教师自我鉴定意见

教师自我鉴定意见老师自我鉴定看法篇一

自我鉴定表班委会看法你准备怎么写呢?它又有哪些不一样的表现形式呢?下面本站我给大家带来自我鉴定班委会看法范文，供大家参考!

xx同学在老师的心目中，总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，仔细完成作业且喜爱公物。在老师的鼓舞下，xx同学的发言也乐观了。但最近，xx同学染上了个坏习惯，那就是马虎。老师盼望xx同学把它扔掉，xx同学能做到吗?做一个让老师更喜爱的同学，努力吧!

xx同学是个聪慧又可爱的小男孩，仔细学习，作业准时完成，喜爱劳动，喜爱集体。假如xx同学今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，老师信任，在不久的将来，老师肯定能看到一个更精彩的xx同学。

该同学为人恳切，乐于助人，平常乐观参与校内外的各项活动和寒暑期社会实践;有较强的动手力量，能把握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的学问;不怕挫折，勇于创新，有肯定的适应力量和团队合作精神。在校期间留意提升自己各方面的素养。

该生思想乐观要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成果优秀，多次荣获院奖学金及国家励志奖学金，喜爱各项活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。喜爱班集体，关怀关心同学，待人恳切，相处融洽，乐观参与集体活动，有较强的组织活动力量，思维活跃，动手力量、应用力量较强。

该生学习刻苦勤奋，仔细学习，学习优等，思想乐观上进，团结友爱，能准时完成老师布置的任务，在校期间，乐观参与院系活动，有肯定的组织力量，敬重老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用力量，乐观参与各种社会活动和社会实践。

老师自我鉴定看法篇二

从2022年7月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义，毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也乐观参与学校组织的各种学习*活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有关心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。全部无论在什么状况下，我都没忘*学习，并以品德至上来要求自己。平常和老师和谐相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘关心别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，关心别人的同时也是在关心自己。

“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。由于高中阶段的同学正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，对人在社会中的作用开头渐渐了解，这个时候的同学很简单仿照*的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是同学最直接最简单的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为同学树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。

而作为计算机老师，信息技术日新月异，进展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的学问在这个大海洋里如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，也不断往深度钻研，自己觉得收获许多。当然，这一些仍旧远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更多需要学习的，如今只叹时间太少，时钟太快。

当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当高一班级七个班的信息技术教学工作，高一六班的`副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我常常思索信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让同学比较简单接受。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上教学讨论的重要性甚至要高于自身学习，同时我也始终花比较多的时间在教学讨论上，没个月的教研活动成为我学习其它老师阅历的良好时间，乐观参与每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来简单，做起来就需要费肯定的功夫。我觉得教同学如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会同学如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把学问教育与情感态度、价值观结合起来，培育新世纪合格的中同学。

当然，这一年来我也有许多不足的地方，比如，作为老师，我没有花多点时间去深化同学，了解同学，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应当深化了解同学。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。

老师自我鉴定看法篇三

1、你有很强的集体主义荣誉感，自觉遵守纪律，你乐于助人，同学们都愿与你做伴侣。你学习较主动，每天能按时完成作业，但作业质量不高，老师盼望你在学习上多下一点功夫，争取更上一层楼。

2、xxx同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦仔细，()擅长思索，勇于进取。懂得合理支配各门功课的学习时间，喜爱查找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成果有明显的优势。

3、xxx同学能严格遵守班级和宿舍纪律，喜爱集体，关爱同学。上课时专心听讲，专注、仔细，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到兴奋。劳动时老师同学们总能观察他忙前忙后的身影，真让大家感动。

4、你是一诚恳而稳重的好孩子！你思维灵敏、学习勤奋，有很强的进取心，在各方面都力争做的最好。还有你乐于助人，共性随和，同学们都愿与你做伴侣。盼望你再接再励，向更高的目标奋进！

5、提到你，老师就会想到你那双光明清亮的大眼睛！你喜爱班集体，你乐观参与班级组织的各项活动，特殊是你读书时那副投入的神情，老师都倍受感动！学习中你始终在努力，但还需要加把劲啊，平常少些贪玩，多些扎实，信任你会更上一层楼的！

6、老师盼望你在校与同学们能友好相处，做一个守纪律的同学！下个学期老师盼望不会再想听到同学们提你的看法。你成果上不去的主要缘由是学习上没有下功夫，只要你努力，你肯定能行，期盼你的表现！

7、xxx同学能严格遵守班级和宿舍纪律，喜爱集体，关爱同学。上课能留意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维敏捷，接受力量较强，勤于思索大胆质疑。各科都有很大的进步！

