2020~2021学年人教版化学九年级上册 第六单元 实验活动2《二氧化碳的制取与性质的探究》 说课稿_第1页
2020~2021学年人教版化学九年级上册 第六单元 实验活动2《二氧化碳的制取与性质的探究》 说课稿_第2页
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2020~2021学年人教版化学九年级上册第六单元实验活动2《二氧化碳的制取与性质的探究》说课稿一、说教材二氧化碳是化学中的一种常见气体，也是我们生活中经常接触到的物质。本节课的实验活动是通过制取二氧化碳并探究其性质，帮助学生更好地理解和掌握有关二氧化碳的知识。本课程的相关知识点包括：二氧化碳的制取方法；二氧化碳的物理性质和化学性质；二氧化碳与生活的关联。通过本实验活动，学生将能够亲自制取二氧化碳并观察其性质，培养学生的实践能力和观察能力，提高学生对二氧化碳的认识和理解。二、说实验目的通过本实验活动，我们的目的是让学生了解二氧化碳的制取方法和性质，并能够通过实验观察的方式探究二氧化碳的相关知识。三、说实验内容和步骤实验材料：烧杯；恒温水浴；蓄气瓶；石灰石粉末；导管。实验步骤：取一只烧杯，将石灰石粉末加入其中，并加入适量的水。在烧杯的口部放入一根导管，将另一端导管插入蓄气瓶中。在烧杯中加热，使水和石灰石反应生成二氧化碳气体。观察二氧化碳气体通过导管进入蓄气瓶。四、说实验原理本实验中，我们使用石灰石粉末与水的反应制取二氧化碳。石灰石化学式为CaCO3，当加热时，会分解为CaO和CO2。化学反应方程式如下：CaCO3+热能→CaO+CO2↑在实验中，我们通过在烧杯中放入石灰石粉末，并加入适量的水，在加热过程中，观察到二氧化碳气体通过导管进入蓄气瓶中。五、说实验注意事项和安全措施在进行实验时，应注意安全，避免烧伤和意外事故的发生。实验时应佩戴实验眼镜和实验手套，保护眼睛和皮肤的安全。在加热过程中，应小心操作，避免水溅出或烧杯破裂。实验完成后，注意及时清理实验器材，保持实验环境的整洁。六、说实验结果和结论通过本实验，我们制取了二氧化碳气体，并观察到其通过导管进入蓄气瓶中的过程。实验结果表明，石灰石与水反应能够产生二氧化碳气体。根据实验结果，我们可以得出以下结论：石灰石与水的反应能够产生二氧化碳气体。二氧化碳气体具有一定的溶解性，可以通过导管进入蓄气瓶中。七、说实验拓展通过本实验，学生对于二氧化碳的制取和性质有了初步的了解。在学习的过程中，可以启发学生进行更多的实验拓展，例如：探究不同的制取二氧化碳的方法和原理；研究二氧化碳与其他物质的反应；观察二氧化碳的溶解性和对pH值的影响。通过这些实验拓展，学生可以更加全面地了解二氧化碳的特性和应用，并培养他们的实验能力和创新思维。八、总结通过本节课的实验活动，我们帮助学生了解了二氧化碳的制取方法和性质，并通过实验的方式观察到了二氧化碳的产生过程。通过实践和观察，学生能够更加深入地理解和掌握有关二氧化碳的知识，培养他们的实验能力和科学思维，为他们进一步学习化学打下良好的基础。通过本实验活动的完成，学生不仅能够了解二氧化碳的制取方法和性质，还能够培养实践能力和观察能力，为他们日后的学习和应用提供帮助。希望同学们能够通过

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