2023年我的生物老师作文（通用44篇）

2023年我的生物老师作文（通用44篇）我的生物老师作文篇1

生物老师名叫吴仲俊，在全部教过我的老师中，他给我留下了很深的印象。

七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜。这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个惊奇的中学，好像这里的老师都必需戴眼镜。而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑。

看到同学们的反应，老师笑了一笑，便走上讲台，起先说：“生物学是一门……好，现在我们起先上第一章……”从头到尾，老师都没作自我介绍，直到现在有些同学还没弄清他姓甚名谁，即使是知道他姓名的，也不叫“吴老师”，而是呼作“生物老师。”

这便是生物老师给我的第一印象。老师上课风趣、生动，课堂气氛活跃。连平常在其它课上不举手发言的同学，在他的课上，也主动回答问题，如一同学名叫肖俊涵，这个同学在其它课上，除了老师提问他外，他从不主动举手回答问题，但在生物课上，他却主动回答老师提出的各种问题。

别看生物老师平常非常随意，常常和同学们因为某个问题而一起笑。但是，有时在上很重要的课时，也肃穆得可怕。一次，老师在上“光合作用”，在这节课的起先，便说了一句“这节课很重要”。但是这句话并没有引起同学们的留意，同学们如以往一样嘻嘻哈哈，老师最初只是用平缓低沉的口气叫我们不要吵，可大家不以为然，还是外甥打灯笼——照舅(旧)，于是老师猛拍一下讲桌，桌上的粉笔盒都被震了起来，忽然，同学们万籁俱寂，教室里的气氛凝固了，好象时间停止了，缄默了几秒钟，老师接着安静地讲课，老师抑扬顿挫的声音久久地在宁静的教室里回荡……

生物老师最大的特点是：“不经意”。假如你上课开小差，老师手中的粉笔会“不经意”地击中你的头顶，然后，你得把那“不经意”飞来的粉笔捡起，再还给老师。若你还不改悔，老师会“不经意”地把你叫起来回答问题，当你站起来一脸茫然，不知所措时，老师会“不经意”地说一声：“站到后面去。”接着便是全班的哄堂大笑。

总结这个生物老师的性格特点：风趣、幽默、讲课生动、平易近人、能限制好“度”。

这样一个老师，想让我不记住他都难呢！

我的生物老师作文篇2

踏入初中的校内，一切都是那么簇新：宽敞的操场、摆满了瓶瓶罐罐的试验室、挂满了励志名言的长廊……当然，还有很多簇新的老师、簇新的同学。其中给我印象最深的就是我的生物老师——吴老师了。

记得第一堂生物课，我正在脑海里想象新老师的模样：教生物的，确定戴副黑边眼镜，四、五十岁吧！八成是位男老师。我正在愣神的功夫，不知谁喊了一声：“老师来了！”我抬头一望，只见一位三十出头、头扎马尾辫的女老师正站在讲台上，她身材高挑、体态大方、圆圆的脸上一对大眼睛炯炯有神、澄澈透亮，哪里有什么眼镜的影子。最让人难忘的是她那一脸肃穆的表情，脸紧绷着，眼神毛骨悚然，让我的神经立刻一紧，专注了起来。

简洁的几句自我介绍后，她就起先上课了，没有一点拖泥带水。她的课非常精彩，让很少接触生物的我们，引入了科学的殿堂中。她的课娓娓道来，不知不觉就下课了，我们却都意犹未尽。这堂课后，我记住了她——吴老师。

吴老师对课堂纪律要求非常严格，她最忌讳上课时被别人打搅，在他的课上，教室里总是安宁静静，空气似乎都凝固了一样，只听见她的声音在教室回荡。有一次，我们班上的生物课上到中途，楼上班的两位同学一边大声唱歌，一边从楼上走下来。我们班的气氛一下松弛了起来。吴老师走出教室，把他们“请”了进来，说：“现在是上课时间，你们即使是去上体育课，也应当轻手轻脚，怎么能如此放纵呢？你们是哪个班的？”那两位同学起先还满不在乎，

眼神到处乱望，一下子看讲台，一下子看黑板，脑袋也晃来晃去。吴老师好像不想为他们奢侈大家的时间，把他们两个“晾”在一边，接着为大家讲起课来，直到下课后才把他们叫到办公室去。

课上久了，知道了吴老师的课是必需要细心复习的，“混”是过不了关的，因为她有自己的一套方法：常常抽课前的头几分钟去提问，并且点同学回答，谁答不出来，就说明其上课未听讲或未回家复习。她很少让同学齐声回答，可能是防止同学“滥竽充数”吧！连我班最淘气的徐浩楠也不敢在生物课上做出出格的事，他最怕的就是吴老师了。

吴老师还是初三的班主任，学科组长，优秀老师等，她的很多文章也登上了各类教化杂志、报刊上。

吴老师真是一位治学严谨、负责的好老师呀！

我的生物老师作文篇3

人生这一条路很长，我们遇到的人也许多，真正对你好的人可能没几个，我印象最深刻的就是初三那年教我生物的老师，因为他让我变更了对生物这门课程的看法。

初一时，生物这门学科许多要记的，而且总分才三非常，加上我又特别的懒，一听老师讲课不是睡觉就是睡觉，感觉特别的无聊，一年下来书跟新的没什么区分，老师讲的笔记大多数都没写，有时来检查了才动两个字，老师走后又把笔放下了，布置的生物作业也是借到别的同学的来抄一下，马虎了事，所以总分三非常的卷子，一年来似乎就考过一个两位数的，就选择题蒙一下，后面的填空题基本空白，到了初二，跟初一没什么改变，唯一改变了的就是老师更无聊了，只讲学问点，半点课外的话题都没有，我就更想睡觉了。

到了初三，生物老师来上第一节课就说“同学们好，我是你们这一个毕业班的生物老师，我姓王，你们可以叫我老王。”班上哈哈高校。“假如在座的各位同学初一初二的生物成果不是很好，没关系，从现在起先，初三没有生物书，只复习初一初二的学问点，不怕基础差，可以再来，但是假如你连初三都不好好努力的话，那你就没救了，因为只能复习一轮，跟上了的同学确定会有进步的。”这个老师又特别的幽默，所以在他的课堂，大约有半节课的笑声，我上他的课时从来没有睡过觉了，始终仔细的听，他讲重要的学问点时我也会用红笔圈圈画画，课外的作业也完成的按时按量了，这一年来，从来没有抄过作业了，自己做的成就感爆棚，一有问题就跑到办公室里问老师，老师也耐性的解答，这一年里，我的生物成果真的是猛增，从以前两位数都难考的人，尽然两次拿了生物状元的奖状，只要努力，没什么是不行能的。

感谢你，王老师，你让我变更了对生物这门课程的看法，你可能不知道，但是你就是无声无息的变更了一个人。感谢这一路来帮助过我们的老师！

我的生物老师作文篇4

在我上初二的时候，遇见了一位生物老师，他给我留下了特别深刻的印象，让我明白了很多道理。虽然生物已经结业考试了，但我至今仍旧不能遗忘他。

生物老师姓龙名应良，大约五十多岁，中等身材，头顶光秃秃的，鸭蛋形脸，额头很亮。额头下面是一双小而慈爱的双眼，高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜，再配一身中山装，一看就是一个老学究，我们亲切的叫他“龙哥”。

龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子，腋下夹着教材，渐渐悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室，再敲敲讲台，大声喊到：“上课！”热闹的班级忽然宁静下来，。大家立刻起立，颇有几分江湖色调地大吼：“龙哥好！”，龙哥清了清喉咙铿锵有力的说：“坐”。于是全班坐下，龙哥在桌椅的碰撞声，书本的刷刷声中起先了他有滋有味的授课。

龙哥的一般话往往夹杂着浓重的湖南腔调。还记得上蛔虫那一课的时候，蛔虫硬生生的读成了“肥虫”，于是淘气的同学起先学龙哥的发音，结果被龙哥给整理了一顿。龙哥的课往往分为两个板块：讲课和练习。龙哥的课生动形象，诙谐幽默，经常引得我们开怀大笑，我们在笑声中学到许很多多的学问。之后龙哥便让我们做题，对答案。龙哥对答案的腔调也很独特，“这道题是不是选B啊？”“这道题嘛，答案是选D”，龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案，他也不嫌吵，只有在他讲题的时候，才会用棍子敲一敲讲台。一个学期下来，原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。

围棋是龙哥的嗜好，龙哥下课后会在办公室下围棋。于是，每当放学铃响后，我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解，“这就对了嘛！”，也有时会说“我看你怎么办？”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷，那样的闲情逸致。龙哥不仅会教生物，他也会教物理，他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理，可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对，不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他“龙兄”，龙哥可兴奋了，露出满脸的笑容，然后爽脆脆的回应“生武呀！”。

当我们有不会的题时，他总是耐性讲解，让我们受益匪浅。前段时间我们学了名著《海底两万里》，我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”。在我看来，他在我心中就是一个名副其实的教授，下次应当改叫他为“龙教授”了。

