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第第页小班美术教案：可爱的小猫咪教案及教学反思

小班美术教案：可爱的小猫咪教案及教学反思

活动目标：

1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。

2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。

3.鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

1.各种表情的图片;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。

2.学习单《小花猫》。

活动过程：

一、幼儿认识五官，导入活动

1.请幼儿观测学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。

2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。

二、出示表情图片，幼儿观测脸部不同的表情。

1.老师出示不同表情图片，幼儿观测：

⑴图片上有什么样的表情?

⑵当一个人快乐的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的?

⑶当一个人难过的时候，会有怎样的表情?

2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。

三、幼儿尝试制作可爱的小猫玩具

1.老师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。

3.老师援助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。;.教.案来自：大考吧幼shi网等干后，让幼儿试着转动，观测两面图片中表情的变换。

四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

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