江苏省无锡市江阴市普通高中2023届高三上学期期末考试历史试题（解析版）

PAGEPAGE1江苏省无锡市江阴市普通高中2023届高三上学期期末考试历史试题注意事项：1．本试卷分为试题卷与答题卡两部分，满分100分，考试时间75分钟。2．答题前请将学校、班级、姓名、考试号填涂在答题卡上。3．请将所有答案填涂在答题卡上，考试完毕只需交答题卡。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.何尊是西周早期周成王时的青铜器，尊内底铸有铭文12行122字，记载了周成王营建新都洛邑的重要历史事件，其中写到“唯武王既克大邑商，则廷告于天，日：余其宅兹中国，自兹乂（yì治理、安定）民”，这是“中国”一词最早的实物见证。这里的“中国”是指当时（）何尊及“铭文”中的中国A.汉文化影响范围 B.诸侯的封地C.统治的地域中心 D.行政的中枢【答案】C【解析】何尊上面记载了周成王营建新都洛邑的重要历史事件，而且提到了周灭商，因此中国指的是商周时期统治的地域中心，C项正确；汉文化在汉代逐渐成型，西周时期汉文化尚未完全形成，A项描述不符史实，排除A项；诸侯封地分列各处，显然与“中国”不符，排除B项；行政中枢属于机构，与题干中“宅兹”不符，排除D项。故选C项。2.史学家张荫麟指出：“古人名与姓氏不并举，因为在比较原始的社会里，互相接触的人，以同姓氏为常，自无以姓氏冠其名上之必要。”战国以后，这一习惯发生变化，在文献中姓与名并举的现象越来越频繁。援引张荫麟的历史解释可推知，战国后（）A.各族杂处的情况日益增多 B.华夏认同观念开始出现C.戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 D.工商业经济有重大发展【答案】A【解析】根据材料可知张荫麟认为姓氏并举的现象越来越多，这可以推知各族杂处的情况越来越多，A项正确；材料描述姓氏并存现在增多，并不能说明华夏认同，同时“开始”不符合题意，排除B项；材料与戎狄蛮夷融入华夏族无关，排除C项；材料与工商业发展无关，排除D项。故选A项。3.北魏迁都后，洛阳的御道两边有接待外族使节的四夷馆，路的东边有四馆，名为金陵、燕然、扶桑、崦嵫，路的西边有四里，名为归正、归德、慕化、慕义。北魏史官撰史时凡涉西晋，皆书庙号，凡书东晋，皆称“僭晋”。这可用于说明，北魏（）A.为统一全国奠定了基础 B.延续了华夏正统思想观念C.重视对外经济文化交流 D.经济文化发展领先于南方【答案】B【解析】北魏对接待外族使节的馆驿名称以及修史过程中对于西晋和东晋的区分对待，反映了其自认为延续了西晋正统，传承了华夏文化，B项正确；北魏并未统一全国，排除A项；C项与材料内容无关，排除C项；材料中没有对南北方经济文化进行对比，排除D项。故选B项。4.时移世易，花卉买卖在唐宋间发生了鲜明转变。与唐代相比较，宋代的变化有（）白居易《买花》有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋。刘言史《买花谣》豪少居连鳷鹊东，千金使买一株红。院多花少栽未得，零落绿娥纤指中。咸阳亲戚长安里，无限将金买花子。《东京梦华录》是月季春，万花烂漫，牡丹、芍药、棣棠、木香，种种上市。卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听。大抵都城左近，皆是园圃，百里之内，并无闲地。《咸淳临安志》（马塍）在余杭门外，土细宜花卉，园人多工于种接，为都城之花皆趣下来。①花卉专业种植的大量出现②花卉买卖日趋呈现平民化③享受型消费反映国力强盛④新经济形式突破坊市界线A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】根据材料“有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻”可知唐朝的时候花卉市场惨淡，且材料“千金使买一株红”可见花卉价格昂贵；根据材料“卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听”可见宋朝花卉买卖日趋呈现平民化；根据材料“大抵都城左近，皆是园圃，百里之内，并无闲地。”