部编版四年级《语文》上册习作《写观察日记》优质课件

——四年级语文上册统编版——习作

写观察日记激趣导入，明确习作内容学习任务一叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。——激趣导入——我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。——激趣导入————习作内容——细致连续地观察事物，把观察的过程和观察对象的变化用日记的形式记录下来。唤醒生活记忆，打开习作思路学习任务二

我们可以观察些什么？在这次的观察日记中写些什么呢？让我们从课本中看看能得到什么启示吧。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。植物的生长过程动物的生活习性观察天文气象、自然景观的变化蚂蚁搬家蜘蛛结网蜻蜓点水泡茶种蒜苗写作素材汇总1.小鱼睡觉的时候是睁着眼睛的。

（）2.含羞草的叶子一碰就会闭拢。

（）3.蜘蛛也可以预报天气。

（

）4.蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓。

（）5.母鸡妈妈尽职尽责。

（

）6.小花猫的性情古怪。

（）7.黄豆芽的力气巨大。

（） 8.天边的火烧云变幻无穷。

（）

下面是同学们这段时间的观察成果，在你也感兴趣的选项后面划勾。

无论选择哪种观察对象，都要耐心细致地连续观察,以便发现观察对象的变化。学写观察日记，记录观察收获学习任务三观察日记的格式2023年4月24日

星期三

天气：晴

□□我的牵牛花终于长出花骨朵啦……另起一行，开头空两格写正文日期星期几天气情况观察日记的内容记录观察对象的变化写写观察的过程写出观察者当时的想法和心情附上图片或照片更好——习作指导——豆芽成长记（一）明确对象绿豆芽成长记2023年9月5日星期一天气：晴

这个假期老师留了一份观察日记的作业，我选择观察什么呢？哎，心烦！

妈妈中午做的炒豆芽菜让我有了灵感：小豆子，你的“牙”是怎么长这么长的？

小作者选择豆芽作为观察对象，引发他对观察对象兴趣的契机是妈妈中午做的炒豆芽菜。在观察日记的第一部分，清楚地告诉大家，引发你观察兴趣的对象是什么。（二）观察并且记录对象的“体貌特征”记录事物“体貌特征”方面的变化，可以运用列数字、打比方、作比较等说明方法。列数字打比方作比较（三）叙述收获、感受

观察的最终目的是为了有所收获，那么你又收获了什么呢？教训经验道理道喜悦例句欣赏【例句1】真让人佩服呀！这么弱小的身躯里居然蕴藏着如此顽强的生命力。我们也要学习它们这种执着向上的精神！【例句2】小乌龟“失踪事件”终于让我明白：再豪华舒适的笼子对小动物来说都是一种限制，它们真正想要的是自由自在的生活方式。

相信大家在长期观察、记录之后都收获了一些……【例句3】照顾蒜苗成长的日子固然很辛苦，可是我在这段时间的收获却是巨大的——持之以恒，坚持不懈，对我来说将不再是两个无关紧要的成语，而将会是我做事的准则。豆芽成长记❶2023年9月19日

星期三

晴

今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。❷

我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”

①从题目可以看出观察对象的是绿豆发芽的过程。——习作例文——②学完课文，老师不光布置了观察的任务，还提出了观察的要求，即每天观察。

我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！❸③第一则日记主要写了观察前的准备工作。结尾写出了“我”盼望绿豆发芽的急切心情。——习作例文——

2023年9月21日星期五晴清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。❹④第二则日记写了“我”发现三颗绿豆发芽了，“我”认真观察了刚发芽的绿豆的形状，以及没发芽的绿豆的样子。结尾想象到绿豆在“我们”的欢声笑语中长得更快了。

2023年9月22日星期六晴第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦——肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。❺⑤第三则日记写了“我”看到绿豆芽的尾巴长长了，样子像小蝌蚪。结尾用了拟人的修辞手法，并融入了“我”的感受，生动形象。

