2023年第二学期德育工作计划

2023年第二学期德育工作计划其次学期德育工作安排1

一、指导思想：

20xx年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深化实施体验式德育，深化开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素养的健康成长，推动学校素养教化的步伐。

二、主要目标：

1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作实力。

3、结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4、开展家长教化活动，阐明家庭教化的重要性，传授家庭教化方法，提升家庭教化的实力。

三、主要工作及措施

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养

1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。

2、开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任老师的管理和育人水平。

3、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素养的全面提高。

4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。

(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2、通过竞选的方式选拔组织管理实力强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3、少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

(三)抓好常规管理，落实到位

1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必定路径，工作中要仔细组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教化活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

2、班级文化建设的精细化。

本学期将接着在班级文化建设上加大投入，注意文化建设的细微环节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创建力，做出自己班级的特性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

3、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。通过倡议书、班会、宣扬、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4、狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5、抓好宣扬阵地建设。本学期接着发挥宣扬橱窗、黑板报、宣扬作用，创建机会，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。

6、做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教化。

其次学期德育工作安排2

一、指导思想

坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教化为抓手，坚固树立“教化就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教化质量而努力。

二、工作目标

1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：

实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养；深化三大德育特色：养成教化、信念教化、感恩教化；搞好四级文化建设：年级文化、班级文化、校内文化、个人文化；坚持五大教化并举：公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化。

2、实现育人目标：

即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。

三、工作重点

1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系。

完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。

2、抓好德育卡管理方法。

推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告制度。

3、做好弟子行为习惯的接着强化工作。

借力华蜜教化平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力。

4、加强班级文化建设。

依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化。

5、仔细做好心理健康教化。

要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力。

6、帮助弟子填补短板学科漏洞。

做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中。帮助弟子填补短板学科漏洞，强化弟子的优势学科实力。

7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重要性。

创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教化效果。

8、教化学生遵守国家法律法规。

遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。

9、加强班级平安工作。

大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长。

10、制定学业发展目标。

针对周测、期中考试及期末考试的成果，与弟子一起制定各阶段的学业目标，清晰弟子的水平和发展目标，帮助弟子实现更好的发展。

四、工作措施

1、加强学习，提高德育管理水平。

在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

2、开展“五爱”教化，落实“四个学会”。

即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。

3、加强德育常规管理工作。

抓好学生日常行为规范的养成教化，对学生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校时间学会与人交往，学会做人，学会学习；做到服务、管理、育人；注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4、创设班级管理特色。

在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式。

5、加强心理健康教化。

开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作。

6、加强法制、平安教化。

开展《未成年人爱护法》、《预防未成年人法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。

7、开拓各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养。

组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。

8、创建良好校内文化，让环境育人。

充分发挥班级黑板报、宣扬栏等宣扬阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教化，培育他们的骄傲感和自信念，形成强大的文化凝合力和感召力。

其次学期德育工作安排3

一、指导思想：

德育是素养教化的核心，道德品质的教化是素养教化的灵魂。为此，我们将优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模式，坚持以爱国主义教化为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，为各学段德育工作做好协调和服务工作，全面提高我校德育工作的水平，为我校德育的可持续发展奠定坚实的基础，使我校的德育工作更上一个台阶。

二、本学期的工作要点：

1、抓好“三项竞赛”，重视过程管理和学生的养成教化；

2、加强班主任队伍建设，注意班主任培训；

3、加强家校联系、办好家长学校，亲密与家长联系，提高教化的实效性；

4、开展学生的人身平安和自我防范教化，提高学生的自我防范意识；

5、加强校内平安管理，严防恶性事故在校内发生；

6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教化和心理辅导；

7、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培育。

三、主要工作内容及措施：

（一）强加管理、促进养成

1、抓“三项竞赛”，规范学生日常行为，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观；通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教化教学工作的正常开展起保驾护航作用。

2、加强学生个人德育量化管理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长。

3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。实行教化、引导、检查督促、评比等多种手段，以培育学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象；

4、严格执行《小学生日常行为规范》，对违纪违规的学生做到刚好教化和处理。

5、加强学生午休和课间活动的管理。

6、加强检查和监督，值日行政，值日老师每天进行巡查，德育处定期组织检查。

（二）、加强德育队伍的建设，提高管理水平

1、加强班主任队伍建设，注意班主任培训；每月组织开展一次班主任培训。

2、加强班主任工作的管理和指导。制定每周一个德育主题，各班开好每周的班会。依据各年级学生的心理特点和学习任务，仔细开展各项活动。

3、加强少先队工作的指导，加强值周小干部的培训，组织和培育一支强有力的学生队伍参加学校的日经常规管理。

（三）、加强家校联系、办好家长学校

1、班主任为核心，任课老师参加，开展集体家访；广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现，驾驭学生校内外表现状况，对部分学生进行跟踪教化。