可见花卉专业种植的大量出现；①②正确，A项正确；宋朝并未出现新经济形式，资本主义萌芽明中后期才产生，④错误，排除B项；结合所学可知宋朝积贫积弱现象严重，国力并非强盛，③错误，排除C项；③④错误，排除D项。故选A项。5.明代，马欢曾三次随郑和下西洋，据其《瀛涯胜览》所载：“（郑和）所至颁中华正朔（指《大统历》），宣敷文教（如颁赐《烈女传》）”这表明郑和下西洋（）A.以宣扬明朝国威为目的 B.促进了中华文化传播C.推动了受访国科技发展 D.巩固了明朝上国地位【答案】B【解析】根据材料“所至颁中华正朔（指《大统历》），宣敷文教”结合所学知识可知，郑和下西洋过程中，传播了中华文化，B项正确；A项材料无从体现，排除A项；材料不涉及科技发展，排除C项；D项与材料主旨无关，排除D项。故选B项。6.《辛丑条约》签订不久后，山西太原乡绅刘大鹏在日记中写道：“太原一邑巨富，惟西峰村一户耳，然不过万金之产而已，其余数千金产者，才十余户，十五万（两）赔款乌能凑足？”这可以用于印证，《辛丑条约》（）A.加剧了中国的贫困与衰败 B.是主权丧失最严重的不平等条约C.加深了中国半殖民地化程度 D.是赔款数额最庞大的不平等条约【答案】A【解析】根据材料“《辛丑条约》签订不久后，太原一邑巨富，惟西峰村一户耳，然不过万金之产而已，其余数千金产者，才十余户，十五万（两）赔款乌能凑足”可知，反映了赔款数目的庞大，加剧了中国人民的负担，A项正确；据所学可知，《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重的不平等条约，不符合题意，排除B项；据所学可知，《辛丑条约》的签订，中国完全沦为了半殖民地半封建社会，排除C项；据所学可知，《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大的不平等条约，不符合材料主旨，排除D项。故选A项。7.20世纪20年代初，不仅陈独秀、李大钊等人宣扬马克思主义，就连国民党人中亦不乏热衷者。国民党元老胡汉民、戴季陶等不仅阅读、翻译，且运用马克思主义分析中国问题。这表明，当时（）A.社会主义成为主流思想 B.新思潮与旧思潮的斗争激烈C.反帝反封建成为社会共识 D.国共合作具备一定思想条件【答案】D【解析】根据材料“20世纪20年代初，不仅陈独秀、李大钊等人宣扬马克思主义，就连国民党人中亦不乏热衷者。”及所学，可知20世纪20年代，共产党人和部分国民党人传播马克思主义，为之后的国共两党的合作提供了一定的思想条件，D项正确；材料不能体现社会主义思想被政府肯定为主流思想，排除A项；材料没有涉及新旧思潮的斗争，排除B项；材料没有涉及革命目标问题，排除C项。故选D项。8.1937年以前，以绍兴酒为代表的黄酒在酒类消费中占有明显优势，其销售遍及江浙及上海、北平等大都市。1937年以后，四川、贵州等地的白酒异军突起，至1944年四川白酒产量比1938年增长63.39%，贵州茅台酒的产销量亦不断扩大并形成独立品牌。造成这一变化的主要原因是（）A.民众消费习惯的改变 B.社会动荡影响民众消费C.提倡国货运动的推动 D.关税自主利于酒类流通【答案】B【解析】根据材料可知，1937年前，浙江绍兴黄酒在大都市销售优势突出，而在1937年以后，四川、贵州等地的白酒异军突起。结合所学可知，1937年以后抗日战争全面爆发，江浙地区等地相继沦陷，国民政府迁都重庆，成为抗战的大后方，推动了当地酒业的销售和民众的消费。因此材料的变化主要原因是社会动荡影响了民众消费。B项正确；民众消费习惯的变化是材料反映的次要原因，排除A项；提倡国货运动主要发生在中华民国建立初期，排除C项；关税自主属于对外贸易方面，材料是未涉及，排除D项。故选B项。9.1951年4月17日，山西省委向中央和华北局提交《把老区的互助组织提高一步》的报告，指出要战胜农民自发的趋势，最根本的就是“对于私有基础，不应该是巩固的方针，而应当是逐步地动摇它、削弱它，直至否定它”。这说明“老区的互助组织提高一步”旨在（）A.消灭地主阶级土地私有制 B.建立农业合作化的组织C.废除自给自足的小农经济 D.推动农村生产力的解放【答案】D【解析】从材料可以看出，“把老区互助组织提高一步”是要“战胜农民自发的趋势”,特别是动摇、削弱甚至否定私有制，即否定农民的土地私有制，进而推动生产力的发展，D项正确；材料与消灭地主土地私有制无关，消灭地主阶级土地私有制是通过新中国成立之初土地改革，不符合题意，排除A项；农业合作化开始于1953年，排除B项；材料与废除小农经济无关，排除C项。