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文档简介
第第页中班健康教案：马路小迷宫教案及教学反思
中班健康教案：公路小迷宫教案及教学反思
活动目标：
1.认识并知道交通信号灯与标识的含义。
2.了解常见的交通规章。
3.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。
4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
活动预备：
幼儿用书、学习单、挂图、VCD、大纸箱、轮胎、标识、泡棉垫、锦旗与各种障碍物、有关安全标识及相关图片、油画棒。
活动过程：
1.师生共同进行公路历险游戏。
(1)预备大纸箱，分组制作大纸箱汽车数辆。
利用老师现有的设备，在地上摆设障碍与穿越的路径，形成一个有公路、人行道及其他设施的小小社区。
(2)将幼儿分成两组，有人开纸箱汽车，有人当行人等。
公路历险游戏关卡：
第一关，跨越轮胎。
第二关，根据标识指示前进。
第三关，说出通关密语，如：红灯停、绿灯行等。
第四关，钻过泡棉垫组合成的障碍物;
第五关，开车的人要礼让行人。
第六关，到达目的地拔一面锦旗，再回起点，插上锦旗，换另一组幼儿继续游戏。
(3)活动中无法达成闯关、拿不到锦旗的幼儿那么中途出局。
(4)待各队幼儿都完成闯关后，获得锦旗最多的那一组为获胜组。
2.引起幼儿回忆，导入课题。
(1)老师：过公路时应当从上面地方走?
幼儿自由进行争论。
(2)老师：人行横道线是由一条条横线组成的，人们从远处就能很清晰地看到白色的人行横道线，知道要从那儿过公路。
3.老师示范讲解。
(1)老师出示幼儿用书：玲玲和明明要过公路，我们来告知他们应当从上面地方走吧!
(2)老师进行示范：在左、右边各画一条竖线。
老师从左边的竖线开始画横线，画出的横线与右边的竖线相连接，留意画的横线不能超出竖线。
(3)请个别幼儿尝试画人行横道线。
(4)幼儿操作，老师指导。
鼓舞幼儿大胆作画，尽可能将横道线画直画匀称。有爱好的幼儿添画公路上的车辆及行人。
(5)引导幼儿观测标识上的图案是什么外形的?;.教.案..来自:;.用了哪几种颜色?
(6)引导幼儿在纸上上画出标识。
4.师生争论与沟通。
老师边示范边讲解标识的画法及意义。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的技能，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地掌控知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而
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