2、加强老师与家长的沟通，刚好将学生在学校的状况反馈给家长。

3、办好家长学校。实行家校互动，共育人才，高度重视家长的看法和建议，不断改进和提高学校的教化水平。

4、加强与派出所、消防队等机构的联系，加强学生的平安与法制教化，优化学校周边的治安环境。

（四）、高度重视学生平安

1、建立岗位平安责任制，落实平安责任，提高责随意识。

2、加强师生的平安宣扬教化，提高平安防范意识；加强检查和督促，发觉问题刚好处理。

3、平安工作的重点是：交通平安、防火平安、校内活动平安、食品卫生平安、网络平安、学生的心理问题等。

其次学期德育工作安排4

一、指导思想

全面实行十八大精神，落实党的教化方针，以人为本，依法治校、依法执教，加强师德师风建设、学生思想道德建设，促进老师发展、学生健康欢乐成长。

二、主要工作目标和任务

1、加强老师职业道德教化，造就一支师德高尚的老师队伍;

2、强化班主任队伍建设，提高班主任专业化水平;

3、做好“五心教化”和“评星晋级”的工作，激励学生;

4、强化“特性班级文化”建设，提升班风、学风、校风;

5、办好家长学校，全方位提高家长家教意识和水平;

6、加大心理健康询问、辅导力度，开展心理健康课题探讨;

7、开展有效性的校内外社会实践活动，主题教化活动，提高学生综合素养;

8、实施周末课程，开展有特色的校外德育实践活动。

三、详细工作支配

二月份主题：平安教化月

1、各班做好寒假状况总结，表彰100名寒假学生标兵(第1周)。

2、邀请宝城交警中队干警举办一场平安与法制教化讲座、实行应急逃命演习(第2周)。

三月份主题：学雷锋会感恩教化月

1、开展学雷锋、树新风、见行动系列活动

(1)组织演出队、部分师生、家长义工到宝安区福利中心开展慰问演出活动(第3—4周)。

(2)组织中高年级师生走进社区开展义务劳动(第4周)。

(3)响应深圳市少工委号召“捐出一元钱、建一所希望小学”(第4—5周)。

2、召开德育工作领导小组及班主任工作会议(第3—4周)。

3、做好老师上门家访、家长学校开学工作(第3周)。

4、开展感恩教化系列活动

(1)发动学生自做贺卡、写感恩话送女老师、母亲，表达感恩的心(第3周)。

(2)提倡学生每天自觉为家庭做家务(第3—4周)。

(3)各班邀请部分家长举办“浓情三月、我会感恩”主题班会，四(1)中队担当全校性主题队会(第3周)。

5、开展环保教化系列活动(第4—5周)

(1)邀请环保局校外辅导员举办环保教化专题讲座。

(2)组织部分师生代表、家长义工到宝安区环保水务局供水厂参观、调查。

6、做好家长学校培训工作(第5—6周)。

7、组织老师参与心理健康C证培训。

8、召开家长委员会工作座谈会(第6周)。

四月份主题：弘扬民族精神教化月

1、开展“民族精神代代传”系列活动(第7—11周)。

(1)组织部分师生代表、家长义工赴深圳市烈士纪念碑扫墓(第7周)。

(2)各班举办“弘扬民族精神、做合格少先队员”专题班会(第7周)。

(3)组织部分师生赴深圳市博物馆参观，了解深圳历史(第9周)。

(4)组织中、高年级学生赴深圳市少年军校开展军训磨砺教化(第8—9周)。

(5)组织低年级学生开展春游(第8—9周)。

2、检查落实老师上门家访工作状况(第11周)。

3、召开德育工作领导小组及班主任工作会议(第11周)。

五月份主题：成为最好的自己教化月

1、组织部分师生赴宝安区科技馆参观、了解科技创新，树立努力工作、学习的目标(第11—12周)

2、举办学生生活技能展示活动(第13—14周)

(1)低年级开展洗红领巾、洗袜子、叠衣服、叠被子活动。

(2)中年级开展洗碗、洗菜、切水果、穿针引线缝纫活动。

(3)高年级开展厨艺(煮饭、炒菜)活动。

3、开展养成教化工作检查(第14-15周)。

(1)检查班级文化建设。

(2)检查班务工作。

(3)调查学生在家做家务状况。

4、深化心理健康课题探讨工作。

5、举办庆“六一”系列活动，开展家庭才艺展示专题活动(第14—15周)。

6、召开家长委员会工作座谈会(第15周)。

六月份主题：法制教化月

1、举办班主任阅历沟通会(经各年级初选后，举荐一名优秀班主任参与学校阅历沟通会)(第16—17周)。

2、组织部分师生、家长义工到宝安区法院参与观摩现场庭审活动(第16—18周)。

3、结合“626禁毒教化日”开展法制教化系列活动(第16—19周)

(1)邀请法制教化校外辅导员举办一场法制教化讲座。

(2)举办禁毒图片展。

(3)各班举办禁毒教化主题班会。

(4)组织部分师生赴宝安区戒毒所参观，接受现场教化。

(5)中、高年级举方法制学问竞赛。

七月份主题：勤奋学习平安度暑假教化月

1、各位班主任做好学生品德评定工作。

2、与家长委员会联合开展“关爱外来工贫困家庭子女送暖和”活动(第20周)。

3、邀请法制辅导员举办“平安与法制教化”专题讲座。

4、做好暑假学生社会实践活动工作支配。

5、表彰一批德育工作先进集体、个人。

其次学期德育工作安排5

一、指导思想

本学期，我校思德学科依据广州市和天河区教化局教研室的工作要求和学科特点，紧紧围绕学校工作目标绽开，以素养教化为根本指导思想。以学校德育工作要以做好行为习惯的养成教化、学习爱好和习惯的培育工作和特性特长的培育工作为依据，以文明礼仪和养成教化、平安教化，校风、学风建设为重点，坚持育人为本、德育为先的理念，坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生为原则，坚持把自主独立，自我管理，自我教化为主要任务，以生动有序的活动，以学校、家庭、社会相互协作为支撑的德育教化机制。从以下亮点抓好：