8、xxx同学眉清目秀，机灵灵敏，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动乐观肯干。

9、提到你，老师就不由的想到上次读日记时，你爽朗快乐的笑声！你聪慧可爱，学习精彩，特殊是在美文诵读中那声情并茂的表演，制服了全部的同学！最喜爱听你广播时那甜甜的声音！不过，你也有些小缺点啊，比如，有时书写不够好，有时，和同学还有些小摩擦…但老师信任，这些都是可以改正的。新的一年又到了，你假期里还要多看些课外书啊，多提高一下自己的写作水平，我想你下个学期的表现会更精彩！

10、能乐观参与劳动是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面。你这个学期的成果很让人担忧，表现也比以前差了。老师知道你也很努力学习，但你缺少好的学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

老师自我鉴定看法篇四

在这近两个月的时间里，我们经受了从同学到老师的主角转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一、为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是礼貌的种子，开的也必将是礼貌之花，收获的也必定是礼貌之果。老师是同学学习的楷模。平日里的点点滴滴都被同学看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在同学的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的同学放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。

二、老师的管理、教学工作要从同学动身

班主任对班级的管理工作主要从同学的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与同学进行心理沟通的过程，只有真正的解了同学的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。

不仅仅班级管理工作要以同学为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个同学的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去包涵

人非圣贤孰能无过?更不要谈同学了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不就应用成年人的标准去衡量同学们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自我的同学时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中同学有极强的可塑性和极强的自尊心，共性是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。也有个别同学的父亲或是母亲已永久的离开了他们。我们更要留意翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好同学几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神必需能得到他们专心地回应——努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启同学的心灵，许多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对同学产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生就应尽早的开头听课这一教学活动。

老师自我鉴定看法篇五

一、全面深化了解同学，加强班级管理

本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成同学德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的教育阵地。

另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三教育。

老师自我鉴定看法篇六

试用期转正自我鉴定我于xxxx年9月16日入职xxx国际控股股份有限公司，试用期转瞬即过。在这段时间里，公司领导、同事赐予了我足够的支持和关心，尤其是部门经理的急躁、宽容与支持使我的本职工作得以顺当开展。我为即将正式成为公司的一份子而深感荣幸。

现就我试用期间的状况做如下总结汇报：

喜爱*xxx，与公司保持全都思想;牢记xxx“四高”方针、严守“六不”做人底线，对公司忠诚;待事待人保持良好的心态。

：仔细、负责做好本职工作，准时、高效地完成领导交办的工作任务，并准时向领导汇报完成状况;做到同一件事不让领导叮嘱两次;外出办事留意公司形象;适时利用闲暇时间做工作总结，不断学习，为更好的做好本职工作积累学问。(省去工作记录，怕泄露机密)

三、纪律方面：严守xxx《员工守则》，公司机密绝不外泄;不迟到、早退;工作时间不串岗，不做与本职工作无关之事。我认为在试用期内我的工作完成圆满，完全具备一个合格员工的素养，特申请转正，请公司领导赐予批准。

老师自我鉴定看法篇七

不知不觉，这一学期的班主任工作也告一段落。这一学期，我很感谢校领导能够任命我为高二理四的班主任，现将这一学期的得失总结如下。

回顾这一学期的工作，我从中收获颇多。在这几个月里，辛苦是必需的，但同时又是充实的。每天起早贪黑，从早读到晚修，每天都可以在教室看到同学们那一张张纯真的笑脸。这一学期，几多高兴几多忧烦与辛酸。有人说，班主任是世界上最小的“官”，可是我觉得班主任并不是可以用官职的等级加以定位的。由于班主任工作的意义极其丰富，并不是只有言语就可以表达。

这一学期，作为高二理四的班主任，我倍感压力。理四作为试点班，学校赐予相应的重视，但我却是中途接手，对于班级的状况不是很了解。不过感谢学校在开学初就对班主任进行了培训，给与工作上的指导。同时有过一年的带班阅历，所以我认真的学习学校对于班主任在这学期工作的几点建议，自己乐观主动的与之前的班主任沟通沟通，向前辈学习带班阅历。同时自己在网上买了班主任管理方面的书籍，如《今日怎样做班主任》《班主任经典案例分析》等，让我受益许多。

