幼儿园大班学期教学工作总结范文汇总八篇

幼儿园大班学期教学工作总结范文汇总八篇标题：幼儿园大班学期教学工作总结范文汇总

一、总结

随着时间的推移，本学期的教学工作已经圆满结束。在这个学期里，我们的幼儿园大班取得了可喜的成绩。在此，我对本学期的教学工作进行如下总结。

二、教学成果

1、语言表达能力：通过一系列的教学活动，孩子们的语言表达能力得到了明显的提高。他们能够自信地表达自己的想法和感受，并且能够流畅地讲述简单的故事。

2、社交能力：孩子们的社交能力也得到了显著提升。他们学会了如何与同伴合作，如何解决冲突，以及如何与他人分享自己的玩具和食物。

3、认知能力：通过各种教学活动，孩子们的认知能力得到了提高。他们能够识别颜色、形状和数字，并且能够进行简单的计算。

4、运动能力：孩子们的肢体协调能力也得到了提高。他们学会了跳绳、踢毽子等简单的运动技能，并且能够在平衡木上行走。

三、教学方法

本学期，我们采用了以下教学方法：

1、游戏教学：我们通过各种游戏，让孩子们在玩耍中学习知识。这种方法使孩子们更加积极地参与学习，并且能够增强他们的学习兴趣。

2、直观教学：我们利用图片、实物等直观的教学手段，帮助孩子们更好地理解知识。这种方法能够让孩子们更加直观地了解事物的特征和属性。

3、音乐教学：我们通过音乐活动，培养孩子们的节奏感和音乐感。这种方法能够让孩子们在愉悦的氛围中学习知识。

4、合作学习：我们鼓励孩子们相互合作，共同完成任务。这种方法能够培养孩子们的团队合作精神，并且能够增强他们的交流能力。

四、改进方向

虽然本学期的教学工作取得了一定的成绩，但仍有很多需要改进的地方。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量。具体改进方向如下：

1、加强个别指导：在今后的工作中，我们将更加关注每个孩子的发展情况，对有特殊需要的孩子进行个别指导。

2、提高教学水平：我们将不断学习和提高自己的教学水平，以便更好地满足孩子们的学习需求。

3、加强家园沟通：我们将加强与家长的沟通，及时了解孩子们在家中的情况，以便更好地指导家长协助孩子们的学习。

4、丰富教学内容：我们将根据孩子们的兴趣和需求，进一步丰富教学内容，使孩子们能够在愉快的氛围中学习更多的知识。

5、注重身心健康：我们将更加注重孩子们的身心健康，加强体育锻炼和心理健康指导，帮助孩子们健康成长。

五、总结

本学期的教学工作已经圆满结束，但我们仍将继续努力，为孩子们提供更好的教育服务。感谢各位家长的支持和配合，希望在今后的工作中能够与大家携手共进，共同促进孩子们的全面发展。上学期幼儿园小班班主任工作总结范文时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年月日下午进行全园余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园大班第一学期教育教学工作计划教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。

幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。

能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。

学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。

知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。

学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。

学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。

通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。

知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。

培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。

在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音。

继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词(如在、从、把等)、连词(如因为、所以等)，能用一些常见的同义词和反义词。

养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻。

能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容，学习用语言来反映事物的本来面目。

能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述。

喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇。幼儿园大班第一学期工作计划规划本班目前共有17名学生，12名男生，5名女生。