二、主要工作措施

1、仔细贯切落实区教研室和学校的中心任务。

（一）通过多渠道的新课程培训、专题探讨、理论学习，培育一批学校骨干。

进一步加强学科教研会自身建设，通过学习、研讨、评比、等活动形式进行。

从大德育观动身，接着开展一系列有影响力的学生实践性的德育活动。

扎扎实实抓好教研会自身建设，进一步促进学科教研骨干队伍建设。

抓好同级的集备。同学科结对子。对薄弱老师的培育。

（二）实施的教学探讨活动，以各种沟通形式，促进学校学科青年老师的成长。

（1）仔细实施广州市义务教化新课程小学品德学科教学指导看法。教研要组织骨干老师学习领悟，研讨和贯切落实学科教学指导看法，重点解决如何提高老师教学与学生学习的有效性问题，努力促进课堂教学质量的大面积提高。

（2）关注新课标的修订，加大对教材内容的探讨力度，努力提高教研活动的质量。发挥区域性教研与校本教研各自的优势，以新课程实施为中心，用沟通、研讨，培训、学科网页等多种形式，充溢和丰富教研活动的内容，提高教研活动的质量。尤其要把更多留意力投放到对新课程的内容的探讨上，提高对新教材的驾驭实力。

（3）网上教研能主动参加，刚好回复。

2、加强日常行为规范养成教化。

（1）突出班级建设，营造良好学风班风，深化班容班貌评比，探究创建“温馨教室”工作。

（2）开展“行为规范教化月”活动。把开学的第一个月作为行为规范教化的重点教化月，组织全体学生仔细学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《车陂小学日常行为规范三字歌》，让学生知道什么能为，什么不能为，使每个学生心中有规范，行为有准则。

学校平安小组重点抓好日常平安教化，分别组织学生以班级，或年级组

为单位观看平安教化专题片,平安教化图册。

通过集会及课题教化学生“远离危急，珍爱生命”的教化。包括：学生

课间活动平安、交通平安、用电、防火、郊游等平安教化。

学校卫生组要对季节性防疾病（甲流），加强好宣扬教化和落实晨检制度，

总务落实定期支配消毒工作。

3、突出班级建设，营造良好学风班风，深化班容班貌评比，探究创建“温馨教室”工作。

详细措施是：（1）仔细备好思想品德课，上好每一节课，并结合本班学生存在的问题，有针对性地进行教学；（2）主动开展班级主题会，让学生充分探讨、发言，解决实际状况；（3）充分发挥学习园地、宣扬栏、广播、班会、队会等阵地进行宣扬教化；（4）科组留意上课的质量和效果，随时听课、探讨、分析，提高老师自身素养；（5）强化学校的文明班的评比，使它成为日常行为习惯养成的有力武器。（6）开展日常行为规范为中心形成良好的校风、班风、学风教化，使学生争做在校是个好学生，在家是个好孩子。（7）开展德育“学、知、行”活动，深化学科德育渗透作用。在教学中坚持“授知”与“教化”有机结合。语文科要坚持“文道统一”，思想品德课处理好“晓理”与“导行”的关系，要弄懂良好的思想品德养成的规律，数学、英语、音乐、自然、体育等学科，要留意在传授学问时培育学生刻苦钻研等良好品质，使每一学科都渗透思想品德的教化，使学生通过“学”到“知”最终到“行”付诸实践，形成一系列的有成效的思想教化活动的过程。

3、参与各科区教研活动。

4、抓常规教化，进行各项常规值日评比，加强学风、班风建设。

5、结对子集备。

3月份：

1、出台本学年“艺术节”方案，利用升旗仪式进行开幕式，宣扬方案。

2、植树节——组织学生、家长参与植树活动。

3、温馨教室评比启动仪式——我和好习惯有个约定。

4、定好“我的一节优质课”。

5、科组理论学习。

7、召开学生座谈会，了解教化教学状况。

8、“向雷锋同志学习”纪念日——少先队组织开展“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”活动。

