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第第页幼儿园中班音乐教案详案《小兔乖乖》及教学反思

幼儿园中班音乐教案详案《小兔乖乖》及教学反思

设计意图

幼儿年龄小，无辨别是非好坏技能，无防范意识，很简单上当。针对这个事实，我决断培育幼儿初浅的自我爱护技能。由于它浅显的内容，贴近孩子的生活，易于幼儿接受和理解，符合中班幼儿的年龄特点。

活动目标

1、能大胆的仿照游戏角色中的不同声音进行演唱，并能通过动作随乐动作。

2、能较完整的依据游戏随乐游戏，体验游戏的乐趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动预备

阅历预备:幼儿已了解《小兔乖乖》的故事情节

物质预备：(1)狼、兔子头饰假设干(2)音乐《小兔子乖乖》

活动过程

1、以谈话的形式，引导幼儿回忆故事的内容，激发幼儿活动的爱好。

引导语：小伙伴们，你们还记得《小兔乖乖》的故事吗?今日，我们一起来玩一个好玩的音乐游戏，它的名字就叫做小兔乖乖。

2、幼儿观赏歌曲提问歌曲唱了什么?;本文.来源：;

再次观赏，引导幼儿说说狼、兔妈妈和小兔子唱歌时声音的不同，并尝试仿照粗、细和可爱的声音。

3、介绍玩法引导语：请小伙伴围坐成一个圈做小兔子的家，圈上空一个缺口做小兔的家门。现在，小伙伴来当小兔子，面对圆心坐着。请个小伙伴来当兔妈妈，再请一个小伙伴来当狼在兔屋子后面躲好。

介绍玩法：

1、游戏开始时，兔妈妈说：孩子们，你们在家好好玩，妈妈出去拔萝卜，一会儿妈妈回来时唱歌叫你们来开门(唱兔妈妈的第一段，就开就开我就开。。。。)。你们听见兔妈妈的声音就开门，假如不是妈妈的声音，可别开门，别让恶狼进来。说完兔妈妈和小兔们告辞而去。

2、小兔子跟兔妈妈的对话被躲在屋后的狼听见了，就跑到兔屋门前学兔妈妈的样子，边敲门边用粗粗的声音说：小兔们，妈妈给你们带萝卜回来了。接着唱狼的那一段。小兔们听见不是妈妈的声音，就回答狼(唱小兔的那一段不开不开我不开。。。。

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