点评：本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，记录了作者在绿豆发芽不同阶段的心情。作者观察细致、记录完整。分享习作，互相评价并修改学习任务四

1.在充分读的基础上进行自评自改，勾画出自己认为“观察细致”“内容准确”的句子，圈画出有问题的地方，补充细节。——小组交流评议——2.小组内互评议，按照评价标准先夸一夸好在哪里，再提出建议。——小组交流评议——评价标准：

作者是否进行了细致的观察，事物的变化是否写清楚了，内容是否记得准确。——小组交流评议——3.修改自己的习作，改好后把习作带回家，读给家人听，请家长对“观察是否细致"进行评价。——小组交流评议——学好语文，快乐成长习作：写观察日记第1课时第2课时1.感受变化，导入话题。第1课时激趣导入春雨夏日秋风冬雪，四季轮回，万物变幻，你还知道哪些自然事物是变化的吗？叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2.明确习作任务。想一想：习作要求有哪些？进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。3.选定观察对象。同学们准备连续观察什么事物呢？我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。你从学习小伙伴的对话中知道了什么？可以观察植物种子的生长过程；可以观察树叶颜色在秋天的变化；可以观察月亮阴晴圆缺的变化；可以观察动物的生活习性。小结：无论是动物，还是植物，我们观察的重点是事物的变化。我们需要对观察对象进行连续的观察。你准备选择的观察对象是什么？你将从哪些方面、在什么时间观察比较好？完成观察计划表观察对象观察时间

观察的方面

①不同季节②植物生长的不同阶段③一天的不同时间植物的叶、花、果的变化动物不同时间段的活动觅食、睡觉、玩耍等一天的不同时间段一个月的不同时间段一年的不同时间段形状、形态、气温等的变化植物动物自然现象其他观察记录的形式银杏种子和叶子颜色的变化。蚕的体长、颜色和吃食情况的变化。图文结合形式表格形式这是观察记录的两种形式，下面你们各自选定观察对象，制订个人的观察记录计划。提示：因为作文任务要求，要选择观察用时短一些的对象进行观察。交流展示请大家分享自己观察中的趣事，印象最深的地方。观察时调动了多种感官；关注了事物细微的变化；记录图文并茂；连续观察了一段时间。绿豆发芽的观察记录观察对象时间状态颜色绿豆发芽3月27日将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆的外壳是绿色的。3月28日绿豆没有动静。

3月29日绿豆没有动静。

3月30日绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。4月1日绿豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。4月3日小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色的。4月5日小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成黄绿色了。学写观察日记阅读上面的记录表，把表现绿豆变化的相关语句画出来。1.绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。2.绿豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。3.小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色。4.小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成黄绿色了。我们把绿豆的变化说清楚了，如果你选取动物作为观察对象的话，你就可以把它们在饮食、睡眠、活动等方面的变化写清楚；如果写自然现象的变化，就可以写自己身体的感受、周围事物的变化等。自主完成习作读一读，说说你从中学到哪些写观察日记的方法。格式上注意在正文前写清楚观察的时间。形式上可以是两篇或多篇。内容上主要记录事物的变化或一段时间的观察所得。练习写作。·内容准确·观察细致·写清楚事物的变化·日记格式正确我们学习了细致地观察一个对象，完成了观察日记，知道要做好观察记录，要写清楚事物的变化，还可以写出自己观察时的想法和心情。第2课时事物的变化想法或心情回顾方法评价标准星级语句通顺，标点使用规范。☆清楚地写出自己观察到的事物。☆☆用上合适的时间词语写出事物变化的过程。☆☆写出了自己观察时的想法或者心情。☆根据习作评价单，自评自改。评价交流朗读自己的作品。根据星级标准进行评价，并尝试提出修改意见。注意从植物、动物、自然现象等方面选文你是从哪些方面来观察事物的？是怎样把事物的变化写清楚的？从