初中英语人教新目标七年级下册（2023年修订）Contents课题

课题:UnitlCanyouplay

教学目标:

i.语言知识目标:

1)能掌握以下单词：guitarsingswimdancechessdrawspeakEnglishjoinclub

2)能掌握以下句型：Canyouplaytheguitar?Yes,Ican.\No,Ican't.

——Whatcanyoudo?-Icandance.

——Whatclubdoyouwanttojoin?1wanttojointhechessclub.

■一能运用以下语法：情态动词can的用法，wanttodosth的用法。

2.情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某

一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。

学情分析:

通过一个学期的学习，学生在掌握字母的基础之上，对已学的单词，短语和句型有了初步的认识，并能简单的运

用。但学生在情感态度，学习策略和文化意识方面还存在很多问题。例如：学生不明白学习英语的目的：有的学

生对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达：缺乏小组合作意识：很多学生都没有良好的学习习惯，不能做到课前

预习和课后复习，不注意知识的总结的积累。

重点难点:

1.教学重点：1）学习谈论和询问彼此的能力和特长。

2）掌握一些弹奏乐器的表达方式

2.教学难点：情态动词can的用法。

教学活动:

Leadin

带一些有关乐器的图片到教室，对学生说：leanplaytheguitar…等。然后询问学生：Canyouplaytheguitar?…

引出课题：

Presentation

（播放幻灯片，出示各种活动和乐器的图片）

Showthesenewwordsandphrases.LetSsreadthewordsandphrasesaftertheteacheroverandoveragain.

SslookatthepictureinlaandmatchtheactivitieswiththepeopleThenchecktheanswerswiththeclasstogether

三、Game(WhatcanIdo?)

1.T:Tellyourpartnerswhatyoucando

Forexample:Icanplaytheguitar.

Icansinganddance.

Ssworkingroups.ThenletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.

2.出示课件，让学生练习以下句型:

Canyou\he\she\they,?Yes…No…

四.Listening

l.T:Nowlet,slistentothetape,findouttherightconversationandnumbertheml3.

2.Checktheanswers.

五.Pairwork

AsktheSstopracticetheconversationsinlbwithapartner.Thenmaketheirownconversations.

六.Listening.

1.出示课件，展示一些有关俱乐部的短语，让学生熟悉并掌握。

2.Workon2a.

T:Nowlookatthepicturesonpage2,listentothefourconversations.(Playtherecordingforthefirsttime,Ssonly

listencarefully.)

Thenlistentotherecordingagainandcircletheclubsyouhear.

Checktheanswerswiththeclass.

Workon2b.

Playtherecordingagain.LettheSsfinishitbythemselves.

Checktheanswerswiththeclass.

七.Pairwork

1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywanttojoin.

T:Whatclubdoyouwanttojoin?

SI:Iwanttojointhechessclub.

T:Canyouplaychess?

SI:Yes,Ican.

2.Ssworkinpairstomaketheirownnewconversations.

3.Asksomepairstoactouttheirconversations.

4.Checktheanswers.

Homework:

Rememberthenewwordsandphrasesafterclass.

Reciteconversationsafterclass.

板书设计：

UnitlCanyouplaytheguitar?

SectionA(la—2c)

Canyousing\dance?Yes,Ican.No,Ican't.

Canshe\heplaytheguitar\piano\violin\drums?Yes,she