专题05加强宣传教育守护国家安全(教案)中小学爱国主义教育竞赛课件教案

学校类别：□小学□初中☑高中1、通过PPT展示，使学生了解国家安全基本常识。2、通过案例解读，使学生能够准确识别危害国家安全行为。3、通过教师讲解，使学生知道如何维护国家安全。4、通过本课教学，使学生增进对国家安全的了解，树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。加强宣传教育，守护国家安全一、国家安全基本常识二、危害国家安全行为三、如何维护国家安全四、谁来保卫国家安全教学重点1、通过PPT展示，使学生了解国家安全基本常识。2、通过案例解读，使学生能够准确识别危害国家安全行为教学难点1、通过教师讲解，使学生知道如何维护国家安全。2、通过本课教学，使学生增进对国家安全的了解，树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。讲授法、展示法、讨论法、问答法、案例分析法（一）视频导入，展示目标师：同学们，今天我们来一起学习国家安全的相关知识，在本课讲解之前，我们先来观看一段视频。观看这个视频后，你有什么感想？（播放视频——保密人人有责）生：……师：共筑保密防线，公民人人有责，而保守国家秘密是为了维护国家安全。现在屏幕就上展示了一个日期，其实这个日期是一个节日，有同学清楚吗？生：……师：2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，该法自公布之日起施行。《国家安全法》第14条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。师：同学们，也许你会觉得这部法律很陌生，国家安全，这话题太大了，与咱们普通老百姓的生活，离得太远。然而，事实上，真的如此吗？近年来，在日常生活中，危害国家安全的案件层出不穷，比如无意中为国外间谍当向导而泄密、军迷在社交网站晒资料泄密、国家机关工作人员朋友圈发涉密信息等。所以国家安全，和我们每个人的生活，息息相关。全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而设立的节日。那今天我们就来学习有关守卫国土安全的知识。请大家齐读学习目标。生：1、了解国家安全基本常识。2、准确识别危害国家安全行为。3、准确识别危害国家安全行为。4、明确谁来保卫国家安全。师：本课重点是了解国家安全基本常识，准确识别危害国家安全行为难点是准确识别危害国家安全行为，明确谁来保卫国家安全。（二）国家安全，分层展示过渡：同学们，我们先来欣赏今年国家安全教育宣传视频。好了，我们现在来了解国家安全基本常识。第一部分：国家安全基本常识师：（播放视频——国家安全是什么）什么是国家安全？一是根据《国家安全法》第2条规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉。二是经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。同学们清楚了吗？生：……师：国家安全包括哪些方面呢？主要包括：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、极地、生物等不断拓展的新型领域安全。其具体内容（PPT备用展示）：师：同学们，正因为国家安全涉及到方方面面，因此我们面临的安全问题也涉及到诸多方面，由此看来，设立国家安全日尤为必要。（讲解国家安全日设立的背景）中国面临着对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治安全和社会稳定的双重压力，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多，非传统领域安全日益凸显，因此，制定一部综合性、全局性、基础性的国家安全法，是应对国家安全新形势的需要。师：那国家安全日的设立会对社会起到什么作用呢？我们请一位同学来回答。生：……师：（PPT展示——归纳意义）通过全民国家安全教育日的一系列活动，可以让政府和社会公众有效地了解国家安全法提出的各项要求，从而强化责任意识，提高大家维护国家安全的能力。让更多的社会公众接触和了解到国家安全方面的法律知识，特别是懂得如何依法履行自身的维护国家安全方面的职责和义务。师：在日常生活中，如果我们看到或知道了某些危害国家安全的事件，同学们会怎样做？生：……师：2015年11月，全国国家安全机关向社会发出通告，12339，是国家安全机关受理公民和组织举报。