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文档简介

名师工作室个人201*年度工作总结参加工作室一学期了，这学期既要搞好教授教化工作，又要完成工作室安排的任务，还应用周末进展了屡次培训，感到本学期繁忙而充分，尤其是参加工作室后，劳绩颇多，现将工作室的如下：

在工作室主持人侯明丽先生和范春红先生的引领与指导下，名师工作室不仅为我们供应了进步自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互匆忙进的人人庭。在这个人人庭里，我们找到了本身前进的偏向，在这个人人庭里，我们更领会了名师的风度。记得10月份时名师工作室的成员参与江苏南通的秦德林、王校梅先生的培训，秦德林先生的培训主题是《名师之路，做人》此中的敦朴实实做人、勤勤恳恳效劳、认仔细真做学问不停煽动着我在教育的岗位上勤奋的工作。王笑梅先生的培训主题是《进展，以团队的名义》《让生命出色绽放》我被王先生的执着所冲动，王先生把一个几乎瘫痪的学校打造成江苏名校，还带出了一个江苏省出名的名师工作室，平常把本身的工作观成一种欢畅，从王先生和秦先生身上，我有了本身的人生目标，当然没有他们优秀，然则我会尽力。

生物名师工作室通过讲堂看摩、研讨、听评课，使我对生物学科理念有了全新的熟悉和进步，在都娟先生对我们进展培训沟通的历程中，我又了解了生物学核心素养这个观点和含义。卢红先生的《人的性别遗传》，刘峰先生的《种子植物》微型课，使我知道了微型课如何去上，微课与微型课又有什么区分，工作室的气氛赓续激发我的热忱和敬业精神，并对本身从事的职业有了加倍深刻的理解和熟悉，工作中多了些主动、持重和寻常心，更坚决了站在学生进展和认知的角度，终身教育的角度思索教育教授教化问题，争取向高效讲堂迈进，尽力进步教育教授教化程度。

工作室成立以来所进展的各项运动以探讨高效优质讲堂为核心，每周列位先生进展校本教研运动，要对所教的某一课写出教授教化策略或重难点突破或教授教化设计，这样无形之中就进步了我的教育教授教化才能。

教师阅读是专业进展历程中必弗成少的一条道路，工作室的成员要按期念书并写出念书心得，参加工作室以来，我阅读了教育教授教化理论书刊、与生物学有关的册本以及一些文学方面的册本。除了传统的阅读，网络阅读也成为一个紧急方面，回首一下本身的阅读历程，主要的阅念书目有《好妈妈赛过好先生》、《不跪着教书》、《做最好的先生》、《第五十六个课堂的奇迹》等。

“扬帆起航，路就在前方”在教授教化革新的本日，社会对教师素养的要求更高，在往后的教育教授教化工作中，我将加倍严格要求本身，尽力工作，发扬特长，补充不够，开发朝上提高，用实际行动尽职尽责地做好工作，

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