下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第第页大班美术教案：有趣的名字画教案及教学反思
大班美术教案：有趣的名字画教案及教学反思
活动目标：
1、初步尝试利用汉字进行想象添画;
2、利用颜色、线条和自己喜爱的物品来装饰汉字，感受汉字的奇妙。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
活动预备：
PPT、白纸、蜡笔、油性笔、胶垫
活动过程：
一、以幼儿介绍自己的名字导入，感受父母亲对自己的期望与关爱。
二、请一名幼儿上来写自己的名字，要求：在白纸上大大的写出自己的名字。
三、老师出示预先预备好的名字画出,处!;请小伙伴猜猜、找找，是谁的名字?
四、引导：小伙伴画的名字和我们平常写的名字有什么不同呢?'(幼儿自由回答)
五、启发幼儿思索如何把自己的名字装饰成一幅画。
1、引导幼儿自由说说自己最喜爱的物品或难忘的事情。
2、启发幼儿把自己喜爱的事物绘画添加在自己的名字里。
六、幼儿操作，老师巡回指导。
1、引导幼儿在绘画之前先思索自己想画什么，然后再依据字形笔画的外形进行添画。
2、适时地援助个别技能弱的幼儿设计制作。
七、观赏作品，组织幼儿争论："说说自己最喜爱那一个名字。为什么?'
活动反思：
我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，呈现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进同学性格的形成和进展。虽然依据幼儿年龄特点，我提出幼儿可以只装饰名字中的某一个字，但最末只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能把全名装饰出来，说明幼儿很喜爱这个富有挑战性的活动，他们的想象力、思维力得到了发挥与展示。在最末展示评价过程中采纳自评与互评，促进了幼儿的个体进展。幼儿在课堂中特别活跃，对美术课很感爱好，自主学习的技能和绘画技能都得到了不同程度的提高，达到了教育目的。
活动中也存在一些需要改进的地方：
1、内容相对有些多，幼儿最末的作品大多没有完成涂色部分，可以分两个课时进行开展效果会更好;
2、观赏艺术家画字放在第一个环节对于不识字的幼儿来说会有些抽象，不好理解。我的初衷是觉得中国汉字是从图形文字演化过来的，只要幼儿能够初步感知这种美感就行，这个环节也可以放在最末幼儿作品展示后一起观赏艺术家们是假
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论