四年级家长会班主任发言稿6篇四年级家长会班主任老师发言稿

四年级家长会班主任发言稿6篇四年级家长会班主任老师发言稿各位家长下午好！

首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽空参与这次家长会，这次会议会议的目的是为了加强教师和家长之间的联系，了解学生在校和在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教学质量，并鼓舞家长积极参加到学生的教育治理。

以下是这次家长会的内容：

第一，学习方面

说到学习，在座的各位家长都有丰富的阅历。现在孩子们越来越不简单辅导了，教师每天布置肯定量的家庭作业，即使教师间或不布置作业，学生自己也有一些其他的作业要完成，例如，他们可以进展预习和复习。

有些学生变得越来越渴望学习，有剧烈的求知欲，所以他们的成绩越来越好，或者会有明显的进步。而一局部学生显得懒散，可怕学习，还有一局部学生不想学习，固然，这种学生想要取得的成绩会比拟累。

也就是说，从现在开头，学生的学业成绩将简单消失“两极分化”。这一点必需引起家长的留意。

其次，作业方面

自从开学以来，我的班级作业完成状况并不抱负，总是有一局部学生不能完成作业或根本不写，这种状况时有发生。

每个星期的作业，有的学生会说没有带，我盼望各位家长可以催促孩子们完成作业，学校就由教师来催促。

对于语文教师布置的软性作业，要赐予足够的重视。如：背诵课文、熟识课文、背诵古诗、大量阅读、查找资料等。有些学生总是想玩，在学习上缺乏主动性，而有些学生写得太潦草，没有毅力，没有急躁。在考试的时候，这些学生没有完成测试，没有进展检查。他们的一些书法特别潦草，导致考试成绩不佳。

所以，我恳求各位家长，千万不要让你们的孩子由于态度不正确而带来圆满，订正他们的学习态度，从仔细完成每天的作业开头。

第三，课堂方面

四年级的课堂，是特别重要的。在课堂上，学生的学习状态是两极分化的。

有些学生思维活泼，能积极思索并答复每一个问题，这局部学生的课堂效率较高。但也有一些学生总是在课堂上走神，常常玩东西，做小动作，或与同学窃窃私语。他们根本不听教师讲课，也不积极思索问题。随着时间的推移，成绩下降，变得越来越懒散。

第四，安全方面

安全是全部工作的重中之重，它是一切工作和生活顺当进展的前提和保证。对于小学生来说，安全工作尤为重要。

首先，我们应当重视这个想法，做好学生在家里和学校的安全工作，教育学生应听从家长的安排，在家不要玩火、玩电，不接触危急物品，出去征求父母的同意等等。

第五、给父母一些建议

您把孩子交给了我们教师，我们不敢有丝毫懈怠，教他学问和方法，教他做人的道理。然而，由于学生太多，我们难免会有关注不到的方面。

所以，光靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛苦培育，家长的努力和付出也是至关重要的。因此，家长应积极协作，做好以下工作，实现家校融合。

1、严格治理时间，科学安排时间。家长应留意以下几个方面：

（1）对于孩子到校的时间，我们规定早上7：10以后去学校早读，下午2：30左右到达学校。每个学生都应当准时到校，既不早也不晚。

（2）为了保证孩子有足够的睡眠时间，每天的睡眠时间不少于8小时，最好不超过10小时，请家长留意。

2、家长应常常询问孩子的学习状况，了解孩子的学习状况。催促孩子独立、仔细、快速完成日常作业，养成按时完成作业、检查作业的好习惯，并留意催促孩子带作业到学校检查。

多和孩子沟通，询问他们在学校的学习状况。要擅长发觉孩子学习的进步，赐予准时、充分的确定，提出新的要求。

四年级家长会班主任发言稿2

敬重的各位家长朋友：

你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热闹的欢送！今日，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？由于对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参与会议对他们来讲就是傲慢，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关怀。并且更加努力的学习，去实现自己的抱负。

召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我盼望也信任，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！

一、期中考试成绩

从以上成绩中，我们不难发觉，偏科的现象比拟严峻，咱们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，假如在消失偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢？从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳动不是太大的。全班有局部同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。