9、召开家长会议。

10、邀请教研室张伟春主任到学校讲座。

11、学生春游。

4月份：

1、教学常规检查（包括学生、家长座谈会）

2、邀请区曾立君老师到学校听语文课指导。

3、严格晨检和每日报告制度，预防甲流、手足口病及其他春季传染病。

4、细心备课、上课。

5、仔细上好我的一节优质课。

6、开展消防平安检查，疏散演练。

7、进行世界水日、世界气象日宣扬活动。

8、班容班貌评比，温馨教室创建

5月份：

1、教研组活动，参与网上教研。结对子集备。

2、教学常规检查

3、加强游泳平安教化。

4、第十一期《大榕树》报征稿

5、预防甲型h1Hn1流感。

6、5月31日艺术节闭幕式，庆六一文艺汇演活动暨家长开放日活动。

6月份：

1、教研组总结、撰写教学论文。

2、结合6月5日世界地球日开展环境教化宣扬活动

3、组织本学期其次次教学常规工作大检查

4、自行组织思品学期考查（随堂进行）

5、署假平安教化。

其次学期德育工作安排6

一、指导思想

依据我校的详细实际及学校的总体支配，根据一条主线（深化开展三严三实教化实践活动，办群众满足教化为主线）；两个重点（以学生全面发展和老师健康成长为重点）；三个阶段（根据深化学习和领悟，全面落实和推动，仔细反思和整改三个阶段）；四个推动组（以养成教化行为习惯为抓手，践行育德强能，爱我鄂尔多斯全员育人推动组、打造书香校内，建设强有力的老师队伍推动组、学习新课标与探讨新课程助力师生学习和创新推动组、着力学生综合实践与操作实力培育，加强校内足球建设等四个工作推动组）；五项任务（构建法制校内，平安常抓不懈；体育卫生艺术，校内足球整体推动；课程建设科学高效，教化教学质量稳步提升；育德强能全员育人，服务和管理有效跟进；深化开展三严三实，推动相关工作圆满完成）的办学思路，特制定本安排。

二、重点工作

（一）师德师风建设工作

（二）班级管理及班主任工作

（三）平安法制工作

（四）“爱我鄂尔多斯”主题教化活动及节假日活动

（五）家校联系活动

（六）少先队工作

（七）民族团结教化工作

三、主要措施及详细工作

（一）师德师风建设工作

1.开学初搞好师德师风承诺活动，向全体老师、学生及家长宣读师德承诺书，全体老师签订师德承诺书。

2.开展“师德大讲堂”，组织学习上级文件，开展师德培训，三位副校长要对全体老师进行师德师风培训讲座。

3.组织开展老师的心理疏导讲座，邀请心理专家来为全体老师进行一次心理讲座，减轻老师的心理压力。

4.组织开展多种文体活动，通过活动来凝合人心，释放压力。开展一次老师的乒乓球竞赛，开展一次羽毛球竞赛，组织开展一次老师歌咏竞赛（与民歌竞赛结合），组织一次野炊活动。

5.要求每位老师下学期写两篇教化随笔（观后感），并在校内网进行展播，通过点击率进行评比，在六一期间进行嘉奖。

6.开展一次“平凡的良心身边的感动”演讲竞赛。重点挖掘“我身边的德育故事”，并将优秀的稿件在学校的“爱我鄂尔多斯”专区张贴表彰，特殊优秀的稿件还将举荐给《杭锦教化》、《鄂尔多斯教化》、《内蒙古教化》发表。

7.在例会期间给全体老师播放师德师风教化影片《冯志远》，并撰写观后感。

（二）班级管理及班主任工作，严格执行《班主任考核评价方法》；修改《学生一日常规》；加强《中小学生守则》的贯彻和落实。

1.组织一次班主任技能大赛，竞赛分为笔试、情景答辩、班队会设计或班主任课及10分钟模拟讲座、教化小故事共享、班主任才艺展示。

2.进一步完善校内班主任工作室，出台切合学校实际的班主任工作室制度、班主任工作室活动安排、活动主题，开展两次班主任工作室研修活动，主动组织参与旗级班主任工作室活动，并就旗级班主任工作室活动内容刚好组织校级班主任工作室进行二次研修。

3.修改和完善“学生综合素养评价体系”，将足球内容加入到体系中。

4.修改和完善“班主任工作手册”，使手册成为班主任班级管理的一个重要内容。

5.三操工作，一项一项的整治，第一项是利用开学一个月的时间特地整治学生整队及上下楼梯。

6.温馨教室建设工作，接着完善温馨教室的教室布置、班级标识系统等，建立健全“温馨教室”创建的文字、影像等档案资料，丰富学校德育内涵，积淀德育文化，并为全旗“温馨教室”创建现场会观摩活动做打算。4月底进行温馨教室评比表彰，5月份组织上报旗级温馨教室。

7.3月份组织班主任培训，培训内容为校内足球的相关内容（包括五人制足球竞赛的规则、“校长杯”足球联赛规程、班级足球队组建等）针对各年级学生的心理特征，拟邀请“班主任工作室”的优秀德育老师或班主任对我校班主任进行一次专题培训。

8.每月班主任必需上一次班主任课，班主任课上班主任要依据本班实际存在的问题对学生进行有针对性的教化，并要求有具体的教案。

9.组织好每月班级之星、学期之星、校内之星及各类荣誉的评比工作，刚好发放荣誉证书，开展多样的表彰方式。

（三）平安法制工作

1.抓好平安工作队伍建设，层层落实责任制。学校书记、校长与分管副书记、副校长，分管副校长与环节干部，环节干部与各科任老师层层签订平安工作责任状；学校与各年级家长分别签订平安工作责任状。参与教化局平安股组织的有公安、交警、卫生等部门共同参加的学校平安人员专业学问和技能培训。

2.开学前一天，对学校周边和学校的全部涉及平安工作方面的全部设施、设备等一切平安隐患进行全面检查和记录，并落实“回头看”排查、整改活动，接着做好每周一升国旗仪式结束后的平安大检查，仔细检查，做好记录。

