【中考语文重点突破课件】-14. 第二章 第十二节 文言文对比阅读

第二章

古诗文阅读与默写第十二节文言文对比阅读01考点解读02考点梳理北部湾经济区文言文阅读题从2020年开始以课内外比较阅读形式进行考查，2021年北部湾经济区文言文阅读题采用课文+“资料链接”的群文阅读形式。2020年文言文阅读共6题17分，2021年文言文阅读共5题16分。比较阅读和链接阅读，是近几年较为常见的一种题型。用两段材料比较，材料的相关点一般在于作品的题材、主题、人物、手法、社会意义等方面，两段或几段材料之间有一种互补或互衬的关系，有的从两段文章的共性方面命题；有的是各自单独命题，题目互不相干，材料之间没有比较，后面一篇只是前一篇在内容上或题量上的补充。考点基本与单篇考查是一致的，包括文言实词、虚词以及句子翻译，语言品味、修辞赏析、结构分析、文章风格阐释等等。答题时尽力借助学过的课文，联想做过的训练题，举一反三，由此及彼，寻求答案。03真题剖析原文略【答案】1.（1）休息（2）即使（3）同“嘱”，嘱咐【解析】第(1)空,“休”在造字法中属于会意字，即两个象形字组合成为新的意义，也就是示例图中的“人”靠着“木”休息，所以“休”在此处的意思是“休息”。第(2)空，“虽乘奔御风，不以疾也”出自《三峡》，“虽”在句中的意思是“即使”，所以迁移至“故虽吏事旁”中，“虽”为“即使”的意思。第(3)空，将所给词义代入句中判断，句意为“嘱咐我写一篇记”，因此，“属”的意思为“同‘嘱’,嘱咐”。【解析】由文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句可知，醉翁的意趣不在于“酒”，而在于欣赏山水的乐趣，因此“醉”是表象，“乐”是根本。D项中“‘乐’是表象，‘醉’是根本”理解分析有误。故选D。D3.把本文和“材料二”中的画线句翻译成现代汉语。（1）名之者谁？太守自谓也。（2）惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意。【答案】（1）给它（亭）取名的是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来称呼它。（2）只见一只仙鹤飞舞鸣叫，好像能理解人的心思。【解析】（1）“名之者”“自谓”是翻译重点；（2）“惟”“若”“解人意”是翻译重点。4.

结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命名，说说古代亭子有哪些命名方式。【答案】北固亭，因地取名；醉翁亭，因人取名；心远亭，因诗取名；孤鹤亭，因物起名。【解析】作答此题，首先分析题干中给出的四所亭子分别是如何命名的。“北固亭”坐落于北固山而得名，据此可知，古代亭子会以地点(所在地)取名。“醉翁亭”是太守用自己的别号(醉翁)来命名的，因此也可以因人取名。“心远亭”可定位至文中“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”,因此可根据诗来取名，表达古人的心境。“孤鹤亭”是因为作者在亭中养了一只鹤，随从便用“孤鹤”来取名，说明古亭可以因物取名。5.古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意，比如，“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”。上面所链接的两则材料中也有此类用法，请找出一处，并写出它借用了哪首（篇）诗文的什么句子。【答案】示例：“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”借用陶渊明《饮酒》中的“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”。【解析】作答此题，首先阅读两则材料，找出与课文中学过的古诗文相似的句子，然后写出它所借用的古诗文篇目及具体内容即可。如材料一中的“爽垲名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”借用了陶渊明《饮酒(其五)》中“结庐在人境”“心远地自偏”的诗句。材料二中“月夜则积水空明”借用了苏轼《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明”的句子。据此作答即可。04实战提分【解析】本题考查一词多义。A修养/长，这里指身高；B志向/做标记；C军营；D再/回答；故选C。C【解析】本题考查文言文中虚词的用法。例句中“之”为结构助词，的。A结构助词，的；B代词，代指学过的内容；C用于主谓之间，取消句子的独立性，无意义；D动词，到；故选A。BA【解析】本题考查节奏划分。先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：放纵怠慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。节奏划分为：淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。故选B。【解析】本题考查对文章内容的理解。D“用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步”表述有误，应是“用鲁肃言行侧面表现吕蒙学识进步”故选D。D【答案】①年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。（重点词语：年、与、驰、意、去）②只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（重点词语：但、涉猎、见、往事）D【解析】此句的意思是：所需要的军费（就由这几个郡来出），蜀国因此而富足起来。（诸葛亮）于是训练军队、讲习武备，等待大举出兵北伐。据此，正确的句读为：军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举。故选D。B【解析】B有误，“彰”应该解释为：彰显、揭示，不是“表彰”。故选B。AC【解析】A而：表并列/表并列；B以：介词，把/介词，凭借；C于：介词，在/介词，给；D之：助词，补语的标志/助词，补足音节；故选A。【解析】C项表述应为“甲文以叙事为主，辅以抒情；乙文则以叙述为主，辅以描写”。故选C。①面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。（“临、涕零、言”是重点词语）②政事无论巨细都由诸葛亮决定。（“巨细、咸”是重点词语）B【解析】A以：因为/用；B则：都是就，于是的意思；C而：表顺承，然后/表转折，但是；D于：从，自/比；故选B。C【解析】A一：都是全、都的意思；B临：都是面对的意思；C作：奋起，这里指有所作为/兴起；D色：都是脸色的意思；故选C。探求违背浮动的月光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（这是两句比喻句，翻译时要按比喻句的格式翻译）（5）《岳阳楼记（节选）》第②③段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？【答案】传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，为后文突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀做铺垫。【