首先，我们班一共69人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的盼望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能仔细对待。平常稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，许多同学在私底下都在加油用功！在学习上最大问题是学习方法。绝大局部同学所用的学习方法，都是：“教师怎么说，我就怎么做；教师不说，我就不做”。逼着学，我常常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发觉他们学习的很累，我对他们学习的建议，其实很简洁，“珍惜时间，做好每一道习题”。由于课堂是40分钟时间，上课铺张多长时间是弥补不过来的。

二、学生状况

本班现有学生69，其中男生39人，女生30人。班风正、学风浓，也很听教师的话但学生的根底不是很抱负！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多协作，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的沟通，由于说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮忙，一种学习。我盼望家长与我一起共同教育学生，学会做人，安康成长。你们应当知道，父母是孩子的第一任教师。

作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今日比昨天表现好些，进步一点点就鼓舞，准时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，固然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比方：清扫卫生不准时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们教师的傲慢，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力。

其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：根底不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有盼望，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的帮忙与催促，在孩子的成绩中，不仅有教师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间！”假如由于我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，如果真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进展良好的教育和影响呢？

我想：

一、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要准时地预防和矫治。所以盼望家长监视学生上网、玩嬉戏、看课外读物等现象。更要留意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，准时发觉苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。

往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关怀学生的学习，对学生的学习过程进展治理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。依据家长对学生的关怀程度就可以大体推断得出对自己子女的关怀程度，比方有的家长甚至不知道学校放学的详细时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？

三、要给孩子制造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关怀孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。

四、在学生的学习方面多与教师进展沟通。

家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进展沟通。

五、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和力量，将来遇到困难怎么办？面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢送家长多多来校沟通状况，带来你们珍贵的意见和建议。

四年级家长会班主任发言稿3

敬重的各位家长：

晚上好！首先，感谢大家能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们关怀孩子学习状况的表达，也是对我工作的支持和鼓舞。今日晚上的家长会主要有这样一些内容：一是由我向各位家长汇报一下班里的工作；二是由家长代表谈谈在家里该如何监视和指导孩子学习；三是由语文教师和英语教师和各位家进步行沟通；四是由我和各位家长沟通一下数学学习。

接下来就先由我向各位家长汇报一下班里的工作吧。

我们班这学期共有学生63人。从开学以来，我和全部任课教师就达成共识，心往一处想，劲往一处使，通过我们的努力及各位家长对孩子的关怀，我认为我们班的同学自从上了四年级后，比三年级有很大进步，大局部学生做作业也比以前自觉多了，大家集体荣誉感都增加了，班里的事情都抢着做，大局部同学很有进取心，责任心。从开学以来得了屡次纪律卫生流淌红旗，晨读午读也特别自觉，这次期中考试，语文数学英语成绩许多学生都有进步，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮忙下，各方面有了质的飞跃。

有许多家长给我说特别信任我，其实我没有什么秘籍，只不过我做事铁面无私、公正公正、能扑下身子比别人多付出一些，往教室多跑一些罢了。我把学生们真的当成自己的孩子，有什么说什么，直言不讳，但动身点肯定是为了孩子好。

接下来，我还想向各位家长提一些要求。

1、在家中要常常对孩子进展安全教育。

2、到校时间规定

因天气变化有所更改：从11月15日开头，早晨到校时间为7:50到校晨读，开校门时间为7：40；中午到校时间为1:50到校午读，1：40开校门。最近有局部学生来得太早，在校门外等候很长时间，有时因进校门瞬间过于拥挤，有些学生摔倒，极担心全。从11月26日，下周一开头，学校将加强监管力度，严格杜绝过早到校学生，一旦发觉，将在全校公布批判，影响所在班级的集体荣誉，从而受到班内教师同学的责怪，对其进展造成不良影响。请家长严格掌握学生上学时间，明确接送的时间差。

3、中午1:50午读时间，是要求同学们自己带上课外书进展午读，读好后，课后可以与同学相互调换。因此家长要给孩子买有意义的课外书，在谈天的时候多让孩子自己说说最近看了什么书？讲了些什么？有什么收获？

