第四单元+维护国家利益+复习课件 部编版道德与法治八年级上册

八年级（上册）知识概览个人与社会参加形成确定社会活动社会关系社会身份要求养成参与遵守勇担维护养成亲社会行为（第一课）网络生活（第二课）社会规则（第三、四、五课）社会责任（第六、七课）国家利益（第八、九、十课）

第四单元

维护国家利益

第八课国家利益至上8.1

国家好大家才会好8.2

坚持国家利益至上第九课树立总体国家安全观9.1

认识总体国家安全观9.2

维护国家安全单元导语一、单元知识结构要求从整体上把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的关系。第十课建设美好祖国10.1

关心国家发展10.2

天下兴亡匹夫（担负责任）整体认知我来说：通过单元知识结构请你用简单的语言来概述本单元的主要内容。劳动、实干）

八年级（上册）

第四单元

维护国家利益

第八课

国家利益至上

第九课

树立总体国家安全观

第十课

建设美好祖国（复习课）

核心素养链接：责任意识：具备国家利益高于切的观念，能够以实际行动捍卫国家主权。法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。责任意识：具备国家利益高于切的观念，能够以实际行动捍卫国家主权。道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。二、知识梳理要求第四单元

维护国家利益

第八课

国家利益

至上

第九课

树立总体国家安全1.国家利益的含义？涉及的领域？内容？★2.国家核心利益的内容？★3.国家利益和人民利益的关系？★5.维护国家利益的原因（国家利益的重要性？）6.国家利益、集体利益和个人利益的关系？★思想：树立维护国家利益意识的做法？★行动：捍卫国家利益的做法？（如何处理国家利益与个人利益的关系？）★1.为什么要维护国家安全？（重要性/意义）2.总体国家安全观的具体内涵★？坚持的原因？坚持的做法？3.为什么要全面推进国防和军队现代化？★4.如何全面推进国防和军队现代化？★5.全面推进国防和军队现代化建设的目标是什么？6.为什么说人人都是维护国家安全的主角？★7.公民如何维护国家安全？第十课建设美好祖国国家发展请同学们打开课本，在书上找到相应的要点。标有“★”是重点。★7.坚持国家利益至上的做法？★1、我国现代化建设取得的伟大成就有哪些？P105★2、我国在发展中面临哪些问题？★3、我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？★4、劳动的作用\意义\重要性有哪些？★5、我们为什么要尊敬每一位劳动者？6、如何使中国梦变成现实?或如何发扬实干精神？

★7、青少年该如何担负起历史责任？国家利益1.国家利益的含义？涉及的领域？内容？含义是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。领域内容领域：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，内容：安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。★2.国家核心利益的内容。包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

第八课

国家利益至上★3.国家利益与人民利益的关系（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，

才能得到真正的维护。

(人民利益的维护离不开国家利益)（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

(国家利益的实现离不开人民利益)（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的转化为转化为6.国家利益、集体利益和个人利益的关系？总述：国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又有联系（1）区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。（2）联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。★5.维护国家利益的原因（国家利益的重要性？）①国家利益关系到民族生存、国家兴亡

。②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。P86引言坚持国家利益至上★思想上：树立维护国家利益意识①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。②树立和增强危机意识和防范意识。③增强维护国家利益的责任感和使命感。④用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益★行动上：捍卫国家利益如何捍卫国家利益？①我们应当顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争④自觉遵守道德与法律积极维护国家团结稳定的局面。

7.坚持国家利益至上的做法？树立维护国家利益意识？（如何处理国家利益与个人利益的关系？）考点链接:坚持国家利益至上、捍卫国家利益、国土安全关乎国家安全、国家安全是国家生存和发展的重要保障等热点链接:2020年6月，在中印边境冲突事件中，祁发宝等戍边英雄官兵用生命捍卫国家的领土主权，维护边境地区的安宁。说说这些热点涉及本单元的哪些考点？二、知识梳理要求第四单元

维护国家利益

第八课

国家利益

至上

第九课

树立总体国家安全1.国家利益的含义？涉及的领域？内容？★2.国家核心利益的内容？★3.国家利益和人民利益的关系？★5.维护国家利益的原因（国家利益的重要性？）6.国家利益、集体利益和个人利益的关系？★思想：树立维护国家利益意识的做法？★行动：捍卫国家利益的做法？（如何处理国家利益与个人利益的关系？）★1.为什么要维护国家安全？（重要性/意义）2.总体国家安全观的具体内涵★？坚持的原因？坚持的做法？3.为什么要全面推进国防和军队现代化？★4.如何全面推进国防和军队现代化？★5.全面推进国防和军队现代化建设的目标是什么？6.为什么说人人都是维护国家安全的主角？★7.公民如何维护国家安全？第十课建设美好祖国国家发展请同学们打开课本，在书上找到相应的要点。标有“★”是重点。★7.坚持国家利益至上的做法？★1、我国现代化建设取得的伟大成就有哪些？P105★2、我国在发展中面临哪些问题？★3、我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？★4、劳动的作用\意义\重要性有哪些？★5、我们为什么要尊敬每一位劳动者？6、如何使中国梦变成现实?或如何发扬实干精神？

