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第第页大班数学教案：米粒家族教案及教学反思

大班数学教案：米粒家族教案及教学反思

活动目标：

1、在观测、比较、争论中，幼儿能学习制作统计图。

2、提高幼儿观测和纪录技能，尝试和同伴共同完成任务。

3、能大胆表达自己的看法，体验统计活动的乐趣。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、让孩子们能正确判断数量。

活动预备：

1、大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米每组各一份。

2、大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米图假设干，纸、笔每人一份。

3、统计示范图。

活动过程：

一、共同探究制作统计表

1、观测老师提供的米，引起幼儿统计爱好

2、学习根据外形制作统计图，初步了解统计图的特征和制作方法

3、老师指导幼儿纪录圆形米粒和长型米粒的种类

师：大家看看，桌子上的米粒有几种外形?

圆形的有几种?文.章出自长型的有几种?

老师依据幼儿的回答在黑板的大统计表上做纪录，幼儿校对。

4、师：小伙伴再观测一下，圆形米粒中有几种颜色?长型的有几中颜色?

幼儿回答，老师纪录

二、尝试合作制作统计图

1、贴米粒，幼儿将自己喜爱的米粒图片贴在胸前。

2、幼儿尝试制作统计表，依据外形、颜色不同进行统计、纪录

3、老师巡察，个别知道幼儿点数

三、活动评价

1、把各组代表讲解并描述自己的统计结果，并将统计表张贴在黑板上供大家沟通观赏

2、对活动中能大胆说出自己想法，和同伴合作开心的幼儿进行表扬鼓舞。

教学反思：

班上进行米的专题活动，小伙伴都很有爱好，纷纷从家里带来了各式各样的米。一时间，

班上就有了不同质地、不同材料、不同颜色、不同用途的米。为了能让幼儿更清晰地认识，我们组织进行米的分类、统计活动。这个活动设计充分抓住了幼儿心，小伙伴面对这么多样的米都很好把它分清晰，并学习了统计纪录，体验到统计活动开心。老师在主题中擅长观测，发觉问题，从生活中入手。在教学过程中材料预备的很充分，很具有启发性，而且也留了时间让幼儿充分的认识探究，给了幼儿充分的自由

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