这条热线是由国家安全部设立的，以方便公民和组织向国家安全机关举报间谍行为或线索。第二部分：危害国家安全行为师：在生活中，我们如何准确识别危害国家安全的行为呢？请同学们观看微电影《插翅难飞》（播放视频）同学们，近年来，我国经济社会以及国防军事等方面取得长足发展，成为全球情报价值最高的热点之一，境外间谍情报机关对我国家秘密的窥探、窃取愈发活跃。在此过程中，他们会针对不同目标对象的具体情况采取精准的渗透策反手段。不仅会用上财色诱惑、感情拉拢等手段，有时候还会使出“拉出来、打进去”的手法，派一些居心叵测的两面人来到中国，以经贸、文化合作等为掩护，窃取我国家秘密。例如，2019年我国有关机关以涉嫌间谍犯罪依法逮捕的澳大利亚籍人员杨军，曾在中国外交部门、香港的私营部门工作。入籍澳大利亚后，他常年往返于中国与澳大利亚之间，混迹于各大论坛，兜售“民主理论”，被冠以“民主小贩”的称号，尤其擅长“带节奏”。2020年因涉嫌间谍犯罪被依法审查的原北海道教育大学教授袁克勤（中国公民），长期按照日本情治机关间谍人员要求，为日方从事对华间谍情报活动。2020年，我国家安全机关抓获一批台湾间谍，揭开蔡金树、李孟居、施正屏等学者、商人的伪装面具。他们频繁往返于两岸，实际早已是台湾间谍情报机关的“红人”。尤其是蔡金树，每次与大陆学者和官员接触，都会刻意强调自己支持两岸统一，让对方消除戒心，从而“畅所欲言”，甚至开展后期合作，用心极其险恶。以上这些案件所反映出的情况引起不少关注，也为我们敲响了警钟。说到底，涉外经贸、文化活动中谍影重重，正是新时代世界局势风云变幻大背景下，窃密和反窃密严峻斗争形势的直观体现。近几年发生的重大窃密泄密案例也表明，境外间谍情报机关重点“瞄准”我党政军机关、军工企业和科研院所等涉密岗位工作人员，渗透策反无所不用其极。师：同学们，我们现在来归纳一下危害国家安全的行为有哪些，罪名是什么，相关法律又是如何界定的？（详见PPT）第三部分：如何维护国家安全师：在现实生活中，我们应该如何维护国家安全呢？（详见PPT）生：……第四部分：谁来保卫国家安全师：（播放视频——维护国家安全，人人有责）同学们，我们知道了在现实生活中，12339，是国家安全机关受理公民和组织举报。那我们是不是只依靠国家来守护国家安全呢？当然不是，国家和公民都应践行这么责任，履行这份义务。那国家层面和公民个人层面具体要怎样做呢？（详见PPT）国家层面……公民义务……（播放视频——维护国家安全，人人都是主角）课堂总结：同学们，有国才有家，国家安全与我们息息相关。我们应该增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，学习和理解相关法律法规，增强法治意识，严格遵守法律法规，履行义务，增强防范意识和能力，努力成为维护国家安全的主角，为维护国家安全贡献智慧和力量。同学们，“国无防不立，民无防不安。”中华民族有着悠久的国防历史和光荣传统。从古至今，我们虽经历了无数的战争和挑战，但正是因为我们有着坚强的国防力量和坚韧不拔的民族精神，才能一次次战胜困难，屹立于世界民族之林。历史证明，国家的安全、繁荣、发展，是建立在强大的国防力量之上的。实力永远是维护正义的基础，国防永远是外交真正的后盾，尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内。只有建立起强大的国防力量，我们才能抵御外部的威胁和挑战，维护国家的稳定和安全。“青年一代是祖国的未来，是民族的希望。”这是习近平总书记在我们这个时代最真切的呼唤。国防教育不仅是我们国家安全的保障，更是我们中学生的重要课程。我们每一个青年都应当深刻认识到，国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴，离不开我们每一个人的共同努力。同学们，让我们一起肩负起这份责任吧！让我们从今天起，更加重视国防教育，更加积极地参与到国防教育中来，增强国防观念，掌握必要的国防知识和国防技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设，用自己的实际行动来证明：我们就是祖国的未来，我们就是民族的希望！板书设计：加强宣传教育，守护国家安全国家安全基本常识危害国家安全行为如何维护国家安全谁来保卫国家安全（1）“国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。“习主席”的这句话要求我们（）①开展国家安全宣传教育，凝聚起维护国家安全的全民力量②认