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第第页小班健康教案：拍气球教案及教学反思

小班健康教案：拍气球教案及教学反思

活动目标：

1、提高手眼协调，练习原地向上跳，加强四肢的运动技能。

2、激发幼儿和同伴共同参与体育活动的爱好。

3、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备：

气球56个

活动过程：

一、热身运动

1、老师带领幼儿做热身运动，动动脚、动动手、动动脖颈。

2、老师可带领幼儿在操场上跑步，先渐渐的跑，再一点一点的加快;老师在跑步后，引导幼儿多摇摇自己的手和脚，充分活动自己的四肢。

二、拍气球

1、老师出示气球，这是什么?你们是怎么玩的?

2、老师可请个别幼儿来示范，幼儿是怎么玩气球的，再请其他幼儿一起来仿照这几个幼儿的动作。

3、老师示范拍气球的动作把气球往上扔，再用手去拍打气球，不要让气球落地就可以了。

4、老师：你们想要拍气球吗?。来.源大.考吧幼.师网，要拍气球要先学会一个动作以后才可以去拍气球。

5、幼儿练习在原地向上跳，跳好后，幼儿在用手做拍气球的动作。

6、老师指导幼儿的动作是否正确。

三、游戏《气球飞的高》

1、老师引导幼儿自由结伴相间而立对拍球尝试拍三种不同高度的球。

2、老师引导幼儿对拍自己够不到的球，引出动作"蹦蹦跳跳'，老师用口令指导幼儿练习。

3、老师讲解游戏的规章：幼儿可分组，可分23组，请每一组的第一个的幼儿先在白色线上，听老师的口令，幼儿开始把自己的气球往天空上扔，在用手拍打气球，不让气球落地，看谁拍的最久。

4、幼儿游戏，老师一旁指导幼儿，并援助个别幼儿拍打气球。

5、游戏可反复进行。

四、放松运动

老师带领幼儿在操场上散散步。

五、活动结束

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的技能，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地掌控知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿

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