2023年山东省淄博市桓台县中考一模语文试题

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一、基础知识综合

阅读下面的语段，完成小题第一眼见到敦煌，见到黄昏中古朴（庄严/庄重）的莫高窟。①远方铁马风铃的鸣响，让我好似听到了敦煌与历史千年的耳语，窥见了她跨越千年的美。②此时，满脑子都是一听就让人肃然起敬的名字□常书鸿先生□段文杰先生□进入石窟，震惊到失语，所有的语言都显得平淡无奇，再华丽的辞藻都（黯然失色/相形见绌）。在她面前，我是羞怯的，恍若相见初恋一般的惶惑不安。灿烂的阳光照耀在色彩绚丽的壁画和彩塑上，金璧辉煌，闪烁夺目。③整个莫高窟，就是一座巨大无比、藏满珠宝玉翠的宝库。④她带给人们的震憾，绝不只是惊艳的壁画和彩塑，更是一种文化的力量！漫漫岁月里，一代又一代有志于弘扬中华优秀传统文化艺术的年轻人，面对苍茫戈壁的寂寞，披星带月，前赴后继，（践行/实现）着文物工保护和传承中华优秀传统文化的使命。我也愿与这一眼千年的美“厮守”下去！1．下列加点字的注音和词语的字形，完全正确的一项是（）2．依次选用括号里的词语，最恰当的一项是（）3．对文段中四个画曲线句子的表述不正确的一项是（）

A．窥见（kuì）震憾肃然起敬

B．辞藻（zǎo）弘扬金璧辉煌

C．羞怯（qiè）苍茫披星带月

D．惶惑（huáng）厮守前赴后继

A．庄重黯然失色实现

B．庄严黯然失色践行

C．庄重相形见绌践行

D．庄严相形见绌实现

A．第①句运用了比喻和拟人的修辞手法来表现敦煌苍茫的历史之美。

B．第②句三个□处应依次填入的标点符号分别是冒号、顿号、省略号。

C．第③句的主干是“莫高窟是宝库”。

D．第④句是一个递进关系的复句。

二、选择题

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．“哀民生之多艰”的屈原，因其人格高洁，使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。

B．全国多地陆续开通的中欧列班，在新冠疫情期间为欧洲多国送去宝贵的医用和生活物资。

C．我们听到一位中学生见义勇为的英勇事迹对我们教育意义很大。

D．评价艺术作品是否优秀不能仅凭流量多这一标准，内容品质、价值含量、美誉度更应该成为评价机制的主要内容。

5.下列说法有误的一项是（）

A．鲁迅的小说《孔乙己》《社戏》，散文《阿长与山海经》《藤野先生》和杂文《中国人失掉自信力了吗》，都是现代文学作品中的名篇。

B．《战国策》是西汉刘向整理编辑的国别体史书，多用“小说”笔法，叙事生动，人物个性鲜明；《左传》是编年体史书，多用事实解释《春秋》，文字优美，记事详明。

C．表，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》；序，也是一种文体，有书序和赠序之分，如《送东阳马生序》就是书序。

D．古代书信又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，可写景抒情，如陶弘景的《答谢中书书》、吴均的《与朱元思书》。

6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

①凡是普通的花草树木，随使地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。

②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。

③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。

④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。

A．①⑤②③④

B．①⑤③②④

C．③②⑤④①

D．③①②⑤④

三、句子默写

7.默写填空

（1）山光悦鸟性，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）_________________两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（3）追梦无止境，我们正当时。中华民族伟大复兴，青年重任在肩，要有“________，_________”眼界和胸怀。（王安石《登飞来峰》）

（4）“和”是古人自处时的宁静平和：苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安，“回首向来萧瑟处，归去，_____________”；“和”是古人对“大同”社会的向往和追求：山西村村民热情好客、民风淳朴，“__________，丰年留客足鸡豚”；“和”是古人面对自然时的天人合一：陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一，“_______________，_____________”。

