2023年《天冷我不怕》教案

2023年《天冷，我不怕》教案《天冷，我不怕》教案1

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，主动参与体育熬炼。

2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。

活动重难点：

不怕冬天的寒冷，主动参与体育熬炼。

体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。

活动打算：

幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的改变。

1、老师：我们一起跟着音乐做仿照操吧！（老师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的改变）

2、老师：告知大家，做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同？

老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚熬炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！

二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、老师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的变更让你觉得天气已经很冷了呢？

2、老师：书上的小挚友是如何抵挡寒冷的呢3、老师：我们平常用哪些方式抵挡寒冷呢？

老师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特殊的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。"

三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》

1、老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了改变？

2、老师：小鸟和小猫怎么了？

3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明白自己不怕北风爷爷？

4、北风爷爷最终到哪里去了老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特殊冷！小动物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！

四、师生共同总结抵挡寒冷的方法。

1、老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵挡寒冷呢？

2、让幼儿说一说。

小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！

《天冷，我不怕》教案2

设计思路：

天气冷了，很多幼儿怕冷，家长也有很多担忧，有的幼儿由于天气冷就不想来幼儿园了，有的幼儿迟到入园，而且，很少出外参与运动，活动起来也不主动，总是怕冷，心理作用使他们不敢到外面去，衣服忽多忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响了幼儿的健康。由此，幼儿带药到幼儿园吃的人数多了起来，给老师增加了一些工作负担，给家长增加了一些心理负担。

要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿健康发展。针对幼儿状况及其年龄特点，由此，设计了综合（科学、语言、健康）主题活动——《天冷，我不怕》，活动过程采纳了幼儿喜爱的活动内容及形式来吸引幼儿参加运动，增加熬炼意识，并引导让幼儿去发觉和感受冬天，提高幼儿参与活动的爱好和对环境的适应实力，培育幼儿英勇的精神和坚毅的毅力。

教学目标：

1、通过视察课件，让幼儿了解冬天的明显特征、植物改变及动物过冬的方法。

2、通过讲解并描述故事，让幼儿自主探讨，发展幼儿的语言实力。

3、利用嬉戏活动，激发幼儿熬炼的爱好，培育不怕冷的信念。

教学打算：

课件：冬每天气改变、植物改变、动物过冬方式、人们衣着改变、了解冬天的下雪、结冰等冬天的自然现象等。小兔手偶两个、音乐磁带一盘

教学过程：

一、生活导入：（提问季节，探讨天气改变，幼儿知道要穿厚衣服）

小挚友你们知道现在是什么季节吗？冬每天气特殊冷，我们出门的时候要怎么样呀/（要穿上厚厚的衣服）那你们了解冬天吗？现在让我们一起来看一看冬天究竟是什么样子的。

二、课件演示：

1、了解冬天的季节特征，植物的改变，动物的过冬方式。

小挚友你们看到了什么？让幼儿自主发言，讲解并描述看到的景象。

2﹑让幼儿探讨在冬天怎样才能使自己不冷？

冬天的天气这么冷，我们小挚友怕不怕冷呢？想一想有什么方法能使我们温煦起来呢？让幼儿探讨：（要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、开空调……）

小挚友想了这么多的好方法，为了嘉奖你们，老师请来了几位小客人来给你们表演一个故事——《不怕冷的外套》，故事里告知我们小挚友一个不怕冷的更奇妙的.方法，你们想知道是什么吗？听完下面的故事你们就会明白的。

三、结合手偶表演讲解并描述故事：《不怕冷的外套》，让幼儿了解不怕冷的隐私就是做运动。（后附故事）

故事讲完了，你们知道不怕冷的外套是什么吗？（幼儿发言、探讨）。引导幼儿不怕冷的外套就是多做运动。

小兔子告知了我们这个奇妙的方法我们感谢小兔子，让我们一起送小兔子回家吧，好不好？

带领幼儿排队去送小兔子。

四、在音乐的伴奏下带领幼儿做运动嬉戏——《跟我做》，让幼儿充分体验到熬炼的乐趣。

1、带领幼儿走出户外。

2、老师引导幼儿是否有些冷（好冷呀！你们冷吗？我们都没有穿外套怎么办呢？谁能帮老师找到不怕冷的外套呢？）

3、让我们一起来给自己找一件不怕冷的外套吧！

随着音乐带领幼儿运动，几分钟后，“小挚友谁找到不怕冷的外套了？”老师摸个别幼儿的脑袋，都出汗了！

五、小结：

小挚友真棒，我们每个人都找到了一件不怕冷的外套。以后天气会越来越冷，我们小挚友应当坚持来幼儿园，英勇的走出户外和老师、小挚友一起熬炼，这样我们的身体会越来越棒的。

附：故事《不怕冷的外套》

下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊！小白兔躲在被窝了睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起来，起来就要冻坏。”小白兔怎么也不愿起来。

兔妈妈想了想就自言自语起来：“唉！天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的外套，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的呀？”小白兔听了很惊奇，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥家真有这么件不怕冷的外套，您穿过吗？”

“没有，没有，姥姥说不怕冷的外套是给她的小外孙做的。”

“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈。你快到姥姥家去，把外套拿回来。”“那可不行，姥姥说过的，不怕冷的外套呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢！”小白兔一蹦就从被窝了蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”

“不行，不行，你去怎么成呢？外面风那么大，你不怕冻坏吗？”“没关系，没关系，姥姥给了我不怕冷的外套，我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑，风刮在脸上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的外套，就飞速地跑了起来。

跑呀跑呀，怎么颈项热烘烘的，他就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。

兔姥姥望见小白兔，心里可兴奋了，捡了一个挺大的胡萝卜给他吃。“我不要