不知道龙哥近来可好？开学了我肯定要到办公室去大声的叫一声“龙哥”。

我的生物老师作文篇5

听了这个题目之后，你可能会有一些怀疑，老郭是谁？现在我来告知你老郭是我们的生物老师。

我们的生物老师是一个年龄较大的人，很喜爱开玩笑，有时很温柔，有时很严厉。

他严厉最多的是两个方面，一是上课时候不让喝水，只要上课喝水的同学，就得把水杯从窗户扔出去，我们班就有许多这样的例子，记得有一次，我同桌上课时喝了一口水，老师眼睛特殊的尖，一眼就望见了我同桌喝水，让我同桌把被子扔出去，因为我同桌的水杯很大，再加上有防盗窗，杯子一下子就卡住了，老师说这是天意，便叫同桌不必再管。

还有一个方面就是作业，只要有人没写作业，老师就会问他缘由，只要缘由合理就不再追究，假如缘由不合理就干脆叫家长，老师和家长亲自谈话。假如有其次次没写作业或没写完，那就干脆被开除了，只要被开除，那以后的全部生物课就不用再上了，老师也不会再管那个孩子了。

老师上课时常常把课本上的学问联系生活实际，把学问比成生活中的事物，让我们很简单就学会了。

生物老师有严的一面，也有温柔的一面，不管老师怎么要求，动身点都是好的，只要自己按老师说的做就不会被挨吵。

我的生物老师作文篇6

外面阳台放哨的同学，传来一声情报：“来了，又来了，我们的体育课又没了。”

生物老师，汤老头，汤守升老师，又提着那本生物书跨进教室的大门，毫无疑问，又是帮我们体育老师“代上体育”。他娴熟地走上讲台，边调课件，边等班上同学来齐，然后就起先上课。

上课铃声，好像都不存在。

大家极不情愿地回到座位上，无奈的拿诞生物书。突然，他用他那根闭着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在讲桌上，“上课”。“老师好。”“请坐……”“好什么好，你这是资本家对穷苦百姓的剥削和压迫。”我想。其他同学应当也是这么想的，但是说出来也没有什么用，刀枪不入，老当益壮的汤老头，是不会为之所动的。真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！

汤老头的占课，那都不算什么，拖堂才是一绝呀。上课早来，下课必要拖堂，课间操，就寝，管他三七二十一，先讲完在说。不讲都对不起那节课。要说他的英雄事迹，可是一抓两大把呀。

某日，星期五，又是汤老头的课，一如既往的上课……下课时间到了，铃声响了，他似乎没听见似的，强调一再，“这是重点学问”，又接着讲下去了。最终上课间操，连跑带去，都没喘气的，真是熬炼身体呀。

次日，吃饭铃响了，身经百战的我们，没有习惯性的冲出食堂，冷静，冷静，再冷静。结果，吃饭硬是被拖了非常钟。

星期五，课代表又一如既往的抱着一大摞试卷走进教室，又是那每周至少的试卷。又要做，我连抄，都不想抄。教室里叹息声一声接着一声，都在做无为的抗议。

我的生物老师，虽然他很烦，每天拖堂，但那终归也是为了让我们学好学问呀！牺牲自己的时间给我们上课，每周的试卷，他或许要花比我们更多的时间，坐在电脑前，带着他的老花镜，渐渐的编题。

他，多么的敬业，多么的爱工作呀。他给我们上课，他付出了，他无悔。懊悔的，只是不专心听讲的我们罢了。

我的生物老师作文篇7

“嘿，你知道生物老师叫什么吗？”立刻就要上初一的第一节生物课了，我推了推旁边的同桌，低着头静静问道。“我记得似乎叫朱海燕吧。”同桌想了一会说，“还是个女老师？”我在心中自言自语。

上课铃打响，一个捧着生物书的身影神不知鬼不觉地已在讲台前站定，笑眯眯地看着我们，待我用眼神锁定时，差点没让我惊得从椅子上摔下来。油光发亮的脑袋，黑色边框的眼镜，小山似的身块，这种外貌怎么让我和朱海燕这个名字联系在一起。最最关键的是，他还是一位正宗的男性老师。上课前我始终在幻想，这是一位年轻美丽的女老师，但他的到来，却一脚把我的美妙幻想给踢飞了。

上了一会儿课，我发觉不大对劲，这生物老师手里拿的生物书，怎么似乎比我的小一些？我睁大了眼睛细细视察好一会儿明白了，原来老师的手过于巨大，这生物书在他手中就跟一本彩面抄一样大小。还有他那随身携带的农夫山泉，一喝起来就跟我们小时候喝的口服溶液一样，一嘴下去半瓶没了。

不过又上了几节生物课，我发觉。我尽然对生物这门学科产生了深厚的爱好。因为老师是个挺幽默的人。举个例子吧，那天我我们要学习显微镜的运用，他特地带来食物向大家演示，经过一番细心调试，他请一位同学上前观看标本。这位同学盯着物镜看了老长时间，用一副比哭还难看的表情看着老师：“老师啊，里面黑漆麻糟的。我啥也看不见。”老师脸上的笑容一下子凝固，快步走到显微镜旁检查了好一会儿，用手指托了托眼镜，尴尬地咳嗽几声：“同学们，我这个反光镜没调，不过你们记住了，我给你们展示的是……”大家立即竖起了耳朵，全部盯着老师不动“错误的打开方式啊。记住喽。”班里先是宁静了几秒，不知是谁轻笑了一声，就像一滴水掉入了油锅里，笑声传遍了教室里的每一个角落。不过大家笑过之后都确定不会再犯，和老师一样的错误了，会遗忘调反光镜。

这就是我们的生物老师。一个由内而外散发着幽默气息的老师。

我的生物老师作文篇8

今年，我初一！来到五中，新学校，新环境，新班级，当然要有新老师，但印象最深的是我的生物老师，——孔老师。

忙了两天课，似乎只缺生物，美术，音乐，体育老师。下一节课是生物课——。太棒了！我最终可以见到我的生物老师了。期盼！出于新奇(虽然我知道新奇心害死猫)，脑子里不由自主地蹦出一系列问题：“呃……生物老师是男的还是女的？长什么样？你是什么性格？……

铃声一响，我们马上坐在座位上。教室门口聚集了50多双新奇的眼睛。随着走近的脚步声，生物老师出现了。(抬头看。)，嗯？班主任！班主任是生物老师。真巧！刚才我在想班主任会是一个什么样的老师。以后走进班级的会是班主任吗？我没想到曹超的曹超会到，大叫。

班主任=生物老师=孔老师。哦，我答对了。

那天下午，嗯。那是星期五下午。到家快两个小时了。突然想起忘了看后面黑板上的纸。我忍不住大喊一声，“惨，惨。不看纸不知道画什么。怎么画？算了，问问同学。”我问过14班全部同学一次，最终从英语老师那里得到了班主任的电话。但我不敢打，怕孔老师指责我说我没记性。

最终：“你好。”

“你好。”

“请问是孔老师吗？”

“对，你是谁？”

“哦，老师，我是张丹妮。你不是说画家要看后面黑板上的纸吗？我马虎大意，忘了再读一遍。老师，你知道上面的内容吗？”

“哦，我没细致看。那似乎是用2张打开的纸画在法律宣扬上。”

“哦，感谢老师。”

“不客气。”

“呵呵~好了，再见老师。”

“嗯，再见。”

“打——”我喘着气。哈！没想到孔老师对我只字不提。看来我误会了。孔老师很温顺。

孔老师虽然现在很温顺，平常在学校对学生也很好，但是很无情。我记得有一次我下午在学习。因为我们班一个同学没写完作业(对他没记仇，也没说名字)而且不止一次，孔老师很生气。我正在写作业，只听到“啪”，一个同学被打了。

虽然有点苛刻，但我只知道她是为了我们好。

“她的第一课和最终一课都是关于：

生活即使卑微，也要华丽。

这是我们班的生物老师，孔老师——

我的生物老师作文篇9

请大家想像出一个善解人意，可爱美丽的女老师。没错，她就是我的好挚友——生物老师张延芳。

生物老师虽然不高，但远比其他全部老师有气质；生物老师虽然不是很年轻，但远比其他年轻的老师美丽；生物老师虽然不新潮，但远比全部新潮的学生学高博远。就是这样一个可爱无比的老师，成为了我最要好的挚友，所以，我想我真的是一个幸运儿呢！

生物老师的每一堂课，都受到全班同学的欢迎，这是其他全部任课老师，包括班主任的语文课都做不到的，只因为他的课生动好玩，并经常联系到一些有关的课外内容，这让我们的学问更加全面，广泛；就连班上的那一群捣蛋鬼也安宁静静的听着，不再插嘴，接话。

上一届毕业的初三（二）版就是她的班，那个班里也有几个令她头疼的捣蛋鬼，也会发生一些令她哭笑不得的心烦事，但是不管她受到了多大的气，她都不会记在心上，转身又会把她心爱的学生捧在心头，耐性劝导，结果，虽然成果有好也有坏，但她的努力让多少学生懊悔自己当时到处与老师作对的可笑行为啊！我想，多数她教过的学生肯定都曾经用他们炙热的笔锋赞美过她，用他们响亮的歌后歌颂过她！

