福建省泉州市丰泽区重点中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷（含解析）

1福建省泉州市丰泽区重点中学2023-2024学年八年级上学期期中一、积累与运用(18分)1.根据提示默写。(10分)2.阅读下面的文字，按要求作答。(5分)把荣誉和光环归于祖国，献给民族。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远juān刻在共和国历史(1)根据拼音用正楷写出相应的汉字。(2分)(2)文中划线句有语病，请写出修改意见。(3分)3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(3分)2二、阅读(72分)4.阅读下面古诗，完成问题。(6分)(1)对这首诗赏析不正确的一项(3分)(2)结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。(3分)5.阅读下面文言文，完成问题。(18分)【甲】3(1)解释下列句中加点的词。(4分)①沿溯阻绝②不以疾也(3)将下列句子翻译成现代汉语。(6分)水的。这在写法上都属于描写。(3分)6.阅读下面文段，完成问题。(19分)①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么4忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，周王爷不叫，我是不会去的!的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去!(选自《中国剪报》,有删改)(1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.文章第①段，从各个角度描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳5B.文章第⑤段写贝鲁特老太太，丰富了文章的内容，突出了文章的主题，反衬了母亲的形象，使主人公的C.作者在“艰难的岁月”的时代背景的基础上，又继续讲述了自己家中的情况。这种特定的社会背景，使D.本文包含了深沉、丰富的情感，融叙事、抒情、议论、描写、说明等表达方式于一炉，平凡中显深沉，格。(4分)描写角度画面作用画面内容(摘录相关语句)听觉①③④(3)请简要概括文中“母亲”的人物品质。(4分)(4)文章题为《母亲》,但文中又写以色列老太太的故事，还写父亲、爷爷的事，有何作用?(4分)(5)2012年12月8日，诺贝尔文学奖获得者莫言在瑞典学院发表题为《讲故事的人》的演讲。莫言说：些方面深刻影响了他。(4分)7.阅读下面的实用类文本，完成下列各题。(18分)【材料一】历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢?②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌-“遗忘”6保持的百分率保持的百分率19世纪，心理学家就已发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑【材料三】7细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二(1)下列选项不正确的一项是(3分)A.短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此，老师在上课时适C.早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最(2)根据三则材料，你认为要怎样才能保持更长久的记忆?(3分)(3)根据材料二，得出两条有意义的结论。(4分)(4)材料三第②段中，举了两组受试者参观教堂后测试记忆力的实验，这两组受试者在参观时的任务有何不同?实验得出了什么结论?请用自己的语言归纳总结。(4分)(5)现在有8个词语：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。请你根据材料相关知识，说说要采用什么方式才能更好地记住这8个词语?并写出这么做的理由。(4分)8.阅读下面消息，完成问题。(6分)河北日报讯(记者潘文静)2月25日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。大会上，河北北省71人、54个集体获殊荣。木、森林旅游等绿色生态产业。在林场的带动下，周边地区发展生态苗木基地1000余家4400多亩，苗木总价值达7亿多元，3500多户贫困户、4500多贫困人口受益，人均年收入增加5000余元。林场通过自筹和争取国8业，每年可实现社会总收入6亿多元，带动1200余户贫困户、1万余贫困人口脱贫致富。(1)为上述消息拟写的标题最恰当的一项是(3分)(2)暑假，你想让父母带你去塞罕坝旅游，你会如何对他们说?(3分)主题选取典型事件(不少于两件),撰写人物名片。(5分)三、写作(60分)10.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)要求：文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。一、积累与运用(18分)1.(10分)根据提示默写。(1)道者，文之根本；文者，道之枝叶。吴均的《与朱元思书》中，“鸢飞戾天者，望峰(2)陶弘景的《答谢中书书》中，“自康乐以来，③_未复有能与其奇者”传达出作者内心的丝丝惋惜(3)诗者，融情于景，吟咏性情也。景以抒怀，《黄鹤楼》中抒发游子思乡之情的句子④“日暮乡关何9(4)《野望》中引用典故，追古怀伤，表现诗人孤独寂寥心情的【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，(1)经纶世务者窥谷忘反(2)未复有能与其奇者(3)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(4)相顾无相识长歌怀采薇(5)岂不罹凝寒(6)老骥伏枥志在千里【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供2.(5分)阅读下面的文字，按要求作答。把荣誉和光环归于祖国，献给民族。他们是中华民族的脊梁，他们的名字将永远juān刻在共和国历史(1)根据拼音用正楷写出相应的汉字。(2)文中划线句有语病，请写出修改意见。【分析】(1)本题考查字形。(2)本题考查病句的辨析与修改。(1)铭镌(2)把“终于爱国”与“恒于信仰”调换位置。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合3.(3分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()【分析】本题考查语句排序。