第四单元 生命的思考 单元测试 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册 (一)

第四单元《生命的思考》测试题

一、单选题

1.上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，新增志愿者持续破万，负责人说不是我们哪个

岗位需要多少人，而是哪些岗位已经满了。在这些志愿者身上我们感悟到（）

A.生命能从平凡中闪耀出伟大B.践行诚信需要运用诚信智慧

C.每一种角色承担相应的责任D.生命的意义在于战胜挫折

2.欣赏下图漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩说（）

①生活不是坦途，人生难免有挫折②生命是脆弱的，要远离挫折

③战胜困难和挫折，是通往成功的唯一途径④正确看待挫折，将挫折变为成长的动力

A.①④B.①③C.②④D.③④

3.近日，随着“双减”政策落地，体育锻炼升温。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作

业负担和校外培训负担的意见》提出要引导学生“开展适宜的体育锻炼“，健康教育课被

纳入学生课程表。这告诉我们（）

A.守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康

B.生命的意义在于贡献社会，体育锻炼可有可无

C.“双减”政策出台，反映国家对未成年人的家庭保护

D.生命是短暂的、不可逆的，要学会珍惜生命

4.2022年1月1日起，《安徽省红色资源保护和传承条例》（以下简称《条例》）开始

施行。《条例》规定，学校应当将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观

旧址、遗址、纪念设施或者场所等。作出这一规定主要是为了让学生（）

①获得美好的情感体验②培养高尚情操③丰富教学资源④养护自身精神

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。面对挫折，正

确的做法有（）

①发现、发掘自己生命的力量

②及时调整自己，正确对待挫折

③逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志

④可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②③④

6.下图是中学生小伟在“生活方式小调查”问卷中的回答。

生活方式小调查

1.你每天都吃早餐吗？（C）

A.每天都吃B.经常吃C.偶尔吃D.基本不吃

2.你选择食物的原则是什么？（A）

A.喜欢吃的B.营养均衡的C.无所谓

3.你是否有自觉锻炼的习惯？（B）

A.有B.没有C.说不好

据此，你给他的建议是（）

A.珍爱生命，养成健康的生活方式B.珍视生命，掌握自救自护方法

C.尊重生命，和他人生命休戚与共D.守护生命，养护自己的精神

7.“感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪，她凭借不懈努力考上了清华大学

的博士。江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。”江梦南带

给我们的感动在于她（）

A.体现了个性的张扬B.展现了生命的韧性

C.规划了成长的路径D.发展了自身的特点

8.我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（）

①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”

③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能④参加“书香中国・北京阅读季”主题活动

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.生活、成长、求学，每一步都是“困难模式”，半岁失聪的90后女孩不懈努力，成为