她不仅仅是为优秀的生物老师，优秀的班主任，还是我们大家心中慈爱的大姐姐。她是老师的典范，是我们班，我们学校，乃至西工区都引以为荣的优秀老师。所以，“师德标兵”非她莫属；所以，“优秀辅导老师”非她莫属；所以，我现在就以我平凡的文笔水平来赞美她！

我敬爱的生物老师！忘不了，您给我们上课时诲人不倦的神情；忘不了，您灯下仔细备课的身影。您仔细备好每一节课，有时要钻研许多的资料；别人有两天休息日，您又何曾有过一个真正轻松的周末！

感谢您，我可爱的生物老师！赞美您，我善解人意的生物老师！歌颂您，我含辛茹苦的生物老师！

我的生物老师作文篇10

生物课是上午最终一节，也是最简单倦怠和百无聊赖的时候。然而，生物老师却是个特别严厉的人儿，看她那总是风风火火的作派，其厉害程度便可见一斑。爽性，我还是个醇厚的人，未怎样吃过苦，再加上本就对生物感爱好，生活倒也平平淡淡。

这节课学习的是上节课未做完的试验，内容有些无聊，我实在是感到呆板，一不留神，便说了几句话。隧然间，感觉教室里一片宁静，我抬头望老师，正遇见那一双冰冷冷的目光，不禁打了个寒颤。“这排第四个女生，你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动，我涨红了脸，缓慢地站起来，慌乱地翻着笔记——还好，前一天自己做总结时，已经了解到了这部分。所以，我还是支支吾吾地说出了答案：“先，先萌发的，是胚根。”老师的眼眸里闪了一下，我的心却扑通扑通地跳个不停：这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学，即便是他回答上了问题，也会被狠狠地指责一顿，站一堂课。想到这儿，我倒吸了一口凉气，像是垂死的人，只等待着审判。然而，老师的话里却带着笑意：“原来你刚才在和同学探讨呐？”“恩……恩……”我似是而非，脸蛋热得发烫，只是看着老师的眼睛。那眼睛好像在告知我什么，炯炯地闪着光：“探讨是好的，只是也要听老师说呀！好了，你坐下吧！”“恩？”我惊诧了，恍惚地坐下来，面对同学们与我一样怀疑的目光。

这样的状况从未有过！老师的厉害是出了名的，以一名老师的直觉，她又怎么可能不知道我之前是在说闲谈？我知道，那一刻，她用特有的不着痕迹的方式爱护了我的自尊，那一刻，她最真诚的话暖和了我害怕而脆弱的心灵。或许，这是我们彼此间的隐私，也将是我一辈子最美的回忆。

我的生物老师作文篇11

“上课！起立！”在生物老师的嘹亮声音下我们起先了一节新的生物课，我们的生物老师是何人？他就是名扬初二级部，无人不晓的孙老师，另外不知何人在何时何地为他起了一个外号“瘟神”，详细起这个外号的人为何要给孙老师起这个外号的缘由，我是不了解的，也许是因为，他一到灾星就降的意思吧！

孙老师长得帅，穿的也帅，瞧！他每天都穿着黑衣服，戴着一副黑如黑漆的黑眼镜，下身总要穿上一条配得上上身黑衣的蓝色长牛仔裤，远远打眼望去，真犹如一“黑衣人”的模样啊！，他长得比例匀整，近似于黄金比，非手长腿短等异类，眼睛总是在别人回答问题时，透出一股光，真犹如两颗折跃着光线的黑宝石，他唇红齿白，牙齿犹如海边那纯净的贝壳，整整齐齐地排列在嘴中，他的下巴上有几根胡须，配上他那张微微发黄的脸，真像金子般的沙漠上矗立着几棵梭梭树。

他讲课很有特点，总是让我们没了命的划关键词，而后渐渐讲课，边讲边将学问表格整理出来，我们深得益于其中，既不累，也不慢；并且他很留意上课的效率，为了不让背诵耽搁上课，他竟让我们在课前非常钟，把该背的都背了，并让组长检查，所以每次上课我们都是很顺当，但是当在课堂上的时候，他每检查一个人，都会不满足，并且课上只会不满足。

有一次上生物课，他在课上再次不满足，讲台下嘘声一片，他的脸瞬间从肃穆变为了凶恶，超狂暴“瘟神”出现了，我们瞬间怔住，我们从未见过如此的孙老师，紧随其后，他怒目圆睁，那本是折跃着光线的眼，已透出了一股冷冷的杀气，穿过镜片，直袭我们，我们瑟瑟颤抖，只见他紧锁着那乌黑的眉毛，他的头发好像已被怒气烧得一尘不染，头上只有火焰，他的脸早已走了形！而后我们听到的是，一股孙老师发出的“超声波”，瘟神降灾了，他指着我们怒吼着，教杆与讲桌在那一刻好像成了乐器，噼里啪啦的响着，声音在教室里回响着，若《口技》中的那一些胆小的来宾此时此刻应当早已使教室空荡荡的了吧！而后他的有力的大手不当心砸坏了一张玻璃，碎屑飞溅在讲桌上。此刻我们早已不敢正视他了。

孙老师在那一次后就判若两人，不再大发雷霆，生物课因此喜气洋洋，这就是我们的生物老师——“Mt瘟”。

我的生物老师作文篇12

是个萌萌的美女老师，她就和她从事的科目一样是令人感爱好的。她还是一个富有者人心的人。

原来，我以为，上中学以后，全部的老师都是一本正经的老夫子摸样，可我没有想到，上中学以后，我还会遇到这么好玩的老师，这么富有责任心的老师。

她真的很萌，就像一只萌萌的小白兔，每天，她走路都是一蹦一跳的。假如她的耳朵要是再长一点，那她就真的算是一只小白兔了。每次下课后，她总是能从口袋里抽出来一根薄荷味的糖果，然后，光明正大的吃独食。有时，她会先把一个糖果全部都舔过一遍之后，然后再问你吃不吃，在看到你那张快要哭的脸的时候，她又会从口袋里拿出一个糖果，静静的放在你的手上。

而她，还是一个富有责任感的人。那次我的生物考试很不志向。当看到我只考了不到六非常的时候，我整个人都蒙了，这整的是我的成果吗？我根本不敢拿起试卷查看，因为我胆怯 这是真的。所以，就连老师叫我们检查试卷的时候，我还是不敢去看那张惨不忍睹的试卷。那时，老师说，她叫我们尽快检查，不然，时间过了，等分数全部统计出来时，就在也改不了了。我那时真的什么也听不进去了，我只是觉得，我真是太失败了。

直到老师把我叫到办公室，我才意识到了，原来，我的试卷上尽然少加了五十多分，这简直是我考试分数的一半啊！这么大的错误，批阅的老师尽然没有察觉，最重要的是，我尽然也没有察觉。可当老师发觉我试卷上的错误再把我带到办公室的时候，考试的成果已经起先上交了，目前正在统计当中，已经改不了了。

当她把我叫到办公室时，她也是在那个发觉了试卷上的问题，可这时候已经改不了了吧！她或许是想骂我的，可看着我的眼睛红彤彤的。最终，她只说了一句：“你的成果是九十三分哦！”

事后，总成果单发下来了，我的成果真的就如她所说的那样，被改了过来。我不知道她是怎么做到的。只是，听别的人说，为了这件事，她跑了好多条路，她先是跑到了年级组长那儿，又跑到了总务处，最终还去了电脑室，总是去了能多地方，最终，她还是帮我把成果改回来了。

我的生物老师作文篇13

一副很有学问的眼镜，一个“聪慧绝顶”的秃头，一身古朴高雅的衣服上别着一只久经风雨的钢笔，这就是我们大名鼎鼎的生物老师。

生物老师很有学问，他的课件总是最精彩的，教案也总是最好的，他讲课的内容也可以称得上是无可挑剔，但他之所以出名却是因为那一副好脾气。

假如说宰相肚里的包装在他的课上都看不见，加之他的好脾气，所以纵使课的内容有多么精彩绝伦，底下听讲的学生也寥寥无几。老师在讲台上讲的兴趣盎然，同学们在座位上听的昏能撑船，那么生物老师的肚里开的是航母。生物老师上课讲究内涵，一切华丽昏欲睡的事在生物课上几乎每节都有。

生物老师的好脾气也使他的课堂上纪律非常混乱。一次，生物老师在讲台上滔滔不绝的讲课，教室里乱哄哄的。这时生物老师正讲到激情之处，猛然一转头抛出了一个问题，但是抛出的问题却犹如石沉大海，同学们毫无反应，仍是说的说，闹的闹，好不快乐。或许是都没听见，或许是听见了有意忽视，总而言之没人回答。生物老师好像这才意识到刚才的课算是白讲了，抄起教杆离开讲台，去管纪律。虽然大张旗鼓，但无一人胆怯 ，谁都知道生物老师脾气好。生物老师到了哪一个组就敲一敲哪个组的桌子，那个组就立马宁静下来，但当生物老师一转身要去下一个组的时候，刚才那个组的学生仍旧我行我素，探讨的热火朝天。正值生物老师无计可施之际，突然，不知是谁喊了一声：“老陈来了！”教室里忽然万籁俱寂，下位的同学马上逃回自己的座位。不一会儿，班主任从门外进来，望见我们这么宁静陈老师颇有些纳闷。生物老师长出一口气，回到讲台上接着讲课。不久陈老师办完事出去了，教室里便又炸锅了。

