仿写句子-2023高考语文一轮复习【真题+模拟+新题】多维板块考点强化练（解析版）

强化精练10仿写句子

（限时：30分钟）

真题重现

【2017•全国•高考真题】一、下面文字有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两出问题。

“爆竹声中旧岁除“，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气污染、

噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已

经限制燃放，这样可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。

①火灾不一定造成人身伤亡。

②

③

【答案】②限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生

③不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染

【解析】本题考查学生逻辑推理和仿写句子的能力。解答时首先要明确所给材料中有几处推断：一是火灾

势必造成人身伤亡和财产损失；二是限制燃放烟花爆竹就可以避免发生火灾；三是只要限制燃放烟花爆竹

就能避免环境污染。从“势必”“这样就可以”“只要……就……”等可见，这三个推断都过于绝对化。明

确了这三个推断的问题后，就可以仿照句①来说明推断中的问题了。

[2011•安徽•高考真题】二、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的

句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；

我不想知道你的语言有多么华丽，①:

②,③；

我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。

【答案】①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁

②我不想知道你的藏书多么丰富

③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯

【解析】本题考查学生句子仿写的能力。仿写的关键除了句式的一致外，重要的是修辞手法的一致性。被

仿写的句子句式为：我不想知道你的+名词+多么+形容词，我只想知道它是不是你+动宾结构+的+名词。原

句中的“窗口”、“灯塔”都运用了比喻的修辞手法，其中“电脑”“理想”是对应的本体。仿写的第一句的

本体“语言”已经给出，可以选择“桥梁”作为喻体，故可以写为“我只想知道它是不是你与人沟通的桥

梁”。第二三句需要自己拟写本体和喻体，故可以将“藏书”作为本体，用“阶梯”作喻体。故可以写为：

“我不想知道你的臧书多么丰富，我只想知道它是不是你通向成功的阶梯”。当然也可以选用“甘霖”、“绿

洲”之类的作为喻体。

[2012•山东•高考真题】三、根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当

的喻体。

作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如,又如

还有什么用呢？

【答案】示例1：做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿

示例2：盖的房子不能居住修建的高速路不能通车

【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。本题在考查仿写的同时加上了修辞的考查，要求按本体的

句式写喻体，抽象思维转换为形象思维，难度加大。

夯实基础练J

[2022•山东•模拟预测】四、根据《林黛玉进贾府》《祝福》两篇课文的内容，依据人物的相关事迹概括

其贾宝玉和祥林嫂的形象特点，仿照下面示例，仿写句子。要求内容贴切，逻辑严密，语言简练。

【示例】孤身奋战于海上时，桑地亚哥勇斗鲨鱼，力克孤独与恐惧，由此可以看出桑地亚哥的坚强不屈、

勇敢无畏。

【答案】示例：（1）宝黛初见之际，贾宝玉双目含情，怒而摔玉，由此可以看出宝玉感性多情、任性率真。

（2）屡遭厌弃后，祥林嫂尽力做工，捐门槛赎罪，由此可以看出祥林嫂勤劳坚强、愚昧无知。

【解析】本题考查学生语言表达之仿用句式的能力。分析例句，“孤身奋战于海上时，桑地亚哥勇斗鲨鱼，

力克孤独与恐惧”是人物事迹，语言高度概括。“坚强不屈、勇敢无畏”是人物形象特点。句式为：人物事

迹+（由此可以看出）形象特点。《林黛玉进贾府》中，最集中体现宝玉性格的情节是宝黛初会。宝玉初见

黛玉，即双目含情盯着黛玉看，并说“这个妹妹我曾见过的”，可见其感性多情。后来知道“神仙似的妹妹”