清华博士。她就是《感动中国》2021年度人物一90后湖南姑娘江梦南。从中可以看出，

江梦南能够（）

①降低要求，知足常乐②接纳自己，乐观坚强

③直面挫折，自信自强④挑战权威，我行我素

A.①②B.②③C.③④D.①④

10.“历经磨难，初心不改。在深山中倾听，于花甲年重启。两代人为理想澎湃，一辈

子为国家深潜。你，如同你的作品，无声无息，但蕴含巨大的威力。”这是对2021年度

感动中国十大人物之一彭士禄的颁奖词。彭士禄的事迹启示我们（）

①努力让生命充满色彩和活力②积极奋斗获取国家的最高荣誉

③用责任书写自己的生命价值④只有做出突出贡献生命才伟大

A.①④B.②④C.①③D.③④

11.“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，

便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山崩上，就开始看书。锄地到田头，开始

休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这段回忆启

示我们要（）

①主动学习，尝试不同的学习方法②独立思考，养成会问好问的习惯

③端正动机，积极主动地投身学习④养护精神，追求精神世界的充盈

A.①②B.C.②③D.③④

12.2021年度感动中国人物江梦南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，通过读唇语

学会了，，听，，和，，说“，以超越常人的毅力努力前行，成为清华大学的博士研究生。江梦南

的事迹告诉我们（）

A.只有考上重点大学，这样的一生才是值得的

B.生命是独特的，我们只需要关注自己的生命

C.要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量

D.挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功

13.4月3日下午，一支由1021名医疗队员组成的江西援沪医疗队从南昌出发，义无

反顾奔赴疫情防控最前线，构筑起守护生命的铜墙铁壁，他们的行为体现了（）

①生命是崇高的，要珍视生命

②生命是坚韧和顽强的，不需要呵护

③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大

④生命价值在于贡献，不能索取个人利益

A.①②B.②④C.①③D.③④

14.2022年2月6II女足亚洲杯决赛，中国女足与韩国女足争夺冠军归属。最终，中

国女足在上半场0比2落后情况下，通过有效调整，下半场扳平比分，并最终在读秒阶

段绝杀韩国，夺得亚洲杯冠军。中国女足逆袭夺冠具备良好的心理品质应是（）

A.敢于竞争、善于合作B.队员共同的目标、团结协作

C.优势互补、形成合力D.坚强的意志、超强生命韧性

15.朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军人。退伍后，他带领乡亲建设家园，

把穷山村变成了先进村。他的伟大在于（）

A.追求荣誉B.赢得赞扬C.创造和贡献D.有竞争意识

16.一场车祸使谭建祥落下了4级肢体残疾，但他不怨天尤人，更不自暴自弃，克服常

人难以想象的困难，流转土地1800余亩，创办了“望城隆平蛟麟种植专业合作社”，走

上了致富之路。谭建祥的事迹启示我们（）

①要发掘生命的力量，增强生命的韧性

②要勇于战胜困难和挫折，追求个人荣誉

③只有参与公益活动才能服务社会

④要正确对待挫折，活出生命的精彩

A.①②B.①④C.②③D.③④

17.“善是保存和促进生命”。能体现该观点的做法有（）

①小楠坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛

②小圆为了能参加春游，瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧

③小宁一家在疫情防控期间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助

④小丽仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲

A.①②③B.④C.①③④D.②③④

18.江梦南半岁时，因一场意外失聪，听力完全丧失。为了不失学，她开始对着镜子学

口型，摸着父母喉咙学发音，往往一个音节父母重复上千次，她才能学会。人生虽无常，

学业无止境，她凭借惊人的努力考上了清华的博士……感动中国2021年度人物江梦南

的事迹给我们的启示是（）

①人生难免有挫折，及时调整自己，正确对待挫折

②面对挫折，我们要发现、发掘生命的力量

③不畏挫折，自强不息，培养自己战胜困难的勇气和坚强的意志

④战胜挫折关键靠自己，不需要借助外力

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

19.“感动荆州”第二届荆州市道德模范暨2021年荆州好人年度人物评选揭晓，经过层

层遴选，最终评选出敬业奉献、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信五类共20

名道德模范人物。这些平凡人汇聚的微光，照亮你我前行的道路。开展该活动（）

①有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚

②验证了人世间的一切美好梦想，都是通过劳动实现的

③说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，平凡孕育伟大

④佐证了平凡与伟大没有差异，伟大出自平凡，平凡成就伟大

A.①②B.①③C.②③D.③④

20.自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下

的小草也可能从缝隙中生长出来…这些现象启示我们()

①战胜挫折，需要具有坚强的意志②面对困境，应该寻求他人的帮助

③遇到困难，不同的人有相同反应④身处逆境，要发掘自身生命力量

A.①③B.①④C.②③D.②④

二、简答题

21.生命精彩

2021年是具有里程碑意义的一年，我们庄严宣告全面建成了小康社会，站在历史

的交汇点，我们继续朝着下一个目标奋进。小闽同学写下了一年来的研学日记，让我们

一起跟着小闽的脚步，努力奔跑，同祖国一起追梦。

日记一：在第32届东京奥运会上，32岁的苏炳添向世界证明中国速度的风采。14

岁的参赛选手全红婵用日复一日的刻苦训练，换来总分466.2的成绩夺得金牌。32岁

的四朝奥运铅球选手巩立姣，21年的坚持和奋斗，终于圆了自己的冠军梦。接受采访

时她说：“人是要有梦想的，万一实现了呢？反正我是实现了。”