4、迟到与不吃早餐现象：家长要关爱孩子的身体安康。关于迟到，咱们班规定假如晨读午读迟到，家长要到校说明迟到缘由，这个制度始终实施的特别好，家长也很协作，知道教师也是为了让学生养成好习惯，至今只有两名学生连续迟到两次，固然假如学生有什么特别事情可以提前向我请假！

5、校服红领巾的着装与佩戴：除周三外，无特别状况，必需穿校服，佩戴红领巾。重要活动要求学生行队礼，日常时间行鞠躬礼，以彰显学生的文明礼仪，同时与学校提倡的君子行动相契合。

6、学校及班级志愿者的治理：学生自愿申报志愿者职务，再经审查，确定学生的志愿者治理任务。学校的许多工作都有学生志愿者参加治理，借此空间熬炼学生的参加与组织力量。每个月底评比10——15名优秀志愿者，在校橱窗及学校网站、校报进展宣传表彰。

7、星级评价：依据班级学生争星总数，每个月每个班评比一名金星少年，在校橱窗及学校网站、校报进展表彰宣传。

8、关于接送：学校不允许家长到学校规定的区域内接送孩子。东边是小区铁门外；西边是幼儿园门口西边区域。开学到现在，学校屡次强调，仍旧有些家长不遵守学校的规定，到禁区内接送孩子，给学校的治理造成不便，更给班主任教师的工作增加了不必要的负担。西边接送的家长不允许车辆驶入，为的是避开给那些步行进校的学生带来担心全因素，前期有少先大队委的成员进展了每日检查记录，许多家长都能够给与协作，把车辆停放在小区外的大路上，但是通过大队委同学的反映，发觉每天都有几个家长无视学生的参加，损伤了学生的心灵。为了您的孩子的自尊心，学校没有在大屏幕上公示这些家长的车牌号，今日借此家长会，班主任再次强调，请给与协作。

9、严禁带零食玩具进校园，一旦发觉，学校将取消班级的流淌红旗评比资格。

10、星期六、星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习1小时（对一周所学学问归纳、稳固复习和提高）。

11、要保证孩子有充分的睡眠时间，每天睡觉时间不少于10小时，有些学生早上第一节课就打盹。请家长赐予关注。

12、不要给孩子太多的零用钱，孩子身上的钱多了，不是买玩具，就是买零食。这对孩子的学习没有好处。

13、对于孩子玩电脑要严格掌握。另外，我建议常常上班级博客，你可以准时了解班级的一些事情！

14、我建议有条件的家长，应当多培育孩子在各个方面的兴趣和爱好，从而及早地发觉孩子的特长。有些孩子可能语文、数学的成绩不好，可是他很有绘画天赋，或者很有音乐天赋，这些都需要我们家长准时去发觉。

各位家长，以上讲了这么多，都是盼望各位家长在以后能更好地监视好孩子的学习。凭良心说，自从接了这个班的班主任工作后，我认为我已经很努力在做班级治理工作了，不过，确定还有做得不到位的地方，在我以后的工作中，假如我有疏忽的地方，请您在谅解我的同时提示我一下。

四年级家长会班主任发言稿4

各位家长：

大家好!

首先，请允许我代表全部教师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢您一个多月来，对我们学校的信任、教师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和协作。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况,讨论我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。

今日的会议我主要讲这几项内容：

一、由我来介绍各位任课教师班级根本状况：

(一)、学生状况：

本班有学生60人，其中男生34人，孩子们大多数来自街里的各小学，由于今年消失了三中火爆，所以每个班级都不同程度的有来自于下面学校学生。这就形成了学生根底不全都，习惯不一样局面。但是，通过开学短短的军训和两周的自主治理，大局部学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。有个别同学在小餐桌的同学或者家里没人监管的孩子消失纪律松散，学习习惯待人接物习惯都不是很好。