黛玉没有玉，就怒而摔被贾母视为命根子的玉，由此可见其任性率真。据此可得出答案：宝黛初见之际，

贾宝玉双目含情，怒而摔玉，由此可以看出宝玉感性多情、任性率真。《祝福》中祥林嫂在四叔家非常勤劳，

比勤快的男人还勤快，似乎闲着就无聊。到年底，扫尘、洗地、杀鸡、宰鹅、彻夜的煮福礼，全是一人担

当。屡遭厌弃后，祥林嫂仍是尽力做工，可见其勤劳坚强。后来得到柳妈的指点，居然去捐门槛赎罪，可

见她愚昧无知。据此得出答案：屡遭厌弃后，祥林嫂尽力做工，捐门槛赎罪，由此可以看出祥林嫂勤劳坚

强、愚昧无知。

【2022•全国•高三专题练习】五、阅读下面文字，完成下面小题。

“蚂蚁爬过暴雨前的树丛”，想起这句话是站在窗前，看到窗外三环路上涌动的车流。远远地望去，那

些金属的小铁盒子，在四只滚动的胶皮轮子上，像一队蚂蚁似地列队而行。这令人想起了童年，童年最有

自然特色的体验，就是在暴雨前夕，蹲在花园的树丛前，看一队蚂蚁匆匆地搬家。当我们的孩子不能蹲下

来，在树丛边看到一队蚂蚁爬过他的童年，这也许是件小得不能再小的事情了，但它是一个信号，就是我

们已经成为了“城市动物”。我们生活在一切都经过计算机程式化了的世界中：像一架架煌煌大作，每一本

书都经典，都文化，同时也都落满灰尘;;!城市用各种办法填充我们的需求甚至

欲望，把我们填得满满的，以至于内心没有一个小角落放下一个“自己”③。于是，我们被一种力量召唤，

走出去，到空旷的草原、荒漠和群人间去，去像一只蚂蚁爬过暴雨前的树丛。

仿照文段中画横线的句子，续写两句话，要求句式相同，语意连贯，字数上可略有不同。

【答案】①像一台台冰箱，每一样食品都营养，都保鲜，同时也都令人没有胃口；

②像一个个超市，每一个产品都诱人，都必需，同时也都写上了交易价钱！

【解析】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。文段中画横线句的句式是：像一（两个相同的量词）+

名词，每一（量词）+名词都……，都……，同时也都……（动词性短语）。内容上，运用比喻手法写出城

市生活被“程式化”。例如仿照“像一架架煌煌大作”，仿写“像一台台冰箱”或“像一个个超市”，然后仿

照“每一本书都经典，都文化”仿写“每一样食品都营养，都保鲜”或“每一个产品都诱人，都必需”，最

后仿照“同时也都落满灰尘”仿写“同时也都令人没有胃口”或“同时也都写上了交易价钱”。

【2022•全国•高三专题练习】六、仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，

句式与示例相同。

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

【答案】示例'：爱心好比春雨，夜晚润万物成长而随风潜入，白日涤世间微尘却了无痕迹。

示例二：历史宛如长河，平静时波澜不惊却藏险滩，汹涌时怒涛翻滚而蕴缓流。

【解析】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。内容上，例句使用比喻的修辞手法，把“平和”比作

“绿叶”，然后再用两句结构相同的话解释“绿叶”如何体现“平和”。据此可知，要先明确话题，比如“爱

心”“历史”“宽容”等，然后找到相应的喻体，再进行相应的喻解，即解释喻体，写出这一比喻的具体表

现。句式上，结构为：名词+比喻词+名词，时间……却（而）……，时间……却（而）……。据此仿写即

可

【2022•湖南师大附中高三阶段练习】七、阅读下面的文字，完成下面小题。

炎炎夏日，雪糕成了人们的生活中不可或缺的消费品。最近网络流行的“拿粮档冬”就特指那些隐藏

在冰柜里面，看着①但付钱时会用价格“刺”你一下的天价雪糕。

被誉为“冰淇淋界爱马仕”的“钟薛高”一开始就坚持高定价来明确品牌形象。但事实上，“钟薛高”

