨论模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别?查查资料,酸雨含有什么成分?酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗?酸雨和模拟雨的成分不同:酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸,模拟酸雨的成分是水和醋酸。不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的,酸雨可以随大气流动而漂移,因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的,酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。参考答案总结:酸雨危害及防治3、酸雨的危害(1)危及人体健康。(2)使河糊水酸化,影响鱼类生长繁殖,乃至大量死亡。(3)使土壤酸化,危害森林和农作物生长。(4)腐蚀建筑物和文物古迹。4、酸雨的防治措施:(1)根本途径:
。(2)有效措施:
。减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放研究煤炭中硫资源的综合开发和利用(3)必要行动:加强国家间的合作。二、其他污染——水污染如图日本水俣病是当地居民长期食用富含____的鱼虾造成的。患者手脚麻木、运动失灵,甚至呈疯癫状态。造成水污染最严重的是含____、含____和含____的电池。汞银镉汞水污染防治原则:预防为主,防治结合,综合治理。优先保护饮用水水源,严格控制各种污染物进入河流湖泊。生活垃圾
我国目前每年城市垃圾量为1.3亿吨,今后随着城市化的进一步发展,城市垃圾量还会不断增加。预计到2020年,全国每年城市垃圾量将达到2亿吨以上固体废弃物电子垃圾
一台15英寸电脑显示器含有约3公斤铅,还有锡焊料镉、水银、六元铬、聚氯乙烯塑料和溴化阻燃剂等有害物质。如果这些“电子垃圾”被掩埋在土壤中不做任何处理,渗透出来的有害物质就会对土壤造成严重的污染;而假如对这些垃圾进行焚烧,则会释放大量的有害气体,对空气造成污染,最终形成酸雨。
臭氧层的破坏地球上的臭氧主要集中在大气的上层,构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。然而,人类大量使用含有氟利昂的冰箱和空调等,以及因超音速飞机迅速发展而导致含氮废气的大量排出,致使臭氧层遭到严重破坏,甚至在南极等地上空出现臭氧层空洞。臭氧层的破坏,导致大量紫外线辐射到地面,从而危害人类和其他生物的健康。例如,人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。控制和停止使用氟利昂,以及减少含氮废气的排放等,是防止臭氧层破坏的关键。三、温室效应---全球变暖阅读p111
危害:对全球生态环境和社会经济发生重大影响。(1)引起海平面上升
①②海水受热膨胀,海面抬升。极地增温,极冰融化,海面上升。(2)引起世界各地区降水和干湿状况的变化,进而导致世界各国经济结构变化。中纬地区:高纬地区:因变暖后蒸发强烈而变得干
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