下个学期要换新的生物老师了，那个生物老师远没有这个生物老师脾气好。这时同学们起先惦念这位心胸宽广的生物老师了。或许是因为只有在他的课上我们能玩笑嬉闹，自由自在；或许是因为他的脾气好，我们可以不用惧怕，但，抛开玩心，最值得痛惜的却是那一堂堂被忽视的课，一句句从耳边飞过的训诲。

生物老师，请您的脾气不要那么好。

我的生物老师作文篇14

生物这门学科总分比较低，课程也比较主课更少一些，但是我们在初三那年的生物课中，可谓是老师幽默好玩，同学激情奋勉。

生物课原来是一堂单调无味的课，可是他就像个奇妙的魔术师，把原本枯燥乏味的生物课变成了生动好玩，所以我们在上生物课时，从来都不会打瞌睡，因为一节课下来，几乎笑了半节课，老师也会在早自习提示我们拿诞生物书来记一记学问点，每天晚自习他都会在办公室，因为他要教六个班级，有时候作业量多时，须要批改到晚上很晚，我们也能在课余时间问他问题。

他教六个班级，大约三百多个学生，他每天不辞辛苦，在我们须要他帮助时，他会准时出现在我们面前，在学人体构造这部分时，他上课讲的题让同学们下课整理整理，按质量完成好来，然后叫同学把本子收起来，他怕我们上课听不懂，又不敢到办公室里问，对于本子上的题，她都会仔细地批阅，每当发觉错误他还会在旁边做批注，并在旁边帮我们订正过来。他还常常激励我们，让我们对生物充溢信念。

他是辛勤的园丁，帮我们剪去杂枝，让我们强壮成长。他是静默无闻的蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的道路。他是润物细无声的春雨，给我们带来朝气与活力，滋润我们的心田。感谢有你，让我对生物这门课程有了特别多新的了解。

我的生物老师作文篇15

叮铃铃。上课铃声响了。唉，咱们这第五节是什么课来着？似乎是生物吧！生物课似乎和小学的科学差不多吧。正说着，有一个人影缓缓的走进教室。

他看上去似乎有四十多岁的样子，梳着标准的地中海发型。走路的时候，他的头上像小星星似的，一闪一闪亮晶晶。戴着一个黑框眼镜，看上去很有喜感，却又能感受到一种深刻的哲理。他长得简直和《秋天的怀念》的作者史铁生一模一样。猛一看，还以为是史铁生的兄弟呢！

他清了清嗓子，开口说道：大家好，我是你们的生物学老师，我姓马。生物学老师？不应当是生物老师吗？老师似乎看穿了我的心思似的，接着说道：可能还有些同学说不是生物老师的吗？错！我们都知道，生物，共分为三种：植物、动物和微生物。你们总不能叫我植物老师、动物老师、微生物老师吧！老师的话让我们哄堂大笑。

老师接着说：我们上课的时候，其实只须要带两样东西，脑子和书本。你的手和脚，上课不能乱动。其次，今日有些同学迟到了，我可以放你一马，下一次，我还可以放你一马，还有下次，我还可以放你一马。但你要清晰，我是咱们二三三班的生物学老师，我虽然姓马，但我不是放马的！同学们笑得前仰后合，也喜爱上了他。

生物学老师亲善可亲，上课总是很有耐性地为我们讲解。他讲的问题都是考试题，并不全靠着课本。这就是在不经意间中喜爱上他的，我们的生物老师，哦，不！是生物学老师！

我的生物老师作文篇16

“好，接下来翻到其次章，速度快一点，我们再讲一章。”咦？这是谁？这不就是我们讲课快、效率高的生物刘老师吗？哎呀！我要抓紧去找她帮我签个名，我太崇拜她了！

这就是我们大张旗鼓的生物刘老师在我们学生心目中的光辉形象。看到这，你确定就不明白了，究竟是一个怎样的老师，会让学生们佩服的心悦诚服？下面，就由我来为大家揭晓悬念吧。

生物老师一直都讲究一个字——快。不仅讲课快，说话快，我们的成果进步的也快。老师那速度，跟火箭都有的一拼。生物老师的性格也“快”，为人特殊直爽，从不旁敲侧击。在课堂上常常给我们将一些课外的有关学问，课下我们也喜爱和老师沟通探讨。可是，正是由于老师的“快”让一些同学有些吃不消，有些同学就背地里说生物老师简直就是“恐龙老师”！不过，日久见人心，一个学期过去了，大家也都明白了老师的一片苦心。

有人说：“老师讲课太快，学生根本跟不上”。可是这句话在我们生物刘老师的身上就失灵了。生物老师讲课快，我们就听的更仔细，更细致。看！这次期末考试，我们班的生物考了第一，这莫非不是生物老师的功劳吗？

一般人看到生物老师，第一印象就是：强势。日子久了，你就会发觉，其实老师是很亲善可亲的，我们常常和生物老师一起探讨问题，就像同龄人与同龄人之间的交谈，老师也一点都没有大人的架子。生物老师是想做一个好榜样，让同学们成为不奢侈时间、珍惜时间、懂得合理利用时间的人。

就在这个礼拜四的上午第四节课——生物课时，一向“快”的生物老师没有准时出现在班级门口，或许老师有什么事情吧。过了一会儿，也连生物老师的影子都没看到。咦？究竟怎么了？老师以前都是准时来上课的？正值我们怀疑不解时，值日班长把生物课改成了自习课。这究竟怎么一回事？

放学时，班主任刘老师向我们宣布一件事情：生物刘老师因病而在长沙的某医院治疗。这几天的生物课由罗老师代课。啊？班里马上炸开了锅。同学们听后都不行思议，都争先恐后的要去探望生物老师。

哎！生物老师，祝您早日康复，我们都惦念您！

我的生物老师作文篇17

我的生物老师是一位又高又壮的男老师，上他的课的时候，我们从来都不敢走神，生怕惹怒了这只“大老虎”。

他剃了精神的小平头，眼睛不大但是炯炯有神。白衬衫、黑皮鞋，黑色的风衣显得庄重。

他讲课讲的很慢，但是很细致，每一个问题都给我们讲通了、讲懂了，讲到重点内容的时候，总是会讲两遍，好让我们记得更牢。

一次上生物课，我和另一个同学迟到了，呼哧呼哧地跑进教室，差点撞在教室的门上。我打了一个报告，老师看我们来晚了，也没有生气，而是很慈爱的说：“跑慢点儿，走廊里地滑，不当心摔倒了怎么办。”

课上，我同桌拧开了水瓶的瓶盖，一团团白色的热气窜了出来，老师见状，眼睛朝这边看过来。老师突然往这边走，嘴里还问：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的被吓了一跳，等老师走近了，一看，原来是热水冒出的热气啊。接着老师窘状的笑笑，说：“我还以为你在点火呢。”

接近月考，但是我们班的生物成果始终不怎么好，老师就劝慰我们说：“没关系，好好考，成果差肯定能补上来的，这次只是个检验而已。”

从今以后，我们就再也不觉得生物老师肃穆又死板了，反而觉得生物老师很有亲和力、很可爱。

我的生物老师作文篇18

升入初中，一切对于我来说都是新的。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，尤其增加了我最喜爱的生物课。今日下午就有生物课，我怀着新奇和渴望的心情等待着。

随着一阵嘹亮悦耳的铃声，门开了，老师在全班同学新奇的目光中，走上了讲台。我定睛一看：男的！真是稀奇，上了快一周的课，第一次望见男老师！他进入教室后，做的第一件事就是用锋利的眼光扫视了整个教室，这也让我感觉到他很严厉。同时，我在心里留下了对他的评论：这个老师上课确定很死板，整堂课上，不会是他一人唱独角戏吧！我在心中为生物课本鸣不平，可怜的生物课呀！我怀着为生物课哀悼的心理起先上他的第一节课。

一起先上课，我就不知不觉地被他吸引了。上课时，他不只是照本宣科，还依据课本上的学问，举出一些生动好玩的例子。尤其在讲生物圈的时候，他讲到了生物圈中繁衍着各种各样的生命，为了获得养分，这些生物之间存在着吃与被吃的关系，也就是大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米这个简洁的道理。他用幽默的语言讲了一个浅显的道理，使我们明白了自己的使命：爱护自然，就是爱护我们自己；在探讨问题的时候，我们也有小组探讨的时间，他始终在一旁引导着我们，使我们很快就能得出结论；他还常常带些图片和标原来给我们看，第一节课上，他带来的几样昆虫标本和植物模型，就收买了我们，大大激发了同学们学习的爱好；他从不压堂，铃声一响就下课，说是给我们足够的时间来解放自己。