与一般的雪糕在配料上并无太大差异。最近“雪糕烧不化”的新闻更是引发网友热议。不少网红品牌空有

“昂贵的价格”，却无“合格的质量”，一点儿也不②。

除了市场上的天价雪糕，一些好看的文创雪糕也成为潮流。大多数消费者青睐文创雪糕还是图它的意

义和颜值。植物类雪糕有如百花盛开，生机勃勃；建筑类雪糕雕梁画栋，精细到一砖一瓦；西湖传说等文

化类雪糕成双成对，放一起还能拼成图案，可谓③。雪糕的创新形式让景区文化迅速植入人心，辿

历史眉目生动,以美妙的风姿向我们款款走来。

创意是文创产品的立足之本，盲目跟风，简单复刻，只图暂时获益，这种“辱叩”之举终究不是生存

之道。只有融入更多文化元素，接桦当下社会潮流，安全健康、价格适中，“接地气”而非华而不实，文创

产品才能经得起考脸，长红不衰。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

★2.改写文中画横线的句子。要求：与文中画波浪线的句子所使用的修辞手法相同，可适当调整、增删词

语，但不得改变原意。

原句：除了市场上的天价雪糕，一些好看的文创雪糕也成为潮流。

3.请指出文中加点处引号的用法。

①“雪糕刺客”：___________________

②“刺”：______________________________

③“合格的质量“：________________________

④“聪明”：_____________________________

【答案】1.①平淡无奇②货真价实③别具匠心

2.示例：除了市场上身价极高的雪糕，一些颜值颇高（面容姣好）的文创雪糕也仪态万千地站在潮流之中

（牵手潮流，引领风尚）。

3.表特定称谓（或特定意义）。表特殊含义。表强调。反语，表讽刺。

【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，语境强调冰柜里的雪糕看起来很普通，因此填写

“平淡无奇”。平淡无奇：指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方.第二处，语境强调网红品牌的雪糕

只是价格昂贵，但是质量却不合格，语句用否定的形式，因此填写“货真价实”。货真价实：货物不是冒牌

的，价钱也是实在的。形容实实在在，一点不假。第三处，语境形容文创雪糕与普通雪糕不同，它们构思、

设计巧妙，应用“别具匠心”。别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。

2.本题考查学生仿写句子和正确使用修辞手法的能力。“让历史眉目生动”运用比拟的修辞，将历史赋予

人的特点，用人的“眉目生动”描写历史的可观可感。'’除了市场上.的天价雪糕，一些好看的文创雪糕也成

为潮流”中，“天价”形容雪糕价格很贵，可以将其赋予人的特点，如将“天价”比拟为“身价高”；“好看

的文创雪糕”是说雪糕外表好看，可以将其赋予人的特点，如将“好看”比拟为“面容姣好”“容貌映丽”

“颜值高”。据此可以将其改为：除「市场上身价极高的雪糕，一些颜值颇高的文创雪糕也仪态万千地站在

潮流之中。或者改为：除了市场上身价极高的雪糕，一些面容姣好的文创雪糕也牵手潮流，引领风尚。

3.本题考查学生正确使用引号的能力。①“雪糕刺客”，刺客：是人类历史中一种特殊职业，在现代指杀

手。常由于政治、私怨等原因，负责对某个目标人物实施谋杀或暗杀。语境是指雪糕价格贵，刺伤了消费

者，成为了雪糕中的刺客。因此引号表示特定称谓。

②“刺”，用针或有尖的东西穿入。这里加上双引号强调雪糕雪糕价格贵，刺伤了消费者。因此表示特殊含

义。③“合格的质量”，强调雪糕质量合格。起强调作用。④“聪明”，用来表达对待人事物有着好的想法

和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。这里形容某些文创产品盲目跟风，简单复刻，只图暂时获益，这

