人教版必修四《生活与哲学》求索真理的历程

辩证唯物论1、规律具有普遍性、客观性，要求我们尊重规律，按客观规律办事。人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律，改造世界，造福人类。2、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。3、意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识。人的认识从何而来第六课求索真理的历程

一位哲学家乘船出海，一路上的风景很迷人，可是这些都不能引起他兴趣，总觉得无聊，在船上踱来踱去，很是烦躁，他便与船夫聊了起来。不一会儿，哲学家就不高兴了，因为他觉得船夫实在很无知。

于是他问道：“你懂哲学吗?”船夫说：“我不懂。”哲学家用很惋惜的口吻说：“那你至少失去了一半的生命。”哲学家又问：“那你懂数学吗?”船夫说：“也不懂。”哲学家遗憾地说：“那你失去了80％的生命。”

船夫不再说话了，他们谁也不理谁。忽然海面上刮起了大风，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫同时掉到了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问道：“你会游泳吗?”哲学家恐慌地喊：“不会啊!”船夫说：“那你就失去了百分之百的生命。”

设计图实物图导入：有了鸟巢的设计方案，鸟巢就能变为现实吗？

意识

实践

客观世界指导改造１、实践的含义一、人的认识从何而来实践是人们改造客观世界的物质活动。注意3点：实践的主体实践的对象自然界人类社会是直接现实性活动小鸟筑巢设计师设计鸟巢施工建设鸟巢问题1：阅读教材，分析上述三种情形是否是实践。结论主体对象认识探究一实践具有直接现实性判断下列是否属于实践1、工人做工、农民种田2、我国发射天宫二号3、投融资体制改革4、蜘蛛织网5、老师上课6、学生听课做作业实践的三种基本形式改造自然的生产实践变革社会的实践科学实验小技巧如何判断实践：实践的含义和基本形式在2014年9月10日举行的第27届太空探索者协会年会上，杨利伟表示，按照计划，2016年9月15日，发射天宫二号空间实验室，随后发射神舟十一号飞船、2017年4月20日，天舟一号货运飞船，与之对接。2018年前后发射空间站核心舱进行试验工作，2022年前后完成空间站建设工作。研制和发射天宫二号一项系统工程，需要各个部门的协作才能完成。仅酒泉卫星发射中心发射场就定位7000余人参与测试发射的各个环节和流程。问题：这说明实践具有什么特点？为什么？问题：从古人嫦娥奔月的神话到嫦娥一号、二号升空以及天宫一、二号空间站的发射，这说明人的实践活动还具有什么特点？为什么？探究二:实践的特点客观物质性能动性社会历史性（主体、对象、手段）（受客观事物和规律的制约）（有目的、有意识）（处于一定社会关系中）（历史发展着的）探究三：实践和认识有何关系？（二）实践是认识的基础1、实践是认识的来源2、实践是认识发展的动力3、实践是检验真理性的唯一标准4、实践是认识的目的

华佗和麻沸散

东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒减轻痛苦。可有的大手术，光用酒来麻醉不能解决问题。后来华佗听说吃了洋金花会人事不省。他亲自冒死尝试，经过不同配方炮制，麻醉药试制成功。他又把麻醉药和热酒配制，麻醉效果更好。华佗给它起个名字--叫麻沸散。

华佗对麻醉药的认识是怎么来的？实践是认识的来源镜头一：走进医学思考:

你认为哪个观点正确？认识的来源只有一个：

-----实践认识的来源有多个：----实践、书本等

读书与实践相结合各抒己见观点一观点二启示:获得认识的途径有两个：--直接经验，间接经验镜头二：走进科学

起初科学家都认为冥王星是九大行星之一，但近年来随着天文技术的发展，国际天文学联合会大会投票决定将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。思考：人们对冥王星认识的变化表明了什么哲学道理？

结论：实践是认识发展的动力

我们一般认为蜜蜂发出的嗡嗡声是由于翅膀震动导致的。湖北省12岁小学生聂利把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，或剪去蜜蜂翅膀，仍能听到蜜蜂的叫声，该项试验表明：蜜蜂不振动翅膀也能声。进一步做实验研究，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。从而证明了蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。

这则事例给了我们认识论的什么哲学启示？镜头三：走进自然（3）实践是检验认识正确性的唯一标准

思考：人们对宇宙的认识目的何在？这说明了什么哲学道理？镜头四：走进社会

人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙奥秘的科研活动做出了巨大的贡献。结论：实践是认识的目的认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践活动。6.2在实践中

追求和发展真理有人认为有用的就是真理。例如“钓鱼岛是日本领土”这一命题对日本政府是“有用的”，但它是真理吗？“伊拉克存在大规模杀伤性武器。”☆在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？定义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。1、真理是客观的

真理最基本的属性——客观性与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误☆对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。

2.真理是具体的有条件的“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。真理是具体的三角形的内角和等于180度，这是真理吗？真理是有条件的在17世纪80年代,英国有位医生曾经给一个生命垂危的年轻人输羊血，奇迹般的挽救了他的生命。其他医生纷纷效仿，结果造成大量受血者死亡。

19世纪80年代，北美洲的一位医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。

直到20世纪初，我们才打开了科学输血的大门。人类最早认识的血型系统是ABO血型系统.1900年,奥地利的研究员卡尔·兰德施泰纳发现：健康人的血清对不同人类个体的红细胞有凝聚作用。如果把取自不同人的血清和红细胞成对混合，可以分为A、B、C（后改称O）三个组。后来，他的学生Decastello和Sturli又发现了第四组，即AB组。

探究：上述材料体现了认识的什么特征？

1、实践是认识的基础

实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的认识论的原理2、真理是客观的具体的有条件的3、认识具有反复性无限性上升性追求真理是一个永无止境的过程与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理.方法论火眼金睛判断正误1、实践是人们改造世界的一切活动2、实践是一种直接现实性的活动3、实践是人们改造和认识客观世界的一切物质性活动4、实践是认识的来源和检验认识真理性的标准之一5、认识是实践的目的6、实践和科学理论都是检验认识真理性的重要标准7、认识来源于实践和书本8、真理是对客观事物及其规律的反映9、真理是有用的，有用的就是真理10、对同一确定的对象，只能有一种正确的认识疑难点自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。(公说公有理、婆说婆有理；横看成岭侧成峰、远近高低各不同）主动创造性：不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。主观能动性：它指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。有两方面含义：一是人们能动地