故选D项。10.1973年6月，陈云提出“对资本主义要很好地研究”的重要思想：现在外贸主要面向资本主义国家这个趋势“我看是定了”，因此，“不研究资本主义，我们就要吃亏。不研究资本主义，就不要想在世界市场中占据我们应占的位置”。这一思想的提出（）A.使国内动荡的政治局势得以稳定 B.从根本上否定了“左”的错误方针C.得益于中国外交环境的较大改善 D.为改革开放奠定了坚实的理论基础【答案】C【解析】陈云主张重视研究资本主义，以便适应世界市场，而且主张外贸领域向资本主义国家倾斜，结合材料时间可知，这一时期中美关系缓和，中国外交迎来新局面，和资本主义国家关系缓和，因此出现了上述思想，C项正确；这一时期国内依然处于“文革”时期，排除A项；陈云的上述主张并未从根本上否定“左”的错误方针，排除B项；改革开放的理论基础是邓小平奠定的，排除D项。故选C项。11.古巴比伦的史诗《恩努马·艾利希》、小亚细亚和叙利亚史诗《天界统御》和古希腊诗人赫西俄德的创世史诗《神谱》三者的叙事结构皆为三代神祗争夺统治权：第一代神祗创造了最早的巨人，他们长大后开始反叛，老神想毁灭新神；第二代神则杀死老神，创造新的神祗；第三代主神最后重新整顿乾坤。这些史诗可以佐证（）A.西亚与欧洲具有相同宗教信仰 B.早期欧洲文明源于西亚文明C.早期欧亚地区存在区域性交流 D.古代文明呈明显的多元特征【答案】C【解析】根据材料“叙事结构皆为三代神祗争夺统治权”结合所学知识可知，欧亚的史诗叙事结构相似，可以作证这些地区并不是隔断的，而是存在区域性交流，C项正确；材料不涉及宗教信仰，排除A项；B项材料无从体现，排除B项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。12.有学者认为：“在世界民族国家发展史上，西欧民族国家的构建具有典型意义，经历了从传统国家到绝对主义国家，再到近代民族国家的转变。其国家构建的过程实际上是权力的集中化与理性化过程。”对此理解正确的是（）A.“民族国家的构建”强化了欧洲天主教会的统治B.“绝对主义国家”在中世纪与城市自治冲突较大C.“西欧传统国家”下王权有力地维护了社会秩序D.“近代民族国家”意味着对封建王权的逐渐背弃【答案】D【解析】据材料“在世界民族国家发展史上，西欧民族国家的构建具有典型意义，经历了从传统国家到绝对主义国家，再到近代民族国家的转变。其国家构建的过程实际上是权力的集中化与理性化过程。”并结合所学可知，西欧民族国家的构建经历了从传统国家到绝对主义国家，再到近代民族国家的转变，近代民族国家构建的过程实际上是由专制集权向民主、科学的转化过程，意味着对封建王权的逐渐背弃，D项正确；材料未涉及欧洲天主教会的统治，排除A项；材料主旨是“西欧民族国家的演变过程”，而非强调“绝对主义国家”，排除B项；材料未涉及“西欧传统国家”的作用，排除C项。故选D项。13.1701年，一位英国人在《东印度贸易观感》一文中写道：“当东印度贸易向我们提供比我们更为便宜的货物，它将迫使我们去发明加工工序和机器，使我们有可能以比较少的劳力和成本进行生产，从而把我们的制成品的价格降下来。”以上史料（）A.揭示了工业革命发生的根源 B.证明了印度的生产率高于英国C.丰富了工业革命研究的视角 D.反映出亚洲具有明显贸易优势【答案】C【解析】根据材料“当东印度贸易向我们提供比我们更为便宜的货物，它将迫使我们去发明加工工序和机器，使我们有可能以比较少的劳力和成本进行生产，从而把我们的制成品的价格降下来”可知，廉价货物的冲击促使英国生产力的变革，即推动了工业革命的产生，丰富了工业革命研究的视角，C项正确；工业革命的根源是资本主义的发展，排除A项；材料无法证明印度的生产率高于英国，排除B项；材料主旨是英国工业革命的动力，亚洲具有明显贸易优势不符合材料主旨，排除D项。故选C项。