这一切，都让我们非常惊喜，也让我对老师从前的判定很惭愧，我喜爱上了生物老师，不，应当说，上完他的第一节课，我就成了他的俘虏，而且对生物课就更加喜爱了。

零教室的门被推开了，上课！照旧是我喜爱的课，照旧是我们喜爱的老师，这一切都没有变，变的是我的心情，变得更加欢乐，更加兴奋。

我的生物老师作文篇19

中学老师有点像过客，上课来下课走，有的可能还未在心中刻下印象，就只留下夹着书离去的背影。从前觉得生物老师也不过是位一般人，一学期过去，我却彻底为之倾倒。

她及腰长发，逢人经过，总不禁想起何晓道的“待我长发及腰，少年娶我可好？”虽说是生物老师，一门理科，但她举手投足间的优雅神韵，总似桂子飘香，氤氲在我们的身畔。她总着旗袍汉服现身，脚踩红花布鞋，手持苏绣布袋，她就是中华文明女子美的化身；从蛋白质讲到奶粉记者简光洲，从DNA讲到人类基因工程组，她教书不拘泥于课本，更叫我们做人。经常在办公室看到她仔细批改作业的身影，缕缕青丝落下，轻轻撩拨到身后，颊上有些埋怨，怨这长发打搅她忘我的工作。在我看，老师与长发融为一体，长发是她的标记，更是她灵魂的一角，承载着她的满腹经纶。岁月神偷眷顾她，没在尚老师身上留下一丝痕迹。姣好的面容，美丽的体态，踏云前行的悠悠步伐，生物课从没人走神，生物选修更是人满为患。一头长发乌黑柔顺直泻下来，时常跟着清风左右摇摆，伴随一阵芳香，一瞬眼前亦真亦幻，又怎可知是仙女下凡。

她是善变的，善在头脑缜密的理科思维与之乎者也的国学传统中变，善在一丝不苟的课堂上与嬉笑打闹的下课后变。语速极快是她的看家本事。“让学生自己学会抓紧时间，自己意识到学习的紧迫性”总被她挂在嘴边。哗哗的翻书声不停响起，似笑非笑的严谨表情，“同学们把目光回到微课堂上去，来看22页。”“再看课本65页左边的图。”......级部里总流传着这样一句话来形容尚老师的课堂“纸花飘落，捡起时已恍若隔世”上她的课，不聚精会神，是件难事。也正因如此，她所带的班级总是名列前茅。让同学们自发的仔细听讲，又怎会没有好成果呢？从未拖过堂，但下课总有好问的学子把尚老师紧紧包围在讲桌前，一道题，一张图，老师的手在不同的问题间游走，敏捷地在问题间切换，耐性的讲解，温顺的劝诫，还常常会留意到人群里还有些迷茫的学生，追问是否真的听懂听会了。下节课的预备铃响起，老师脸上扬起一抹微笑，轻轻缓缓合上书夹，拍拍身边同学的脑袋“先打算下一节课吧别光顾着学生物，有问题随时找我，我都在！”头发拂过门框，她轻快的走了，留下的是同学们意犹未尽的背影。“学生与老师更像是合作关系，谁也离不开谁啊”又回想起这句话，她，独具一格的尚老师，颠覆了我对一位年逾五十，理科老师的想象，点亮了学习之路的明灯，让我对师生关系有了新的期望。

陋室一间，桃李万千。她肩负身为教书匠的责任，用不断学习，钻研探究抚平岁月的痕迹，用诲人不倦，呕心沥血的精神成为一届又一届学生笔下的经典。我们爱她，她，就是我的生物老师。

我的生物老师作文篇20

不知道是从什么时候起先喜爱上她的，或许是第一眼看到她，或许是日后学习生活的点点滴滴。总之，自己已在潜移默化中被她深深地感染了。

瞧！她朝教室这边走来了。风轻轻地扬起了她的发丝，一双大大的眼睛在金黄的阳光下熠熠生辉，面情肃穆而又不失亲善，衣角翩翩，履履步伐稳中带快。

她，就是我的中学生物老师——许士凤。

假如看过我的生物练习作业，或许，你会夸我是个会学习的孩子。重点学问、重点例题及其相应的解题思维都被一一划出，标出，写出。呵呵，偷偷告知你：那都是我生物老师的功劳。有时候见她在讲台上“指引江山”、“挥动魔棒”、“挥洒自如”，不免就有些疑问。她究竟在课前花了多少功夫？她家离学校那么远，会不会和我一样间或偷偷懒呢？于是，一幅传统而又经典的画面就在我脑海里产生了：暗黄、跳动的灯火旁，温存着一个正在仔细伏案工作的背影……

虽然“台上表演”只有四十五分钟，但好像每一分钟都很精彩。高音是她的“必杀锏”。“生物老师吼一吼，地球也要抖一抖。”不过，总是能够在困倦、发呆中，给我敲响警钟。提示我要留意了，老师下面要讲的东西很重要。当然，除了“惊世骇俗”的嗓门引起的屡屡高潮外，还有就是“即兴脱口秀”表演。她可以把新学的学问和新闻，社会现象，自己的成长历程联系在一起，然后评头论足。言辞犀利精辟，意味深长，往往会引发底下朗朗笑声。来！现场直播一下：中国性教化太晚了，英国五岁的孩子就已经起先了解了。性，是科学；并不神奇。我们应当以健康的心理去面对，老是藏着掖着，能不出事吗？

其实，我是一个比较自卑的人。学习上退退缩缩，瞻前顾后，摇摆不定。意外的是每当她上课的时候，我都能深切感受到一种剧烈的自信。它从四面八方散开充满着我，浸透着我，心中不免就鼓起了一点志气。于是，打开思维，追随学问的脚步，找寻那重重迷雾中的真理。她说话抑扬顿挫，做事干脆利索。如语录：“跟着我的思维走”，“给了你这个条件，你会想到什么”，“怕什么，往下走就是喽”，字里行间的坚决清楚可见，静默地攒在心里。

她，就是我最喜爱的生物老师。

平凡、真实的她，点亮了我人生一盏漂亮的灯，它将始终照射下去，直到记忆深处；而我也慢慢明白“师者，所以传道，受业，解惑也。”的沉重。

最终，我想对许老师说一声：“感谢您！”

我的生物老师作文篇21

进入初中，一切对我来说都是新的。新的环境，新的老师，新的学生，新的学科，尤其是我最喜爱的生物课。今日下午有生物课，我怀着新奇和渴望在等…

随着一声铃响，门开了，老师带着全班同学新奇的目光走上讲台。我定睛一看：男人！上完一周的课第一次见到男老师真的很惊奇！他进教室后做的第一件事就是用锋利的目光扫视整个教室，让我觉得他很严厉。同时我在心里给他留了个评论：这个老师上课肯定很死板，全班都不会一个人唱独角戏！心里在埋怨生物课本。生物课差！我带着为生物课哀悼的心情起先了他的第一堂课。

刚起先上课的时候，我就不自觉的被他吸引住了。在课堂上，他不仅遵循课本，还依据课本上的学问给出一些生动好玩的例子。特殊是在谈到生物圈的时候，他谈到了生物圈中的.各种生物。为了获得养分，这些生物之间有吃和被吃的关系，就是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”这个简洁的道理。他用幽默的语言讲解并描述了一个简洁的道理，让我们明白了自己的使命：爱护自然就是爱护自己；在探讨问题的时候，我们也有时间进行小组探讨。他始终在旁边指导我们，让我们很快得出结论；他常常带一些图片和标本给我们看。第一节课，他带的几个昆虫标本和植物模型给我们买了，极大的激发了学生的学习爱好；他从来不打班级，下课铃响了，他就离开班级，说这给了我们足够的时间来解放自己。

这一切让我们大吃一惊，也让我为老师之前的推断感到惭愧。我爱上了生物老师。不，我应当说，他第一节课之后，我就成了他的“俘虏”，我更喜爱生物。

“零……”教室的门被推开了。“上课！”仍旧是我最喜爱的班级，仍旧是我们最喜爱的老师，这一切都没有变更，变更的是我的心情，变得更加欢乐和兴奋。

我的生物老师作文篇22

我有一个幽默帅气的生物老师，剃了胡子，一般话说的很流利，给我留下了很深的印象。每次上课，生物老师都会突然讲一个笑话，让我们都笑一笑，放松一下，然后仔细讲课，给我们传授学问。像月考，科考，期考，等等。假如全班大多数考不好，假如人数超过5，那我们就完了。他会说一些脏话，比如你放屁，你放屁，等等。

他也很傲慢，因为生物老师跟我们说过一句话，他说，‘我心里想，我没有你这样的学生’，他老人家太生气了。虽然我们常常惹他生气，他也因为生气说了一些出格的话，但他依旧保持着幽默的性格。

这是我的生物老师，一个幽默帅气的男人。

我的生物老师作文篇23

上初一时，他迎来了人生中第一位生物老师——一个立刻就要退休的老太太。第一印象，她头顶那片寥落的“地中海”，令他望而生厌。

平心而论，他的生物课讲得不差，却恒久那么慢条斯理，让人很简单走神。他时时常心猿意马。

如此这般听课，他第一次生物考试成果差得令他汗颜。讲评试卷时，生物老师面对他说：“我看有同学的妈妈每天发挚友圈晒孩子的早餐，可偏偏孩子的成果考得不好，是不是因为吃得太好，都吃傻了？”老师嘴角扬起的那一抹嘲讽的微笑伴着同学们“哈哈哈”的哄堂大笑，令他尴尬得无地自容。那一刻，他仿佛一叶扁舟，风雨飘摇地悠荡在“地中海”的手掌心，难以摆脱。