(二)、教师状况：

语文--，英语--任课教师都很仔细负责，都是初三下来的教师，都是班主任阅历丰富，工作也特殊仔细，责任心很强;有她们与我搭班子，我信任我们初一(7)班是特别棒的。

(三、)班级治理：

我的班级整体治理理念是自主治理，要求孩子最终到达无人治理，自主学习的目标，治理措施：充分利用班干部、小组长、科代表等。通过几周的观看，我们的班干部都有力量胜任工作，在教师的指导下治理方法在逐步的提高，威望在递增。我们使用的是小组治理，前后桌6人为一个小组，中间两名是组长，小事情一个人治理两个人很便利很快捷，经过两周观看孩子们已经初步能在教师不在的状况下自己上自习课，屡次受到领导表扬。或许有的家长心疼孩子，或者担忧孩子负担过重，我信任孩子经过一段时间熬炼，会在身心、学习上都有所提高。

我对每个学生的目标：先成人后成才。

首先我认为：学生是一个人，应当让其成人，所以我特殊强调做人有德,就是要培育学生高尚的品行，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有抱负有理想的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生。

其次，我强调做事有法，那就是重视方法指导，教学生学会思索，做一个有思想会思索，引导学生眼中有事。无论生活中，学习上，到处熬炼他们分析问题，思索问题，解决问题的力量。

另外，在学生身心安康成长的前提下，再以智育为中心，抓纪律与学习，对学生进展升学成才教育。我要求学生每天提前预习，仔细听讲，记好课堂笔记，课后准时复习，独立完成教师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步

二、正确对待初中与小学的区分。

(一)、学业上的区分。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的。小学生考个90分是很寻常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展。

由于孩子的个体差异以及在小学的学习习惯，小学课程简洁，许多家长能辅导，每天和孩子一起完成作业，到了初中由于科目多，内容加大，孩子不适应消失了焦虑，放弃，不情愿完成作业现现象，我们是该鼓舞、疏导、连续帮忙多关怀他的学习、生活状况，帮忙孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

4、初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育根本完成，初中生可以说长大了。与此同时，自我意识在这一时期消失质的变化，独立性增加，感情的变化特别显着，性意识的萌动开头表现。而全部这些变化和进展又都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的。家长要宽容、理解、多鼓舞、多沟通。

三、盼望家长予以协作的几个方面：

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。

1、(2)早晨到校时间：7：10，晚上放学时间：6：00，要催促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要把握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍，打篮球。

2、孩子的穿着装扮，男生、女生。

3、不挟带手机等电子产品，不骑电动车，摩托车

4、不结交社会青年、闲散人员、不参加打架、不看打架、家长监管好孩子，教会他们自己爱护自己。

5、营造学习的家庭气氛，有效掌握看电视，上网时间，做到每个时间段都有监管。

6、催促每天作业，检查完成状况，例如：邓艳、李俊

星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均3--4小时，(对一周所学学问归纳、稳固复习和提高)。每天晚上的学习时间应到达1至2小时，包括做作业和复习

7、注意培育孩子的劳动观念。

8、与教师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。多和教师沟通，不要被孩子骗了，教师要多说家长特长，提高家长在孩子心中地位，家长要多说教师优点，理解教师难处，提高教师在孩子心中威信。

9、十月一长假，家长监管好孩子，做好时间安排，抽时间陪孩子开阔视野、丰富阅历的同时肯定要完成作业。

10、十月一起来周六上课，不收费，家长自愿，但留意孩子安全问题，不行以放任。家长签字，并写一份申请书，家长签字。

各位家长，我们的目标是全都的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生--您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来打下扎实的根底。

感谢!

四年级家长会班主任发言稿5

各位家长：

大家好!首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。作为语文教师，接下来我就孩子的语文学习状况跟各位家长沟通一下。

一、生字开启学问宝库大门的钥匙

二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要熟悉和把握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比拟大，学生简单反生，学了后面忘前面，必需常常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是的确不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。由于一个字可以组许多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，教师都会抽写生字，家长假如有时间的话，在孩子学完每课生字后，也准时听写，帮忙复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得坚固。二、阅读开启学问宝库大门的钥匙

二年级在一年级学习生字组词的的根底上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达力量会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓舞孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并催促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力就会得到培育。表现力量及语言表达力量也会明显提高。三、朗读背诵开启学问宝库大门的钥匙