(1)联系日记一谈谈梦想的重要性。

日记二：2021年9月，福建莆田、厦门地区疫情来势汹汹，人民生命安全和身体

健康面临严重威胁。党和政府高度重视，坚持生命至上，把人民群众的生命安全和身体

健康放在第一位，采取最严格的防控措施，学校采取线上教学，全民进行核酸检测。

(2)结合日记二谈谈你对“生命至上”的理解。

日记三：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致

献词，他们对党许下青春的誓言——新的百年，听党话、感党恩、跟党走！同心向党，

奔赴远方！最后，他们连呼四遍“请党放心，强国有我”！铿锵的誓词，在天安门广场

上久久回荡。

(3)“请党放心，强国有我”。请结合实际谈谈青少年如何活出生命的精彩？

22.阅读下列材料并回答问题。

地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生

命之舟。生物是我们的衣食之源、共存之体，是人类的朋友。但是，随着人类利用自然

能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，

从而直接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重

大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的标准。

(1)请用一句话来赞美生命。

(2)每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。应该怎样正确对

待自己、他人的生命以及其他生命？

23.如何正确认识生命的可贵之处？

24.阅读材料，完成下列要求。

挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍，遭遇同样的挫

折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。

(1)分析图中两人面对同样的挫折产生不同反应的主要原因。

(2)谈一谈我们应如何正确认识生活中的挫折。

(3)我们应如何正确对待生活中的挫折。

(4)请写出一句面对挫折的名言警句。

25.疫情无情，人间有爱。

材料一2021年12月，新冠肺炎疫情汹汹来袭，浙江面临严峻考脸。浙江省委省

政府、各地政府以非常之举应对非常之事，阐释“人民至上，生命至上”……面对疫情，

众多80后、90后、00后所言铿锵：“让我去”“我加入”“若有战，召必回”...是

的，只有凡人挺身而出，未曾有英雄从天而降。

材料二

疫情防控人人有责

侬戴口罩“疫”路相伴.多彩课堂护成长

(1)运用所学知识谈谈你对“生命至上''的理解。

(2)说说面对疫情，我们该如何守护好自己的生命？

(3户平凡铸就伟大，英雄来自人民”，许许多多平凡英雄的事迹，对我们青少年有何启迪？

26.2021年11月，教育部对全国政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的

提案》进行答复，其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，有数据表明，我国青

少年抑郁症检出率为24.6%,其中重度抑郁症检出中为7.4%,抑郁症这个“沉默的杀手

“正把目光瞄向学生群体。心理脆弱，不能正确对生活中的挫折是导致青少年抑郁的重

要原因之一,为了对学生进行生命教育、挫折教育。某校团委决定从学校心理健康教师

王老师，精神科张医生、青少年心理专家李老师中选择一位，面向全体学生开展一次专

题讲座，请你参与活动的设计组织过程。

(1)你推荐哪位专家做专题讲座？说明你的理由。

(2)为取得良好的活动效果，请你给同学们讲一下注意事项。

(3)活动交流环节，请你设计几个有关“生命”“挫折”的问题以备向专家咨询。

(4)你预计本次活动会达到怎样的效果？

参考答案：

1.A

【详解】本题考查平凡中创造出伟大。

A：上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，是奉献社会服务社会的做法，生命能从平凡中闪耀

出伟大，A说法正确；