14.1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下院宣布任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询出现在下院的议事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定时间内做出答复。议会质询权的演变说明英国（）A.宪政体制的逐步完善 B.议会控制行政事务处理C.限制王权传统的延续 D.国家监察体制不断调整【答案】A【解析】根据材料“1721年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783年，下院宣布任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835年，质询出现在下院的议事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定时间内做出答复。”可知，体现了质询逐渐成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度，说明英国的责任内阁制在不断地完善，A项正确；议会控制行政事务处理，表述有误，议会掌握立法权，英国内阁行使行政权，处理国家的行政事务，排除B项；材料与限制王权无关，排除C项；材料体现不出国家监察体制不断调整的信息，不符合题意，排除D项。故选A项。15.这幅漫画发表于1922年2月。漫画中燃烧的烈焰中写的是“印度”“埃及”“爱尔兰”，下侧是英国纳税人手持斧头，上面写着“要求国防裁军”，左侧是时任英国殖民地事务大臣丘吉尔，他两边的军人分别是“海军废物”和“陆军废物”。漫画反映的状况表明（）A.一战后英国殖民体系发生动摇 B.英国内部两党的斗争愈演愈烈C.非暴力不合作运动打击了英国 D.以欧洲为中心的国际格局崩溃【答案】A【解析】根据材料“1922年2月燃烧的烈焰中写的是‘印度’‘埃及’‘爱尔兰’，右侧是英国纳税人手持斧头，上面写着‘要求国防裁军’，左侧是时任英国殖民地事务大臣丘吉尔，他两边的军人分别是‘海军废物’和‘陆军废物’”可知，一战结束以后，英国国内要求裁军，英国国力减弱，对殖民地的控制减弱，世界殖民体系出现动摇，A项正确；英国内部两党的斗争愈演愈烈，在材料中没有体现，排除B项；非暴力不合作运动在材料中没有体现，排除C项；以欧洲为中心的国际格局崩溃，说法过于肯定，排除D项。故选A项。16.1971年秋，美国环保署空气污染治理小组访问苏联，与苏联专家展开研讨。1972年5月，尼克松访苏期间，两国共同签署了《美苏环保合作协议》，空气污染治理成为双方共同关注的问题。这说明美国A.尝试主导建立全球治理体系 B.美苏争霸中处于攻势地位C.试图弥合美苏意识形态分歧 D.寻求缓和美苏冷战对峙局面【答案】D【解析】根据材料可知，美苏在空气污染治理方面加强合作，这说明美苏两国寻求缓和美苏冷战对峙局面，D项正确；材料得不出是美国尝试主导建立全球治理体系，排除A项；材料强调美国和苏联在在空气污染治理方面加强合作，没有体现美素争霸，且美国这时期在美苏争霸中处于守势，排除B项；美苏之间的意识形态分歧不能弥合，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共4题，共52分。17.考课，即对官吏的工作绩效进行考核，是中国传统官僚制度的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。材料一按唐制，每年一小考，四年一大考。四品以下官由吏部考核，三品以上官由皇帝亲自考核。考课标准为四善二十七最法，“四善”：一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可秤，四曰恪勤非懈。“二十七最”是根据各部门职掌之不同，分别提出的不同要求。经过考核，定出上、中、下三等九级，每个等级都有相应的考课标准和奖惩办法。——摘编自张晋藩《考课—中国古代职官管理的重要制度》材料二明中叶以来，官僚主义愈演愈烈。隆庆二年张居正给穆宗所上的《陈六事疏》中指出，当时的官场风气是“纪纲不肃，法度不行，上下务为姑息，百事悉纵委徇”。万历年间经由神宗皇帝批准推行“考成法”。其一，六部和都察院把所属官员应该完成的工作、任务，酌量道路远近，轻重缓急，确定完成期限。上述事由、环节分别登记在三个账簿上；其二，六部和都察院分别按照所留帐簿底本，对相关官员应该完成的工作、任务逐月检查。如果未按期完成，则必须如实申报，否则以罪论处。六科根据账簿登记，稽查六部的执行情况，内阁根据帐簿登记，稽查六科，并对隐瞒不报事例进行惩处。明代史学家谈迁评价张居正：“江陵立考成法，以为制治之本。