3.细化各种平安应急预案，整顿平安工作人员，检查学校安保设施状况，并登记造册备案。

4.组织老师学习有关法治、平安教化的精神和中心综治委、教化部、

公安部《关于深化开展平安文明校内创建活动的看法》以及《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规学问。深化“法治校内”、“平安校内”、“和谐校内”建设，着力维护学校平安稳定。

5.贯彻《杭锦旗中小学幼儿园平安管理实施看法》。组织上好“开学第一课”，按年级上好每天放学前最终一分钟的平安教化内容和每周一节的平安教化课，在教案中要有记录。

6.接着实行两放学全员路队执勤，支配好东西两个校门的人员，责任到人，提高值班质量。实行两次防火、防毒平安学问宣扬或讲座，开展好5.12防震减灾演练活动。

7.接着执行治安巡查制度，实行24小时巡逻和值班制度，做好记录。配备专职门卫3名，配备兼职保安2名，配备专职宿管2名，组建学校治安联防队，早上7点-8点20由刘永平全面负责师生的平安等状况的检查和监督，中午11点30-下午3点由王永平负责住校和午托学生的平安、秩序等状况检查和监督，下午5点30至晚上9点由刘源负责住校生的平安和秩序等状况的检查和监督，刘源还负责星期六和日的住校生的平安和检查监督状况，实行无间断巡逻防护，提高平安防控质量。

8.做好师生体育运动和训练时的平安保障工作。每两周保证一节健康课，并有特地教案。4月份，在全校师生中开展“六五”普法学问竞赛。

9.仔细开展“平安教化月”活动。3月份，利用黑板报、宣扬栏、电子屏，手抄报等形式向学生宣扬平安防范常识，并做好活动记录。

10.预防流行病、传染病，做好食堂卫生防疫和食品平安工作；不定期，不间断抽查学校食堂的进货、操作，学生入口等的监督、检查；保证师生的饮食卫生平安。每周一早晨班主任协作德育处、校医做好晨检工作，并做好记录。

（四）“爱我鄂尔多斯”主题教化活动及节假日活动

1.5月份开展一次面对全体老师、学生及家长题为“爱我鄂尔多斯”鄂尔多斯民歌大赛，组别设学生组、老师组、家庭组。开学初要将大赛的通知下发到年级组及全体家长和学生中，在校内门口要张贴海报。

2.开展一次“爱我鄂尔多斯”主题摄影、微视频展演，开学初将活动通知下发到各个班级及学生中，在校门口张贴海报进行宣扬，向全体老师及家长公布投稿邮箱。5月份进行初选，6月份进行展播。

3.召开一次“爱我鄂尔多斯”主题队会，出一期有关鄂尔多斯、杭锦旗发展历史、传统文化、民俗习惯、经济建设等方面的主题黑板报和文化长廊。美术组组织一次爱我鄂尔多斯绘画展，语文组出一期爱我鄂尔多斯手抄报展，科学组办一次手工作品展，体育组组织

4.“我们的节日”系列活动（详见《少先队工作安排》）

（五）抓好未成年人思想道德建设，开展丰富的家校联系活动，完善家校互动体系，推动家长委员会建设，办好家长学校。充分利用家长的资源和优势，分低、中、高三段召开家长培训会，共享家教成果。

（六）少先队工作，建立和完善共青团龙子心委员会各项工作制度和职责，指导青年工作，发觉和培育青年中的优秀人才，举荐他们进入更重要的工作岗位。（详见《少先队工作安排》）

（七）民族团结教化工作

民族团结帮扶工作详细落实到班级内，班主任调查本班少数民族学生的基本状况，并组织本班汉族学生与少数民族学生进行一对一或者多对一的帮扶活动，并留存详细的活动材料。与蒙古族幼儿园师生开展蒙古民族风情和生活习俗的沟通和互动工作。

（八）做好各类档案的整理过程，每一次的活动都要有方案、活动过程性材料和总结。

其次学期德育工作安排7

一、指导思想：

以科学发展观为实践基础，围绕市区对教化工作的各项要求精神，全面落实推动学校五年发展规划。仔细实践学校核心价值观，努力促进学生全面健康发展，踏踏实实做好学生思想教化工作，接着优化校风、强化作风，为进一步提高教化教学质量做出实效。

二、工作重点：

（一）以队伍建设为保障，提高素养提升教化质量

1、老师队伍：

（1）科研引导德育工作,在前期《班主任校本培训体系构建》课题充分论证的基础上,本学期做好筹备工作,拟在新学年全面绽开。本学期首先筹建优秀班主任工作室，制定班主任系列培训模式：适应期——成长期——成熟期。