种行为并非真正意义上的聪明，表示讽刺、反语•

技能专题练

维J

[2022•黑龙江•鸡东县第二中学二模】八、阅读下面的文字，完成下面小题。

高尔基说过这样的话：”文学的第一个要素是语言。”词汇虽然并不完全等于语言，但它是语言的材

料。制作一幅精妙绝伦的彩画，它的颜色所以那么逼真，原因之一，是画家的颜料异常纷繁，仅仅是一项

红，可以铺展出不同的色泽。文学的道理也是这样:,“瞟他一眼”“盯他一眼”“瞪他一

眼”“瞄他一眼”“注视他一眼”“斜视他一眼”……真个是"不胜枚举”。

文学的功能，人们可以开列出一大串：进行政治思想教育啦，表现生活啦，传播知识啦，给予人以艺

术美感啦，等等。但是人们往往会漏掉另外一项，这就是在精确描绘事物上起示范的作用，给予群众以语

文技巧的教育。要使文学的各种功能都得到充分的发挥，作家除了具备其他条件外，非熟习语言、掌握丰

富词汇不可。

优秀的语言艺术家，总是像海绵吸水似的，去吸取大量富有生命力的词语；总是像一座喷泉喷出水柱

似的，擅于选出优美动听的道言.；总&像全越的射土似的越班他射中意X的靶心”……

要做到这一点，我想，语言艺术工作者，应该比一般人对于民族语言具有更加深厚的感情。

★1.仿照文中画横线句，在其后面的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。

2.第二段说明“文学的功能”的语句中，连用了四个“啦”字，试分析其作用。

3.博喻是一种以多个喻体对某一事物或某事物的几个方面进行说明或描写的比喻。请分析画波浪线部分博

喻的表达效果。

【答案】1.写一篇妙不可言的文章，它的表达所以那么共情，原因之一，是作家的语言分外感人，仅仅是

一个词，可以描绘出不同的情感。

2.连用四个“啦”字，不仅表达肯定语气，也使得句子在介绍文学功能时富有层次感。

3.博喻手法的使用把优秀的语言艺术家能熟习语言、掌握丰富词汇的特点从不同侧面、不同角度表现出来,

增强了文章表达的气势。

【解析】1.本题考查学生语言表达之仿写的能力。句子仿写时，要分析例句的结构特点，例句的句子结构

是“动词……，它的……，原因之一，是……，仅仅是……，可以……”，在内容上，例句是画家制作彩画,

仿写句子可以选取作家写文章，作家写一篇妙不可g的文章，它的表达所以那么共情，原因之一,是作家

的语言分外感人，仅仅是一个词，可以描绘出不同的情感。

2.本题考查学生赏析语气词作用的能力。语气词常用在句尾表示某种语气，用在句中表示停顿。语气词可

以两三个连着用，连用是有层次的。第二段说明“文学的功能”的语句中，连用的四个“啦”字分别从“进

行政治思想教育”“表现生活”“传播知识”“给予人以艺术美感”等方面说明了文学的功能，所以，连用语

气词，除了表达语气，也使得句子富有层次感。

3.本题考查学生赏析修辞手法的能力。运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的内

涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。文中画波浪线部分把“优秀的语

言艺术家”比喻为“像海绵吸水”“像一座喷泉喷出水柱”“像卓越的射手”，来体现其吸取大量富有生命力

的词语，擅于说出优美动听的语言，能精确地射中“意义的靶心”的特点，这就把优秀的语言艺术家能熟

习语言、掌握丰富词汇的特点从不同侧面、不同角度表现出来，增强了气势。

【2022•全国•高三专题练习】九、阅读下面评论选段，完成下列小题。

如果说吴冠中表现的小桥流水的江南风貌是一幅幅清新秀雅的人文风景的话，那么他创作的反映祖国

高山大川风貌的作品就是一幅幅雄浑壮美的自然风景了。

©壮阔的风景常常离不开人类的居住和活动，②为了表现其撼人的气势,人居常常退为

微小的点缀，仿佛只为村托其雄浑壮美而存在。画面里，表现山体、水域的线条和色块几乎占据了全部的

画面，③有人居活动,④只是其中不起眼的一溜深色小墨点。

不过，吴一中表现的高山大川⑤有着雄伟的姿态,⑥线条的流畅柔和、墨色的浅淡

透明以及整体布局的简洁概括而显得秀润舒缓。即使是沟壑纵深、风沙遍野、粗砺干涸的黄土高原，在其

笔下似乎也被抚平了棱角与皱档，变得优雅了许多。

吴冠中的水墨L水已经不是传统意义上的山水画了。尽管使用的是水墨画的材料，但讲究画面里运用

笔墨线条，基于构图与布局引入了现代的形式观念，这与传统山水画有很大的区别。但他在创作中又追求

诗情画意，重视画面意境和气韵生动，这又是中国传统山水画所珍视的。

