江苏省兴化市2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题

PAGE兴化市2020年春学期七年级期末调研测试语文试卷请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用(32分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在jǔjué（）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wūyè（），像波涛在澎湃。——《老山界》2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）A.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好描述了邓稼先的一生。B．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。C.“左传”说不朽有三种，居第一位的是立德。D.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。3.下列各句中说法正确的一项是（2分）（）A.“把书（送去）”“比前几天（热）”“只说一句话”（加点词都是介词，它们都没有单独使用，而是跟名词结合在一起组成短语。）B.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱，我无时无刻听见她呼唤我的名字。（这句话没有语病）C.“桃李飘香”“鸟语花香”“桃花的香”“闻到桃香”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语、动宾短语。D.2019年1月16日，我国“氢弹之父”于敏在北京溘然长逝，马革裹尸。（句中成语“马革裹尸”使用正确。）4.根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，每空1分）①当窗理云鬓，__________________。②，何人不起故园情。③有约不来过夜半，。④草树知春不久归，。⑤烟笼寒水月笼沙，。⑥深林人不知，。⑦哲理诗是诗人对人生、社会的深度关注与睿智思索的结晶，往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中：杜甫在泰山的壮丽美景中触景生情，想象“，”的豪迈，激励我们勇于攀登；陆游在山西村溪水潺潺、山路陡转的茅舍前感慨“_________________，_________________”，告诉我们在困境中坚持，终究会出现豁然开朗的境界。5．名著阅读。(6分)(1)下面是一位同学整理的《骆驼祥子》的思维导图，请在横线处分别写出相应的人物及其形象特点。(3分)A：(填写人物)B：C：(填写祥子眼中人物的特点，每个人物写出两个特点。)(2)下列有关名著的表述错误的两项是(答对1项得1分，答对2项得3分)()()A.“小萝卜头”是罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》中的人物。B.《创业史》展示了1950年代新中国建立初期农村合作化运动的历史风貌和农民的思想转变，今日读来仍令人感动。C.《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳创作的科幻小说，其中的科学幻想如今都已变成现实。D.在阿西莫夫的《基地》中，年轻的数学家盖尔来到银河帝国的中心川陀，他希望加入哈里谢顿博士的研究计划，却被谢顿告知川陀将在三个世纪之内变成一团废墟。E.《哈利·波特与死亡圣器》是“哈利·波特”系列的最后一部，主要探讨了信任和宽容、恐惧与迟疑、善恶共生等话题。6.综合性学习。（8分）今生不悔入华夏，来世还做中国人！这句话不是一句口号，它是祖国爆发疫情到全球爆发疫情以来震撼我心的真实感触。2020年一月底到现在，从疫情肆虐到控制疫情再到援助国际，祖国母亲的伟大无私、祖国人民的团结一心让世界看到了中国的强盛和力量，让全中国人民心中涤荡着身为中国人的骄傲和自豪，更以悲天悯人的情怀和充满人道主义的大国风范让中国巍然屹立于世界，成为无数人在灾难时最向往的地方！有感于此，综合性学习活动“天下国家”跃然于心，这难道不是一个切合当前实际，真正实现爱国主义教育的机会吗？请你参与以“疫情下的‘家国天下’”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。【话英雄】“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”在与“新型冠状病毒肺炎”搏斗的战役中，他们忘记自己也是父母的孩子、也是年轻的父亲母亲，他们勇敢地走入风暴中心，与人群逆向而行，此时他们共有一个名字：英雄。写出疫情下你心中的英雄名字，并简述其最令你动容的事迹。（3分）【送祝福】把最美的祝福送给战斗在抗击新型冠状肺炎一线的医护人员、警察、安保人员、保洁员、志愿者、媒体工作者，以及所有逆行的英雄们！