作为一名刚刚工作一年半的班主任，难免会考虑问题不够成熟。通过自我研修与前辈指导，我意识到，作为一个班主任，首先应当具有一颗爱心，由于我们作为班主任面对的是一个班级，是一个集体。我们班是高二班级容量较大的一个班级，全班60个人，每个同学都有着鲜亮的共性，而且他们都是90后，自我意识比较强，责任意识较单薄。由于是试点班，这个班级的同学学习基础较好，纪律较强，但是共性也相对明显，有着较强的优越感，不够虚心，在卫生方面意识比较薄弱。对于这个问题我花了一个月的时间，培育同学关爱集体的意识，懂得责任二字。我觉得在这个过程中首要的就是要对他们有足够的急躁、爱心与宽容心。由于他们成为今日这个样子是许多方面的缘由造成的。他们始终把学习作为第一要务，所以觉得学习好一切就好，从而忽视了其他方面。于是我对他们急躁的教育沟通，以小组的形式加以分工，同时用班委加以束缚，其次就是要懂得与他们的家进步行乐观有效的沟通，而且在沟通过程中要留意说话技巧。其次，就是要培育一批得力的班干部。

我实行的是双份班干制度，及设立两个班委组织，按单双周进行轮番管理，并引入竞争机制，使得两组班委都可以集思广益，发挥他们潜能。第三，我在培育班级集体意识方面做了许多工作，建立班级沟通群，建立飞信群，采纳主题班会、辩论赛、嬉戏等形式激发同学的班级意识。这一学期先后学校组织了球赛、征文竞赛等活动，在激烈的竞赛中同学无形之中就增加了班级分散力与荣誉感。第四，作为班主任要具备良好的语言表达力量、沟通力量、组织协调力量和敏锐的观看力。我班有一名同学由于基础较差心情低落，躲避学习，无故缺课，这种状况让我非常着急，我一方面与家进步行乐观沟通，另一方面不停地对同学加以劝导教育，为他加油打气。我多次在、飞信、手机上鼓舞劝慰他，劝导他，他很信任我，说了许多他内心的感受，我不停的开导他、关怀他，让我欣慰的是他很快恢复心情，重新投入到学习中去。在这段任职期间，我与班内同学建立了良好的师生关系，在班里，自习课与课余时间我既是他们的班主任，也是他们数学、英语、地理等问题询问的取出。我们既是师生又是伴侣，每天虽然辛苦但是也很充实，只要他们进步就是我的欢乐。

虽然这段时间自己做了许多工作，但是自己总是感觉自己许多方面做得并不够，在工作中还有许多不足。阅历欠缺是很大一方面的制约因素，另外班级管理问题仍不完善。在今后的工作中，我肯定会更加努力，履行班主任的职责，多加学习，勤于探究，把工作做的更好。

老师自我鉴定看法篇八

为期x个星期的教育实习就快要结束了，而就在此刻我发觉自己已经爱上了这所学校，爱上了我的同学、我的指导老师x老师，第一次品尝到了作为一位实习生即将离开自己老师和同学的那份依依不舍。

初为人师，对我而言，难的不是胆识，不是去克服紧急，由于我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为“x老师”，而且我还有既是同学又是同学的同学。四年之后，我又听到了“x老师”这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。

对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经预备得很充分了，但课堂上消失了不少的问题，x老师和x老师都给我提出了许多珍贵的看法，指出了我的问题主要是一些细节问题。比如板书设计问题，老师语言的简洁问题，课堂节奏的掌握问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个学问点搞清晰，把上课的流程搞清晰就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个学问点用什么语言来连接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我多次仔细的听了x老师的课，依据两位老师的看法去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。

后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开头留意了板书问题、老师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的掌握问题，慢慢的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应当留意什么，能后想一想：这堂课自己做的'好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学力量有了较大的提高，对于学校课堂有了更清晰的熟悉。

当然，我离一名优秀老师还有很大的差距，但我信任这次实习为我打下了肯定的基础，基本达到了一名合格的老师的水平。

在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的虚心指导和培育，同时也感谢董老师对我的指导。

思想方面。

从小到大始终受到家庭，学校的良好培育，我有着良好的品德修养，并有着坚决的政治方向。在明德的一年里，我乐观参与党支部组织的政治学习和党员生活会。乐观参与学校组织的“聚焦课堂”、“党员垂范周”等活动，并仔细听取“党员示范课”，在各类活动中，老党员严谨的工作态度和扎实的业务水平给我留下了深刻的印象，时刻激励着我的不断奋进。

在科学进展观的政治学习中，我乐观为学校的进展献计献策，并进行深刻的自我反思，在学习中对科学进展观的要义、核心、基本要求、根本方法有了进一步理解。工作上，坚持用科学进展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增加。工作近一年来，本人注意自身素养的修养，不曾迟到、请假、旷工、早退等，以青春的热忱和仔细负责的态度完成各项工作。同时虚心向前辈请教，学习