每周一、三、五早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读本册的课文，家长在家可以教孩子背一些简洁的古诗，吃过晚饭后，可以拿出非常钟跟孩子进展背诵的小竞赛，激发孩子背诵的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，其次天问孩子们昨晚回家读课文了吗?杜佳一告知我说：教师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，特别感谢杜佳一妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长假如有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习状况，又提高了孩子读书的兴趣。

四、稳固练习开启学问宝库大门的钥匙

学习主动性还存在一些问题：一局部同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会答复：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对比着记的作业一项项查一遍。而对于教师布置的软性的作业，肯定要赐予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

五、今后的语文学习方式。

我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后教师再有针对性的进展讲解。所以语文的稳固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长肯定都有这方面的阅历，请依据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，究竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的表达，假如现在就无视，那将来确定会落伍的，盼望我们家长要引以为重视。总之，我们的目标是全都的，都是为了孩子能有一个美妙的明天。我信任只有咱们互通有无，亲密联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。

四年级家长会班主任发言稿6

作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，盼望孩子在学校多学一些东西，懂得敬重、孝顺父母，养成良好的行为和学习习惯，初中三年，初一是习惯培育的关键，初二是心智成熟的关键，初三是人生的第一个转折点。在这一年里，不仅要让孩子养成仔细、勤奋、踏实的学习习惯，更要让孩子们在心智上快速成熟起来，安康而不叛逆，稳重而不急躁，争取在明年中考中取得令人满足的成绩。要实现这一目标，就要靠我们教师和家长的通力协作，依据不同孩子的习性，有针对性的加以引导和教育，使他尽快改掉自己身上的不良行为和学习习惯。下面就孩子的教育问题谈一些我自己的做法和看法，不妥之处，请各位家长批判指正。

一、我们的教育以学会做人为核心。

有这样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以.......取学费。日本的餐饮业有个不成文的规定，即餐馆的盘子必需用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍。果真，劳动效益便大大提高，工钱自然也快速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不隐讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区分?少洗一两次嘛。”日本学生听后，与他慢慢疏远了。餐馆老板间或抽查盘子的清洗状况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗程度不够，并责问我们这位留学生时，留学生振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚恳的人，请你离开。”为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没有老板用他。他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，缘由是他的名声对其他住户(多半是留学生)的工作产生不良影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，由于怕他影响了学校的生源万般无奈，他只好整理行囊，搬到另一所城市，一切从头开头。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：“在日本洗盘子，肯定要洗七遍呀!”

还有一个故事，说的也是一名中国学生在德国留学，毕业时成绩优异，却在求职时到处碰壁，连一家很小的公司都拒绝他的求职恳求。最终一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票(德国逃票被抓住的几率是万分子三)。

这两个故事，都告知我们，当前中国教育的缺失，那就是忽视了品德教育。我们把德育放在教育首位。在学科教学中渗透品德教育，特殊是班会课和夕会课上，对学生进展一系列的品德教育。我们围绕“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”八个字，对学生进展中国传统美德教育。这学期围绕“感恩”“明礼”“忠诚”“尚美”“视野”“求真”“守信”“生命”八个主题进展品德教育。以后的每次班会我还预备由学生预备、主持，让他们在预备班会的过程中就承受了一次教育。

同时对学生的教育结果进展准时跟踪和评价。每天记录每个同学的行为习惯，每天表扬常规表现最优秀的同学，统计表彰好人好事。

二、从严治班，爱在微小处。

开学初，我们就制定了《902班日常治理细则》。我们将学校的各种规章制度细化量化，实行量化治理，从生活到学习、从值日到劳动、从校内到校外的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一详细化，让学生知道怎样做是对的，怎样做是不对的。从而标准学生的行为习惯。

为了让每个孩子都有熬炼和表现的时机，同时，也为培育孩子的责任感，我们实行班干部轮换制度，许多孩子与教师谈心，做好班干部真不简单!孩子们在感觉治理有难度的同时，自己也相当于承受了一次特别深刻的纪律教育。

对于每周扣分最多的学生，我们要求他积极反思，并于每周五的“班级之星”评比完毕后发言，分析犯错缘由，找到解决问题的方法。通过这一系列的治理措施，班级的班风和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在渐渐形成。一个聪慧的孩子，假如没有养成仔细、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，或许天分并不聪颖，却很可能在人生竞争