高中物理解题中涉及的数学知识

高中物理解题中涉及的数学知识物理和数学是联系最密切的两门学科。运用数学工具解决物理问题的能力,是中学物理教学的最基本的要求。高中物理中用到的数学方法有:方程函数的思维方法,不等式法,极限的思维方法,数形结合法,参数的思维方法,统计及近似的思维方法,矢量分析法,比例法,递推归纳法,等等。现就“力学”与“电磁学”中常用数学知识进行归纳。Ⅰ.力学部分：静力学、运动学、动力学、万有引力、功和能量与几何、代数知识相结合，从而增大题目难度，更注重求极值的方法。Ⅱ.电磁学部分：电磁学中的平衡、加速、偏转及能量与圆的知识、三角函数，正余弦定理、相似三角形的对应比、扇形面积、二次函数求极值（配方法或公式法）、均值不等式、正余弦函数、积化和差、和差积化、半角倍角公式、直线方程（斜率，截距）、对称性、、数学归纳法及数学作图等联系在一起。第一章解三角形三角函数1、正弦定理：在中，、、分别为角、、的对边，则有(为的外接圆的半径)变形公式：；2、三角形面积公式：．3、余弦定理：在中，有，推论：4、均值定理：若，，则，即．；称为正数、的算术平均数，称为正数、的几何平均数．5、均值定理的应用：设、都为正数，则有=1\*GB2⑴若（和为定值），则当时，积取得最大值．=2\*GB2⑵若（积为定值），则当时，和取得最小值．1、半径为的圆的圆心角所对弧的长为，则角的弧度数的绝对值是．2、弧度制与角度制的换算公式：，．3、若扇形的圆心角为，半径为，弧长为，周长为，面积为，则，，．4、角三角函数的基本关系：；．5、函数的诱导公式：，，．，，．，，．，，．，．，．6、函数的性质：=1\*GB3①振幅：；=2\*GB3②周期：；=3\*GB3③频率：；=4\*GB3④相位：；=5\*GB3⑤初相：．第二章三角恒等变换8、两角和与差的正弦、余弦和正切公式：=1\*GB2⑴；=2\*GB2⑵；=3\*GB2⑶；=4\*GB2⑷；9、二倍角的正弦、余弦和正切公式：=1\*GB2⑴．=2\*GB2⑵升幂公式降幂公式，．=3\*GB2⑶．10、合一变形把两个三角函数的和或差化为“一个三角函数，一个角，一次方”的形式。，其中．第三章平面向量1、向量加法运算：=1\*GB2⑴三角形法则的特点：首尾相连．=2\*GB2⑵平行四边形法则的特点：共起点．=3\*GB2⑶三角形不等式：．=4\*GB2⑷运算性质：=1\*GB3①交换律：；eq\o\ac(○,1)（代数法）求方程的实数根；eq\o\ac(○,2)（几何法）对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点．4、二次函数的零点：．１）△＞０，方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点．２）△＝０，方程有两相等实根，二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点．３）△＜０，方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点．空间几何1、直线的斜率:一条直线的倾斜角α(α≠90°)的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母k表示,就是k=tanα⑴当直线l与x轴平行或重合时,α=0°,k=tan0°=0;⑵当直线l与x轴垂直时,α=90°,k不存在.由此可知,一条直线l的倾斜角α一定存在,但是斜率k不一定存在.2、直线的斜率公式:k=y2-y1/x2-x1两条直线的平行与垂直1、两条直线都有斜率而且不重合，如果它们平行，那么它们的斜率相等；反之，如果它们的斜率相