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔【解答】首句是④,阐述大学的本质是恢复人类的天真。其次是①,阐述天真的人的价值和意义。再次是③,列举达尔文、爱因斯坦等科学大家的天真。接着是⑤,写“成熟的人”对天真的不屑一顾。最后是②,内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的二、阅读(72分)4.(6分)阅读下面古诗，完成问题。(1)对这首诗赏析不正确的一项D(2)结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。对身世飘零、时局动荡的感伤。前两联写作者在故乡衰草遍地的严冬送别友人，友人沿高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来；后两联记叙与友人离别之后，作者在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零，深【解答】(1)本题考查诗歌的赏析。D.有误，诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅，表达了难舍难分之情。不是“诗人劝勉李端(2)本题考查诗歌的情感的理解。首先理解“泪”的含义，诗人通过“泪”字表达出悲伤之情，然后逐联5.(18分)阅读下面文言文，完成问题。【甲】①沿溯阻绝逆流而上(2)下列句子断句正确的一项是C(3)将下列句子翻译成现代汉语。(4)【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”,侧重写水的湍急;【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”,侧(甲)【解答】(1)本题考查重点文言词语在文中的含义。(2)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加(3)本题考查文言句子的翻译。(4)本题考查对文章的理解。甲文“朝发白帝，暮到江陵”意为早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，根据“其间千二百里，虽乘奔御意为早上从黄牛山出发，晚上寄宿在黄牛山，根据“言水路纡深，回望如一矣”可知，早上出发，晚上回望还是黄牛山，侧重写水的迂回曲折。甲、乙两文都没有直接写水，分别通过一天可航行“千二百里”及(5)本题考查作者思想感情的把握。水在于清“素湍绿潭，回清倒影”;秋季侧重点在凄异“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”,表达了作者对三峡的热爱和赞美之情；乙文中“三朝三暮，黄牛如故”可知，主要描写了黄牛滩的水迂回的(1)①逆流而上②快③即使④所以(3)①水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。(4)湍急纡回(深))侧面6.(19分)阅读下面文段，完成问题。①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，周王爷不叫，我是不会去的!的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也(选自《中国剪报》,有删改)(1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是CA.文章第①段，从各个角度描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳B.文章第⑤段写贝鲁特老太太，丰富了文章的内容，突出了文章的主题，反衬了母亲的形象，使主人公的C.作者在“艰难的岁月”的时代背景的基础上，又继续讲述了自己家中的情况。这种特定的社会背景，使D.本文包含了深沉、丰富的情感，融叙事、抒情、议论、描写、说明等表达方式于一炉，平凡中显深沉，格。描写角度画面作用画面内容(摘录相关语句)听觉①那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷④嗅觉④嗅觉表现生活艰难空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。 (3)请简要概括文中“母亲”的人物品质。(4)文章题为《母亲》,但文中又写以色列老太太的故事，还写父亲、爷爷的事，有何作用?(5)2012年12月8日，诺贝尔文学奖获得者莫言在瑞典学院发表题为《讲故事的人》的演讲。莫言说：【解答】(1)本题考查材料理解分析。(2)本题考查文章内容梳理。结合“那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，绿色的汁液流到地上；结合“空气中弥漫着野菜汁液苦(3)本题考查人物形象分析。文中的“母亲”的形象可以结合“这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去!老太太的话让我惊心动魄，我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样”等内容概括得出母亲坚韧、担当(责任)、宽容、(乐观)达观。(4)本题考查文章内容分析。结合文章最后一段来理解。无论是以色列老太太，还是父亲、爷爷的，他们都是普通人，他们身上都有一些宝贵的品质，他们都在做人方面，给“我”巨大的影响，这样写文章内容(5)本题考查文章内容概括。结合“这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲”分析，母亲在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲，她的坚韧、乐观母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去!现在，尽管母亲已被阎王达观的语言影响了“我”;结合“我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去”,概括为：人要忍(2)①那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿；②视觉；③盛开的梨树，用一根紫红色的洗衣棒槌，在(3)坚韧、担当(责任)、宽容、(乐观)达观。(4)从内容上，为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；从情感上，“我”的母互为补充，文章有厚重感；从人物形象上，以色列老太太、母亲和父亲、爷(5)母亲在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲，她的坚韧、乐观影响了“我”;面对困境，母亲担【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能7.