★7、青少年该如何担负起历史责任？第九课

树立总体国家安全★1.为什么要维护国家安全？（重要性/意义）

①国家安全是国家生存与发展的重要保障。

②国家安全是人民幸福安康的前提。

③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。2.总体国家安全观的具体内涵★？坚持的原因？坚持的做法？具体内涵★:

以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。坚持的原因:①我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，②时空领域比历史上任何时候都更宽广，③内外因素比历史上任何时候都更复杂，所以必须坚持总体国家安全观。坚持的做法:①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，②统筹维护和塑造国家安全。③我们要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技全、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。3.为什么要全面推进国防和军队现代化？(1)法律依据：我国宪法规定：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动，参加建设事业，努力为人民服务。（2）现实要求：面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求★4.如何全面推进国防和军队现代化？(1)必须全面贯彻新时代习近平强军思想

，贯彻新形势下军事战略方针。(2)必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位★5.全面推进国防和军队现代化建设的目标是什么？

力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队6.为什么说人人都是维护国家安全的主角？①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。（人人可为）②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。（人人应为）★7.公民如何维护国家安全？答：①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。③要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度。④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。①为国家安全工作提供便利和协助。②为维护国家安全积极建言献策③检举、制止危害国家安全的行为。

④监督和维护国家安全工作的开展。

二、知识梳理要求第四单元

维护国家利益

第八课

国家利益

至上

第九课

树立总体国家安全1.国家利益的含义？涉及的领域？内容？★2.国家核心利益的内容？★3.国家利益和人民利益的关系？★5.维护国家利益的原因（国家利益的重要性？）6.国家利益、集体利益和个人利益的关系？★思想：树立维护国家利益意识的做法？★行动：捍卫国家利益的做法？（如何处理国家利益与个人利益的关系？）★1.为什么要维护国家安全？（重要性/意义）2.总体国家安全观的具体内涵★？坚持的原因？坚持的做法？3.为什么要全面推进国防和军队现代化？★4.如何全面推进国防和军队现代化？★5.全面推进国防和军队现代化建设的目标是什么？6.为什么说人人都是维护国家安全的主角？★7.公民如何维护国家安全？第十课建设美好祖国国家发展请同学们打开课本，在书上找到相应的要点。标有“★”是重点。★7.坚持国家利益至上的做法？★1、我国现代化建设取得的伟大成就有哪些？P105★2、我国在发展中面临哪些问题？★3、我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？★4、劳动的作用\意义\重要性有哪些？★5、我们为什么要尊敬每一位劳动者？6、如何使中国梦变成现实?或如何发扬实干精神？

★7、青少年该如何担负起历史责任？第十课

建设美好祖国国家发展★1、我国现代化建设取得的伟大成就有哪些？P105答：①经济：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；②政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；③文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；④科技：科技成就斐然；⑤社会（民生）：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；⑥军事：国防和军队改革取得重大突破。为世界和平与发展作出了重要贡献；⑦国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。★2、我国在发展中面临哪些问题？①发展不平衡不充分问题仍然突出②城乡区域发展和收入分配差距仍然较大③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题④生态环境保护任务依然艰巨P107-1补充食品安全问题、网络安全问题。注意：不能说是“决定性”、“主导”、“领导”、“主宰”的作用。★3、我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？答：稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。★4、劳动的作用\意义\重要性有哪些？（为什么说劳动成就今天？)答：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。（个人）③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。（国家）

★5、我们为什么要尊敬和学习每一位劳动者？（为什么）答：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活

。③无论是脑力劳动者

还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。6、如何使中国梦变成现实?或怎样理解实干创造未来？（怎么样）答：①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水

。只有继承发扬

实干精神

，才能用我们的劳动创造新的辉煌。③在实干的过程中讲究方法、有所创新。★7、作为青少年，怎样以实际行动实现中国梦？或青少年怎样用实干创造未来？P111①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史责任。（补充）③关注国家发展，热心公益，关爱他人。（补充）④养成亲社会行为，服务社会，奉献社会。热点链接：保守国家秘密、维护国家安全、维护国家利益；等热点链接：说说这些热点涉及本单元的哪些考点？考点链接:国家安全与我们息息相关、捍卫国家利益、个人利益与国家利益的关系、等热点链接：说说这些热点涉及本单元的哪些考点？三、核心观点考查要求通过填空，记忆核心观点，夯实基础。1.国家利益是广大人民________、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的

_________。2.国家利益与人民利益在根本上是________。3._________反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，__________高于一切，二者相辅相成。5.__________是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。6.维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的__________。7.我们要增强__________

意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。(做法)8.