（3分）写一句代表全班同学心声的祝福（不超过60个字）：【抒真情】古往今来，有多少诗人写过爱国爱家的优美诗篇，诗人们歌颂祖国的大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。爱国情怀成为最感动人、最振奋人心的旋律。（2分）请写出你最喜爱的古代爱国诗句（连续两句）：二、阅读理解（58分）（一）阅读徐府的《春游湖》一诗，完成第7题。（6分）双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。7．（1）“夹岸桃花蘸水开”一句中“蘸”字最为传神，请赏析其妙处。（3分）（2）富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”两句蕴含的哲理。（3分）（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。（14分）马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。少时，以家用不足，辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成，良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖=1\*GB3①财产，贵其能赈②施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣③好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。（选自《资治通鉴》）【注释】=1\*GB3①殖：经营、从事买卖活动。②赈（zhèn）救济。③隗嚣(wěixiāo)：字季孟，建武二年被封为西州大将军。8.根据要求，完成下列两小题。(6分)（1）解释下列句中加点词的意思。(4分)①辞其兄况()②欲就边郡田牧()③穷当益坚()④往从之()（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)（）例句：诸兄奇之A.其反激之力（《河中石兽》）B.何陋之有（《陋室铭》）C.康肃笑而遣之（《卖油翁》）D.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)良工不示人以朴10.翻译下列句子。(4分)（1）嚣甚敬重，与决筹策。译句：（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（《陋室铭》）译句：11.结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。(2分)（三）阅读彭茜的《冠状病毒知多少》，完成12～14题。（9分）①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。④人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。⑤目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。⑥找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。⑦世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。(选自《光明日报》2020年01月21日，有删改)12.第⑦段加点词“可能”，能否删去，为什么？(3分)13.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑤段的内容，给他们提供一些具体有效的防护措施。(4分)14.选出下列说法与原文不相符的一项(2分)()A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。C.人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。（四）阅读尚俊颖的《责任是防控疫情的堤坝》，完成15～17题。（10分）①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月，精神感人至深。②英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，①；对党员干部而言，②；对生产企业而言，③；对患者和疑似病例而言，④。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。(选自《人民日报》，2020年02月05日04版)15.本文表达的主要观点是什么？请简要回答。（2分）16.文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析。（4分）17.第④段缺少了部分文字，根据情境，从下列选项中依次选择填空，只填字母。(4分)A.