B：践行诚信、每一种角色承担相应的责任的说法在题干中没有体现，应排除；

D：错误，生命的意义在于对社会的贡献；

故本题选Ao

2.A

【详解】本题考查生活难免有挫折、正确对待挫折。

①④：我想对漫画中的小男孩说：生活不是坦途，人生难免有挫折；要正确看待挫折，将挫

折变为成长的动力，①④正确，符合题意；

②：错误，人生难免有挫折；

③：错误，“唯一”的表述过于绝对；

故本题选A,

3.A

【详解】本题考查守护生命。

A：依据教材知识，健康教育课被纳入学生课程表。这告诉我们守护生命既要关注心理健康，

更要关注身体健康，故A说法正确；

B：体育锻炼可以强身健体，故B说法错误；

C：“双减”政策体现了国家对未成年人的政府保护，故C说法错误；

D：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除D；

故本题选A。

4.B

【详解】本题考查红色研学活动对学生的意义、养护精神的相关知识。

①：学校将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、遗址、纪念设施或者

场所这一规定有利于学生获得美好的情感体验、培养高尚情操、养护自身精神，①正确：

②：《条例》规定，学校应当将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、

遗址、纪念设施或者场所等。作出这一规定主要是为了让学生培养高尚情操，②正确；

③：丰富教学资源是对学校的意义，与题意无关，③错误；

④：《条例》规定，学校应当将红色资源传承纳入日常教学活动，定期组织学生参观旧址、

遗址、纪念设施或者场所等。作出这一规定主要是为了让学生养护自身精神，④符合题意;

故本题选B。

5.D

【详解】本题考查正确对待挫折的方法。

①②③④：依据所学可知，面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折，提高生命的承

受力、自我调节和自我修复的能力；发现、发掘发掘自身的生命力量；逐渐培养自己面对困

难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励,

有助于增强我们生命的力量；故①②③④符合题意；

故本题选D。

6.A

【详解】本题考查爱护身体。

A：分析题干可知，小伟不能坚持天天吃早餐，选择食物的原则也不是选营养均衡的，而且

还不锻炼身体，可见其没有养成健康的生活方式，所以建议他珍爱生命，养成健康的生活方

式。A说法正确，符合题意；

BCD：题干表述的主旨与自救自护、和他人生命休戚与共、养护精神无关，不符合题意；

故本题选A»

7.B

【详解】本题考查生命的韧性。

ACD：个性张扬、规划成长路径、发展自身特点等都不是江梦南感动我们的原因，故排除

ACD：

B：题文中江梦南双耳失聪，凭借不懈努力考上清华大学博士，说明她积极面对挫折，磨砺

坚强意志，展现了生命的韧性，故B说法正确；

故本题选B。

8.C

【详解】本题考查守护生命的相关知识。

②④：分析选项，在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意识。参加“书香

中国•北京阅读季”主题活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界。符合充盈精神世界的要

求，故②④正确；

①③：选项属于爱护身体的相关知识，不符合题意，故排除①③；

故本题选C。

9.B

【详解】本题考查悦纳自我、直面挫折。

②③：题文中的江梦南身残志坚，接纳自己，乐观坚强，直面挫折，自信自强，值得我们学

习，②③符合题意：

①：材料中江梦南并没有降低要求，知足常乐，故①错误；

④：材料中的江梦南并没有挑战权威、我行我素，故④错误；

故本题选Bo

10.c

【详解】本题考查人生价值的实现。

①③：从中国第一代核潜艇，到大亚湾核电站，再到秦山二期核电站，彭士禄为之倾注了大

量心血，被誉为中国核动力事业的“拓荒牛”。他的事迹启示我们努力让生命充满色彩和活力，

用责任书写自己的生命价值，①③说法正确，符合题意；

②：错误，彭士禄积极奋斗不为名不为利，排除：

(4)：错误，平凡中也可以创造伟大，排除；

故本题选C»