1.依次填入上面文段空白处填入恰当的关联词语。

2.文中画横线的句子有语病，请把修改正确的写出来。

★3.请仿照选文第一段的句式，从下面两组名著中任选一组对其相关思想内容作简要点评，要求内容贴切，

语言通顺，不超过75个字。

第一组：《论语》《孟子》。

第二组：《三国演义》《红楼梦）。

【答案】1.尽管然而即便也虽却因为

2.尽管使用的是水墨画的材料，画面里讲究笔墨线条的运用，但构图与布局引入了现代的形式观念这与传

统山水画有很大的区别。

3.示例：①如果说《论语》强调以克己复礼来达到“仁”的境界是要求人要有道德自觉性的话，那么《孟

子》主张以反求诸己来实现“善”的目标则是要求人要有个体主动性。

②如果说《三国演义》重点宣扬的是“尊刘贬曹”的封建正统思想的话，那么《红楼梦》极力歌颂的则是

男女平等的人性解放精神。

【解析】1.本题考查学生正确使用关联词语的能力。①处，”壮阔的风景常常离不开人类的居住和活动”

与后面内容构成让步关系，可以用“尽管”：②处，“为「表现其撼人的气势，人居常常退为微小的点缀”

与前面形成转折关系，可用“然而”：③④处，“有人居活动”和“只是其中不起眼的一溜深色小墨点”为

让步关系，可用“即使”“也”；⑤⑥处，''有着雄伟的姿态”“而显得秀润舒缓”为转折关系，同时''线条

的流畅柔和、墨色的浅淡透明以及整体布局的简洁概括”是“显得秀润舒缓”的原因。可用“虽””却因为”。

2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病：一是“使用的是水墨画的材料”与“运用

笔墨线条”是顺承关系，不是转折关系，与“基于构图与布局引入了现代的形式观念”是转折关系，故“但”

因该放在“基于构图与布局引入了现代的形式观念”之前；二是“尽管使用的是水墨画的材料”与“讲究

画面里运用笔墨线条”语序错误，这两句是顺承关系，不应该分开说；三是“构图与布局上将现代的形式

观念引入”与“但使用的是水墨画的材料，画面里讲究运用笔墨线条”语序颠倒。修改为：尽管使用的是

水墨画的材料，画面里讲究笔墨线条的运用，但构图与布局引入了现代的形式观念这与传统山水画有很大

的区别。

3.本题考查学生仿写句子的能力。本题，仿写内容为《论语》《孟子》或《三国演义》《红楼梦》，根据例

句，所选的比较内容既有相关性，又有所区别，后者内容由前者提出的话题决定。仿写的句式为“如果说……，

那么……”，因此，最后的句式为“如果说+名著……那么+名著……”，只要内容合理，语言通顺就可以。

[2022•全国•高三专题练习】十、阅读下面的文字，完成下面小题。

根据统计显示，2022年全国报考硕士研究生的是457万人群，比上年增长大约80万左右，增幅高达

21%。考研持续升温,竞争日趋激烈，有人感叹“考研逐渐高考化而研究生考试录取率虽有所提升，但仍

无法与高考的高录取率相比。人们常说“一'研'为定"，但实际上，人生,考研成功，人生变得

更开阔，但不等于;而考不上，也不意味着人生未来的路只能“逼仄”下去。

当下青年人的选择越来越多元化，但需清楚地知道自己要的是什么：前路未必好走，但绝不"躺平有

这样的生活态度，人生才会变得出彩。人生有太多赛道，不同的赛道意味着不同的奔跑方向，但无论哪一

条赛道都需要都需要相信自己、勇敢奋斗。人生之路，有坦途也有坎坷，，。

以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择，为了自己的选择倾尽全力，不管结果如何，都能

。故此，不管考研是否如愿，青年人都要坚定向前，在逐梦路上继续奋斗。

1.依次在文中横线上填入恰当的成语。

2.文中画横线的句子有语病，请修改。

★3.仿照文中画波浪线的句子，续写两个句子，要求文字结构相似，语意完整连贯，逻辑严密。

【答案】I.变化莫测一劳永逸勇往直前问心无愧

2.统计显示，2022年全国报考硕上研究生的人数是457万，比上年增长大约80万，增幅高达21沆

3.有平川也有险滩有直道也有弯路

【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，文中是强调人生的不可预测性，应用“变化莫测”。

变化莫测：变化很多，不能预料。第二处，文中明显是指考上研究生后就可以不用在努力的错误想法，应

用“一劳永逸”。一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸、不再费力J'。第三处，文中强调勇敢的意思，应用