那以后，他几乎是充溢仇恨学生物的。他要用决绝的行动让生物老师知道，吃的好绝不是考不好的缘由。他不笨，他只是听课不专注，作业不仔细而已。于是，变了个人似的，课堂上，他专注的眼神围着”地中海”慢条斯理地转。课堂外，他花费在生物上的时间比其它科都多。当期中考试如期而至时，他最终打了个翻身仗，考试成果名列前茅！生物老师公布到他的成果时，竟然一脸的阳光绚丽，还走到他身边笑着拍了一下他的肩膀，柔声细语起来：“考得不错嘛，看来你并不是因为……因为……呵呵，原来是我想多了，愧疚啊，我误读你啦。”随即，不忘投来狡黠的一笑。这一笑——充溢意味的一笑，瞬间，让他心头淤积已久的坚冰溶化了，唯有深深的领悟。

这时，生物老师不无缺憾地说：“同学们，我立刻就要退休了。初二时不能接着教你们了，但我会深深地留恋这一年教你们的时间，祝同学们学习进步！”

那一刻，不知怎的，他竟有点感伤：一个面临退休的老师，为了变更他不专注、不刻苦的习惯，不惜极尽讽刺挖苦之能事，在全班同学面前贬损他，却唤醒、点燃了他内心上进要强的火种，他怎能不因她的退休离去而感伤呢。

最终，下课了。

望着生物老师缓缓离去的背影，还有那片“海”，不舍的凝视里，内心深处，他这叶扁舟已然扬帆远航……

他，就是我。

我的生物老师作文篇24

在短短的几个月中学学习生活中，教生物的张敏老师给我留下了深刻的印象。

生物老师很美丽，乌黑的直发温顺地披在双肩，漂亮的大眼睛在眼镜的衬托下显得特别有神，白晳的脸上始终挂着微笑，显得特别平易近人。

生物老师让我触动很深还得从那堂晚自习说起。

那节晚自习，是生物老师的辅导课。上课铃响过，生物老师轻手轻脚地走进教室，生怕惊扰了正在看书的我们。教室里很宁静，能听得到笔尖在纸上摩擦的声音，我趴在桌子上写作业，一道数学证明题已困扰我多时了，我在草稿纸上画了很长时间，也未能算出正确答案，心中不免有些烦躁，爽性趴在桌子上看着那道题发呆。

我隐隐隐约听见身后有一阵微小的脚步声，我知道肯定是生物老师。便抓起笔，在草稿纸上重新演算起那道题目。脚步声在我身边停止。

生物老师轻轻地弯下腰，把我的作业本摆正，柔声说道：“写字姿态要端正，看你本子歪的，离书又这么近，会近视的。”在她低头的一瞬间，我闻到了她的发香，很淡很淡，却令人神清气爽。生物老师朝我微微一笑，走了。

心里突然间像被什么细细小小的东西快速占据，那种说不出来的感觉让我觉得很华蜜也很感动。一个老师，叫学生端正学习姿态，是一件很平常的事情，可又有几个老师在学生写作业时帮学生端正了本子？又有几个老师在关注学生成果外，又关切着学生的身体呢？我想起在家写作业时，母亲总会把我的本子轻轻端正。现在，生物老师给了我一种母亲在身边的暖和。

看着生物老师坐在讲台上写着备齐笔记，一阵阵感动涌上心头，我感觉有一束阳光倾洒在我的身上。

元旦前的一节生物课上，生物老师说：“新的一年即将到来，你们长大了一岁，而我又老了一年，哎！”老师有意做出那种很难过的表情。同学们说：“老师您青春永驻！恒久漂亮！”全班都笑了起来。老师说：“在你们班上课，我觉得很暖和。”其实，生物老师您知道吗，上您的课，我们也感觉很暖和，真的！

班上每人出了一点钱买了些小礼物作为元旦送给了老师。送给生物老师的是一副手套。在板书的时候，生物老师的手就不会太冷，因为那上面载满了全班对生物老师的酷爱。老师收到礼物的，特感动的说：“感谢你们。也希望大家元旦欢乐！”

教室里，同学们和生物老师都笑得很快乐，这是一节暖和的晚自习。

生物老师仿佛有一根魔力棒，要不然和我们的关系怎么会这么好？魔力就来源于她那颗酷爱学生的心。尊敬的生物老师，愿您的笑容恒久留在您的脸上。

我的生物老师作文篇25

今日是开学第一天。我们班有一位新的生物老师。

虽然他瘦高的样子不是很引人注目，但心里也充溢了幽默。就像今日的课，我们学的是《曲线动物和环节动物》。从小我就觉得我们肚子里的蛔虫很可怕，看蚯蚓更恶心，更别提吸人血的水蛭了。

第一次从书上看到虫子的样子，惊喜又毛骨悚然。我看了一下虫子的解剖，发觉有一个嘴和一个肛门，中间只有一个肠，一次能产1000万个卵。在我们老师的讲解下，渐渐变得可爱起来，一节课可以从欢乐中学习学问。并理解文中的道理。

新老师用实际行动告知我，不管什么科目，只要专心学，总有一天会用到的。

我的生物老师作文篇26

“上课！”生物老师走进教室撂下课本高声喊道。“今日啊，我们学习新课。”老师点开课件，“香肠动物（腔肠动物）。”生物老师那略带福建风味的搞笑声音通过扩声器传遍全班。同学们不谋而合地笑了起来，有的捧腹大笑，有的拍着桌子笑，还有的仰面大笑……一下子瞌睡的同学都醒悟了，发呆的同学都回过了神。这就是我们生物课的华丽开场！

起先讲课了，老师绘声绘色地讲着，加上精致的课件，让每一位同学都像打了鸡血一样特别兴奋。你看，老师讲到水螅捕食，他边讲边呈八爪章鱼状在空气里乱抓：“啊，也许就是这样子。”看着老师搞怪的样子，我们都哈哈大笑，一下子沉闷的气氛就活跃了起来。这就是我们生物老师的搞怪课堂！

“干什么呢！干什么呢！啊，我的课竟敢做小动作，不想学了！”一串江南话从老师口中喷出，这时的老师紧锁着眉毛，眼睛几乎能冒出火来，鼻毛也气的抖个不停。生气的气息从鼻孔里喷出，犹如汽车的尾气管在排气。这肯定是有同学走神了，这时的老师一反常态，让全部人的都为之一振，不敢有丝毫的马虎。这就是我们生物老师的肃穆课堂！

我喜爱我们的生物老师，我喜爱我们的生物课堂！

我的生物老师作文篇27

我的生物老师——王老师，是一个很好的老师，为什么这样说呢？因为他让我懂得了很多……

开学第一天，我们都非常新奇生物老师长什么样子？谁知您走进了教室，大家一看，这是一位女老师，戒备心提了起来。有胆大的同学领先说起了话，我们也纷纷“附和”，围着您悄声嘀咕。很快我们了见您不管我们，一个人站在讲台上一动也不动。胆子便大了起来，那声音肯定能把楼顶掀翻。

我们说了半天，老师还是站在讲台上纹丝不动。慢慢的，我们说累了，此起彼伏的热闹声慢慢变成了一片宁静。

只听老师对我们说：“说够了吗？”一句话说的我们惭愧的低下了头。接着又听她对我们说：“既然你们说的这么厉害，想必这节课我讲的内容你们都会了，那么我请几位同学上来说出这节课我所讲的学问点，回答正确，可以回到自己的座位上。回答错误的，站在自己的座位上站一节课。”……

这就是我的生物老师，她是一位很好的老师。

我的生物老师作文篇28

那天，8月25日，我看到了我们的初一班主任，她看起来才20几岁，是教我们生物的，从今，我们便和她结下了不解之缘。

她刚给我们上课的时候，我认为她确定是柔弱的，上了课之后才知道她是个不好惹的人物：她刚自我介绍完，就有几个同学笑了起来，她听到笑声之后就大声吼道：“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来，搞的那位同学特没面子。那一刻，我以为我已经领教到她的厉害了，殊不知：“噩梦”还在后头。他给我给我们上课，那可是有规则的：

①上课后，一律坐好等我来。

②上课是不准打瞌睡。

③上课不准开小“火车”。

除此之外，她还制定了班法：

①一星期腿动不了（做蹲起）。

②一星期抬不起手（做俯卧撑）。

③特制烤“猪”手（打手掌）

④强身健体（蹲马步）。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲自抄写的班法。我们看着是又心疼又晕（想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧）。