（2）做好三个课题：《初中学生道德赋能》4月份市教委德育中心在我校召开课题现场活动；市级课题《初任班主任校本培训》《问题驱动式探讨》，以期开拓班主任育人途径。

（3）搭建一个班主任展示平台。本学期与《班主任杂志》联系，组织班主任沙龙活动，同时优先发表班主任教化故事。

（4）接着开展卓有成效的年级组长与班主任系列培训与展示活动。本学期突出主题班会说课环节展示及班主任育人理念的构建。

（5）以主题班会、班级管理、教化科研等为内容，主动开展校级优秀班主任的评比表彰展示活动。并在此基础上做好区首席班主任的铺垫工作。

2、学生干部队伍：

（1）培育学生干部，与团委亲密协作接着做好学生干部的专项培训工作，开设《学生干部领导力课堂》。

（2）坚持学生干部工作的各级总结与讲评，将班干部的工作绩效纳入班级评价系列，充分发挥学生自我管理的作用。

（3）利用优秀中学生、优秀学生干部评比表彰活动，结合学生综合素养评价工作，加强沟通、树立典型，激励学生学有榜样，全面发展。

3、特长生队伍：

（1）4月份召开其次次“特长生培育研讨会”，刚好总结特长生的管理阅历，注意培育，以点带面发挥辐射作用。

（2）5月份召开特长生家长会，明确特长生管理制度，明确学生培育目标。

（二）以“节日文化为契机”为契机，打造精品注意思想引领

实施德育工作系列化，以节日文化为载体将学校德育工作分解为若干主题教化活动，并结合上级有关要求和精神，围绕主题开展有针对性的德育教化活动，如：3月读书节；4月心理文化节；5月非遗文化节；6月民族文化节。（详细内容见附表）

3月的读书节：

1)依据假期名著导读活动，组织获奖学生观看人艺大剧《茶馆》。

2)利用5分钟晨会开展“经典诵读”活动；利用班校会开展班级读书成果沟通、“走进名著殿堂”专题讲座、利用班级专栏开展好书推介、书签制作成果展示等活动。

通过这些活动创设读书的氛围，让学生走进书海，宠爱读书，学会读书，乐在书中，让校内充溢浓郁的书香之气的同时提高学生的自主选择、自己动手操作的实力。让学生接受传统文化的熏陶，汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养、道德情操和审美情趣，驾驭良好的读书方法，及早驾驭获得和处理信息的实力，有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生特性特长的和谐发展。

4月心理文化节：

仔细贯彻教化部下发的《中小学心理健康教化指导纲要》，促进学校心理健康教化的可持续发展。保证心理健康教化课的开设、关注心理辅导室在个别辅导中作用的发挥、重视心理健康宣扬教化在学校环境氛围建设中的潜在力气。利用学校现有的心理教化资源，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期苦恼、升学中的困惑等问题，从而有效促进以心理健康教化为抓手的学生生命教化工作的有序推动。

5月非遗文化节：

本学期开设三门非遗选修课程，拟定5月初接着与西城区文化委员会协作开展非遗展示活动。

6月民族文化节：

将综合实践活动（泰山文化之旅、宁夏回族文化之旅）融入民族特色，寓教于乐。提升学生发觉——探讨——分析——总结的实力。

（三）以制度建设为基础，严格管理加强养成教化

1、仔细落实《北京市回民学校学生日常行为规范》、《北京市回民学校常规管理细则》、《北京市回民学校值周生条例》、《北京市回民学校学生处分条例》，让制度成为班级管理的抓手。

2、以学生良好行为习惯为常规管理重点，加大教化和处理的力度，特殊针对学困生群体加强平常教化与帮扶，发挥各层级作用，提高转化率。提高学困生档案的实效性。

3、与学生指导中心亲密合作，加强学生心理疏导和老师专业学问指导，完善预知机制。

4、完善学校、年级、班级三级巡查管理网络体系，提高学生的自我管理意识和实力。坚持日统计、周反馈、月讲评、年审核，将常规表现作为班级、学生的各项评议考察重要参考因素。保障常规检查的落实与讲评环节。

（四）、文体卫生工作

1、抓实艺术教化工作为了进一步协作学校办学特色的形成，激发学生的爱好爱好，陶冶学生的性情，丰富学生的学问，培育学生的才能，使学生在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，在做好学校民乐团、合唱团、舞蹈团、京剧团、空竹团的训练方面着重做好五方面的工作：

（1）严格管理，定人员、定时间、定进度，保证训练时间和效果。

（2）做好曲目库的收集、整理工作，尤其是加大民乐队曲目库的建设的力度，确保金帆民乐在学校美育工作的开展中发挥也能领作用，成为学校的特色、品牌。

（3）艺术老师在平常的训练中要高标准，严要求，力争在各级各类竞赛中取得佳绩。

（4）以金帆引领学校美育工作的有效开展，在以美育人、以美怡情、以美导行等方面寻求新的突破。

（5）结合母亲节、父亲节组织报得三春晖的'艺术专场慰问演出，并邀请新生家长观看。

2、抓实体育卫生工作

（1）仔细贯彻实施《学校体育工作条例》，保证学生在校每天熬炼一小时。充分利用早操和课后体育熬炼时间开展丰富多彩的体育熬炼项目，提高学生熬炼爱好和参加度，提高我校学生《学生体质健康标准》达标率。接着探究体教结合育人才的模式，力求在足球运动员训练、学业发展及将来的拓宽出口等方面有一些新的突破。

（2）落实学生各种常见病的防治工作，重点是落实肥胖学生、近视眼学生的防治、干预措施。医务室和体育教研组合作落实肥胖学生干预措施。

（3）每天对各班教室卫生、眼保健操状况进行检查并做好记录，将各班班级卫生检查记录和眼睛保健操检查记录纳入班级常规检查评比，刚好通报检查结果；仔细监督检查并刚好反馈相关表格的填写状况。