四、选择题

8.阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

A．该诗是现存较早的五言律诗，格律严整，开唐代律诗风气之先。

B．首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句“绕树三匝，何枝可依”。

C．颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景，“驱”“带”两字写活了画面，“返”“归”两字暗示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。

D．尾联诗人唱着《采薇》之歌，怀念伯夷与叔齐，抒发自己隐逸山林之志。

五、课外阅读

9.阅读下面文言文，回答问题。游惠山记袁宏道余性疏脱①，不耐羁锁，不幸犯东坡、半山之癖，每杜门一日，举身如坐热炉。以故虽霜天黑月，纷庞冗杂，未尝一刻不在宾客山水。余既病，居锡城，门绝履迹，尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人。其他《史记》、杜诗、《水传》、元人杂剧畅心之书，又皆素所属厌，且病余之人，精神眼力几何，焉能兀兀长手一编？邻有朱叟者，善说书，与俗说绝异，听之令人脾健。每看书之暇，则令朱叟登堂，娓娓万言不绝，然久听亦易厌。余语方子公，此时天气稍暖，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行，茶铛②未热，已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心牌之困结，一时遣尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。

【注】①疏脱：疏放不拘。②茶铛：温茶的器具。——选自《晚明小品文库》

(1)根据表格提示的方法，解释下列词语文言字词方法解释焉能兀兀长手一编古今联系法：他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。《说和做》①每看书之暇参考成语法：应接不暇②而此地去惠山最近语境推断法③至是益勃勃矣课内迁移法：香远益清，亭亭净植《爱莲说》④

(2)下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）(3)请用现代汉语写出下面句子的大意。

因呼小舟，载儿子开与俱行。

(4)下列语句，不能表现“性疏脱，不耐羁锁”性格的一项是（）(5)主要运用什么手法表达作品的思想内容？请结合文章内容作简要赏析。

A．不幸犯东坡、半山之癖吾妻之美我者，私我也《邹忌讽齐王纳谏》

B．以故虽霜天黑月不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》

C．而此地去惠山最近狼亦黠矣，而顷刻两毙《狼》

D．周回曲折，窈若深洞曾不若孀妻弱子《愚公移山》

A．每杜门一日，举身如坐热炉。

B．门绝履迹，尽日惟以读书为事。

C．每看书之暇，则令朱叟登堂。

D．流连阁中，信宿始去。

六、现代文阅读

阅读下面的非连续性文本，完成下面小题

材料一中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期，唐代中后期的形成期，宋金的发展期，元代的成熟期，明清的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑，现如今，我国已有300多个戏曲剧种。

材料二乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，一时誉满京城，后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。

材料三京剧的角色行当有明确划分：生、旦、净、丑四行；“生”扮演男性人物，其中武生扮演擅长武艺的青壮年男子，扮演大将的在装扮上，戴盔，穿厚底靴子，一般使用长柄武器；“旦”扮演女性人物；“净”俗称花脸，扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色，或粗犷豪迈，或刚烈耿直，演唱声音要求洪亮宽阔，动作大开大合，是戏曲舞台上风格独特的性格造型；“丑”扮演喜剧滑稽角色。

材料四①进入新世纪，戏曲艺术在多元文化冲击下陷入发展困境，但戏曲工仍在积极探索。②2022年中国戏曲学院打破单一剧种（京剧）教学体制，开设表演系，设立本科专业，让其它地方戏也有了专业发展的机会。③2022年起，原文化部启动了“名家传戏当代昆曲名家收徒传艺工程”，上海戏曲学校昆剧班目前已举办七届，让600年昆曲活色生香。

