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文档简介

徜徉于自然之中,品味语文之美——部编版三年级下册《火烧云》观课报告我们只是沧海中一粒,平平凡凡的一员。即便如此,我们也有一颗追求美的心灵,想要企及灵魂的高度。5月27日在我校合班教室听了一节XX老师的课,冲击我的内心。XX老师的这节课是一节有内涵的示范课。以下是本人的几点听课拙见。第一,精心设计,利用多媒体教学。XX老师每一个教学环节都独具匠心,环环紧扣。出示词典与课文中有关“火烧云”的定义,将两者进行对比,有助于学生理解。同时更能引起学生对《火烧云》这课的兴趣。萧红的这篇文章语言优美,令人陶醉其中。XX老师也用她那如百灵鸟般的声音带着学生去读,这声音婉转动听,在我耳边经久不绝。这么美妙的景,这么动听的声,仿佛让人置身于人间仙境。XX老师课件制作精美,巧妙利用现代多媒体技术,给我们呈现一节精彩绝伦的示范课。当今语文教学,形式与内容同等重要。作为一名语文老师要精心制作课件,利用现代信息技术,教学形式多样化,最大化吸引学生,让孩子们爱上语文,乐学语文。第二,把握单元导语,诠释语文要素。近年来,语文教学越来越重视单元导语与语文要素。语文老师要纵向和横向把握二者。教改后,这对于语文老师来说也存在巨大挑战。XX老师这节课也诠释了教改的理念。三下语文第七单元的单元导语是“天地间隐藏着无穷无尽的奥秘,等待我们去寻找。”语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。”XX老师在初读课文阶段,细心引导孩子们去从文中找作者是从哪几个方面描写火烧云的变化。(在老师的引导下学生快速找到颜色与形状)这充分体现了XX老师对本单元语文要素的诠释。作为一名语文老师需要去认真解读语文要素与单元导语。在新教改的理念下,我们需要全方位把握这二者之间的关系。教学相长也体现在其中。第三点,关注学生,吸引学生。XX老师总会用眼睛的余光扫视每一个学生。学生是课堂上的小主人。XX老师的课上体现让学生做主的理念。XX老师善于启发孩子,用语言打动孩子们的心扉。词语教学方面,更是精彩绝伦。在新教改理念下,要时时刻刻关注学生,让学生做课堂小主人。老师也需要改变教学模式,吸引学生。一个好的老师不只要关注自己上课的思路,还要关注班里的每一个学生。XX老师这节课,让我受益良多。一个老师需要不断成长,需要借鉴他人的经验。老师面对不同的学生,需要因材施教。在教学的同时,老师自身也能吸取知识。《火烧云》是一篇优美的散文,徜徉于之中,令人陶醉于这么奇妙的大自然的美景之中。散文是可以读的,读出她是美,慢慢品味作者对大自然的热爱。大自然是非常奇妙的,需要老

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