加班加点保障物资供应就是责任B.做好自我防护就是责任C.配合防治、努力康复就是责任D.带头向前、全面防控疫情就是责任①②③④（五）阅读许福元的《捡漏儿》，完成18～21题。（19分）①女友豆豆边往三轮排子车上啪啪扔纸箱子，边嘟着嘴假装生气，对男友亮亮说：“你是不是脑残呀？你卖自家的纸箱子还不够，还要收集别家的。也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢。你要收破烂呀！”②亮亮嘻嘻笑了：“我这是节约再生资源。收破烂咋啦？破烂里能捡漏儿！收破烂了！有破烂的卖喽！”亮亮蹬着三轮车吆喝，豆豆坐在他身后排子车纸板上，用温热的小手掌轻拍他后背。③“收破烂的，这儿有几个纸箱子要不要？”说这话的是一个像退休职工、又像离休干部，很干净很清爽的老人，拄杖立在一层单元门外，腿边三个纸箱子。亮亮捏闸跳下车，问：“多少钱？”④“给三十吧。”老人用拐棍敲了敲纸箱子，听声音很瓷实。“刚才有个收破烂的开个三蹦子，我让他等。等我小孙子从电梯上搬下来时，他又开车突突冒黑烟走了。我这熊孙子呢，回去打游戏机去了。现在的孩子，不气你就不错了。这纸箱子里就是些旧书旧报纸。你收走，我到凉亭坐会儿。”⑤亮亮把三个纸箱子搬上车，第三个纸箱子还挺沉。亮亮一边继续蹬车一边对豆豆说：“你还真跟小主似的，也不帮个忙，连车都不下。”“你还真能卖萌，好像你是大款似的，连房贷首付都交不起。也不划个价，这三个破纸箱子，最多值十五块钱。”豆豆又呲儿他：“拐辅路，走辅路。”车子一颠一歪，豆豆随着纸箱子就溜了下来。摔疼了刚要发作，见纸箱子里掉出一板东西，金光一闪。豆豆眼光一亮，喊出了声：“钱！”⑥是钱，还不止是一板。崭新的人民币，一百元一张。腰封很好，整齐硬梆。一板一百张，一板一万。俩人看四周静悄悄，开始紧张地数钱，一板，两板，三板，四板，五板……好啊，整整五十板，五十万，五十万呐！⑦天上掉下个大馅饼！这个大馅饼该怎么吃？亮亮着头问：“怎么办？”“还能怎么办？”豆豆话语带着甜丝丝：“贷款买房交首付当婚房。”“那不合适吧？这钱来得……”亮亮用手脖子。“是你偷的吗？”豆豆着脖子问。“不是。”“是你抢的吗？”“也不是。”“那不就得了么。”豆豆一副心安理得的样子说：“你当了好几年志愿者，这也是上天对你的回报，却之不恭。”⑧亮亮一时无言以对。想了想，提出了这样一个问题：“这要是人家买房的钱呢？“你这人可真是，你看这个老头的穿戴，像买两限房的工薪阶层吗？”“这钱要是老人的养老钱呢？”“嘁。”豆豆嘁完以后反问道：“你看这老头的气质，像乡下老农存钱的土办法吗？”亮亮听了点点头。突然一激灵：“这个楼是银行的楼，这个老头要是个贪官……”⑨豆豆一下子用小手捂住他的嘴，前后看了看，然后用手抚摸自己的胸口说：“吓死我了。”喘息一会儿，才定定地说：“《水浒》上有一句话，不义之财，取之何碍。”对。亮亮表示赞同，也动了心。可又一转念，很庄重地说：“这钱的来路弄不清楚，咱不能要。钱是老头的，还给老头；钱是贪官的，交给法律。”亮亮一指：“前边就是派出所……”⑩豆豆有点气。“你去，我不去。”亮亮也气了，眉毛都立了起来。“我去，你也去。”豆豆顽皮地一笑：“你去咱俩就吹。”“吹就吹。”亮亮蹬车在前边飞。“等等我！”豆豆在后面飞似地追，“你想甩我，没门！”⑪派出所新来的小警员觉得事态严重，报告了所长；所长觉得事件重要，报告了县局；县局觉得案情重大，派一名干练的警察协助调查。⑫那个卖三个纸箱子的老头被“请”进派出所问询室，有笔录，有全程录像。纸箱子打开，齐刷刷露出五十板人民币，金光闪闪。老头见了，眼光那么一亮。所长审慎地问：“钱，五十万，是您的吗？”“是。”老头笑说：“这点钱不叫钱。”“你口气不小哇。”小警员冲口而出。⑬老头用拐杖点点钞票：“是钱不假，钱是假钱。这是当年银行为训练职工手点钞票而特别印制的规范假钱，每张钞票都有浅浅印记。当年全行业点钞比赛，我得过全市第一名。你网上一搜就知道了。我没想卖，让我这小坏孙子搬错了。”⑭噢，哇！原来如此。⑮老头很感慨，又用拐杖敲敲那一排钞票：“潘家园的一个古董商看上了，愿出面值百分之三的价格收走。我没卖，想留个念想。现在好了，我送给你们这小两口，算你们捡个漏儿。”⑯亮亮说：“谢谢您老人家。这个漏儿，我们不能捡。”⑰“为什么？”⑱“人生不是捡漏儿！”（选自《光明日报》2019年09月13日06版）18.文章写了“捡漏儿的故事”，请结合相关情节完成填空。（6分）亮亮收了三个纸箱子→→豆豆劝亮亮把钱留下→→卖纸箱的老头被“请”进派出所问询室→→亮亮拒绝“捡漏”。19.第⑦段中依次填入的动词，恰当的一项是（2分）（）A.挠摸挺B.挺摸挠C.摸挠挺D.摸挺挠20.请结合小说①②两段内容，简要分析亮亮女友豆豆的形象特点。（5分）21.选文的结尾和链接材料有异曲同工之妙。请结合作品简要分析这两个结尾作用上的相同点和主旨上的不同点。（6分）选文结尾：“为什么？”“人生不是捡漏儿！”链接材料：我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”（《驿路梨花》）作用相同点：（2分）主旨不同点：（4分）三、作文（60分）阅读下面的语段，根据要求完成作文。