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第第页小班安全教案：吃饭安全要注意教案及教学反思

小班安全教案：吃饭安全要留意教案及教学反思

活动目标：

1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简约的评价，并说出自己的理由。

2.了解进餐过程中的安全考前须知。

3.培育幼儿敏锐的观测技能。

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

2.人手一份早餐。

3.图片。

活动过程：

1.谈话导入活动。

老师：

(1)现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?

幼儿：吃早餐。

老师：

(2)小伙伴们喜爱在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?

幼儿：家里没有这么多的小伙伴一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小伙伴许多，也很快乐。

老师：

(3)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述自己知道的考前须知)

幼儿：吃饭要渐渐吃，不能说话，一说话就会噎着了。

幼儿：假如饭菜很烫就吹一次再吃。

幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。

幼儿：端饭走路要渐渐走，否那么会摔倒。

(4)师小结。

2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全考前须知。(.出自:大;考.吧幼.师网)(老师设置情景，进行示范表演)

(1)教育引导幼儿观测、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。

(2)老师引导幼儿观测、理解情境2远离热的汤锅。

(3)老师引导幼儿观测、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小伙伴。

3.观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

老师：

(1)这里有一些小伙伴，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(师幼互动)

(2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的?(师幼互动)

4.组织幼儿吃早餐，鼓舞幼儿应用所获得的安全知识。

老师：老师给小伙伴预备了好吃的早餐，比一比看哪一个小伙伴在吃早餐时最懂得留意安全。

活动反思：

这节课，我是依据我班幼儿详细存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量留意吃饭时要留

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