II.D

【详解】该题考查养护精神。

③④：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山郎上，就开始看书，拿出新华字典记

一个字的多种含义，一点一滴积累；结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动

地投身学习；养护精神，追求精神世界的充盈；③④符合题意：

①：不符合题意，材料没有体现不同的学习方法；

②：不符合题意，材料没有体现养成会问好问的习惯；

故本题选D。

12.C

【详解】本题考查挫折的相关知识。

C：人生难免有挫折。江梦南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，我们要正确对待挫折，

勇于发掘自己生命的力量，故C正确；

A：并不是考上重点大学的一生才是值得的，故排除A；

B：我们还需要关注他人的生命，故排除B：

D：挫折不是越大越成功，故排除D；

故本题选C。

13.C

【详解】本题考查实现人生的价值。

①③：依据题文描述，在抗击疫情的过程中，我们精心呵护生命。这说明了生命是崇高的，

要珍视生命；体现了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，故①③说法正确；

②：生命需要呵护，故②说法错误；

@：生命价值在于奉献，但也不排除个人利益的满足，故④说法错误；

故本题选C»

14.D

【详解】本题考查坚强意志。

ABC：观点虽然正确，但在题文中都没有体现，故排除ABC；

D：依据题文描述，中国女足逆袭夺冠，体现了坚强的意志，超强的生命韧性，故D说法正

确；

故本题选D。

15.C

【详解】本题考查生命的价值。

C：朱彦夫作为经历长津湖战役的特等伤残军人，退伍后，他带领乡亲建设家园，在平凡中

创造出伟大，他的伟大在于创造和贡献，C说法正确；

A：错误，他是不言代价与回报地；

BD：说法不属于生命的伟大，应排除；

故本题选C»

16.B

【详解】本题考查发掘生命的力量。

①④：题干表述了谭建祥身残志坚，克服常人难以想象的困难，走上了致富之路。他的事迹

启示我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性，还要正确对待挫折，活出生命的精彩，①④

说法正确，符合题意；

②：追求个人荣誉的说法是错误的，排除；

③：错误，服务社会的形式有很多，参加公益活动只是其中一种形式，排除；

故本题选B。

17.C

【详解】本题考查珍爱生命。

①③④：“善是保存和促进生命”意思是善良会促进生命的发展，启示我们不应该漠视他人的

生命，要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

分析选项，坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛；一家在疫情防控期

间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助；仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶

和生病的父亲，符合题意，故①③④正确；

②：瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧，不科学用药会伤害生命，故排除②；

故本题选C。

18.A

【详解】本题考查挫折的相关知识。

①②③：人生难免有挫折。题干中，江梦南能够及时调整自己，正确对待挫折。启示我们面

对挫折，要发现、发掘生命的力量；不畏挫折，自强不息，培养自己战胜困难的勇气和坚强

的意志，故①②③正确；

④：战胜挫折关键靠自己，也需要借助外力，故排除④；

故本题选A»

19.B

【详解】本题考查的知识点是实现人生价值。

①③：依据题文的表述，开展该活动有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚；

说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，平凡孕育伟大，①③正确，符合题意；

②：错误，“一切”的表述过于绝对；

④：错误，伟大与平凡是相对的，而不是绝对的：

故本题选：Bo

20.B

【详解】本题考查对挫折的正确认识.

①④：光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能

从缝隙中生长出来，体现了战胜挫折，需要具有坚强的意志；身处逆境，要发掘自身生命力

量，①④说法正确；

②：题文中体现的是面对困境要勇敢面对，没有体现出通过寻求他人的帮助面对困境，②说

法正确与题不符；

③：遇到困难，不同的人会有不同的反应，③说法错误；

故本题选B。

21.(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想不断激发我们生命的热情

和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④有了梦想，人类才能不断地进步和发展

(2)①生命来之不易，生命是脆弱的。②生命是坚强的、崇高的、神圣的。③每个人的生命

都是宝贵的，生命价值高于一切。④生命至上，自己的生命和他人的生命同样重要。

(3)①为生活努力，不懈怠、不放弃。②为家庭和社会贡献力量。③将个人生命与民族、国

家、人类命运联系起来。④拒绝贫乏，充盈生命。⑤拒绝冷漠，关切他人。⑥在平凡中创造

伟大。

【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。

22.(1)世界因生命而精彩。

(2)①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人

都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待

生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的

敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我

们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。

【解析】(1)

本题为开放性试题，言之有理即可。

(2)

本题考查如何敬畏生命的