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文档简介
姓名：徐清洪学科：物理学校：柳州铁一中
人教版普通高中物理教材必修2高一年级微课介绍1.学情分析2.教学目标及融合点3.学生任务4.微课测试结果用法学完曲线运功这一章节后，如学生做练习有困难，让学生在学校资源库中提取出这个视频，通过温习视频达到目的。1.学情分析a.学生认知情况分析：
初中：1+1=21-1=0高中：两个大小为1矢量差可能等于2
从标量到矢量，没有方向到有方向
学生难以接受
b.学生的解题行为分析：
遇到和矢量相关问题用标量规则去求解。
知道矢量，但矢量在很多情况下只是脑海里面的一个声音，
没有矢量运算的图示
互联网信息看认知互联网信息看认知2.教学目标与融合点a.通过微课中设置的情景，加强学生对矢量的认识，矢量是一个有大小方向的物理量。b.通过图示和动画，加深学生对求解过程的印象，使学生能在脑海中构造出求解速度改变量的整个过程,并以图示的形式储存在脑海中。圆周运动
3.学生自主学习任务清单
4.微课测试结果
测试总人数能画出求解矢量三角图示但不准确混杂其他图解如正交分解法，首尾相连求矢量和方法50人41人4人5人1.学习微课后再执行任务2.直接执行任务测试总人数能画出求解矢量三角图示但不准确混杂其他图解法：如正交分解法、首尾相连求矢量和方法、公式法
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