我原来是始终庆兴自己没被罚过，可是我终究还是被“生物”（用她的话来说）请去“喝茶”了，那次被教训过了之后，我就对自己说，再也不能犯错了，要不然“死的很惨”。

“生物”——当然就是我们的老班啦

口头禅：某某某或某某“生物”下午下课后，来我办公室“喝茶”。

样子：头发不是很长，眉毛淡，举止文明（只有在有外人的时候）眼睛偏大，矮，瘦。

特长：跟我们这群90后“生物”打成一片。

转瞬间，我们和她度过半年多了，一些顽皮的孩子还真被她管的老醇厚实的。我打心眼里佩服她——敬爱的班主任。

我的生物老师作文篇29

今日晚上，我在课表上看到了“生物”两个字，看起来挺新奇。因为这是初一才新增加的一门课，我也不由的问自己：“生物课讲的是什么内容呀？”我对其次天的生物课充溢了期盼。

其次天，随着上课铃想起，我的小脑瓜里也在不停地想：肯定要是一位长发飘逸、亲善可亲、声音好听的年轻女老师！随着时间一分一秒的过去，我的心也跳的越来越厉害。这时，只见一位个子不高，脸上布满了皱纹，皮肤也很粗糙的老老师走了进来。她微笑着向同学们鞠了一个躬，然后用她那带着浓重腔调的声音说：“我就是大家的生物老师，我姓马。”这让我和不少同学都乐了起来。我旁边的几位同学也相互对视，皱起了眉头。我心想：“这个老师这么老，能胜任教我们班的工作吗？”大家都在旁边争论纷纷，都对新生物老师不满。“哎，真没方法，忍忍吧。”我自言自语道。

“那位同学，回答一下这个问题，什么是生物？”马老师说。只见她那双小眯眼盯着我。我先是一哆嗦，然后站了起来，从嘴里挤出了几个字：“人、动物、植物。”说完我便立即坐下了。只见马老师的脸上洋溢着绚丽的笑容，对我微微点头。从这个动作，我似乎变更了一些对马老师的看法，对刚刚的发言有些懊悔。一会儿我慢慢沉醉在了奥妙的生物学中，也慢慢发觉马老师讲课时语言通顺、内容迷人。我好像有觉得她像一位骨干老师。不知不觉中，下课铃响起，时间过的太快了，我还想再听听生物老师那淳朴的声音。

课间，同学们也七嘴八舌地争论起了生物老师。大多数同学都说她相貌平平，但讲课的内容却妙趣横生。

当班主任董老师向我们介绍生物马老师时，我突然一惊，我们太低估马老师的实力了。董老师肃穆地说：“同学们，马老师虽然有腔调，但你们不能看不起她，她是你们的老师。她带的一个学生在宇宙中发觉了一刻小行星，并以那个学生的名字命名。这个学生在高三上半学期的时候就接到了美国哈佛高校的录用通知书！”“哇！”突然从我嘴里跳了出来。同学们也相互用惊羡的目光一一对视。我心中对马老师的不满似乎一瞬间内跑到九霄云外了，只剩下了对她的钦佩。

现在，生物这门课已经成为了我喜爱的一门课，生物马老师也成为了我仰慕甚至崇拜的一位老师。我也下决心，跟着马老师认仔细真地学好生物这门课。现在，我正盼望着下一节生物课的到来，下一次与马老师的重逢。下一节生物课，我们对马老师的看法绝不是冷淡，取而代之的是那雷鸣般的掌声。我也知道了人不行貌相，海水不行斗量的道理。只有凭真才实学，才能让别人心服口服！

我的生物老师作文篇30

我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。

一提到老谭的名字，我们班就轰动了。他是我们班的形象‘代言人’。这样的重量级人物常常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人食欲倍增。因为这个缘由，老谭没少变脸，他总是在几秒钟内变成‘红富士’。

老谭的样子挺丢人的。身高1.73米，黄皮肤，37分发型，常常穿着一双白色耐克球鞋。典型的中西合璧，你会知道你是个有气质的人，但大多数人观赏不了。但是老谭常常在我们惊异的目光中自我感觉良好：“怎么，你没见过帅哥吗？”我们不知道被打雷了多少次。

老谭是同学们捧的“国宝”，是我们班最权威的老师。上课时，老谭会兴趣盎然、全神贯注地讲解大自然中的生活。上课的时间恒久是老谭的黄金时代。老谭总是英姿飒爽地挥着粉笔，在黑板上谱写他的“杰作”。整个教室瞬间变成了一个和谐的家庭，充溢了大自然的气息，充溢了活力。上课时间过得轻松又快。尽管下课铃的阻力很大，老谭还是思绪万千，依旧滔滔不绝地站在讲台上，抛掉自己的心情，直到同学们对他的课称赞不已。

除此之外，老谭也很有音乐性，吉他弹得也不错。每次去看老谭的演出，他总是沉醉在音乐的童话世界里。这时他憔悴的眼神好像有些愁闷，有同学说“老谭的眼神和梁朝伟很像，眉宇间带着一点金城武的味道，拿着吉他的动作第一眼看上去有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”，很惊艳，大家忽然笑得前仰后合，老谭也笑得合不拢嘴。

这就是我们班的生物老师，一位才华横溢，亲善可亲，令人敬重的老师。

我的生物老师作文篇31

请想象一个善解人意，可爱漂亮的女老师。是的，她是我的好挚友张艳芳，一位——的生物老师。

这位生物老师虽然不高，但他的气质远远超过全部其他老师。生物老师虽然不是很年轻，但是比其他年轻老师美丽的多。生物老师虽然不新潮，但是远远领先于全部新潮的学生。就是这样一个可爱的老师成了我最好的挚友，所以我觉得我真的是一个幸运的人！

每一个生物老师的课都受到全班的欢迎，这是包括班主任语文课在内的全部其他老师都做不到的，只是因为他的课生动好玩，而且常常和一些课外内容有关，让我们的学问更加全面和广泛；就连班里的捣蛋鬼也静静地听着，不再插嘴，不再接话。

去年毕业的初三其次版是她的班。那个班也有几个捣蛋鬼，会有一些让她哭笑不得的烦心事。但是，她再怎么生气，也不会记在心里。她会转过身，把心爱的学生捧在心里，耐性的劝告。结果，虽然她的成果有好有坏，但有多少学生对到处与老师作对的荒唐行为感到懊悔！我想，她教过的多数学生，肯定是用火辣的文笔夸过她，用洪亮的歌声唱过她的赞！

她不仅是一位优秀的生物老师，一位优秀的班主任，也是我们心中和善的大姐。她是老师的楷模，是我们班，我们学校，甚至西工大区引以为傲的优秀老师。所以，“师德楷模”不是别人，正是她；所以，“优秀导师”不是别人，正是她；所以，我现在就以我平常的写作水平来夸她！

我敬爱的生物老师！我忘不了，你在课堂上不知疲乏地看了我们一眼；我忘不了你在灯下仔细备课。你每节课都打算的很仔细，有时候还要学习许多材料；别人休息两天，你有过真正放松的周末吗？

感谢，我可爱的生物老师！赞美你，我善解人意的生物老师！夸夸你，我努力的生物老师！

我的生物老师作文篇32

我的生物老师叫吴。在全部教过我的老师中，他给我留下了深刻的印象。

七年级第一节生物课，老师走进教室，学生的第一反应是：哇，没戴眼镜。这太可笑了，因为学生们看到前面几个班的老师都戴着眼镜，以为我们刚进这个学校，是一所生疏的中学。这里的老师似乎都必需戴眼镜。生物老师的到来消退了学生们的疑虑。

看到学生的反应，老师笑了笑，然后走上讲台，起先说：“生物是一门学科……好了，现在起先第一章……”从头到尾，老师都没有自我介绍。直到现在，有些同学还没搞清晰他姓什么。即使知道他的名字，也不叫“吴老师”，叫“生物老师”。

这是我对生物老师的第一印象。老师上课风趣活泼，课堂气氛活泼。即使是其他班常常不举手发言的同学，也主动回答他班的问题。例如，一个叫小的同学，除了老师问他的问题之外，他从来不举手回答其他班的问题，但在生物课上，他却主动回答老师提出的各种问题。

别看生物老师，平常很随意，常常因为某个问题和同学一起笑。但是，有时候在很重要的课上，就严峻得可怕。有一次，老师在教“光合作用”。这节课一起先，他就说“这节课很重要”。然而，这句话没有引起学生的留意。学生们像平常一样笑啊笑。一起先老师只是用温顺低沉的语气告知我们不要吵闹，但是大家都不同意。外甥玩灯笼——跟舅舅(老)一样，于是老师猛的拍桌子，桌子上的粉笔盒都被摇醒了。突然，学生们缄默了，教室里的气氛凝固了，仿佛时间停止了，缄默了几秒钟。

生物老师最大的特点就是“不经意”。假如你上课缺席，老师手里的粉笔会不经意间打在你头顶。然后，你要把不经意飞来的粉笔捡起来还给老师。假如你不悔改，老师会“不经意”把你叫起来回答问题。当你站起来看着茫然的时候，老师会“不经意”的说：“站后面。”然后全班哄堂大笑。