材料五①随着时代发展，戏曲的传播途径也有了新突破。②2022年，一曲京剧版的《卡路里》走红网络，起因是一位名为贾怀胤的京剧演员，为了向学生证实他也会唱流行歌曲，即兴发挥用京剧演唱了一段火箭少女的热曲《卡路里》。网友认为京剧版的《卡路里》比原唱的格调要高，瞬间被隐藏在这首新神曲背后的文化意味折服。京剧版《卡路里》如此受欢迎，是因为人们压根都不会想到京剧会与流行音乐产生关系。出乎大家意料的是，这样的跨界结合，非但没有给人一种荒诞感，反而证明京剧并不是那么高高在上。③京剧演员王佩瑜，在一些综艺节目中给人留下了深刻的印象。王佩瑜也好，贾怀胤也好，他们的价值在于守住了京剧的艺术魅力核心，更在于以娱乐的心态去参加京剧艺术的推广，这保证了京剧在横向的空间范围内实现了蒲公英式的传播。④梅兰芳之子梅葆玖生前也曾表示，“京剧需要不断创新，虚拟影像、立体音效、LED展示等现代科技方式和手段完全可以为京剧服务。”10．阅读材料一和材料二，分析中国戏曲和京剧二者之间的关系。

11．材料二中的加点词“之一”能去掉吗？为什么？

12．京剧成功入选《人类非物质文化遗产代表作名录》，但是在传播方面却遇到瓶颈，说说材料五给了京剧传播哪些启示。

13．学校成立了京剧社团，结合材料三，请你帮助导演完成下表。表演曲目饰演角色角色性格特点妆容服饰道具、背景相关人物《汴京城卖刀》杨志①②③④

阅读下面的文章，完成小题。棉之舞段吉雄①冬天，早起的农人抓一把雾，从手心的潮润里发现太阳的讯息，惊喜泛起。于是，藏在农人背篓里的棉花登场，待太阳从雾霭中露面，院子里已铺满大地的云朵。②棉花在阳光下慢慢苏醒，伸伸腰，弹弹腿，一下一下挺直身子，也把散落的阳光一点一点收集、储存起来。正午的阳光温暖，细微的风蹑手蹑脚撩拨着。它们欠起身子，侧耳分辨村庄外面传来的脚步声。③一张弓、一只槌、一个大木盘进了院子，一同进来的还有路途的匆忙。那弓有六七尺长，弓背用成人手腕粗细的硬木做成，两头带着弯曲的鼻钩，一根劲道的牛筋把两端紧紧地拴在一起。木槌油光发亮，汗水渗透了每一条纹路。槌头上痕迹纵横交错，那是经年累月和牛筋弦缠斗的结果。掂在手上，除了沉甸甸之外，还有一种随时会滑落的紧张。而那木盘，同样也闪动着亮光，尤其是底面和把手，光润得完全看不出年轮，简直可以映出人影。④匠人把一条宽大的皮带系到腰间，一根竹竿附在上面，顶端垂下来带钩的绳子，把弓拉了起来。抖抖肩膀，试试皮带的松紧，竹竿上下摇晃，带动着下面的弓也急剧抖动起来，牛筋弦闪动着，睁大着眼看着雪白的棉花，跃跃欲试。⑤一切准备就绪，乡村的一场好戏即将上演。⑥“瞠——”木槌拉开了序幕。埋在棉花堆里的牛筋弦在槌击之下，发出了沉闷的第一声。原本安静的棉花来不及反应，就已经跃在空中飞舞，纷纷扬扬。藏在棉花里面的阳光此时也喷出了诱人的味道，有夏天花儿开时的清香，秋天果实成熟时的恣意，还有冬日深藏的浓郁。）⑦“瞠——瞠瞠——”余音还在盘旋，木槌已经落下第二槌，第三槌……再看那匠人，脖子伸得长长的，半弯着腰，左手握住弓背，右手攥着木槌，槌头在弦上敲一下，就顺势刮一下弓弦）。本就震颤的弦经过这一刮，更是急剧摆动，如巨浪中的一叶扁舟，棉花也一浪又一浪地翻腾起来。那张弓在近处时，他微曲着腿，把竹竿压得弯弯的，让弦深埋棉花之中；到远处的时候，匠人的身体已经绷得笔直，甚至把一条腿伸起来，把弦尽量朝前伸。但不管是近还是远，他的左手始终牢牢握着弓背，稳稳地控制着弦的方向和平衡。⑧“嘡——嘡嘡——”匠人背着弓，围着那堆棉花开始打转。有节奏的步伐、流动的声音和漫天飞舞的棉花……这哪里是劳动，完全是一场优美的舞蹈。他用一把“大竖琴”演绎季节的更替交换，打破冬天的寂静、冷凝，把春天的浪漫、夏天的激情，还有秋天的沉甸甸一槌一槌地敲回来。村庄就在这声音中慢慢苏醒。那些棉花在牛筋弦孜孜不倦的拉扯下，化成一缕缕的棉丝，和着弦声在空中蹁跹。它们飘啊飘，落在了房梁上，弹弓上，匠人的头发上，眉毛上，还有围观者的鼻端，痒得他们忍不住打几个喷嚏。⑨棉花蓬松起来，几乎堆满整个房间，被用竹竿挑起来放进纸箱。按照主人家要求的尺寸，匠人再把弹好的棉花一层层铺在木板上面，再用红色的纱线加以固定。一来一去，雪白的棉花上便现出两条平行的红线，像一条开满百合的道路。片刻间，匠人已经在棉花上织好了上百道纱线。当最后一根线完成时，他们相互恭喜，匠人夸这人家会过日子，生活圆满，连纱线都一分不多一分不少，主人会说匠人技术高超，做出来的活儿漂亮又省材料，说话间赶紧递过来一杯浓酽的蜜糖水，让他润润嗓子……⑩匠人接着从地上抄起木盘，鼓腮吹走灰尘，丢到软软的棉被上。二三十斤的木盘跌进了棉被中，打着转缓缓地朝前匍匐。木盘的每一次转动都小心翼翼，温柔得生怕弄乱了那些纵横交错的棉线。它滑过的地方，棉花服帖了，中间没有一丝缝隙，这样才能抵抗三九天的寒冷。⑪弹好的棉花被好看的布料紧紧包裹，当雪花飘舞的时候，拿出来盖在身上，软软的，暖暖的。梦境里，有太阳在升腾……14．结合全文，请补写弹棉花、做棉被的相关工序。

