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文档简介

第第页中班体育教案：蛋宝宝回家教案及教学反思

中班体育教案：蛋宝宝回家教案及教学反思

设计意图：

中班幼儿具有较强的新奇心和求知欲，他们对四周的事物、现象会产生不同程度的爱好。活动来源于生活，熟识、有趣、充斥神秘，这一切都吸引着新奇的孩子。幼儿通过感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与详细情景紧密关联的知识，启迪了自身的聪慧，增加了与小鸡一家的感情，打开了心智之门。

对于中班而言，他们喜爱并处于仿照期，对于任何动作都充斥新奇想去仿照它。同时，游戏又是幼儿的基本活动，所以我创设了一个游戏情景，让幼儿在轻松开心中进行仿照、运蛋、感受援助别人的欢乐。

活动目标：

了解鸡一家，学习并仿照他们的走路。

探究各种运蛋的方法，初步体验合作运蛋的欢乐。

感受援助别人的欢乐。

情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

重点：

学习并仿照鸡一家的走路。

难点：

探究各种运蛋的方法及合作。

活动预备：

多媒体：母鸡、公鸡、小鸡图片及叫声。

自制鸡窝、报纸假设干。

背景音乐。

活动过程：

播放母鸡、公鸡、小鸡的叫声导入。教.案来自：为幼儿仿照它们的走路做铺垫。

(母鸡：走路沉稳。公鸡：仰头挺胸，阔步行走。小鸡：小碎步)

热身活动。

随音乐分别再次学习鸡一家的走路。(拍打翅膀、刨土、捉虫子等动作热身)

送蛋宝宝。

第一次：单手或双手捧着送蛋宝宝(分别学习公鸡、母鸡)。

第二次：蹲着运蛋(学习小鸡)。

第三次：用报纸送蛋宝宝。

第四次：两人合作用报纸送蛋宝宝。

放松活动。

游戏：《捏捏、切切》

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢

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