向者因循玩愒，至是始中外淬砺，莫敢有偷心焉。”又曰：“中外凛凛，毋敢以虚数支塞。行之十年，太仓之积，足倍数载。“——摘编自陈国平《张居正改革中的考成法考论》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代考课制的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，简析考成法出台的背景及发挥的作用。【答案】（1）特点：遵循一定程序（或定期考核）；注重儒家伦理道德（或重视考核官员德行）；等级分明（分级考核）；标准明确；结合实际情况；制度严密；考核权由中央或皇帝掌握。（2）背景：官僚主义愈演愈烈（或纲纪不肃）；官员懒于政事，政策执行不力（或法度不行）；明王朝的统治危机；张居正推行变法（或张居正改革）。作用：提升了治理水平；提高了官员政策执行力；完善了官员考核制度；整顿了官场风气；加强了内阁的权力；有利于张居正的变法措施推行；促进了财政经济的好转。【解析】（1）特点：依据材料“按唐制，每年一小考，四年一大考”，得出遵循一定程序（或定期考核）；依据材料“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可秤，四曰恪勤非懈”，得出注重儒家伦理道德（或重视考核官员德行）；依据材料“经过考核，定出上、中、下三等九级”，得出等级分明（分级考核）；依据材料“每个等级都有相应考课标准和奖惩办法。”，得出标准明确；依据材料“根据各部门职掌之不同，分别提出的不同要求”，得出结合实际情况；从制度本身分析，得出制度严密；依据材料“四品以下官由吏部考核，三品以上官由皇帝亲自考核”，得出考核权由中央或皇帝掌握。（2）背景：依据材料“明中叶以来，官僚主义愈演愈烈。”，得出官僚主义愈演愈烈（或纲纪不肃）；依据材料“纪纲不肃，法度不行，上下务为姑息，百事悉纵委徇”，得出官员懒于政事，政策执行不力（或法度不行）；从统治危机分析，得出明王朝的统治危机；从明朝改革分析，得出张居正推行变法（或张居正改革）。作用：从治理水平分析，得出提升了治理水平；从官员政策执行力分析，得出提高了官员政策执行力；从考核制度的完善分析，得出完善了官员考核制度；从对官场风气分析，得出整顿了官场风气；从对内阁的影响分析，得出加强了内阁的权力；从对改革的促进作用分析，得出有利于张居正的变法措施推行；依据材料“中外凛凛，毋敢以虚数支塞。行之十年，太仓之积，足倍数载。”，得出促进了财政经济的好转。18.思想的转变德高望重的董必武是中国共产党的革命元老。他从晚清到民国初年就渡过了波澜壮阔和跌宕起伏的一段人生，是近代中国社会从旧民主主义革命过渡到新民主主义革命的历史见证人。董必武年谱1886年出生于湖北黄安县，6岁进入私塾1903年18岁考中秀才。1905年考入新式学堂；参加日知会，接受革命党人启蒙，阅读印刷品《革命军》《猛回头》《警示钟》和《民报》等。1911年辛亥革命爆发后，放弃中学教员工作，到湖北军政府任职。同年加入同盟会，参与组建同盟会湖北支部。1912年响应宋教仁号召，组织领导国民党省议员竞选1914年刺宋案与二次革命后，赴日留学，接触到马克思主义。1916年袁世凯复辟帝制失败以后，出任湖北省议会秘书长，但议会形同虚设。1919年通电支持五四爱国运动，广泛阅读马克思主义著作。1920年创办武汉私立中学，为学生购买《共产党宣言》《新青年》；创建武汉共产主义小组。1921年出席中共一大，参与党纲起草工作。——摘编自《董必武选集》《董必武年谱》等（1）依据材料，概述董必武在前半生完成了哪两次思想的转变？（2）依据上述年谱和所学，指出影响董必武思想观念的主要因素。（3）你如何看待董必武的两次思想转变？【答案】（1）第一次：从中国传统知识分子到民主主义者转变（或跟从儒学传统到相信资产阶级民主主义思想的转变）；第二次：从（或资产阶级）民主主义者到共产主义者的转变（或相信资产阶级民主主义思想到信仰马克思主义的转变）。（或具体回答从封建知识分子、儒家知识分子，转到资产阶级革命派；进而成为马克思主义者、无产阶级革命家等也可酌情给分）（2）时局变故：能列出清末新政；辛亥革命；北洋军阀统治；五四爱国运动个人经历：①教育经历：接受新式学堂教育；留学日本；接触、研习马克思主义；②革命实践：参加日知会；辛亥革命和国民党反对北洋军阀的斗争，遭遇挫折；宣传马克思主义，参加建党工作（3）（一）从观点评价，大致分为四个层次水平1：能从时代背景（客观）与思想观念（主观）关系的视角辩证地展开论述。