①_______→准备工作→②_______→放入纸箱→③_______→木盘碾实→包裹成被

15．赏析下面语句。

（1）棉花在阳光下慢慢苏醒，伸伸腰，弹弹腿，一下一下挺直身子，也把散落的阳光

一点一点收集、储存起来。

（2）脖子伸得长长的，半弯着腰，左手握住弓背，右手攥着木槌，槌头在弦上敲一下，就顺势刮一下弓弦。

16．文章标题是“棉之舞”，请分析其中的妙处。

17．请分析文章第⑥段画线句子与链接材料在写作方法上的相同点和写作意图的不同点。【链接材料】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（朱自清《春》）

（1）写作方法的相同点：___________________________________________________

（2）写作意图的不同点：___________________________________________________

18．下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A．第③段从“手腕粗细的”“劲道”“紧紧”等修饰词，可以看出“弓”的结实有力，为下文弹棉花做了铺垫。

B．第⑦段写“匠人的弓在远处时，匠人身体已经崩得笔直”，写出了匠人姿势吃力，工作辛苦，但仍坚持劳作的美好品质。

C．第⑧段把“弓”比作“大竖琴”，把弹棉花比喻成一场春香秋冬四季更替的音乐，形象而浪漫。

D．第⑨段人们相互恭喜的场面，既写出了匠人的技艺高超，也表现了农人善良淳朴的品质。

七、选择题

19.下面对名著内容的理解，不正确的一项是（）

A．《海底两万里》中的尼摩船长是一个看似冷酷独断其实善良正义的