______是财富的源泉，是一切幸福的源泉，也是价值的源泉。最根本重要保证一致的国家利益人民利益国家安全共同责任国家安全劳动四、易混易错点要求把错误地方圈出来的1.个人利益高于一切2.维护国家利益是每个公民的基本权利。3.人民幸福安康是国家安全的前提。4.坚持以航天安全为宗旨的总体国家安全观5.维护国家安全只是人民军队/成年人/政府的责任，与我们青少年无关。6.脑力劳动者比体力劳动者贡献大，更值得尊重。五、中考真题要求1.九年级学生小林在演讲提纲中写到“香港是中国的香港。任何妄想利用香港危害中国主权、安全、发展利益的图谋都绝不会得逞，必将遭到中国人民的坚决回击”。下列最适合他演讲的标题是()A.积极奉献社会

B.尊重自由平等C.追求民主价值

D.维护国家利益D了解本单元知识点在题目中的考查，掌握基本的解题技巧和方法。2.“清澈的爱，只为中国！”这是“00后”戍边烈士陈祥榕写下的一句话，看似简单的八个字，却饱含对祖国最深最纯的情感。这告诉我们()①要着眼当下，把个人利益放在第一位②要增强维护国家利益的责任感和使命感③要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念④为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至献出自己的生命A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B3.2020年6月，在中印边境冲突事件中，祁发宝等戍边英雄官兵用生命捍卫国家的领土主权，维护边境地区的安宁。全国人民纷纷向英雄致敬！仇某明(网名“辣笔小球”)却在网上发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损卫国戍边英雄官兵的言论，造成恶劣社会影响。祁发宝等戍边英雄官兵用生命捍卫国土是因为()①国家安全利益高于一切②维护国家利益就一定要牺牲个人生命③国土安全关乎国家安全④国家安全是国家生存和发展的重要保障A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C4.2021年4月15日是第6个全民国家安全教育日,在这个重要日子到来之际，教育部发布《教育部思想政治工作司关于组织开展2021年全民国家安全教育日宣传教育活动的通知》,要求各地各高校要围绕主题、结合实际,深入开展国家安全宣传教育活动,提高维护国家安全的自觉性和主动性。下列属于维护国家安全的正确措施有(

)①提高进口关税保证经济安全②加强国防建设保障国土安全③限制人员往来保证文化安全④加强网络管理确保网络安全A.①②

B.①④

C.②③

D.②④D5.2020年6月30日，十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。这反映了我国对国家安全的重视。我国之所以重视国家安全是因为()①国家安全是人民幸福安康的前提②国家安全是国家生存与发展的重要保障③我国大部分公民的国家安全意识淡薄④国家安全是实现国家利益最根本的保障A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C6.2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。意见指出，根据各学段特点在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。这是因为()①劳动赋予我们享有受教育的权利②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉③劳动权是公民最基本、最重要的权利④人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的A.①②B.①③C.②④D.③④C7.2020年11月24日，小明观看新闻联播，当天2千多名全国劳动模范和先进工作者代表齐聚人民大会堂，接受国家表彰。他们犹如闪亮的坐标，坚守岗位、初心不改，在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上，用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神、倡导向劳模学习，我们应该()①从小立鸿鹄志，长大做人上人②树立劳动创造财富，劳动收获幸福的观念③尊重劳动人民，珍惜劳动成果④积极参加义务劳动，提高劳动技能和本领A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B8.澳门回归20周年之际，习近平来到濠江中学附属英才学校视察。早在1949年10月1日，时任校长杜岚女士升起了在澳门的第一面五星红旗。当时，澳葡当局前来阻拦，杜岚理直气壮地反问：“我是中国人，澳门是中国领土，为什么不允许升挂中国的国旗？”后任校长尤端阳继承了她的教育理念，每逢周一、校庆及国庆日,学校都会举行升旗仪式。他还将宪法和基本法纳入学校公民教育课程，率先使用人民教育出版社的教材，维护了国家和民族的利益。（1）根据材料，说一说两任校长的做法体现了怎样的民族精神。（2）根据材料，结合所学知识，谈谈两任校长的行为启示我们应怎样维护国家利益。（2）①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②我们要树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感，着眼长远，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（1）体现了以爱国主义为核心的民族精神少年逐梦王伟，浙江湖州人，从小怀揣飞翔蓝天、报效祖国的梦想。应招入伍后，他努力学习科技知识，刻苦钻研飞行技术。无论驾驶哪种战机，他都能做到地面苦练，空中精飞，每次飞行考核成绩都是优秀，多次立功受奖。英雄无惧2001年，美国侦察机侵犯我国南海领空，年仅33岁的王伟驾驶81192号战机奋勇拦截，壮烈牺牲，用生命谱写了一曲爱国主义和革命英雄主义的赞歌。“我已无法返航，你们继续前进！”这是英雄留给我们的最后遗言。继续前进2021年，中方代表在中美高层战略对话时的硬气表态给了王伟烈士最好的告慰。有网友评论：“这盛世，如你所愿！如果没有死而后已的英雄们，又怎会有今天的国泰民安！”硬气需要实力做底气，让我们万众一心，为实现中国梦而继续前进！（2）结合网友评论，从国家安全角度分析“英雄无惧”的意义所在。（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障;国家安全是人民幸福安康的前提。王伟死而后已的“英雄无惧”行为,