(18分)阅读下面的实用类文本，完成下列各题。【材料一】历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢?道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌-“遗忘”如B和V,容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混19世纪，心理学家就已发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑【材料二】【材料三】试者需要依据指令记录一些细节，例如“教堂中十字形的平面结构”,或者着重观察“细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二(1)下列选项不正确的一项是DA.短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此，老师在上课时适C.早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最(2)根据三则材料，你认为要怎样才能保持更长久的记忆?(3)根据材料二，得出两条有意义的结论。(4)材料三第②段中，举了两组受试者参观教堂后测试记忆力的实验，这两组受试者在参观时的任务有何不同?实验得出了什么结论?请用自己的语言归纳总结。(5)现在有8个词语：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。请你根据材料相关知识，说说要采用什么方式才能更好地记住这8个词语?并写出这么做的理由。【分析】本题考查材料阅读。第一题考查材料理解和信息筛选能力；第二题考查学生对材料内容的理解与概括能力；第三题考查图文转换能力；第四题考查材料信息的提取与概括能力；第五题考查材料内容的理【解答】(1)这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细(2)首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取材料一的“对信息(3)分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，曲线中的极值和表现出来的趋势等。通过图表中的率”项目，通过对曲线的数字比较可分析出遗忘的规律是先快后慢和有意义的信息慢于无意义的信息的结(4)回答两组受试者在参观时的任务可提取材料三的“一部分受试者携带着配有摄像头的iPod或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带”作为答案。实验得出的结论可分析“结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D”,即可得出干扰物会分散我们的注意力，(5)首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来说明采用什么方式才能更好地记住这8个词语。如根据材料一的“朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色”等句，复朗诵；或运用“听觉编码和视觉编码”的方式，这样“区别了语音也区别了语义，对信息(3)遗忘的规律是先快后慢，有意义的信息慢于无意义的信息。(4)一组受试者携带着配有摄像头的iPod或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。注意力，从而影响记忆效果)(5)把词语串联起来编一个故事(也可以其他方式)。理由：这几个词是孤立的词语，没有意义，我们需要让他们变成有意义的信息(材料二),要让它变成有意义的信息，我们必须进行深加工(材料一)。故事示例：那天傍晚，爸爸接我回家，我坐在后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅8.(6分)阅读下面消息，完成问题。河北日报讯(记者潘文静)2月25日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。大会上，河北北省71人、54个集体获殊荣。木、森林旅游等绿色生态产业。在林场的带动下，周边地区发展生态苗木基地1000余家4400多亩，苗木总价值达7亿多元，3500多户贫困户、4500多贫困人口受益，人均年收入增加5000余元。林场通过自筹和争取国业，每年可实现社会总收入6亿多元，带动1200余户贫困户、1万余贫困人口脱贫致富。(1)为上述消息拟写的标题最恰当的一项是B(2)暑假，你想让父母带你去塞罕坝旅游，你会如何对他们说?【解答】(1)本题考查新闻标题的拟写。拟写新闻标题，需要按照“人物+事件+结果”的形式。根据“大会上，河北省塞罕坝机械林场获得全国脱贫攻坚楷模荣誉称号”以及选文第二段对于塞罕坝机械林场发展的介绍，可将以上消息的标题拟定为“塞(2)本题考查学生的口语交际能力。本题是与人物的对话，因此答题时要有称呼，(2)示例：爸爸妈妈，咱全家暑假去塞罕坝旅游吧，那里是“绿水青山——森林”的典范，不仅有七星湖湿地公园、塞罕塔等生态旅游文化景区，而且它的周边还有农家游、手工艺品、采摘等特色旅游产业，我【点评】拟写新闻标题时，需要按照“人物+事件+结果”的形式。这些信息可从新闻导语中提取，若是题9.(5分)为庆祝建党100周年，子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动，校刊拟开设“读名绕专栏主题选取典型事件(不少于两件),撰写人物名片。典型事件：(1)剪辫子，因为剪辫子与人辩论；(2)退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书；(3)天工作十三四个小时。花整整一个夏天走遍湖南全省；(5)参加中国共产党第一次全国代表大会、第一次国共合作，组织起义，参与建立苏维埃政府；(6)经历了五次反“围剿”;(7)把衣服脱下来给前线受伤的兄弟穿；(8)通过长征到达甘、陕地区。人物点评：他自律刻苦，有吃苦耐劳的精神；他生活简朴，不搞特殊化；他博览群书，有强烈的求知欲；国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道示例1:人物：毛泽东典型事件：(1)组织并创办新民学会专门反抗湖南督军张敬尧；(2)当红军战士没有鞋穿的时候，他也不示例2:人物：朱德典型事件：(1)他常常亲自从山下挑粮食上山；(2)为了追寻共产党，他谢绝了军阀给他的师长职位。示例一：人物：毛泽东典型事件：(1)剪辫子，因为剪辫子与人辩论；(2)退学后到湖南省立图书馆了对省议会的冲击；(4)每天工作十三四个小时。花整整一个夏天走遍湖南全省；(5)参加中国共