（4）做好学生日常门诊、转诊以及减免体育、休复学等工作；接着强化禁止吸烟的宣扬教化工作；仔细做好上级支配相关检查的材料整理打算；上好健康教化课。

其次学期德育工作安排8

一、指导思想

全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想，坚固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念,坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校内文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围,培育志向远大、脚踏实地、人格健全的高素养人才。

二、目标任务

1.仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识;

2.以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力;

3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制;

4.进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;

5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍;

6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养;

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播电视、橱窗、黑板报等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。

8.加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能;

9.加强心理健康教化，培育学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

10.加强法制教化，使学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民;

11.加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能;

工作思路：

1.确立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教化，班集体建设。

3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4.搞好四个结合：特色教化活动与常态性系列教化活动相结合;道德理论教化与活动实践教化相结合;学校教化与家庭教化相结合;课内与课外相结合。

三、主要工作

(一)加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教化氛围。

在全校树立“每一个教化工作者首先是德育工作者”的观念，落实师德年度考核标准对老师形象的要求，严禁违反师德现象的发生。

每一位老师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位老师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级、级部层层落实、层级管理。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密协作，同心同德，确保各项工作有条不紊地开展。

(二)抓好班主任队伍建设，培育一支高素养的班主任队伍。

1.接着实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，变更过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和沟通相结合，总结阶段性管理阅历，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。

2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

3.创新班主任考核评价体系。进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评比制度。努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。

(三)强化养成教化，着力培育具有高尚的道德品质和良好行为习惯的礼实学子

1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。创新班级考核评价制度，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即平安管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级清卫五大块均由相应处室和部门负责考核，平常注意检查记载，重事实，重依据，实行周评制。

2.着实抓好文明习惯养成教化。以《中小学生守则》《小学生一日常规》《中学生一日常规》和《学生文明礼仪规范》等为指导，加强对学生日常行为规范的教化。重视细微环节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并刚好反馈。促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

3.提倡学生自主管理、自我教化。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培育学自我约束、自我教化的实力。利用校内电视台、广播室、橱窗等宣扬各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力气激励学生奋勉向上。

4.突出主题教化，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

5.加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组批阅把关，加强班会课督查，建立班会课抽签制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教化管理方面的作用。

6.创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

把每次“国旗下讲话”看成是一次庄重的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

(四)以中华传统节日为抓手，深化开展爱国主义教化、中华传统美德教化。突出志向信念和心理健康教化，着力培育学生良好的行为习惯。有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推动校内文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素养，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动“节日化”是德育实践工作的新探究。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参加，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。

(五)推动班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

1.班级的“硬环境”建设

“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教化。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。

2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。

3.强化班级文化建设打造特色班集体

为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。

(六)加强平安教化和法制教化：着实增加增加学生法律意识、平安防范意识和技能。

1.举办两次法制学问讲座、组织学习相关的法纪法规，如《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生遵守法律的自觉性。

2.利用橱窗展出交通平安、饮食平安学问方面的图片和资料、利用黑板报宣扬交通、饮食平安、环保学问，抓反复教化，提高和加强学生的法制、平安意识，使学生学法、知法、懂法、遵守法律，主动营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校内”“和谐校内”。

3.与学生签订交通平安、饮食平安、活动平安承诺书，树立平安意识，做到防患于未然，杜绝平安事故的发生。

(七)加强心理健康教化：开设心理健康课，做好心理询问;培育学生健康的心理素养。

做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教化指导(包括心理健康教化、青春期教化等)，制订学生心理健康教化安排，要充分利专心理询问室平台，由心理老师通过集体授课、个别辅导形式刚好疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

(八)加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教化体系，营造良好的教化环境。

2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化子女的方法，帮助家长端正家庭教化思想，改进教化方法，提高家庭教化水平。

3.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通沟通，使学校教化和家庭教化达到“同步”、老师和家长教化达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

详细工作支配

二月份：

1、组织新学期开学典礼，表彰优秀学生。

2、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作

3、制定学校、班级德育工作安排

4、新学期第一期黑板报

5、进一步强化对学生的平安教化，提高学生的平安意识

6、文明监督员上岗培训

7、为贫困生减免膳食费

8、省“我家华蜜年”电子报、手抄报评比大赛

三月份：

1、开展文明礼貌月系列活动

2、强化学生常规教化、平安教化

3、消防逃命演习

4、开展生命教化周活动

5、各班级开展一次社会实践活动

6、开展“学习雷锋好榜样”读书系列活动

7、举方法制平安教化讲座

四月份：

1、缅怀先烈，继承传统，争做革命接班人

2、筹备“第十届校内科技节”

3、各班学生常规工作自查

4、心理健康教化专题讲座

5、主动筹备团队观摩活动

6、召开各年级家长会

7、主动申报“低碳德育”探讨项目

五月份：

1、开展庆“五一”系列活动

2、纪念“五四”青年节系列活动

3、青春期心理教化、健康教化(观看教化短片)

4、家长学校第九次授课(函授)

5、世界无烟日宣扬

6、筹备“第十一届校内艺术节”

7、助残日活动

六月份：

1、庆祝“六一”系列活动

2、实行“第十届校内艺术节”