“勇往直前勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。第四处，文中是指对自己没有遗憾，应用“问心

无愧”。问心无愧：指随性而为，反躬自问，没有对不起自己的地方。

2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子共有三处语病：（一）句式杂糅。“根据……”和“……

显示”是两个对等的句式，用在一起杂糅；应删除“根据”或“显示”其中之一。（二）搭配不当。“457万”

与“人群”搭配不当，应改为“人数是457万”。（三）成分赘余。“大约”与“左右”都表示约数，不能一

起使用，应删除其一。修改正确的句子为：统计显示，2022年全国报考硕士研究生的人数是457万，比上

年增长大约80万，增幅高达2设。

3.本题考查学生仿写句式的能力。文段中原有句子“有坦途也有坎坷”，句子结构为“有……有……”，所

填入的内容为两个名词，而分析“坦途"'‘坎坷”这两个名词，之间应是相对立的关系，同时，这两个名词

应和道路有关系。据此可以在一些词语中进行选择，比如“平川”与“险滩”；“直道”与“弯路”；“大路”

与“小径”等。

3

核心素养练

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(2022•全国•高三专题练习】十一、阅读下面的文字，完成下面小题。

庄子对于现象界有深刻尖锐的洞察力。他是个绝顶聪明的人，把一切都看得太透彻了。如茫茫人海，

各人也像乌龟似的爬来爬去，忙忙碌碌像耗子似的东奔西窜，然而每个人都不知道自己忙了些什

么，为得着什么。一旦省悟时，便会觉得自己所作所为是如此的……看开了，一切都不过如此

罢了，于是你就会不屑于任何事物，任何行动。然而这样的社群会产生怎样的结果呢？如果每个人都像庄

子笑声下的南郭子藁“隐机而坐”，进入到“答焉似丧其耦''的境况，那么个人和社会岂不近于静止？因而,庄

子哲学如何处理及适应这情况，便成为一个严重的问题了。尤其是今日的世界——已被纳入了一个庞大的

动力系统中，缓步或停足都有被抛弃的危险。然而，我们必须了解庄子绝非不食人间烟火的道行者，也非

逃离现实生命的乌托邦理想人。他的见解是基于人类无止境的展欲与物化的倾向所引发出来的：同时，

()没有这种感受的人，自然无法体会庄子。因而庄子哲学对于读者来说，能感受多少，他的可接受

性就有多少；他的看法是无法得到大众一致公认的，同样的一句话，有人会视如智慧之言，有人会以为

是。事实上，庄子的哲学不是写给群众看的，庄子的说话也不是说给群众听的，他的声音有如来

自高山空谷。

1.请在文中括号处填入恰当的成语。

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()

A.遂于洞察人类的处境中安排自我的适性生活，鉴于个人的独存性已消失与被吞噬。

B.鉴于个人的独存性已消失与被吞噬，遂于洞察人类的处境中安排自我的适性生活。

C.遂于洞察个人的独存性中安排自我的适性生活，鉴于人类的处境已消失与被吞噬。

D.鉴于人类的处境已消失与被吞噬，遂于洞察个人的独存性中安排自我的适性生活。

★3.仿照画波浪线的句子，选择下列两组词语中的一组造句。

第一组：依乎天理游刃必有余地

第二组：因其固然进乎技以达道

【答案】1.浑浑噩噩莫名其妙无稽之谈

2.B

3.示例一：如果每个人都能像庄子笔下的庖丁“依乎天理”，追求“游刃必有余地”的目标，那么我们的

企业和社会怎能违背规律而盲目创新？

示例二：如果清醒的你能像庄子眼中的庖丁“因其固然”，成就“进乎技以达道”的境界，那么自由的灵魂

岂会囿于炫技的牢笼？

【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，语境说的是人不知道自己忙「些什么，为得着什

么，用“浑浑噩噩”。“浑浑噩噩”，多用来形容人糊涂，愚昧无知。

第二空，语境指人省悟时，便会觉得自己所作所为是如此的奇怪同说不出道理，用“莫名其妙”。“莫名其

妙”，指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来。第三空，语境指对语言的看法，且

与“智慧之言”相对，用“无稽之谈”。“无稽之谈”，毫无根据的说法。

2.本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。“个人……”“人类……”之间存在逻辑上的先后关系，

排除AD；“遂于”，“于是在”的意思，一般位于后句，排除C。

故选B.