本班学生年龄逐渐增大，能力加减增强。工作需从日常生活做起，针对个别能力较差的孩子，老师要给予耐心的关照。

除个别学生外，其他学生接受能力较强，但是良好的学习习惯还需要培养。

将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。

教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。

中段考试要求达到各科及格率95%，优秀率70%；期末考试要求达到各科及格率100%，优秀率85%。

习惯养成：注重养成教育，对还没形成良好习惯的学生进行耐心的教育。

道德品质：结合《弟子规》的内容，教育学生学会感恩、惜时、待人、谦逊和做事的严谨。

（1）在没有家长看护的情况下，不要单独留在家里；出门时要与父母打招呼；告诉父母自己的去向。

（2）遵守校规校纪，不打闹、不说脏话；遇到有人欺负时，要及时告知老师或家长；不接受陌生人的礼物或食品；不随意答应陌生人的要求。

（3）课间不要做危险的游戏或活动；不要乱扔东西；不要在课桌上或墙壁上乱涂乱画。

（4）学会保护自己的身体，如遇到受伤或不适，要及时告诉家长或老师。

（5）注意饮食卫生，尽量不吃路边摊位上的食物或小摊贩的食品；不私自买食物，注意防止食物中毒。

（1）每天早晨进行早操，内容为跳绳、打球、踢毽子等适合大班孩子的运动项目。

（2）每个星期安排一节体育课，教授孩子们打篮球、踢足球等体育技能。

（3）组织户外活动，让孩子们亲近大自然，增强身体素质。

（1）继续国学启蒙教育，《弟子规》每两个月读一次，每次读完都要让孩子们写心得体会。

（2）加强课堂秩序管理，包括上课认真听讲、积极回答问题、认真完成作业等。

（3）培养孩子们良好的生活习惯，如早睡早起、自己的事情自己做等。

（1）通过观看视频、图片等方式，教育孩子们要尊重长辈、孝顺父母。

（2）鼓励孩子们多帮助别人，培养他们的责任心和同情心。

（3）教育孩子们要珍惜时间，不要浪费时间，要学会合理安排时间。

（4）培养孩子们的自信心和勇气，鼓励他们勇于尝试和面对困难。班主任学期工作个人工作总结范文坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。几年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

作为班主任，我深深懂得教师的一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。幼儿园大班下学期评估报告总结通过一个学期的评估，大班下学期的孩子们在德智体美劳各方面都取得了显著的进步。大部分幼儿在日常生活中养成了良好的自理能力和生活习惯，如自己的事情自己做，不依赖大人，能有条理地安排自己的作息和活动。在班里，他们已经建立了初步的规则意识，懂得排队等候，能积极地参与各种活动，并具有一定的责任感和集体荣誉感。

德育方面：孩子们的道德品质得到了很好的培养，大部分孩子能做到诚实守信，尊重师长，友爱同伴，有良好的礼仪和文明习惯。

智育方面：孩子们的智力发展均衡，大部分孩子能积极参与到教学活动中，并有一定的学习能力和解决问题的能力。

体育方面：孩子们的体质和运动技能得到了很好的发展，大部分孩子能积极参加各种体育活动，并有一定的自我保护能力。

美育方面：孩子们的艺术鉴赏能力和创造力得到了很好的培养，大部分孩子能欣赏美并有一定的表现能力。

劳育方面：孩子们的劳动习惯和能力得到了很好的培养，大部分孩子能积极参与班级劳动，并有一定的生活自理能力。

根据评估结果，我们建议在下学期的教学中加强以下方面的培养：

德育方面：进一步强化孩子们的道德品质培养，注重培养孩子们的感恩意识和社会责任感。

智育方面：加强孩子们的思维训练，注重培养孩子们的自主学习和探索能力。

体育方面：加强孩子们的体能训练和运动技能的提升，注重培养孩子们的团队合作和竞技精神。

美育方面：加强孩子们的艺术教育和创意表达能力的培养，注重提高孩子们的审美能力和表现力。

劳育方面：加强孩子们的劳动习惯和自理能力的培养，注重培养孩子们的动手能力和解决问题的能力。

通过一个学期的评估，我们发现大班下学期的孩子们在德智体美劳各方面都取得了显著的进步。同时我们也发现了一些需要改进的地方，我们将根据评估结果和建议在下学期的教学中加强这些方面的培养。希望孩子们能在我们的引导下更加全面地发展自己，为未来的学习和生活打下坚实的基础。学年小学第一学期教学工作总结范文本学期，我校的教学工作以新课标为指导，以学生为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断探索，改革教学管理方式，提高教师的教育教学水平，全面提高教学质量。下面就本学期的教学工作作一个简单的总结。

本学期，我校按照镇的工作目标及教育教学规律来制定并严格执行学校自己的教育教学工作计划。从大处着眼，小处着手，定时间、定内容、定项目、定指标、定任务、定人员、定措施、定制度，把教学工作落到实处。学期初，学校领导班子研究制定了学校教学工作计划及教研组计划，并通过全体教师的讨论，把计划作为教师的工作目标并认真加以实施。同时我们还注意平时的巡查及月底督查，并将工作情况作为量化考核的依据。

教学质量是学校的生命线，教育质量是学校的立校之本。本学期，我校在贯彻上级文件精神的加强教学过程管理，狠抓教师的业务素质的提高，把提高教学质量作为学校工作的重点。为提高教学质量，我们主要做了以下几项工作：

抓教学常规管理。学校对教师的备课、上课、作业批改、辅导等常规教学进行了认真的检查和考核。在备课方面：我们要求老师要做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。老师必须按课时计划准备，杜绝无教案上课。在作业方面：要求教师要按质按量及时批改作业，并及时做好订正工作。在辅导方面：我们要求教师要面向全体学生，特别要重视班级后进生的辅导。在上课方面：我们通过平时的巡查和推门听课发现大部分教师都能按要求去上好每节课。

抓教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有把教学和教研结合起来工作才有成效。我们认为教研组长应抓好“三件事”：组织学习学科大纲、制定教学计划；组织听课、上好研讨课；布置阶段性的学科研究任务。在抓课堂教学时，教研组长要深入各年级的课堂中去听课和评课；在抓教学质量时，要重视单元过关测试；在抓教学常规时，要对教研组内制定的教学计划进行认真检查落