小班健康教案：鞋子可真多啊教案及教学反思

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小班健康教案：鞋子可真多啊教案及教学反思

教学目标：

1、通过游戏活动，使幼儿知道鞋子的种类及穿着季节。

2、教幼儿认识正反鞋3、让幼儿知道鞋子是工人叔叔制成的，教育幼儿要爱惜鞋子。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒畅要实时告知家长和老师。

4、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

教学预备：

1、事先给幼儿穿不同品种的鞋(皮鞋、布鞋、旅游鞋)2、预备假设干拖鞋、雨鞋、凉鞋、棉鞋3、四幅图画:冬景、夏景、春景、室内景4、黑板一块，上面挂假设干双挂错了的鞋子教学过程：

一、创设情景，感受鞋子大小:

1、老师:"多美丽的地毯呀，我们脱了鞋子上去踩踩吧'大家席地而坐。

2、"这里有什么'(很多鞋子)"老师的鞋子怎么样?(老师的鞋子大，小伙伴的鞋子小，)"老师能不能穿小伙伴的鞋?'请一个幼儿穿老师的鞋试试，"合不合适?'(大人穿大鞋，小伙伴要穿小鞋，要穿合适的鞋。)二、图片演示:

1、"我们来看看都有些什么样的鞋子?'"文章.出自.逐一出示各种鞋:皮鞋、布鞋、旅游鞋等。让幼儿知道鞋子的种类，摸摸质地，知道穿着的季节。

2、"请小伙伴看看图片，这是什么季节啊?'出示冬景图，"冬天我们穿什么鞋?'依次出示夏景、春景、室内景，请幼儿说出适合该图景的鞋子。

3、"请小伙伴找出你认为合适的鞋子摆在这几幅图画前，看谁造的对又快。'让幼儿执行分类。

三、游戏合作，认识正反鞋:

1、出示黑板上挂的假设干鞋子:"小伙伴看这有很多鞋子，你们看摆得对不对?'不是一对的(岔色)摆在一起，让幼儿订正，使幼儿知道一双鞋应当是一模一样的一双鞋摆反了，让幼儿摆正，知道鞋子要穿正，不能穿反。

2、看看刚才小伙伴摆的那些鞋子，摆得对不对(是否摆反)?去订正。"请小伙伴穿上鞋子走走'老师有意穿反，或者请两个小伙伴有意岔开穿，并在小伙伴面前走，让幼儿发觉问题并订正四、胜利体验，爱惜自己的鞋子:

1、"我们穿这鞋子可以做什么?'

2、我们的鞋子真好看，是工人叔叔阿姨制作出来的，我们要疼惜鞋子。

3、"我们来跳个鞋子舞吧'

活动反思

在整个教学活动中幼儿都特别协作老师的讲解及操作，就是有些个别技能差的幼儿，还需要老师在日常生活中多多熬炼，我相信天长日久他们肯定会学

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