大班游戏教案：打陀螺教案及教学反思_第1页
大班游戏教案：打陀螺教案及教学反思_第2页
大班游戏教案：打陀螺教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班游戏教案：打陀螺教案及教学反思

大班游戏教案：打陀螺教案及教学反思

游戏目标：

1、激发幼儿对民间游戏的爱好。

2、训练幼儿手、眼协调全都。

游戏预备：

1、平坦的场地。

2、每人一条绳子，陀螺

游戏玩法：

用绳子绕住陀螺后，降低身体，用力将绕在陀螺上的绳子拉开，使陀螺在地上快速旋转，然后不停地用绳子抽打陀螺。陀螺旋转时间最长者为胜。

游戏规章：

陀螺转起来才算胜利。

活动反思：

幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知爱好和探究欲望，使他们体验探究和发觉的乐趣，了解知识产生的过程和科学探究的方法，《有趣的陀螺》这一大班科学活动，孩子们一贯处于积极探究的状态中是由于整个活动自然流畅，层次分明，适合大班幼儿的水平，又具有肯定挑战性，它激发了幼儿探究新事物的爱好和热忱，孩子们一贯表现出的剧烈新奇心和求知欲，主要是基于以下方面的组织和实施：

第一，通过"玩陀螺'激发幼儿内在的认知爱好和探究欲望。

在实践中，我们转变传统的"教'的模式，着重给孩子提供大量的自主探究机会，使孩子们学得更主动、更自由、更有活力。。出处。观其行，激其趣。通过情境设置"转转发布会'老师成为活动的支持者，成为幼儿的玩伴，并适时地为幼儿的探究创设陀螺擂台赛展示舞台，不仅让幼儿有了展示自我的机会，又能引发幼儿之间的互动，实现资源共享，更能激发幼儿探究陀螺转动的爱好和热忱。

第二，通过"做'陀螺，让幼儿在做中学，做中思，做中亲身感受科学，探究科学。

幼儿对科学的理解是通过一系列活动能动实现的，然而，总会有一部分孩子的试验以失败告终。解其惑，展其趣，在幼儿遇到挫折时，积极有效的师幼互动非常重要，老师假设能关注孩子失败的缘由，引导幼儿勇猛地面对问题。比如：制作陀螺过程中找不准中心点，轴过长、过短，材料制作过于简约等等，在不断的质疑中寻求症结所在，并鼓舞幼儿积极与材料及同伴互动，在多重互动的过程中赢得胜利和自信。在此环节中老师还应鼓舞幼儿表述操作结果，与同伴沟通阅历，加深幼儿对科学的理解，使感性知识系统化，使学习活动不断向纵深进展。

第三，通过"比陀螺'验证自己的制作，共享试验的胜利与失败。

有差异的学习阅历与技能导致孩子在试验中涌现不同的构思，方案和验证过程。在验证过程中，我们鼓舞幼儿发表自己的观点，录其行，延其趣。为此老师录制了此环节，对幼儿探究活动的精彩记录促成新的活动产生，连续幼儿的探究热忱，而以爱好为目标的擂台赛，更让幼儿体验探究和创新乐趣。

孩子们的科学探究从实现世界中常见的物品或身边发生的事情开始，老师应用即有趣又能引起儿童科学思索的情景或方式引入主题，使孩子们关注四周常见事物，感到科学并不遥远，科学就在身边。同时使孩子们的探究有明确的方向，保证探究的有效

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论