3.本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。首先分析例句，例句为因果关系的复句，采用“如果……，……，

那么……”的表述方式：例句中，“隐机而坐"''答焉似丧其耦”是假设的条件，那么“依乎天理”“游刃必

有余地”与“因其固然”“进乎技以达道”这两组词也应做为假设的条件，然后根据条件，分析相应的结果。

【2022•河北石家庄•模拟预测】十二、阅读下面的文字，完成下面小题。

穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快乐，那么猪和苏格拉底也相去无

几了。

①，我们不知道；但是人容易满足得像猪，我们是常见的。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最

糊涂的分析。一切快乐的享受都是属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。婴儿初生，吃饱了

奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然身体感觉舒服。缘故是婴儿的精神和肉体还没有分化，只是混

沌状态。

洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，②，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你的口味，

主要是因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉。要是你精神上不痛快，比如参加离别的宴

席，随它怎祥烹调得好，③。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，虽然阳光是明媚

的；,:,。

★1.仿照画波浪线的句子，续写后面两句。

2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个

字。

【答案】1.示例：仿佛破皮的伤口怕沾水，虽然水是清澈的；仿佛嗡鸣的耳朵怕听摇滚，虽然摇滚是热情

的。

2.①猪是否能快乐得像人②你会觉得快活③吃着也没滋味

【解析】1.本题考查学生语言表达之续写句子的能力。画线句“仿佛害病的眼怕见阳光，虽然阳光是明媚

的”是比喻句，本体是精神不快乐的灵魂，喻体是“害病的眼”；句式采用“仿佛……怕……，虽然……是……

的”。续写时尽量选择与原句和谐的意象，使句子有整体性。比如原句用的是“害病的眼”，可以考虑用“伤

风的鼻子”“嗡鸣的耳朵”“流血的嘴角”这样的意象，搭配相应的“怕”的对象，如鼻子对应“风”，耳朵

对应“摇滚”，嘴角对应“盐水”等；后半句则强调风是柔和的，摇滚是热情的，盐水是消毒的等。

2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，承接前文“假使猪真知道快乐，那么猪和苏格拉底

也相去无儿了”可知，此处是假设猪知道快乐，那么和人相去无儿；再由“我们不知道”和“但人是容易

满足得像猪”可知，此处应写“猪是否能快乐得像人”；第二空，前文写到快乐属于精神，再由“主要是因

为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉”可知，此处应是写“洗一个澡，看一朵花，吃一顿

饭”时人的快乐感受，注意用“你”来表达。据此写“你会觉得快活”；第三空，此处是写精神上不痛快的

话，就感受不到快乐；再联系“随它怎样烹调得好”可知是说吃不出滋味。据此写“吃着也没滋味”。

【2022•江苏南通•模拟预测】十三、阅读下面的文字，完成下面小题。

栏杆是文人的心灵港湾。诗人们通过栏杆送一意象，表达“传遍栏杆,K是无情绪”的闰怨之思，解释“春

风无限恨，沉香亭北倚栏杆''的雅趣之乐，“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的愤懑之愁……将自己的喜怒哀乐

倾注其中，传达说不尽的诗意。

凭栏是入世的，和渔樵式的隐逸不同，但又不全是入世的。（）。就像庄子《逍遥游》中的大朋吼

背负青天向下看，尘埃飞扬，游氛如马，而人群如蚁，甚至看不见了。这个视角是的俯视。能够这

样做，这就意味着：必须将自己安放于一个极高的地方，高得远离尘世，。

凭栏一望，天地辽阔，风景无限。然而远处，更远处，终于还是看不清了。看不清的地方，一片苍茫，

使人。凭栏久，看夕阳缓缓落下，落下，才能再次升起。一个又一个的日子里，我们好像

什么都经历了，又好像什么也没有经历。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.居高临下置身事外若有所失周而复始

B.高屋建羯超然物外若有所失循环往复

C