你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……请以“晒晒我们班的‘牛人’”为题，写一篇记叙文。要求：（1）关注真实生活，表达真情实感；（2）不少于600字；（3）书写工整清晰。（4分）语文试卷参考答案一、积累与运用（共32分）1.（4分）咀嚼呜咽（每个1分）2.（2分）C（应该为《左传》）3.（2分）C（A.“只”是副词，“说”是动词，也没有跟名词结合在一起。B.有语病。不合逻辑。改为“我无时无刻不听见她呼唤我的名字”。D.马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。使用语境明显错误。）4.（10分）①对镜帖花黄②此夜曲中闻折柳③闲敲棋子落灯花④百般红紫斗芳菲⑤夜泊秦淮近酒家⑥明月来相照⑦会当凌绝顶，一览众山小；山重水复疑无路，柳暗花明又一村5.（1）（3分）A：虎妞B：要强、勤俭、美丽、善良、有同情心C：精明、能干、热心、勤劳(2)（3分）C.E（C项中“其中的科学幻想如今已变成现实”说法绝对；E中，小说探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。）（选对一项得1分，两项得3分）6.示例一：钟南山17年前，他是抵御“非典”的国之利刃，17年后，84岁的他是抵御“新型肺炎”的国之战士。当新型肺炎出现的时候，他让所有人都待在安全的地区，自己却连夜只身前往武汉。示例二：李兰娟院士73岁的李兰娟院士还主动请缨，进驻武汉，和武汉的医护工作一起接诊病人。七十多岁的老人，一连7天每天只睡三个小时，她怕一眨眼，鲜活的生命会从她指间溜走。……（也可以写身边的先进人物，他们也可以称得上心中的英雄）【送祝福】（3分）示例一：把最美的祝福送给战斗在抗击新型冠状肺炎一线的医护人员、安保人员、保洁员，以及所有为打赢防疫攻坚战付出的英雄们，祝你们身体健康，新春欢愉，鼠年吉利！众志成城，必将战无不胜。英雄，我们永远在一路，加油！示例二：从我做起，不串门、不贺年、不会餐，不聚堆儿，这就是用现实行动抗击新型肺炎！就是支持武汉！就是祝福英雄！就是祝福祖国！示例三：祝福英雄：注意饮食，做好防护！每天吃饱吃好，才能提高自身免疫力，保证战斗力！祈盼你们平安回家，接风宴上一个都不少！【抒真情】（2分）示例一：杜甫《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心//烽火连三月，家书抵万金示例二：陆游《示儿》：死去原知万事空，但悲不见九州同//王师北定中原日，家祭无忘告乃翁……二、阅读理解（共58分）（一）《春游湖》（6分）7.（6分）（1）（3分）“蘸”字，运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景，另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情。（2）（3分）春水上涨，没过桥面，正当游人无法过去之际，一只小船从绿荫深处撑过来，诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。（二）文言语段（14分）8.（1）（4分）①告辞，辞别②要，想要，打算，准备③更加，愈加，愈发④跟从，追随，投奔（2）（2分）C（A项，“的”；B项，宾语前置的标志；C项和例句，代词；D项，主谓间助词，取消句子独立性）9.(2分)良工/不示人/以朴10.（1）隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。（2分）（2）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘内，使室内染上青色。（2分）11.（2分）①马援志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；②赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）。【参考译文】马援字文渊，扶风茂陵人。十二岁时丧父，年轻时就胸怀大志，各位哥哥对此很是称奇。年轻时，因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧。马况说：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说：“大丈夫立志，穷困的时候应当更坚定，年老的时候应当更雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说：“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守财奴罢了！”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。（三）《冠状病毒知多少》（9分）12.(3分)不能删去（1分），“可能”表示不确定，说明了“随着全球监测工作的改善，会发现更多冠状病毒”是一种推测，如果去掉就成了肯定，不符合科学实际，体现了说明