如：①董必武的思想是随着19世纪末20世纪初的中国历史的演进而变化的，是个人教育经历、革命实践与近代中国社会转型的时代潮流相互作用的结果。董必武前期思想转变是晚清与民国交替之际，先进知识分子探索救国道路的缩影。②董必武思想观念的变化受到时局和个人经历影响下的革命认识与道路选择，折射着先进思想意识与社会存在，个人与国家的辩证关系。水平2：结合年谱与所学，能从时代与个人经历论述董必武思想的演变，未能指出个人、社会与时代关系。水平3：能结合年谱，仅从时代或个人经历的一个视角论述董必武思想演变。（二）在基准分的基础上，根据史论结合的水平、运用史料和论证逻辑的合理性，酌情上下加或减分。评分项1：史实水平1：能从材料中多角度提取董必武所处的时代背景与个人经历事实。如：①董必武生于晚清的传统社会，经受儒家传统教育；经历清末新政，接受新式学堂教育经历；适逢辛亥革命，参加革命活动；②亲历民国初年的社会革新与北洋军阀统治，参与与军阀的斗争；③留学日本，接触马克思主义经历；④参加五四运动，宣传马克思主义，参加建党工作，加入新民主主义革命洪流等水平2：仅提取时代变迁或个人经历的部分事实；或提取经历不完整。水平3：没有使用材料中信息。评分项2：组织论证水平1：史论紧密结合，逻辑完整。水平2：逻辑较为完整。水平3：史论不统一，逻辑混乱、跳跃。【解析】（1）第一次：根据材料“1903年18岁考中秀才”“1911年辛亥革命爆发后，放弃中学教员工作，到湖北军政府任职。同年加入同盟会，参与组建同盟会湖北支部。”可知，从中国传统知识分子到民主主义者转变（或跟从儒学传统到相信资产阶级民主主义思想的转变）；第二次：根据材料“1912年响应宋教仁号召，组织领导国民党省议员竞选；1914年刺宋案与二次革命后，赴日留学，接触到马克思主义”可知，从（或资产阶级）民主主义者到共产主义者的转变（或相信资产阶级民主主义思想到信仰马克思主义的转变）。（或具体回答从封建知识分子、儒家知识分子，转到资产阶级革命派；进而成为马克思主义者、无产阶级革命家等也可酌情给分）。（2）时局变故：根据材料“1905年考入新式学堂；参加日知会，接受革命党人启蒙，阅读印刷品《革命军》《猛回头》《警示钟》和《民报》等”可知，清末新政影响董必武思想变化；根据材料“1911年辛亥革命爆发后，放弃中学教员工作，到湖北军政府任职”可知，辛亥革命影响董必武思想；根据材料“1912年响应宋教仁号召，组织领导国民党省议员竞选”“1916年袁世凯复辟帝制失败以后，出任湖北省议会秘书长，但议会形同虚设”可知，北洋军阀统治；根据材料“1919年通电支持五四爱国运动，广泛阅读马克思主义著作”可知，参加五四爱国运动以及个人经历，个人经历方面从教育和革命实践两个角度分析，具体而言，①教育经历：接受新式学堂教育；留学日本；接触、研习马克思主义；②革命实践：参加日知会；辛亥革命和国民党反对北洋军阀的斗争，遭遇挫折；宣传马克思主义，参加建党工作。（3）认识：根据所学知识以及董必武个人思想观念转变方向可知，董必武的思想转变是受到时代影响的，同时也是个人经历与社会转型潮流相结合的结果。具体而言，董必武的思想是随着19世纪末20世纪初的中国历史的演进而变化的，是个人教育经历、革命实践与近代中国社会转型的时代潮流相互作用的结果。董必武前期思想转变是晚清与民国交替之际，先进知识分子探索救国道路的缩影。②董必武思想观念的变化受到时局和个人经历影响下的革命认识与道路选择，折射着先进思想意识与社会存在，个人与国家的辩证关系。19.阅读材料，完成下列要求。材料1798—1799年法军占领埃及19世纪印度工业衰退1800—1850年欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长1805—1849年默罕默德·阿里统治埃及并提倡工业化1835—1918年美国企业家安德鲁·卡内基在世1839年英国迫使埃及终止对棉花工业的保护1846—1848年美墨战争1853年7月8日佩里驶入东京湾19世纪中叶着重军事技术的日本工业化1860年农民革命控制大片中国领土：英法联军占领北京1861年中国“洋务运动”1877—1900年日本对外贸易额增长10倍19世纪90年代美国的钢产量两倍于英国1895年日本在争夺朝鲜控制权的战争中打败中国1900年9个欧洲城市人口超过100万——【美】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》请围绕19世纪世界阶段性特征，自拟一个论题并结合史实加以阐述。