人教版（新）九年级上第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律 全省一等奖_第1页
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文档简介

质量守恒定律第二课时精品课件导入新课请同学写出下列反应的文字表达式1.碳在氧气中的燃烧2.硫在氧气中的燃烧3.铁在氧气中的燃烧4.高锰酸钾受热分解如何更简便的表达化学反应呢？硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃加热高锰酸钾锰酸钾氧气++二氧化锰化学方程式新课学习新课学习碳+氧气二氧化碳点燃生成物反应物生成反应条件和二、化学方程式点燃C＋O2CO2新课学习化学方程式用化学式来表示化学反应的式子①表示反应物、生成物、反应条件②表示各物质之间的质量比点燃C＋O2CO2新课学习123244含义宏观：碳和氧气点燃生成二氧化碳微观：一个碳原子和一个氧分子点燃生成一个二氧化碳分子质量：每12份质量的碳和32份质量的氧气点燃生成44份质量的二氧化碳点燃C＋O2CO2下列反应能提供哪些信息？1.硫在氧气中燃烧的反应：点燃S＋O2SO2宏观：硫和氧气点燃生成二氧化硫微观：一个硫原子和一个氧分子点燃生成一个二氧化硫分子质量：每32份质量的硫和32份质量的氧气点燃生成64份质量的二氧化硫新课学习宏观：铁和硫酸铜生成硫酸亚铁和铜微观：一个铁原子和一个硫酸铜分子生成一个硫酸亚铁分子和一个铜原子质量：每56份质量的铁和160份质量的硫酸铜生成152份质量的硫酸亚铁和64份质量的铜2.铁与硫酸铜溶液的反应：Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu新课学习3.铜丝表面的氧化铜与氢气在加热的条件下反应：拓展学习新课学习2CuO＋H22Cu＋H2O△宏观：氧化铜和氢气加热生成铜和水微观：两个氧化铜分子和一个氢分子加热生成两个铜原子和一个水分子质量：每160份质量的氧化铜和2份质量的氢气加热生成128份质量的铜和18份质量的水加热拓展学习尝试写出我们学习过的其他反应的化学方程式磷和氧气的反应过氧化氢制取氧气高锰酸钾制取氧气点燃4P＋5O2P2O5△2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

2H2O22H2O＋O2↑

MnO2产生气体氢气在空气中的燃烧氯酸钾受热制氧气电解水2KClO32KCl＋3O2↑

△MnO22H2O2H2↑＋O2↑

通电点燃2H2＋O22H2O新课学习课堂练习1.化学方程式C+O2CO2表示的意义正确的是（）A.碳和氧气等于二氧化碳B.碳与氧气混合后可生成二氧化碳C.碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳D.在点燃条件下，12份质量的碳与16份质量的氧气生成28份质量的二氧化碳2.下列对化学方程式含义的表达中，不正确的是（）A.表示参加反应的物质和生成的物质B.可以表示各物质之间的质量关系C.表示化学反应的条件D.表示反应物和生成物的状态点燃CD课堂练习3.下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，所描述的化学方程式是（）A.B.C.D.点燃C＋O2CO2点燃2CO＋O22CO2点燃2H2＋O22H2O点燃2CH4＋O22CO2＋2H2OB课堂小结我们都学了什么？1.化学方程式2.化学方程式的意义作业布置1.完成P98练习与应用中

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