总结一下这位生物老师的特点：机灵、幽默、活泼、平易近人、能限制“度”。

我很难不记得这样的老师！

我的生物老师作文篇33

他卷着一缕清风而来，不含一丝尘埃，薄荷般清爽的味道霎时间冲淡了以前的枯燥与苦恼，他就像解除污浊的清爽剂，这就是我们的生物老师—刘赤平老师。

矮矮胖胖的他给人以敦厚可亲的第一印象。笑起来月牙般的双眸给人纯真可爱的其次印象，嘴角上翘的30度是他最牛的个人签名。

当他第一次走进我们的教室时，我们对他犹然生出一种钦佩。他儒雅的教学方式与极付磁性的声音，让我们不得不去仔细听听这本不怎么好玩的生物学。在他的带领下我们在大自然中遨游，谛听，了解生态环境中种种好玩的现象，了解动物、植物、微生物的各种生长习性。

他的课虽算不上非常好玩，但清爽自然。我们听课就像学“道”一样，能够心照不宣。带着清风而来，不含尘埃而去，留下的是句句忠言，声声训诲。我们得到的是学问与胜利的基石，刘老师训诲我们相识了大自然，懂得了人体结构，同时也走进了动物世界，这就是我们的良师。

我的生物老师作文篇34

我学不好生物，但我喜爱我的生物“男”老师。

光听听她的大名吧：马曾伟，谁能想到这是位可爱的女老师。一说出去，这是我的生物马老师，估计一顺耳就会听成生物男老师。马老师的行为更是不得了！她会徒手拿死蝗虫，解剖乌贼和河蚌……

简直就是男神！

上她的课，是最好玩的。记得一次我们讲到涡虫，她为了让我们清晰涡虫的进食过程，随意点了一名同学，让他的衣服做道具。当然是荣幸万分了！

那位同学三下五除二脱掉了衣服，马老师一看他的衣服，自己就乐了：“这位同学多贴心，连涡虫的口都打算好了！”我们细致一看，那衣服脱得太急，袖子朝里了，一拎起来，真是个活脱脱的涡虫！

班里笑声、拍桌声、鸭子叫……混成一片。

马老师有着矮矮胖胖的身材又配着一副好玩的脸。

由于本人想象太丰富，我曾把钢琴老师想成了一只老鼠在啃键盘。马老师有着一双不大却炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上马老师稍棕的头发，就变成了一只咧嘴笑到耳根的猫。而马老师做事也像猫一样看着慵懒模样，却敏锐而有原则。

讲到海带时，马老师带来了一条又宽又长绿绸子，还把它举起指着缺口说：“四班同学新奇心太强，给我撕下了一块嚼了嚼……”马老师和同学们又一次哄堂大笑，是包涵的笑。

可是一旦课堂乱，或有同学作弊，那肯定是欺到老虎头上了，怎么着也免不了两三分钟的口水礼！

马老师为了让我们更好地理解，还常常把自己扮成细胞、蚯蚓等微生物。

讲到癌细胞时，马老师把人体比成了一套监控系统。一看到有“状况”，就会派白细胞去镇压，马老师就镇压四周的同学；而一旦白细胞去应付其他病毒，那鱼和熊掌就不能兼得了，监控系统会失灵，而癌细胞会快速安营扎寨，扩散，马老师就起先“囤地”了。

这个场景我估计一辈子都不会忘。

马老师的魅力就在于，她把一个复烦的生物世界变得好玩又富有哲理：大自然的奇妙无穷大！

总之，一节课是少不了生物课上的快乐，也多不了生物课上的精彩！

么么哒，我的“男神”马老师。

我的生物老师作文篇35

＂志哥来啦！志哥来了！＂王小明叫到，班级快速变得万籁俱寂。

“下节志哥课吧，上周发的那五张卷子你们写完了吗？那字也太小了吧，都成二维码了！”“哎呀，你确定没写完！”小何说到。“说的你似乎写完了似的。”王小明又说到。这句话让小何彻底撕破了脸皮，两人忽然狼烟四起、大开杀戒。这时，志哥破门而入，转头就望见了两人打闹的身影，他们两个也立即把身子转回去，班级又变得万籁俱寂。志哥笑了笑，说：“轻点儿，别相互掐死了！”

这位就是我们的志哥，也是本篇文章的主角。

“把我上周留的卷子拿出来，都写完了吧？”说完他就在我们中间走动，查看我们是否都写完了。“怎么办啊？小强，我没写完，快帮帮我啊！”王小明这时才惊慌的对我说。

“下课时想什么了，这时候要抱佛脚了？”我用嘲讽的语气说到。他同桌又道：“哎呀没事，你就诚恳的对老师说你没写，老师看你这么诚恳英勇，说不定放过你了呢。”“好吧，但愿我平安。”王小明不无担忧地祈祷着。

虽然他同桌替他想出了方法，但王小明还是被志哥查了出来了。他被罚了二百个蹲起加抄两遍卷子。

还有一次，老师让我们背定义，其次天考，还说这次来点不一样的，我们不知道他葫芦里卖的是什么药，只好照办。

其次天，老师满脸春风的进来了。对我们说：“我每次提问啊，似乎欺压谁针对谁似的，这次咱们公允一点儿，听天由命，抽签！”说完就拎起一个袋子，里面装着一堆纸片，上面写着一些数字。才智超于常人的我一下子明白了，紧接着老师做的跟我想的一样，给我们排号，刚要抽时，突然来了个很是时候的电话，老师走出教室接电话。

就在这时，班级的“白眉飞”同学“嗖”的一下冲到讲台前，一下找到写有他编号的纸片，一把撕碎，为了“毁尸灭迹”，还给吃了，然后又“嗖”的一下回到自己的座位，变回了老师眼中的“乖孩子”。但后来让我没想到的是，老师回来重新排了号！这个“白眉飞”成了大好人！不但没把自己的号码消退，还让某个幸运儿抽不到了。那个幸运儿就是我！

好看的皮囊一模一样，好玩的灵魂万里挑一，属实不错。每次想起生物老师，我都难以遗忘。

我的生物老师作文篇36

今日下午有一节生物课，我们是既快乐又不快乐。快乐的是生物老师讲课非常好玩，像说单口相声，逗得我们哈哈大笑；而不快乐的事上课要非常惊慌，比如说上课喝水，你的水杯就会“嗖—砰”两声，水杯就去见阎王了。

同平常一样，说完作业，就起先步入今日的课程了。

“翻开八十一页，里面有两幅图，这两幅图可是重中之重了，而双子叶这幅图比单子叶这幅图更重，要是哪次不考，只能说出题人不懂？”我们在全神贯注地听着，郭老师在眉开眼笑的讲着。“花生的那两个把，就是花生的两个叶子。”

课堂氛围非常的活跃，正在上的最激情的时候，课堂突然宁静下来，我们怀着一种惊奇的眼神看了看郭老师，怎么啦，好好的课为什么不讲了呀？只见郭老师的眼死勾勾的盯着一个人，是谁呢？为了找寻这个答案，我们与郭老师和心中认为老师的那个人的目光转来转去。突然郭老师说：“知道怎么办吧！”我们大家一脸蒙，都回答道：“不知道。”下了课才知道是张澈在课堂上喝水，运气好，今日没有被罚。

郭老师对我们有好的一面，也有凶的一面。只要是哪位同学不写作业，用郭老师来一句话就是：“你知道的。”这一点我可是深有感悟，就是因为作业没有刚好完成，而被叫了家长。

郭老师是在“两极”徘徊的，一是上课生动，二是对学生严格。

真是风趣而严厉的生物老师呀！

我的生物老师作文篇37

生物老师，您是我们班最厉害的老师了。不信？我一一举例给您听。

就先说说您的教学吧。您实在太忙了！每次来上课，都要我们先自习，自己却在一旁呆着。还有，课上着上着，您会叫我们读课文，然后自己却溜之大吉——或许是我们太乖了，所以您才不用留在班上管我们——唉，只是苦了班干部。

您特别爱与我们一起复习。仅一个凯巴森林的稳定性，您就重复了七八次，每次也绝不少于三非常钟。真佩服您这种不嫌麻烦的精神——只是您说不烦我们都听烦了。

您上课也从未跑题过。您喜爱激发我们的想象力：从污染讲到了一次性饭盒，再转到吃肠粉，（您举此例也已不止三次——我就纳闷了，莫非运用一次性饭盒只能吃肠粉？）最终，还指责本地人不懂得环保，买菜总用塑料袋。（莫非您没用？或许你真没用，或许您不是本地人，亦或许您也觉得自己太可恶了。）这样一节课下来，我们随晕头转向的，但头脑却轻松得很——因为没啥有用的学问呀！老师，您真是教学技艺超群啊！深得同学们的宠爱——只是害惨了那些爱读书的人而已。

您的观点也特别强——我差点心悦诚服啊！在说到人种时，您一次又一次地强调：白色人种是名贵人种，而黑种人惹人厌烦。您甚至还说：“那些白种人看起来都很聪慧。”我晕！您也实在太爱白种人了吧！但有一点我必需明确地告知您：即使他们科技发达，即使他们赚的钱多，但并不代表明种人就聪慧！更不行能因此而看起来聪慧！再说，您那样不正是种族卑视吗？！您太