（要求：所拟论题能体现时代特征，例如“工业化的世纪”；考生可以运用以上材料自拟论题并阐述，也可以运用19世纪其他史实自拟论题并阐述。观点明确，史论结合，史实准确；考生不能以示例为题。）【答案】示例1：殖民统治的世纪。19世纪，随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，西方列强的海外殖民活动愈演愈烈，为寻找市场，倾销商品，加快了侵略的步伐。1842年英国发动鸦片战争，逼迫清政府签订《南京条约》，五口通商、协定关税，大量商品涌入中国市场。19世纪，英国已将缅甸和马来半岛的把大部分变成殖民地，法国侵占了越南、柬埔寨、老挝，美国夺取了菲律宾。英、法、德等国召开“地图上作业”的柏林会议，非洲几乎被列强瓜分完毕。19世纪，西方列强的殖民扩张活动推动了世界殖民体系的形成，使19世纪带有鲜明的“殖民”色彩，是殖民地人民的一部血泪史。示例2：科技快速发展的世纪19世纪科技快速发展。瓦特改良蒸汽机，产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题。火车的普及使交通运输大众化，工业化得到进一步发展。19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷，电力技术广泛开发和应用。汽车、飞机等新式交通工具应运而生。化学工业兴起，石油化工业获得发展。通过新技术发明，新的产业部门出现，生产力快速发展。科技是近现代国家发展的重大动力，加快了世界现代化的进程。示例3：科学社会主义兴起的世纪19世纪，随着工业革命的发生和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。工人阶级为了维护自己的权益兴起一系列斗争。19世纪三四十年代爆发了法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义。圣西门、欧文等人批判资本主义制度的种种弊端。19世纪中叶，马克思和恩格斯总结工人运动的经验，创立了科学社会主义。1864年国际工人协会成立，1871年爆发巴黎公社。19世纪是个快速发展，问题丛生的时代，但同时新的发展道路萌生发展的时代。其他：剧烈变革和动荡的世纪；改革和革命的世纪；殖民与反殖民的世纪等。【解析】本题属于开放类试题，答案言之成理即可。在答题时，要对材料所提供的信息进行归类，提炼出所代表的世界的阶段特征，结合材料以及所学进行阐述，要求史论结合、史实准确，最后总结回扣论题。例如，选取“法军占领埃及”、“美墨战争”、“佩里驶入东京湾”、“英法联军占领北京”、“日本在争夺朝鲜控制权的战争中打败中国”等信息，可以拟定论题：殖民统治的世纪，然后根据材料结合所学进行论述，阐述过程要回扣材料，对所提取的信息进行详细分析。例如：示例1：殖民统治的世纪。19世纪，随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，西方列强的海外殖民活动愈演愈烈，为寻找市场，倾销商品，加快了侵略的步伐。1842年英国发动鸦片战争，逼迫清政府签订《南京条约》，五口通商、协定关税，大量商品涌入中国市场。19世纪，英国已将缅甸和马来半岛的把大部分变成殖民地，法国侵占了越南、柬埔寨、老挝，美国夺取了菲律宾。英、法、德等国召开“地图上作业”的柏林会议，非洲几乎被列强瓜分完毕。19世纪，西方列强的殖民扩张活动推动了世界殖民体系的形成，使19世纪带有鲜明的“殖民”色彩，是殖民地人民的一部血泪史。20.阅读材料，完成下列要求。材料一材料二改革开放初期，邓小平提出的中国经济发展目标是（国内生产总值）在20年内翻两番。这要求中国经济在20年内保持年均7.2%以上的增长率。当时，几乎每个人都认为这只是一个提振预期的政治表述，因为这样的增速是史无前例的。但是，这20年里，中国经济的年均增长率不是7.2%，而是9.5%；而且高增速也持续了不止20年。虽然7.2%和9.5%仅相差2.3个百分点，但如果是以7.2%的速度增长3