3、心理健康教化成果展示

4、表彰三好学生、校内之星、优秀少先队员、优秀辅导员

5、各班开展“爱我家乡，美化环境”的世界环境日宣扬教化

6、对九年级学生进行励志教化

其次学期德育工作安排9

坚持“追求卓越、共同发展”的办学理念，强化“德育为先、树德为主、育人为本”的思想，贯彻学校提出的“三个创建两个保持一个完善”（创建省级文明学校、创建省中学一级达标校、创建和谐平安校内，保持中考综合评价第一、保持高考福州市教学效益优胜奖，完善和改进管理规章制度）的工作思路，以60周年国庆为主线，深化爱国爱校爱家乡的大爱教化，丰富敬重师长的感恩教化，开展同学友爱的缘份教化，加强珍爱生命的平安教化，促进学生身心的健康发展，力求提高德育工作的实效性。经学校行政会议专题探讨和探讨，本学期我校德育工作安排如下：

一、加强师德规范教化。定期召开德育工作例会，提高班主任、年段长的德育理论水平和工作方法，对德育工作中存在的问题进行探讨，寻求最佳解决方法；落实班级工作德育量化管理工作制，把老师的师德和“评优评先”考核挂钩，优化德育工作机制；加强新老师的德育实力培育，通过“以老带新，以老帮新，以老传新”形式，提高新老师德育理论素养和育人实力，促进新老师的成长。

二、加强爱国主义教化。坚持开展每周星期一早读课实行升国旗、唱国歌的爱国主义教化活动，以迎接60周年国庆为契机，开展形式多样、内容丰富的爱国爱校爱家乡的主题活动，弘扬民族精神，培育学生的高尚情怀。

三、加强学校规章制度教化。严格执行各项规章制度，以“法“育人，以理服人。

通过仔细落实各项规章制度，教化学生遵纪遵守法律。通过开展评比先进、学习先进活动，提升校风、班风品质，提高学生的道德素养。

四、加强校内和谐平安构建。加强班级平安工作网络，班级增设“平安委员”岗位，发挥班级干部参加平安工作的能动性。加大平安教化宣扬强度，学校设立固定的平安教化专栏，班级定期出好主题显明的平安教化专刊。严格规范各项平安管理制度，刚好排查整改存在的平安隐患。加强保安队伍建设，改进管理机制，提高工作实力，增加服务意识。

五、加强环境育人引导。加强对保洁人员的指导和监督，要求保洁人员以勤恳负责的精神，感动和感化师生，促进校内环境卫生的美化净化。加强对学生的环境爱护教化，要求学生自觉维护公共场所的干净整齐。进一步强化校内区域卫生包干负责制，落实每天一小扫每周一大扫的制度，让学生在参加环境打扫的过程中有所感悟、有所收获。

六、加强住校学生管理。提高生指老师的管理实力和育人素养，明确寄宿生管理要求；发挥寄宿生“自律会”的作用，开展“文明宿舍”评比活动，培育寄宿生良好的行为习惯，创设美丽的住宿环境。

七、提高心理健康教化功能。改进心理健康教化工作，完善心理健康教化设备，充溢健康教化师资，做到心理健康教化常规化。加大心理健康教化宣扬力度，营造暖和和谐的家园氛围。实行心理健康教化学问专题讲座和开展心理询问活动，既要面对全体，又要帮助“特别”个体，让心理健康教化有的放矢，富有成效。

八、供应展示才华的平台。开展“保卫绿色、酷爱自然”主题班会活动；实行唱校内歌曲竞赛活动；实行“我承诺：做一个酷爱生命的人”演讲竞赛；实行校内篮球竞赛活动等，让学生在充分展示自已才能的过程中，得到全面发展和欢乐成长。

九、拓展社会实践途径。引导学生走向社会，走进社区，在社会实践中求知。开展社区劳动实践服务活动，成立“家园清洁志愿者行动”服务队，让学生在社会实践的历练过程中，体验生活思索人生。组织学生参与社会公益活动，如爱护电力设施平安宣扬活动，倾听学者专家的国学讲座和专题报告等，让学生增加公共意识和责随意识。

十、完善家校共同育人机制。发挥学生家长学校的作用，定期召开学生家长会，实行家庭教化问题讲座，宣扬正确的教化思想，树立正确的人才观念，传授正确的育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校联系渠道畅通，让家校共同育人步调一样、和谐温馨。

其次学期德育工作安排10

一、指导思想：

仔细贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》的精神，结合市教科局20xx年德育工作看法。仔细落实“以人为本、立德树人”的工作理念。以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，全面提高幼儿的思想素养，促进幼儿健康，和谐地发展。

二、主要目标：

良好卫生习惯、生活习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规范和特性品质的培育。

二、工作重点：

（一）抓好老师队伍建设，完善管理机制

要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必需真正做到全面育人，而老师队伍建设又是全面育人的关键。

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络，实行园长总负责，副园长详细负责，全园亲密协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

老师是幼儿园德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教化质量的提高，让全体老师主动适应德育教化的新形势，真正成为德育教化者，实现德育“全员参加、全面发展、全程教化”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）加强基础教化，培育文明幼儿

1、深化爱国教化。

充分发挥宣扬作用，对幼儿及家进步行教化。利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教化。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大